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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)接受作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇1
升入初中，每一個(gè)人都改變了，學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)改變，便是邁向成功的第一步。
剛開始來到學(xué)校，什么都不會(huì)。被子疊不好，掃地掃不干凈，害得班級(jí)經(jīng)�！奥湮椤�。
俗話說：再一，再二，沒有再三，再四。果然不假，老師的小宇宙終于爆發(fā)了。
“519寢室的女生都到辦公室來�！袄蠋熀谥槢_我們吼道。我們一個(gè)個(gè)嘟著嘴，拉著老長的`臉，邁著“蹣跚”的步子走向生命的盡頭。一路上不斷討論著“今天宿舍又扣分了，不知道是誰值的日，連地也掃不好，上學(xué)來干嘛來了？”
我的心如小鹿亂撞，羞紅了臉，不敢承認(rèn)是我值的日，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
“今天誰值的日？”老師暴跳如雷。大家面面相覷，我做賊心虛似的顫顫巍巍舉起手說：“今天是我值日�！薄澳阋詾槟闶钦l，整天害得班級(jí)被扣分，在家有人寵著你，在學(xué)校什么都要自己去做，下次再犯，決不輕饒，今天晚上我找人到你們寢室教你值日，明天再值一天，如果再扣分，我就不客氣了！”想不到一向穩(wěn)重平靜、溫柔如水的老師發(fā)瘋之后特像一個(gè)母老虎，特別是最后那一句話，讓我不由倒吸了一口涼氣。我們都面無表情，等著老師的命令。
“走吧！”老師這句話讓我們一下子放松了�；氐桨嗬�，我反復(fù)思考著老師說的話，覺得說得非常正確。
在家，我們每個(gè)人都是無上至尊，做什么都是沒有錯(cuò)的。
在學(xué)校，家長沒有在身邊，一切要靠自己的努力。
我們必須要改變自己原來的本來面目，接受新的能力和知識(shí)。一步一步地走向成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！
學(xué)會(huì)改變和接受，也要學(xué)會(huì)執(zhí)著和放棄。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇2
貝類學(xué)會(huì)接受，把沙粒磨成珍珠；大山學(xué)會(huì)接受，換來片片生機(jī)。學(xué)會(huì)接受，才是一個(gè)智者，強(qiáng)者的行為。
美國著名作家海倫凱勒是一個(gè)聾啞人、盲人。命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至沒有好好的接觸一下有色、有聲的世界，便永遠(yuǎn)和這個(gè)美好的世界告別，被帶入永無白晝、永無生機(jī)的無底深淵。她接受了三種疾病，三種痛苦，命運(yùn)待她的不公平，她心平氣和，沒有怨言，因?yàn)闊o論怎樣抱怨，怎樣氣餒，也換不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的`勇敢和頑強(qiáng)，給她黑色世界增加不一樣的色彩。海倫凱勒坦然地接受了命運(yùn)，因而成了一個(gè)成功的人。
但如果她不敢接受命運(yùn)，她將深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫無意義地走完她的生命。
由此，我便想到項(xiàng)羽。雖然他勇猛，是一個(gè)豪邁的戰(zhàn)士，但他卻不是一個(gè)智者，一個(gè)真正勇敢的人。面對(duì)慘敗，他無法接受，于是結(jié)束了自己短暫的生命。她不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的重大打擊，于是退縮了。但他為何不卷土重來呢？
學(xué)會(huì)接受不僅僅是接受生活，也應(yīng)該要接受別人。
趙國的藺相如完璧歸趙，位在大將軍廉頗之上。廉頗不服氣，揚(yáng)言要羞辱藺相如。面對(duì)廉頗的無理，藺相如選擇的是退讓，他接受了廉頗，并原諒了他。藺相如能接受廉頗，是因?yàn)樗袑拸V的胸懷，他總是能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，首先考慮的是大局。他的接受不僅化解了一個(gè)不必要的矛盾，還交了一個(gè)一生的好朋友。
學(xué)會(huì)接受，不是軟弱無能，而是忍耐和寬容，是無所畏懼，相信自己的氣概，是海納百川般的廣闊胸襟。學(xué)會(huì)接受，是對(duì)面的事的更深的理解，因?yàn)樵诮邮艿耐瑫r(shí)，我們看到了它們不一樣的一面。學(xué)會(huì)接受，將讓我們的生活更少困擾，更少矛盾。
讓我們張開雙臂，接受一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，讓我我們敞開心扉，接受一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)智者，做一個(gè)強(qiáng)者！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇3
“你說你都這么大了，什么都不會(huì)怎么行？上了高中就沒空學(xué)了。”媽媽又在催我學(xué)這學(xué)那。
“哎呀，學(xué)就學(xué)嘛！”可這次要學(xué)的是蒸饅頭。不過貌似還挺有趣的。我先準(zhǔn)備好面粉，干酵母。準(zhǔn)備工作做好了。開始挑戰(zhàn)著高難度的“麻煩”。
按照書上的步驟，我先把干酵母放入溫水中，融化后就開始和面了。和著和著，手拿不出來了，越和手上沾的面越多，好不容易拿出來一看，哈哈，手都沾成“面手”了！媽媽看見了，說：“快用干面把手搓一搓。和面水要和勻，再揉成一團(tuán)�！蔽艺罩隽�，果然見效。大約過了一個(gè)鐘頭，面發(fā)酵好了，我就開始在面板上揉面做饅頭。
開始蒸饅頭了，先把水燒開，把饅頭按一定的空隙擺放在屜簾上，再蓋嚴(yán)鍋蓋兒。我盯著煤氣，二十分鐘后，心想：饅頭應(yīng)該已經(jīng)蒸好了，一定又白又香的，于是熄了火，迫不及待的'掀開鍋蓋。吹開蒸氣一看，頓時(shí)如冷水從頭澆到腳—涼透了。原來，里邊竟是一鍋癟癟的略帶亮光的面團(tuán)！這是怎么回事？我像傻子似的呆站在原地。幸好媽媽過來了，說：“還可以，還有救。”我這懸著的心才放了下來。
晚上，吃著我和媽媽共同努力的成果，心里很甜，這饅頭里有種別樣的滋味。酸，甜，苦，辣，但更多的是自己對(duì)于麻煩敢于去接受，去尋求解決麻煩的技巧。
人生就像蒸饅頭，不管你有什么好方法，不管你是誰，不管你做什么事，都不會(huì)一次就成功，而那半成品饅頭就像是遇到麻煩而不知所措的人一樣，而又香又甜的饅頭就像我和媽媽的努力一樣閃閃發(fā)光。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇4
學(xué)會(huì)接受，當(dāng)學(xué)會(huì)接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改變了現(xiàn)實(shí)就失去了基石；沒有改變，未來就失去了希望，沒有希望，路就會(huì)在自己的腳下消失。
接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì)達(dá)到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓(xùn)班上課，又補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)又補(bǔ)習(xí)英語的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長為了孩子能夠過的更好，每天為了那幾十塊錢加班還是加班，父母省吃儉用讓孩子在周末補(bǔ)習(xí)，孩子們你們知道嗎，你們上培訓(xùn)班用的錢，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來能夠發(fā)展的更好。
接受不喜歡的老師，老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請(qǐng)你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他不是嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，也不是嚴(yán)肅地批評(píng)，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯(cuò)誤。不要由于老師的嚴(yán)格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的嚴(yán)格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。
接受不完美的自己，世界上沒有絕對(duì)完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來，你可能會(huì)付出慘重的.代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，換一種心情來欣賞不完美，生活會(huì)更加有樂趣。不要因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們?nèi)ビ肋h(yuǎn)追求。我們應(yīng)該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。
學(xué)會(huì)接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中有門功課叫“接受”，接受的東西有很多。比如接受淘氣的同桌，接受不喜歡的老師，接受父母安排的各種事情，接受自己的出身、接受自己的相貌、……
面臨這么多我們應(yīng)該怎么辦呢？在現(xiàn)實(shí)生活中我們又應(yīng)該怎么去接受？
接受無法得到的獎(jiǎng)勵(lì)，小時(shí)候我成績較好，但又不穩(wěn)定，有時(shí)成績可考全班第一名，有時(shí)又是全班七八名。為了鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲自滿。我媽媽對(duì)我說：“如果你能連續(xù)得到兩張獎(jiǎng)狀，我就給你買一臺(tái)電腦�！睘榱四艿玫竭@臺(tái)電腦，我可認(rèn)真了，上課從來不敢開小差，作業(yè)認(rèn)真完成，真是老天有眼，功夫不負(fù)有心人。我做到了媽媽說的`連續(xù)兩年得到獎(jiǎng)狀這件事，我高興的等待媽媽實(shí)現(xiàn)她的諾言，可是媽媽卻沒有兌現(xiàn)她的諾言。我是多么的傷心難過，有一段時(shí)間我無精打采，媽媽看在眼里，急在心里，給我講家里的實(shí)際情況。我家是一個(gè)農(nóng)村家庭，我理解了媽媽的難處。
接受批評(píng)教育，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但同樣一個(gè)錯(cuò)誤犯了多次，那就不對(duì)了，我放學(xué)后，多次在外面玩，不按時(shí)回家，有一次，到了五點(diǎn)半還沒有回去，回到家我媽媽既沒有打我，也沒有罵我，而是讓我面壁思過一小時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，能心服口服的接受批評(píng)教育。
接受自己的愚蠢，小時(shí)候我們都是既天真的又愚蠢的，小時(shí)候爸爸對(duì)我說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蹦菚r(shí)我就想：那我就種錢。我就像種花那樣，每天給它澆水。過了十多天，我去看我的錢長得怎么樣了。結(jié)果……
我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，對(duì)自己的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)接受并能主動(dòng)改正，這樣我們就會(huì)越來越好。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇6
在我們的一生中，總會(huì)遇到我們無法改變的事情，面對(duì)這些無法改變的事情我們能做的只有接受。
回首望去，當(dāng)我剛剛踏進(jìn)初中的大門時(shí)，我就知道了我要接受很多，接受新的老師，接受新的同學(xué)，接受新的學(xué)科，接受新的`作業(yè)。這些我都接受了，只是我認(rèn)為我接受不了我的新同桌。她是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，不，甚至可以說是一個(gè)男孩。她是一個(gè)非常熱情的人，不過有一點(diǎn)熱情過頭了。我簡直受夠了，對(duì)她不理不睬。我認(rèn)為她也會(huì)不理我，可是我錯(cuò)了。她依然把我當(dāng)好朋友對(duì)待。那一次，我考試成績一落千丈，而她的成績依然那么好。我認(rèn)為她會(huì)嘲笑我，可我又錯(cuò)了，她不斷的給我鼓勵(lì)，幫我提高學(xué)習(xí)成績。我一開始認(rèn)為她在惺惺作態(tài)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)她是真心想幫助我。終于，在我們共同的努力下，我進(jìn)步了。我和她臉上都露出了久違的笑容。
我突然看到了她的優(yōu)點(diǎn)，她熱情、善良，是不可多得的好同桌。我漸漸接受了她，和她成了好朋友。
這時(shí)，我猛然意識(shí)到其實(shí)是她在不斷的接受我，忍耐著我。
接受使人快樂。
在生活中，要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。有一次，我獨(dú)自一人跟隨旅游團(tuán)外出旅游。在爬山時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的背包里沒有水了，只有一個(gè)未洗的蘋果。我決定接受現(xiàn)實(shí)，畢竟吃壞了肚子的話，還難受。當(dāng)我爬到山的頂峰時(shí)，我看到了那源源不斷的山泉。我按捺著激動(dòng)的心情將蘋果洗干凈后，咬了一口，又酸又甜，真解渴。
接受使我克服了困難。
我們無時(shí)無刻不在接受著什么，接受著希望，接受著失望，接受著成功，接受著失敗。接受使人快樂，使人幸福，使人成功。也許我們一生中會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但請(qǐng)記住不要急著去改變它們，學(xué)著接受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方將有一盞燈為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。作者：劉一諾
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇7
看過一個(gè)故事，情節(jié)是這樣的：一個(gè)日本青年去一家公司應(yīng)聘，他的應(yīng)聘成績很優(yōu)秀，令幾位考官大為贊嘆，當(dāng)然，青年也認(rèn)為自己會(huì)被錄取。然而，結(jié)果卻出乎人的意料之外，那位青年竟沒有被錄取，幾位考官也感到驚訝，一查檔案才發(fā)現(xiàn)有一道程序弄錯(cuò)了，匆忙去通知那青年，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跳樓了�？吹竭@里，我感嘆：我們的生活中不也有很多的這種事情發(fā)生嗎？
是�。∫恍┤艘�?yàn)槌惺懿涣四臣聦?duì)自己的打擊，而感到心灰意冷，認(rèn)為自己沒有繼續(xù)生活的理由，縱身一躍就這樣結(jié)束自己的生命。哎為什么這么多的`悲劇會(huì)經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊呢？根本原因就是我們沒有用好的心態(tài)去面對(duì)生活中的打擊。如果自己從消極的心理暗示，認(rèn)為生活處處和自己作對(duì)，從而使自己沉到情緒的谷底，變得空虛和憂慮，產(chǎn)生了放棄生的想法。如果，在生活中我們都已難以接受打擊的態(tài)度去面對(duì)困難，每個(gè)人都想到死亡，那現(xiàn)在世界上還剩多少人口？人不都全部死光光了嗎？
事實(shí)告訴我們，不，我們生活中的人不全是這樣的。如果愛迪生以難以接受的態(tài)度面對(duì)多次的失敗，那么電燈泡可能照亮全世界嗎？如果貝多芬以難以接受的態(tài)度面對(duì)耳聾的殘酷現(xiàn)實(shí)，那么，動(dòng)聽的交響曲可能響遍世界嗎？如果司馬遷以難以接受的態(tài)度面對(duì)牢獄之災(zāi)，那么，我們?cè)趺纯赡茏x到“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》呢？如果我們每個(gè)人都以難以接受的心態(tài)去面對(duì)生活的打擊。我們的生活會(huì)變得美好嗎？會(huì)變得燦爛嗎？會(huì)變得充滿幸福嗎？
我們要明白所有的困難都是暫時(shí)的，在任何時(shí)候都不要放棄希望，試著用積極、樂觀去接受生活的打擊。要知道一個(gè)人一生最大的悲哀莫過于被束縛在一些煙枝未節(jié)的問題上，看不清前進(jìn)的方向，從而放棄了希望。你要相信上帝不會(huì)將任何一個(gè)人遺棄，關(guān)上一扇門的同時(shí)，以會(huì)為你打開一扇窗，只要我們已接受的心態(tài)試著去接受生活中的不幸，把他當(dāng)做人生路上的墊腳石，只要你有堅(jiān)定的信念，已接受的心態(tài)面對(duì)，那么，你的生活將變得陽光向上和燦爛。
學(xué)會(huì)接受作文600字 篇8
在生活中，我們要學(xué)會(huì)虛心接受別人的勸告與建議；在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)積極接受新的知識(shí)和一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；在工作中，我們要學(xué)會(huì)勇敢地接受遭遇的困難，并努力克服它。
在生活中，別人的勸告和建議對(duì)我們來說是很重要的，因?yàn)槿绻麆e人沒有經(jīng)歷或親眼看到的話，是不會(huì)提出這些建議和勸告的。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)經(jīng)歷，就會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，告訴我們一些實(shí)用的辦法，讓我們少走“彎路”。所以，我們對(duì)別人的勸告和建議不要“左耳進(jìn)，右耳出”。有句俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前”。我們一定要認(rèn)真聽取別人的勸告和建議，從中汲取有用的東西。
在學(xué)習(xí)中，老師總會(huì)教授我們?cè)S多新知識(shí)，努力讓我們變成一個(gè)個(gè)成為祖國的棟梁之才。老師布置的一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我們吸收新知識(shí)，鞏固加深已經(jīng)掌握的`知識(shí)�？墒�，有時(shí)我們覺得這是一個(gè)枯燥乏味的過程，面對(duì)這樣堆積如山的學(xué)習(xí)任務(wù)一點(diǎn)也不感興趣。但在老師的“壓迫”下，我們會(huì)不情愿的完成，這樣不但鞏固不了知識(shí)，反倒弄巧成拙，成績也會(huì)直線下降。所以，正如孔子說的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽覀円褜W(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做一種樂趣，積極地去接受，這樣才能真正學(xué)到新的知識(shí)，快樂地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在工作中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是，我們不能一遇到困難就退縮，這樣是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們要敢于面對(duì)困難，勇敢的與困難做斗爭，最后將它消滅。許許多多的成功人士都是迎著這些困難，一步步登上珍貴的“成功寶座”。
學(xué)會(huì)接受，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作中都是很重要的，學(xué)會(huì)接受，能讓我們更輕松、愉快地生活。
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