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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的補(bǔ)課作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
補(bǔ)課作文600字 篇1
每天朝陽(yáng)剛探出頭時(shí)，我便踏上理想的征途，直到星星在星空中沖我眨眼睛時(shí)，我才能帶著滿(mǎn)身的疲憊，結(jié)束令人煩躁不安的11個(gè)小時(shí)的冗長(zhǎng)的校園生活。
校園生活，無(wú)情地剝奪了我的休息時(shí)間，自私地占有了我的娛樂(lè)時(shí)間，可恨地安排著我的生活。我是多么的想讓它不再成為我生活的全部呀！我曾多少次地幻想初三的我不必再補(bǔ)課��！
假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心向往之的事，我要每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，幸福健康一輩子。我要日日去鍛煉，天天都打球。球臺(tái)，我心向往，白與藍(lán)是它的基色，白色的球網(wǎng)是它的界限，透明的汗水可以任意地去揮灑，響亮的聲音可以無(wú)拘地游蕩，清脆的撞擊聲可以無(wú)限地播放，我的心也如一匹脫韁的野馬一樣在廣袤的草原上馳騁，像一條游魚(yú)一樣自由地游蕩，內(nèi)心無(wú)比愉悅，精神之振奮更是無(wú)以言表，學(xué)習(xí)效率也得到顯著地提高。
假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多我心需要之的事，我要每天都看新聞，開(kāi)闊我的視野。新聞，我心需要，簡(jiǎn)練是它的本色，樸實(shí)是它的特色，藍(lán)色是它的.基調(diào)，你可以在它的世界里，關(guān)注各國(guó)動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，關(guān)注凡人偉事，關(guān)心大事小情，與世界列車(chē)接軌，與世界銀幕連為一體，你還可以做到既兩耳聞窗外事，又一心讀圣賢書(shū)。
假如初三不再補(bǔ)課，我要做許多令心發(fā)展之的事，我要在每個(gè)萬(wàn)家燈火俱滅時(shí)，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。書(shū)籍，令我心發(fā)展，孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；郁悒時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。在書(shū)中，領(lǐng)略一百單八將的風(fēng)采，見(jiàn)識(shí)桃園三結(jié)義的不凡，體驗(yàn)大觀(guān)園的奢華，獨(dú)悟唐僧的內(nèi)心世界；在泰戈?duì)枅@丁與飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，感受生命的芳醇，在燈下秦淮河的槳聲中，隱隱辨別父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，理解童真與母愛(ài)的無(wú)私……
但這一切的一切都建立在一個(gè)假如上，如果此時(shí)上帝賜給我一個(gè)機(jī)會(huì)-------讓我給漢字重新排序，那么我會(huì)毫不猶豫地把假如這兩個(gè)字抹掉。
補(bǔ)課作文600字 篇2
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大啊！
在暑假，我又和老媽嚷嚷上了：“你看看別人一暑假不多少節(jié)課？物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……”“他們補(bǔ)關(guān)我什么事啊�！薄叭思叶荚谕饷嫜a(bǔ)，到時(shí)候你就落后了。你的語(yǔ)文閱讀和作文都不好，更需要補(bǔ)了。””我現(xiàn)在的成績(jī)不是還好嗎？”“好（帶有諷刺）！到時(shí)候就落后了……”（以下省略字?jǐn)?shù)1098個(gè)，口水2.6噸）
聽(tīng)見(jiàn)了吧？我的暑假幾乎每一天都要有一番口水仗，作戰(zhàn)雙方是我的老媽和我，內(nèi)容就是萬(wàn)惡的補(bǔ) 習(xí) 班！
一切都從頭說(shuō)起。在遙遠(yuǎn)的一年前，我剛上了初中，成績(jī)還算不錯(cuò)，920人中第150多名，我也就一直沒(méi)補(bǔ)課。但風(fēng)云突變，到了暑假，補(bǔ)課猶如“非典”席卷全校：我的同學(xué)們一股腦兒全蜂擁著上了補(bǔ)習(xí)班。成績(jī)好的、成績(jī)差的、高的、矮的、胖的、瘦的全都上了，唯獨(dú)一人無(wú)動(dòng)于衷——我。這下我的老媽可急了，她馬上發(fā)出圣旨：讓我暑假補(bǔ)課，我死活不干。就這樣，老媽天天跟我吵，世界大戰(zhàn)都打了幾百次了，我是有苦說(shuō)不出�。�
誒，假如以后不再補(bǔ)課，該有多好！假如以后所有人都不再補(bǔ)課，該有多好！可那如天空中的星星，可望不可及，現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)望子成龍，想讓他們考一個(gè)好成績(jī)，不顧孩子的.想法讓他們?nèi)パa(bǔ)課，幸免者也會(huì)像我一樣天天不得安寧。這讓我們一頭扎在學(xué)習(xí)堆里，沒(méi)有空閑，沒(méi)有游戲，只有補(bǔ)習(xí)，甚至有些人連多睡會(huì)覺(jué)都成奢望了。這樣我感到幸運(yùn)，又感到可怕。我們這一代如果只會(huì)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)實(shí)際能力都沒(méi)有，怎么辦？
假如以后不再補(bǔ)課，我們的學(xué)習(xí)可能會(huì)更高效，達(dá)到補(bǔ)習(xí)班不能擁有的效果。但我又作為不補(bǔ)習(xí)班的人問(wèn)了：“補(bǔ)課真的比不補(bǔ)好？”
補(bǔ)課作文600字 篇3
我有一個(gè)我做任何事情都會(huì)碰巧在一起的同學(xué)，我去學(xué)舞蹈，在舞蹈班能夠遇到她，我去學(xué)書(shū)法，在書(shū)法班能夠遇到她，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，也能在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師那里遇到她，我倆一遇見(jiàn)都會(huì)相視一笑，像是我們倆提前約好了似的。
這不，我們又在物理補(bǔ)習(xí)課上遇見(jiàn)了。明明這個(gè)物理老師是我們都不認(rèn)識(shí)的老師，我們也沒(méi)商量好要一起去補(bǔ)習(xí)物理，以往的每次特長(zhǎng)班或者補(bǔ)習(xí)班，我們都沒(méi)有約好要去一起去，卻每次都一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)彼此在這里。
我們這次來(lái)的物理補(bǔ)習(xí)課，課上也只有我們倆個(gè)人，我倆一見(jiàn)面就笑嘻嘻的站在老師面前，老師還不知道我倆怎么了，因?yàn)槭窃谶@個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師的家里補(bǔ)課，這個(gè)老師一看我倆笑嘻嘻的，
趕忙就去鏡子那看了看自己臉上是不是有什么東西，等老師照完鏡子回來(lái)告訴我們，他臉上沒(méi)什么東西啊，我倆笑得更厲害了，但我們也還是沒(méi)告訴這個(gè)物理補(bǔ)習(xí)老師，我們倆是同班同學(xué)，并且每次學(xué)特長(zhǎng)或者補(bǔ)習(xí)功課都能遇見(jiàn)這件事。
在補(bǔ)習(xí)物理的過(guò)程中，我倆因?yàn)槲锢矶疾辉趺礃拥木壒剩蠋煂?duì)我們做的題目，評(píng)價(jià)是“錯(cuò)得各有千秋”，這讓我倆在之前巧合上更覺(jué)得有趣了，好像我們只是來(lái)補(bǔ)習(xí)功課，什么也沒(méi)做，卻把老師捉弄了似的。
我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)課上也會(huì)有休息時(shí)間，在休息時(shí)間，我們倆會(huì)互相交換著看彼此正在看的.書(shū)籍雜志，看到彼此喜歡的書(shū)籍雜志也類(lèi)似，我倆甚至都懷疑我倆是不是在醫(yī)院被抱錯(cuò)的親姐妹，以至于我倆咯咯笑更引起了物理補(bǔ)習(xí)老師的好奇。
老師終于在一次補(bǔ)習(xí)課結(jié)束時(shí)問(wèn)我們倆了，他問(wèn)我們每次看見(jiàn)了就笑嘻嘻的是笑什么，是笑老師他還是怎么的，我們倆一聽(tīng)老師以為我們?cè)谛υ?huà)他，我們倆又是一陣笑，咯咯笑完趕緊告訴老師，不是的，是我們每次補(bǔ)課都能不約而同的出現(xiàn)在課上，這件事讓我們倆覺(jué)得很有趣。老師一聽(tīng)我們說(shuō)完，終于松了一口氣，告訴我們他還以為他有什么地方讓我們一起笑話(huà)他呢。
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