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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的丹桂作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
丹桂作文600字 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到一股花香，那沁人心脾的香氣在道路上回蕩，傳來陣陣清爽。
那是桂花，十里飄香的桂花。小巧玲瓏的花骨朵兒散發(fā)出的香氣撲鼻而來，原來是秋天到了�？茨且黄渚G的葉子下埋藏著幾朵金黃的桂花，清新而不顯俗氣。微風(fēng)拂過，枝葉隨之搖擺，被吹起的朵朵桂花好似蝴蝶成群起舞，向我翩翩飛來。桂花，你在我眼中是最美的。
街道旁那一排排的桂花樹讓我想起了記憶中那丹桂飄香的日子，是那么無憂無慮。伸手摘下一把桂花，這兒撒點(diǎn)，那兒撒點(diǎn)，一心想讓樓層街道充滿桂花的香氣。天真地想象著每天跨出家門就能聞到迎面而來的桂花香，陣陣清香直達(dá)心房，心情該是多么愉悅！在寂寥的'秋季，我因有桂花相伴于身旁，生活盡顯光彩。
金秋時節(jié)，我總是摘來桂花先曬干了，以備用作佳肴的食材：在甜甜的湯圓里撒些桂花，原先只有些許甜意的湯水又會添一份清香，使湯圓不會顯得甜膩，味道甚佳。我總是有許多“鬼主意”，經(jīng)常找些瓶瓶罐罐，把桂花小心翼翼地保存在里面，放置在床頭，待夜間休息時取下，枕著桂花香入夢，夢里少不了甜美的桂花香。
到了深秋，桂花的顏色逐漸變深，等深到一定程度的時候，便開始掉落。我蹲下身子，凝望著滿地的桂花，滿地的金黃。又猛地起身，張開雙臂，渴望將這滿天的桂香擁入懷中。清風(fēng)徐來，又抖落更多的桂花，陣陣桂香隨風(fēng)撲鼻而來，我又上前幾步，閉上眼，深吸一口氣，思緒不禁隨之飛舞……
一次夜晚，我拉著媽媽的手走在燈火輝煌的街道上，時不時有人從我身旁擠來擠去，我不禁皺緊眉頭。抬頭仰望天空，黯淡的深秋夜空里沒有一顆可見的星星，十分無趣。忽然，遠(yuǎn)處飄來一股淡淡的桂花香，忽濃忽淡，時有時無。那淡淡的清香頓時令我松開眉頭，嘴角微微上翹。桂花給我?guī)硪环N久違的熟悉感。
懷念，那丹桂飄香的日子……
丹桂作文600字 篇2
早晨，匆匆地吃完早飯，又匆匆地向教室走去。路上，又是那么多學(xué)生，左一群，右一堆，前一幫，后一簇，如果在他們中繞來繞去，反而比跟在人家后面還費(fèi)時間。唉！真想馬上飛到教室里去呀！
終于繞過了噴泉，就快到教學(xué)樓了，但是，我漸漸地放慢了腳步，一股淡淡的花香飄進(jìn)了我的肺里，那香味，甜蜜蜜的，令人陶醉。我不由地向路邊走去，這種甜香，我再熟悉不過，八月桂花香，今年還沒到農(nóng)歷八月，桂花已經(jīng)開了。
桂花才開了一點(diǎn)點(diǎn)，只有一兩小簇。淡黃色的小花，一朵挨著一朵，一朵貼著一朵，就那樣形成了一小團(tuán)。小小的黃花貼著樹葉，藏在樹葉間，仿佛在玩捉迷藏，又像是深藏不露。但是，空間有限，它們大部分還是曝露了在外面，墨綠色的樹葉，仿佛表面還抹了一層油，就這樣讓小黃花依偎著，讓小花開在這涼爽的秋天里。
我不舍地離開了，繼續(xù)向教室走去，但是，我的心卻留在了那兒，留在了桂花樹上。
剛上小學(xué)時，也正值桂花盛開，從此，記憶里便多了一個金黃色的'桂花。小學(xué)時，我們的學(xué)校有五六株桂花樹，秋天一到，滿樹的花，滿地的花�；▋河袦\有深，盛開的花兒為長者，資質(zhì)深，顏色也深。農(nóng)歷八月后，桂花香飄十里，整所學(xué)校都被濃濃的香氣籠罩。做廣播操前的進(jìn)場，要經(jīng)過桂花樹，大家總喜歡深呼吸一口，再摸一下桂花。接著，呼出來的氣都是香甜的，想必血液也是甜的吧！
六年的春秋，桂花從來都沒有離開過，我和伙伴們也是在桂花香中長大的。桂花，包含了我所有童年的回憶。
我離桂花樹越來越遠(yuǎn)了，也聞不到香氣了。前方，就是教室，里面?zhèn)鱽砹爽槵樀淖x書聲。
丹桂作文600字 篇3
我的記憶如天空的繁星，數(shù)也數(shù)不清。有的記憶被焚燒掉了，而有的被埋在心里。找到記憶的相冊，我輕輕地拭去心中的塵埃，找出了我在西山學(xué)校的足跡。
當(dāng)我踏上西山學(xué)校的第一步，便注定了我要離開了父母，而年少的我卻沒意識到這點(diǎn)，卻被眼前這美麗的校園環(huán)境給吸引了。但是當(dāng)父母一走，我的心宛如一道晴天霹靂從天而降，我的.心被灰黑黑的色彩蒙蓋了，是你，劉老師，把我從父母的離開的陰霾中拉出。
不記得有幾次了，我只要考試考得不好，便會一個人待在角落，不和任何人交流。又是你，老師，你牽著我的小手，帶我去散步，帶我去郊游，把我從低分的陰霾中拉出。
日子像從指尖濾過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。純真的年代如流水劃到燦爛的金色年代，我已漸漸長成少年�；厥啄�，童年的足跡里溢滿了老師對我的愛。
而我卻似乎是沒有記得住老師對我的愛，隨著年紀(jì)的增長，我會頂嘴了。當(dāng)我有做得不對時，你耐心地指導(dǎo)我，而我卻不以為然，認(rèn)為自己很有理，記得有一次，我們學(xué)校為迎接校園足球聯(lián)賽，我和同學(xué)們在訓(xùn)練足球時，不小心砸碎了教室的一塊玻璃。你十分生氣，我卻還很厲害似地說：“切，有什么大不了，不就一塊玻璃嗎？大不了我賠就是了！”你似乎對我的這種行為感到十分生氣，以前從不罵過我的你竟大聲地訓(xùn)斥我，我呆滯地望著你，十分傷心，立刻跑出了辦公室。
當(dāng)時是冬天，夜色很濃，寒風(fēng)凜冽，冰冷的風(fēng)，像刀，割著我的臉，我躲在墻角顫顫發(fā)抖。“王胥驥，你在哪里？”你在附近大聲喊道，過了一會兒你終于望見了躲在角落發(fā)抖的我。只見你拿著一件大棉衣，臉上寫滿疲倦，眼神中透露出急切的神情，似乎找我找了很久。我永遠(yuǎn)忘不了你那關(guān)切的眼神。
少年的足跡，是老師那嚴(yán)厲的目光中折射出對我最真摯的愛，不染微塵，如幽谷中淡淡飄逸的幽蘭，芳香怡人。在西山學(xué)校這段溫暖的日子里，因為有老師的陪伴，我沿途的風(fēng)景如此美麗，風(fēng)光無限！
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