- 相關(guān)推薦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的又是丹桂飄香時作文，希望對大家有所幫助。
又是丹桂飄香時作文1
周末的午后，金黃色的陽光透過油亮肥厚的綠葉斑駁地投射在地面上，照出一片又一片燦爛的金箔。輕輕嗅一下，滿是新出爐的面包的香味，聞得讓人心醉。不遠(yuǎn)處的一抹淡黃色提醒我原來是桂花開了�？粗且粎矃布�(xì)小卻香味醇厚的花，我的思緒飄得很遠(yuǎn)。
記得那是個該死的早晨，我居然睡過頭了，于是披頭散發(fā)地沖向目的地�！皥蟾妫 崩蠋熂で樗囊绲闹v課瞬間被打斷了，十幾雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，瞬間我只想找個縫鉆進(jìn)去�！斑M(jìn)來”，老師不悅的聲音明確告訴我他的不爽。我本打算貓著腰坐到我位置上，卻發(fā)現(xiàn)那兒已經(jīng)名花有主了，我更凌亂了。突然有人悄悄拉了我一下，給我挪了個位置，我萬分感激地坐下了。她明亮的眼眸照亮了我那顆沮喪的心。
終于熬到下課，我想借她的筆記看看，卻發(fā)現(xiàn)她的筆記本上滿是Q版的補習(xí)老師。哈，這風(fēng)格正是我的最愛，我可是漫畫的“骨灰粉”呢，于是我們就一見如故了。她叫依依，和我有著相似的經(jīng)歷——因為成天在家上網(wǎng)而被父母趕出來上奧數(shù)班。
枯燥的日子里因為有了她的存在而變得明媚燦爛。但快樂也很短暫，假期結(jié)束，我們就要分手了。
畢業(yè)班的日子總歸是充實的。校園的桂花開了，我都沒時間去看。一天下午，我因為一道題目冥思苦想了半天不著，就漫步走進(jìn)了桂花林，想借桂花的香味來醒醒腦。突然有人在背后偷襲我一下，我憤怒地轉(zhuǎn)身頓時卻笑容滿面，原來竟然是依依。因為父母工作臨時有變動，她就轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來了。沒想到居然在桂花林里遇到了我。
重逢是一件多么喜悅是事情！我們聊得忘了時間。接下來的.日子，只要一下課我們就往桂花林里跑。在桂花醇厚的香味里，我們的友誼也一天天升溫、發(fā)酵。因為有了她的陪伴，我的笑容也漸漸多了。
終于到了臨近畢業(yè)的日子，面臨著擇校的抉擇。我們決定一起去報考X中，很快媽媽就告訴我，已經(jīng)被錄取的喜訊�？梢酪绤s沒這么幸運，在父母的堅持下她只好去Q中報名。桂樹林里多了兩個滿腹心事的憂傷女孩。我們約定3年后一起考H高。
在丹桂飄香的季節(jié)里，我們分別走進(jìn)了各自的新學(xué)校。沒多久我就收到了她寄來的明信片，還未打開卡，就聞到一股幽幽的香味，不用看就知道里面肯定是我們共同喜愛的桂花。那甜蜜的香味里有我們共同的美好回憶。
漸漸地，學(xué)科多了，作業(yè)也多了，我們見面的次數(shù)也越來越少了。偶爾腰酸手麻夜深人靜之際，我會想起她明媚的笑容。她的笑容和約定支撐著我應(yīng)付山一樣的作業(yè)。
又到了桂花飄香的時節(jié)，我想起了那份因繁忙的學(xué)業(yè)而疏遠(yuǎn)的友誼，我不禁惆悵。掏出手機(jī)撥通那串曾經(jīng)熟悉的號碼，卻無人接聽。
陽光熱情的照耀著大地，空氣中桂花的醇香依舊，可我卻感到一絲思念的酸澀�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽蚁氪丝蹋�(dāng)她聞到桂花的香味時，一定會記起我們當(dāng)初的約定吧！
在追夢的路上，我們也曾彷徨和迷茫過，孤寂的日子里，因為有了朋友的陪伴而堅定地走向遠(yuǎn)方。
又是丹桂飄香時作文2
國慶長假后，返校，一進(jìn)校門，就聞見一陣陣幽香隨風(fēng)飄來，花香襲人，沁人心脾。正納悶間，抬眼望見教師住宿樓前的一排桂花樹已燦然開放，在綠葉的掩映下，金黃的花蕊層層疊疊綴滿枝頭，微風(fēng)拂過，一些桂花緩緩飄落，在空中打個旋，然后親吻大地。桂花樹下已稀稀疏疏地散落一地桂花，一些小孩聚擁在樹下爭搶著撿拾桂花。他們每人帶著一個塑料瓶，有的俯下身子，小心地拾起一瓣桂花，靠著嘴輕輕地吹掉沾上的泥土，再放在鼻孔邊深深地嗅上一陣，發(fā)出“`好香”的感嘆，然后才戀戀不舍地放進(jìn)塑料瓶，又開始拾另一瓣；也有的小孩仰著頭望著桂花樹，看見有桂花從樹上飄落，就飛快地張開雙掌，花瓣在空中劃，一道弧線被小孩輕輕地托��；還有頑皮的男孩爬到樹上，用竹竿敲打桂花樹，頓時下起“桂花雨”，桂花落在孩子們的頭上、肩上……孩子們邊拾桂花邊唱著童謠：“八月桂花香，打下桂花做成糕，桂花糖、桂花糕，噴噴香，引得小孩像饞貓。”
我駐足樹下，捧起一朵花瓣，放在鼻孔邊狠狠地嗅上一口，啊，好香！一股香氣直沁心肺，全身頓覺神清氣爽。聽著小孩唱的歌謠，我仿佛回到了童年時光。那時，村里常來一些走村串戶的貨郎，他們一頭挑著日用雜貨，一頭挑著桂花糖，手里拿著兩塊鐵片，一路上發(fā)出“叮叮嗑，叮叮嗑”的'清脆響聲，口里吆喝著：“換桂花糖啰——換桂花糖啰——”我們這些小孩一聽到這吆喝聲，馬上就會從家里翻出一些破爛，如鴨毛、爛拖鞋等，飛快地跑到貨郎身邊，爭搶著舉著破爛要換桂花糖。貨郎接過破爛掂了掂，然后扔在籮筐里，接著很小氣地鑿下一小塊桂花糖。我們總要在旁邊說：“這太少了，再添一點，再添一點！”貨郎開初總不肯，最后拗不過，才再鑿下一小片，我們才心滿意足地拿起桂花糖跑到旁邊享受一番，吃完手里的糖，還不過癮，還要舔干凈粘在手指上的糖。家里的破爛總是有限的，有時擋不住桂花糖的誘惑，就偷偷地把家里半新的拖鞋當(dāng)作破爛換桂花糖吃，也因此沒少挨打。如今已很難買到桂花糖了，偶爾吃到桂花糖，也總覺沒有兒時的甜，沒有兒時的香。
老師們陸陸續(xù)續(xù)地返校了，大家見面的第一句話就是：“桂花開了，真香！”然后捧些桂花嗅嗅，有些老師也撿拾著桂花，說曬干后泡茶喝可以潤喉怡神。課余飯后，老師們總喜歡聚坐在桂花樹下休閑�；蛘劰耪摻瘢闅v史謎案爭得面紅耳赤，對當(dāng)今腐敗現(xiàn)象義憤填膺；或講些葷笑話，互相打趣，常引得大家哄堂大笑，桂花樹下充滿了快活的空氣；或?qū)W(xué)校的制度發(fā)些牢騷，抱怨食堂飯菜質(zhì)量差；或探討教學(xué)方法，教學(xué)疑難。在不知不覺中，老師發(fā)泄了心中的郁悶，減輕了工作的壓力，愉悅了心情。上課鈴響了，老師們又精神抖擻地走向了教室，開始演繹三尺講臺的精彩。秋去冬來，桂花開了又謝，謝了又開，老師們迎來了一批批新同學(xué)，又送走了一屆屆畢業(yè)生，老師的青絲也被歲月染成白發(fā)，桂花樹見證了一位位風(fēng)華正茂的年輕人在這里奉獻(xiàn)了最美好的年華，而后白發(fā)蒼蒼地光榮退休。望著飄落一地的桂花，我不禁想起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我們的老師們不就是一瓣瓣芬香的桂花嗎？
又是丹桂飄香時，我梳理一下兒時的記憶，拾一瓣桂花，微笑著健步走向辦公室。
又是丹桂飄香時作文3
“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃”。
——題記
開學(xué)前一周周日的早晨。
早上醒來，一陣熟悉的氣息裊裊而來。是桂花開了！趕緊下床推開窗，今秋清涼但有些干燥的空氣裹著一絲絲暗香沁入心脾，霎時神清氣爽，暑氣全無！循著馨香望去，才發(fā)現(xiàn)院落前一株桂花已經(jīng)悄然開放。一樹的綠葉下，那些清淡雅潔的淡黃色小花正徐徐地綻放著纖柔的嫵媚，幽幽地散發(fā)著芳香。即將開學(xué)，我自然想起了校園里的桂花，它們也應(yīng)該早早地綻放了吧？往年都是開的很早很早的，開學(xué)后一定沿校園小徑看一看，聞一聞，吸一吸那久違的桂香！
開學(xué)的慌亂和繁忙，我的心愿一直擱置未行！
開學(xué)第二周的周三的下午，學(xué)校召開了開學(xué)典禮校集大會。
大會的主題自然少不了總結(jié)表彰、鼓舞激勵、安全衛(wèi)生如此等等。雖已是下午三點多，但金秋的驕陽紅似火，我們隊伍的上空彌漫著燥熱的氣息。我還未完全融入這個濃烈的氛圍中。耳畔不時傳來校領(lǐng)導(dǎo)誦讀的優(yōu)等生、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀老師的.名單，似乎我在竭力搜尋我的姓名所在，最終一無所獲；還有那優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生代表的激情洋溢的對新學(xué)期的美好展望的講話，都在我的恍惚中縈繞，新學(xué)期我好像還不在狀態(tài)。潛意識無端的混亂中，我不時地擦拭額上的汗珠。悵惘的心、迷離的眼，偶爾也會安享珍貴的一陣微風(fēng)，驅(qū)除一絲悶熱！我抬頭向操場西北方向盡力望去，方才回憶起開學(xué)前的打算，找尋校園的桂花。瞧，眼前的第一棟教學(xué)樓前的一排桂樹已經(jīng)被大片的不知名的小樹林簇?fù)�，風(fēng)一拂，就像綠色的波濤在翻涌，但我卻有些失望。此處的桂花卻沒了往年的花如金屑，也沒有嗅到昔日那怡人的幽香……
我莫名地生出一些惆悵：操場西北的桂樹是開花延遲了嗎？還是今年的氣候過于炎熱？還是桂花已經(jīng)開過了？我都無從知曉！但我會特別地渴望，眼前的桂花可以開放地?zé)崃乙恍�，來迎接我，迎接我這既興奮又恐懼躁動不安卻心馳神往的九年級的新生；亦或是準(zhǔn)備深情款款地緩慢地向我告別，告別我們最后一季的相遇！
環(huán)顧四周，校園里滿眼的都是長青的植物，單看它們，是不知道一年四季的更迭。我憶起曾經(jīng)漫步校園的林蔭小徑，而或有陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰。行走在風(fēng)中，氣息里仿佛都是光陰的流逝與瞬變。我深深地呼吸，那已經(jīng)飄蕩于風(fēng)、揉和于秋的芬芳。只是今歲它遲遲未開，是否在提醒著我，秋天雖已經(jīng)到了，屬于我的九年級畢業(yè)班的新的學(xué)期也已經(jīng)開始了，卻因為我的散漫，它也不愿過早地蓓蕾綻放！
下周就是中秋節(jié)了，蓓蕾初綻的桂花是否會如約而至？也許不久的將來，空氣里不知什么時候定會開始氤氳起特殊的香甜的味道，這種味道仿佛來自很遠(yuǎn)的地方，但又感覺在身邊，很飄渺，就是那種伸手抓不著的感覺，可又很具誘惑力，這種香味能一直滲透到心底，深呼吸的時候感覺到的只有甜美，那就是久違的桂花香啊。我滿心地期待著！
“桂花留晚色，簾影淡秋光。靡靡風(fēng)還落，菲菲夜未央”，傍晚時分，桂花靜靜開放，那淡淡的倩影映在窗簾上，點綴出詩意的秋色。隔簾而望，似見桂影婆娑，桂花隨風(fēng)緩緩飄落；那馥郁的花香，透過窗簾飄然而入，濃香充溢房間浸潤漫漫長夜。我也滿心期待著！
我喜歡桂花，更喜歡今年校園晚些盛開的桂花，因為它在期待著和我一起夢想起航！
又是丹桂飄香時作文4
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們迎來了升入初中來的第一個秋天，桂花開了，風(fēng)一吹，樹影搖曳，把桂花特有的沁人心脾的香氣，彌漫到各個地方。在花香中，我仿佛看到了以前的種種經(jīng)歷……
在小學(xué)，有一個百花園，百花園中一年四季都有各色各樣的鮮花盛開，其中，最受歡迎的莫過于那一棵棵高大的桂花樹了，每到秋天桂花盛開的日子，樹下總聚著一大群的同學(xué)，有的`人只是呆呆地向上望著那一朵朵黃色的嬌嫩的花朵，有的則已經(jīng)躍躍欲試了。剛開的桂花很難摘，要伸手一簇一簇地捏下來，一不小心就“捏爛”了幾朵，惋惜地把花仍到泥土上，讓其“自生自滅”。等花開久了，摘的人就更多了，這時只需要把有花的樹枝搖一搖，黃色的花朵便如同雨點般地落下，落得大家滿身都是。
可惜的是，在小學(xué)，學(xué)校不允許摘桂花，課間為了防止大家摘花，學(xué)校的教導(dǎo)主任一有空就在桂花樹下轉(zhuǎn)悠，碰見有同學(xué)摘花，老遠(yuǎn)就沖他喊了。因此，在課間，摘花的人總是很少，大多數(shù)都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。放學(xué)后就不一樣了，有些人放學(xué)后偷偷地留下來，等人不多時，便將“黑手”伸向了桂花樹。這邊幾個人站在過道邊張望把風(fēng)，那邊幾個就手忙腳亂地摘上一通，在被人發(fā)現(xiàn)之前逃之夭夭，說起來，我以前也干過這種“見不得人”的事呢。
那些黃色的花朵，似乎怎么開也開不完。被同學(xué)們摘完之后，過不了幾天，你又可以在樹上濃密的綠中見到那熟悉的一抹黃了，正如同我們的精力，怎么用也永遠(yuǎn)是旺盛的。
不過摘桂花還是四年級時的記憶。升入高年級，尤其是六年級之后，就沒有那么多時間去玩耍了，頻繁的考試總是讓我們提心吊膽。摘桂花，從前那么有吸引力的事情，似乎也沒有什么樂趣了。四年級放學(xué)時，我總喜歡在桂花樹前停留一會兒，哪怕只是幾秒鐘，我也一定會停的�？墒邱R上就要迎來畢業(yè)考了，放學(xué)后，我只想著快點回家，快點把作業(yè)寫完，快點睡覺，好在明天早點起來。要知道，小學(xué)七點半的早讀，六年級的很多班級，早在六點半人便來齊，六點四十，老師就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在教室里開始早讀或者默寫了。我再無暇顧及桂花開得多不多，好不好。記得有一天，課間休息的時候忽然聞到一股香味兒，開始還在想，這是什么花？忽然恍然大悟，這是桂花呀！多么熟悉的味道！
畢業(yè)典禮那天，我最后一次路過百花園，可惜的是，沒有桂花。那時候還是夏天呢，等到秋天，又該是一派多么生機(jī)勃勃的景象��！一定又有很多同學(xué)會偷偷地摘桂花，在桂花樹底下做“白日夢”，互相嬉戲打鬧了。這些高大挺拔的桂花樹，會像守護(hù)神一樣，一直守護(hù)著他們，直到他們離開自己的母校，正如同它們曾經(jīng)守護(hù)我們一樣……
進(jìn)入初中，桂花樹也并沒有離開我的生活。初中的校園里也隨處可以見到桂花樹，承接著小學(xué)的記憶，伴隨我們度過初中三年令人難以忘懷的時光。
又是一年丹桂飄香時，再不會有人去摘下那些花朵，曾經(jīng)幼稚的我們，已經(jīng)漸漸長大，小學(xué)的時光，也已漸行漸遠(yuǎn)，不再復(fù)返……
【又是丹桂飄香時作文】相關(guān)文章：
又是粽子飄香時作文02-22
丹桂飄香作文03-23
丹桂飄香作文15篇05-28
丹桂飄香作文匯編【15篇】10-31
又是一年粽飄香作文01-26
又到桂花飄香時作文02-18
又是時作文600字08-01
又是時作文300字08-11
又是時作文400字02-29