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在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小猴子的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小猴子的作文600字 篇1
一說到班上這只頑皮、可愛的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛。
他長得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風耳”再加上一個小嘴巴，就湊成了活潑可愛的王勁翀。
別看他長得很可愛，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒看出來哩！
那一次，正好是我們?nèi)喽荚谧觥皵?shù)學練習冊”的時候，因為上數(shù)學課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實習老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對著同學們大叫：“同志們，解放了。”話音剛落，他便以最快的速度，沖到講臺上，跳起了自創(chuàng)的“王氏屁股舞”，同學們見了，轟堂大笑。班上幾個“頑皮鬼”見狀，也跟著跳起舞來，班上一下子便炸開了鍋。就在我們?nèi)娴米钆d奮的時候，不知哪一位同學突然叫了一句：“老師來了！”王勁翀聽了這一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同學們見了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進來，發(fā)現(xiàn)同學們沒什么“動靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業(yè)來。我一見到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來、佛祖、祖……的保護，要不就死翹翹了�！敝灰娝L舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫滿了“幸好”。
雖然王勁翀很頑皮，但他其實也很善良。
一天，有一位同學的文具盒沒帶便四處向同學“求助”，可同學們都一一“回謝”了，當他抱著最后一絲希望來，在王勁翀的旁邊借筆用時，我們似乎都看到了他碰釘子后失落的樣子，因為誰是班上數(shù)一數(shù)二的.“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說，把筆借給他了……
這就是王勁翀，一個頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。
小猴子的作文600字 篇2
森林里住著一只小猴子，他每次一著急，說話就結(jié)結(jié)巴巴。小猴子有一個夢想，那就是成為一名喜劇演員。這個夢想更讓大家笑話他了。
清晨，小猴子正在練習形體，小狐貍看見了，調(diào)皮地唱起了歌：小猴子，打噴嚏，一打打到天上去
小猴子聽到了，漲紅了臉，大聲對小狐貍說：我一定會會證明給給你看的!因為著急，小猴子又有點結(jié)巴了。
小狐貍聽見了，笑得更厲害了：打噴嚏，一打打到天上去
小猴子氣得渾身發(fā)抖，但轉(zhuǎn)身朝森林深處跑去，他今天跟巴巴熊約好了排練。
陽光穿過茂密的枝葉，直直地射進樹洞，像一束燈光照亮舞臺。巴巴熊早就做好了準備，要參加綠色星光森林戲劇節(jié)呢!
看到巴巴熊，小猴子心里的委屈也煙消云散，他騰地一下跳到臺上，排練了起來。小猴子像憋足了勁的`彈簧：念臺詞、走臺、動作都十分投入。巴巴熊都累得滿頭大汗，可是小猴子一點兒也不覺得累，念臺詞也不結(jié)巴了。
戲劇節(jié)終于來臨，阿倩和巴巴熊很早就來到了比賽現(xiàn)場，觀眾席已經(jīng)座無虛席了，還有許多助威團，簡直就是一片燈光的海洋。
巴巴熊和小猴子準備表演了。小猴子緊張地吸了一口氣，默默念道：不緊張不緊張，一定能成功!隨著觀眾的一陣掌聲，小猴子跟在巴巴熊身后出場了，他瞄了一眼臺下的觀眾，心里咚咚咚地跳個不停。突然小猴子不小心踩到自己的小丑鞋上，一個趔趄?qū)桶托茏驳沽�，小丑帽也撞歪了�?/p>
這場面簡直太滑稽了，觀眾們被搞笑的出場逗得捧腹大笑，小猴子和巴巴熊也沒想到，這意外的插曲居然是個完美的開場，很快就進入他們熟悉的情景之中。觀眾們一下被他們夸張的表情逗笑，一會兒又為故事情節(jié)而著迷。
表演結(jié)束時，現(xiàn)場的掌聲和叫好聲匯成一曲美妙的交響曲。
就這樣，結(jié)巴的小猴子，成了一位森林里人人喜愛的喜劇明星。
小猴子的作文600字 篇3
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。
說他是“小猴子”一點也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動癥”。
周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣�？删褪菍W習不太認真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行�！笨�！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個同學興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的'手指頭掉了�！笔菃�？我連忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯里還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點兒也不痛。不信，你來試試�！薄安�，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎么用力都無濟于事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。
小猴子的作文600字 篇4
小猴子智智跑出動物園后，沿著曲折的小路，七拐八拐跑進了一個大型養(yǎng)雞場。養(yǎng)雞場里的雞們都很憂傷，因為它們即將被主人賣掉，然后就面臨著被屠宰的悲慘命運。智智知道了這件事情的原委，決心幫助這些可憐的小雞們。它從附近搬來一塊大石頭，再找來一塊長長的木板，利用杠桿原理把圍欄挑壞了，于是，這些雞得救了。小雞們?yōu)榱烁兄x智智，送給它一掛鞭炮，說：“智智，謝謝你。這是我們之間的求救信號，如果你遇到什么危險，就放鞭炮，我們會趕來救你的�！�
“不用謝我！不過這個鞭炮我收下了！再見了，我還要去別的地方呢！”智智說。
小雞們一起說：“再見，智智！”
智智來到了一片狩獵區(qū)。可是智智并不知情，它就走了進去。忽然一聲驚天震地的虎嘯聲打破了林中的.寂靜。只見一只老虎正在向智智撲來，就在這千鈞一發(fā)之際，智智想到了鞭炮，它把鞭炮拉響了。然后就爬上了一棵大樹，耐心等待著“救兵”的到來。不大一會，就望見成千上萬只小雞向這邊急奔而來。來到后，它們?nèi)浩鸲ブ�，有的啄老虎的額頭，有的啄老虎的眼睛，還有的啄老虎的屁股······一時間，老虎的全身無一處是好的。不一會，老虎就渾身是傷，在筋疲力盡中悲慘死去。
從此，智智和小雞們交了朋友。它們找到了一處世外桃源，在那里生活了下來。那里，陽光普照大地，小溪流水淙淙，百花爭芳吐艷，小動物們和諧相處，無憂無慮。智智過著自由自在的日子，自然而然地想起了自己那還不得自由的媽媽，于是它決定回動物園去接媽媽。智智把媽媽接來后，猴媽媽和智智、小雞們以及好多新交的朋友們一起在這世外桃源中幸福地生活著。
小猴子的作文600字 篇5
小猴子從動物園里出來后，它高興地一蹦三尺高，心想：我終于自由啦！它怕管理員來找它，把它帶回去，就跑到了大森林里。
小猴子在森林里晃悠了一會兒，它忽然很想蕩秋千，可是秋千是管理員為它準備的，森林里哪有秋千呢？它只好繼續(xù)向前走，由于森林里沒有人給它準備食物，不一會兒小猴子肚子就咕嚕嚕叫了起來。它也沒帶吃的，心里很傷心。饑腸轆轆時，它突然看到前方有串香蕉，他想都沒想就沖上去吃了起來�？墒沁@是獵人設(shè)的陷阱，就在小猴子剛咬了幾口時，一個籠子從天而降，幸好小猴子機靈，拿起香蕉就逃走了。
盡管外面很危險，但小猴子卻還要繼續(xù)前進，而且它還自言自語：“危險又有啥，生活總是先苦后甜的，再說誰不知道我是動物園最聰明的`、最勇敢的小猴子呢？”
一天很快就過去了，晚上，小猴子想：“怎么辦，今晚睡哪兒呢？”毫無辦法的它只好在大樹下蜷縮成一團睡著了。
日子一天天的過去了，小猴整天不是挨餓，就是被野獸追，要不是會爬樹，早被吃掉了。
冬天到了，小猴子又餓又冷，風刮在臉上像刀割一樣疼，雪也把小猴子賴以生存的食物給蓋住了。小猴子傷心極了，它求救，無人救，它請求幫助，無人幫。小猴子難過地哭了起來，它掉下的眼淚卻瞬間變成了冰。
小猴子想回家了，它站起來，在一尺多深的雪地里艱難地向前走。經(jīng)過一天的努力行走，終于回到了動物園——它原來的家，它迅速地撲進媽媽的懷抱，哭著說：“我再也不離開動物園了，這里是我永遠的家，我也不要離開媽媽了，我愛您！”
這時管理員走了過來看到小猴子和它的媽媽，也感動得流下了眼淚。
小猴子的作文600字 篇6
從前有個很愛撒謊的小猴子，這次它又撒謊騙猴媽媽了，對此，你認為故事該如何發(fā)展呢，下面這篇撒謊的小猴子作文700字想像作文，一起來欣賞一下吧！�。�
星期五早晨，小猴子去學校上學。叮呤呤的預備鈴響后，第一節(jié)數(shù)學課開始了。獅子老師拿著數(shù)學作業(yè)本進了教室。
獅子老師說：“這次我們班的'作業(yè)，很多同學都寫得好，只有一個人很不認真，寫得潦草，還沒寫完，拿了C，它就是小猴子。這次的作業(yè)，同學們都要帶回家給家長看后簽名�！蓖瑢W們都替小猴子感到害臊，他卻是一副無所謂的樣子。小猴子拿著作業(yè)本，想：又沒關(guān)系，我回家后只用騙騙媽媽就好了。
下午放學后，小猴子回了家。他裝出很高興的樣子，對媽媽說：“媽媽，我數(shù)學作業(yè)本又得了A＋＋�！眿寢屨f：“兒子，你真棒！趕緊給媽媽看看！”小猴子說：“��！老師沒有發(fā)下來！”媽媽說：“好的，繼續(xù)加油！”
可是，周六下午，小猴子的好朋友小豬到小猴子家玩。小猴子不在家，猴媽媽招待小豬。她問小豬：“小豬，你能告訴我，小猴子在學校的學習情況么？”
小豬對猴媽媽說：“阿姨，您家的小猴做作業(yè)不認真，數(shù)學作業(yè)本得了C�！焙飲寢屢苫蟮貑枺骸拔覀兗倚『锏臄�(shù)學作業(yè)本不是得了A＋＋么？”小豬回答說：“阿姨，您可以看看作業(yè)本，老師已經(jīng)發(fā)下來了！”猴媽媽一聽到這句話，她明白了。
晚上，小猴子回了家。猴媽媽問它：“你的數(shù)學作業(yè)是不是拿了個C，實話實說！”小猴說：“沒有呀！我得的是A＋＋呀！”“可是你的好朋友小豬說你得了C�！毙『镒诱f：“不可能！”。這時候，猴媽媽拿出了小猴子的數(shù)學作業(yè)本，把它翻到得了C的那頁。小猴子沒話說了，他低下了頭。
最終，小猴子承認了錯誤。他對媽媽說：“媽媽，我以后再也不撒謊了，請您原諒我。我以后一定好好讀書，認真寫作業(yè)�！焙飲寢屨f：“改正錯誤，就是個好孩子�！闭f完他們兩個會心地一笑。
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