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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的調(diào)皮的小猴子作文，歡迎閱讀與收藏。
調(diào)皮的小猴子作文1
在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛的小動物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。
森林學(xué)校過幾天就要開學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報(bào)了名。開學(xué)的'那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問了好，然后就開始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的�？墒�，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動的習(xí)性就開始發(fā)作了，每過一會兒小猴子就要?jiǎng)訋紫�。下課以后，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以后沒有見到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說:“小猴子，我知道你天生好動，可是你要把天生好動這個(gè)習(xí)性用到積極回答問題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來?”小猴子想了一會兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽課的時(shí)候一定不亂做小動作，認(rèn)真聽講，需要回答問題的時(shí)候積極回答問題。
在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的時(shí)候充分說明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進(jìn)行了表揚(yáng)。就這樣小猴子開始了愉快的學(xué)習(xí)生活。
調(diào)皮的小猴子作文2
從前有一只小猴子，它非常的調(diào)皮搗蛋，它經(jīng)常搶小白兔的玩具，它和其它小動物踢球的時(shí)候，經(jīng)常會把球踢到別的小動物身上，漸漸的，其它小動物都不太喜歡和它一起玩兒了，它慢慢的`覺得越來越孤單。
有一天，它在森林中發(fā)呆，身邊突然飛來了幾只蝴蝶，它開始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶，想讓它們走開，結(jié)果蝴蝶還是在它身邊飛來飛去，它拍著拍著覺得很好玩，就追著蝴蝶一起玩了，它追著蝴蝶穿過森林，追到了河邊，蝴蝶飛到了河對面，小猴子還想去抓，于是它跑進(jìn)了河里面，由于河水太深，等小猴子跑到河中間的時(shí)候，它腳下一個(gè)不穩(wěn)，跌倒了，小猴子掙扎的想要起來，可是它不會游泳，于是它大喊救命啊，救命�？墒侵車鷽]有出現(xiàn)任何一只小動物，它心里難過極了，也許由于它的調(diào)皮搗蛋，讓它失去了它的小伙伴們，所以它沒有小伙伴來救它，小猴子很傷心，但它還是在不停的掙扎，還喝了好幾口河水呢。
就在這時(shí)，小白兔和小鴨子正好路過，它們發(fā)現(xiàn)了小猴子掉進(jìn)了河水里，這時(shí)小鴨子撲通一聲跳進(jìn)水里，游了過去，救出了小猴子，到了岸上之后，小白兔連忙按了按小猴子的肚子，讓小猴子把肚子里面的水都給吐出來，小猴子清醒了，小猴子非常內(nèi)疚地說：“謝謝你們救了我，我以前還那么的欺負(fù)你們，是我錯(cuò)啦！”小白兔原諒了小猴子。
由于小猴子真心的知錯(cuò)就改，其它的小動物們也都原諒了它。
從此，小猴子的朋友漸漸的多了起來。
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