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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的溺愛作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
溺愛作文600字 篇1
你口中所謂的寵愛可能只是溺愛,可能會毀了一個(gè)孩子的一生!}記
從小,我就生活在老家,那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清,更別說比我還要小兩歲的妹妹了,三歲,本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候,可是父母的懷抱里面從來沒有我們,有的只是弟弟。
我是除了弟弟之外,家里唯一的男孩,父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创娝齻儯艿艹錾鷷r(shí),妹妹那是一歲半,我三歲姐姐已經(jīng)五歲了,也到了記事的年紀(jì)了,可是我們卻被父母送到了老家,他們說弟弟體弱,我們太吵到老家住。
當(dāng)時(shí)我小,相信了,可是現(xiàn)在回想起來卻感覺十分可笑,聽爺爺說弟弟出生時(shí)不僅足月,體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家,不似弟弟那么嬌弱,一摔倒就會哭的那種,父母對弟弟的愛甚至可以說為溺愛。
從小,爺爺奶奶對我們雖然是有求必應(yīng),但是他們也不是什么都會答應(yīng)的,而弟弟呢,他要什么父母都會給,他們對弟弟的溺愛,已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟,因?yàn)槲覀兊?東西不是被他拿走,就是被他弄壞。
父母總是笑著說:“他還小,你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他!泵慨(dāng)聽到他們這么說時(shí),我就會想,弟弟小嗎?他已經(jīng)三年級的,不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長大了,可是我卻感覺可笑,我們長大了?是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹,我們的彩虹已經(jīng)見到了,弟弟的世界卻還是一片陰霾,或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長大,弟弟矯揉造作父母說他可愛,弟弟揮霍金錢父母說他們還能掙錢,弟弟對長輩不敬父母說他還小,或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了,愿別再有溺愛。
溺愛作文600字 篇2
有一天,我在家里百般無奈地走來走去。忽然,我看到了一本漫畫書橫躺在地面上,我好奇地把那本書拿了起來,在里面我看到了一組漫畫:媽媽將好吃的魚肉留給兒子,自我卻吃沒有肉的魚頭,但長大后的兒子卻將魚肉留給自我,將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之后我似乎意識到:小時(shí)候媽媽對兒子的溺愛,才造就了今日的兒子。
對呀,我們身邊難道就沒有這樣的人嗎?幫孩子背書包,幫上初中的孩子系鞋帶,公交車上媽媽手拎大包小包站在過道,有個(gè)座位便喊孩子去坐,孩子理所當(dāng)然的.坐下。在這種溺愛下,孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的身邊就有這么一個(gè)任性鬼,他是我的弟弟。
記得有一次,我和弟弟一齊去商場里買東西。一進(jìn)商場,弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣,兩眼放光,飛似的跑向玩具攤。我見狀,立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過去,一把將弟弟給拉回來。可是弟弟人小脾氣可不小,他倔強(qiáng)地將我的手一推,繼續(xù)往玩具攤跑去,我急了,緊緊跟在后面。
他跑到玩具攤,抓起一個(gè)玩具就喊:“我要買這個(gè)!蔽业闪怂谎郏瑳]好氣地說:“你想要這個(gè)?沒門!”他一見我不給他買,便拿出了他的必殺锏:哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來:“嗚……嗚……我要買,我要買嘛!迸蒙虉隼锏娜硕紘^來看,我一見尷尬極了,想把他拉起來。他不但不領(lǐng)情,哭得還更大聲了。我被弄得走投無路,只好將那個(gè)玩具買給了他。
真正的愛有千種萬種,可許多父母卻過度疼愛兒女,把理智的愛變成了盲目的溺愛。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長大了才不會誤入歧途,這樣他們才會懂事,才會懂得做人。期望父母不要太溺愛孩子。
溺愛作文600字 篇3
在當(dāng)今的社會上,孩子們都是父母的掌上明珠,捧在手里怕摔壞了,含在嘴里怕溶化了,使得父母對孩子產(chǎn)生了溺愛。
今日我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上,而孩子的父母則在兩邊伺候著這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水,而地上則是孩子玩過的玩具,孩子的手上還拿著一個(gè)雪糕,津津有味地吃著,絲毫不體諒父母的辛勞。
我看完了這篇漫畫,一股無名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自已的`孩子都當(dāng)成了掌上明珠,不讓孩子做一些自已力所能及的事情,事事都幫著孩子做,久而久之,孩子既不會做事也把父母做的事看成了“理所當(dāng)然”。他們這樣做,不僅僅不是為了孩子好,而是在害孩子啊!這樣做使孩子沒有了實(shí)踐的本事,但一些家長卻認(rèn)為此刻的社會知識是最重要,實(shí)踐有什么用?墒悄銈兿脒^嗎?如果孩子僅僅只是會紙上談兵,在做事時(shí)事事都做得一敗涂地,哪又是有什么用呢?你們這樣做,其實(shí)是無異于斷送了孩子的前途。〔⑶也蛔屗麄儎趧(dòng),他們又怎能體會到勞動(dòng)的喜悅,又如何明白先苦后甜的道理呢?
其實(shí)在生活中,這樣的現(xiàn)象并不罕見,電視上,報(bào)紙上,到處都有這樣事例,許多的大學(xué)生,在小時(shí)候被父母慣壞了,事事都不會做,到了大學(xué),都無法自我生活下去,要依靠父母才能生活,使得自我生活不能自理,其實(shí),如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決,無法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪,就不能在社會立足。
讓我們不再在父母的羽翼下成長,在風(fēng)雨中努力成長,盡情綻放自我的光彩。
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