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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于溺愛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于溺愛的作文1
這幅漫畫中有一個(gè)小男孩，他有些矮小，身體有些發(fā)胖。正悠閑地高在軟綿綿的沙發(fā)上，吃著一根牛奶味的冰棒。他就像一個(gè)小皇帝一般，他的母親如傭人般的跪在地上，低著頭，幫他剪腳趾甲。地上亂糟糟的，到處都玩具和一些沒吃完的零食。父親彎著腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給了他，還說道：“慢慢吃寶貝兒!”
這對(duì)夫婦太過于溺愛自己的孩子，什么的舍不得他做，只想著這自己多做一點(diǎn)，多承受一些。是，這也是一種愛孩子的方式，這也不能太寵愛，如果每天都這樣，他就會(huì)把這個(gè)當(dāng)成自己生活的.習(xí)慣，還會(huì)像指示傭人一般，讓父母去幫他拿東西，就算自己是可以完成，力所能及的，也會(huì)自以為理所當(dāng)然的讓父母去干，我想問問你們，你們還有一段良知嗎，他們生你養(yǎng)你，不僅要在外面賺錢養(yǎng)家，還有顧著家庭，和你。老師總會(huì)跟我們說要孝敬長(zhǎng)輩，可這又是誰孝敬誰呢?父母有什么義務(wù)去“孝敬”你呢?
在那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信，如果你又違抗他，那么他也會(huì)去反駁你，如：摔東西、踢桌子，還可能大哭大鬧。這些作為父母的你們都想過嗎?在說說孩子的未來，他現(xiàn)在就是溫室里的花朵，依賴你們的栽培與呵護(hù)，只有這樣他才能越長(zhǎng)越高，他早晚有一天會(huì)離開這個(gè)“溫室"。那時(shí)候他又該如何生長(zhǎng)?在社會(huì)上，他又是那樣弱小，沒有父母那溫暖的肩部，他們又該如何面對(duì)世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，無數(shù)次挫折與磨難。那是脆弱的他，如何戰(zhàn)勝者艱巨的考研?那嬌生慣養(yǎng)的性兒是他沒有一絲一毫的抵抗力，那又如何在這個(gè)社會(huì)上立足?現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很火的節(jié)目——《變形記》，他們就是在這條道上行走過的孩子們，那是的孩子已無法是你們駕馭的了!
愛又何限于這一種，換一種方式去愛，換一種適合自己孩子性格的方法去愛。
關(guān)于溺愛的作文2
溺愛并不是愛，而是對(duì)他人生的傷害。
在學(xué)校門口，放學(xué)了，很多同學(xué)把書包往家長(zhǎng)懷里一推；看到孩子的鞋帶開了立刻給孩子系鞋帶。
今天，我看到了一幅漫畫：有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說：“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校，就行了！”奶奶給他背書包，拿著一杯水再喂他喝水，爺爺給他打著傘，扇著風(fēng)，他們好像很幸福的樣子。畫中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開你們了，他怎么過呀？如果他不記得你們了，你們會(huì)怎么樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們也該反思了。
由這幅漫畫我不禁想到一個(gè)事：我們班的'“小A”開學(xué)的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書桌堂里，他自己都說：“這是千年陳釀的東西放進(jìn)的葡萄箱�！比齻�(gè)星期后，才拿出來。書桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛的惡果。
我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前，杰克想買一輛紅色自行車，杰克向父親要錢買，但父親卻沒給他，讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢去買車，發(fā)現(xiàn)自行車沒了。問老板，原來自行車沒有人買，老板把自行車放到車庫(kù)，杰克問完，自己的錢不夠少了2元，商量老板能否賣給他？老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。
媽媽，您可以放下你的手，我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛中長(zhǎng)大，我不想與畫中小男孩一樣。
關(guān)于溺愛的作文3
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的`時(shí)候，大樹就用身體護(hù)住小樹，不讓雨點(diǎn)打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護(hù)，沒有能力獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛。回想我們自身，哪個(gè)不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會(huì)使孩子失去生存能力，無法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會(huì)像小樹那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!
關(guān)于溺愛的作文4
隨著時(shí)間的流逝，又有一個(gè)新的生命誕生了。房間里發(fā)出陣陣啼哭，媽媽趕緊把他的兒子抱起來，欣慰的說道：“你可真是我的心肝寶貝，長(zhǎng)得這么可愛，就叫你小寶吧！”
漸漸地，小寶長(zhǎng)大了。在媽媽的精心呵護(hù)下，小寶學(xué)會(huì)了說話和走路。有一天，媽媽在廚房做家務(wù)，小寶一個(gè)人在房間玩耍。突然，“撲通”一聲在媽媽的`耳邊響起來，她直奔進(jìn)臥室，原來小寶不小心摔倒了，媽媽趕緊把小寶扶起來，氣沖沖的說道：“這地板太可惡了，把我家小寶竟然摔了一下�！闭f完，氣憤的跺了跺地板。
光陰似箭，小寶轉(zhuǎn)眼該上幼兒園了。媽媽每天都在家里擔(dān)心，終于有一天，她忍不住了，想到幼兒園去看一看。一進(jìn)大門，媽媽看到其他的小朋友都在那開心的玩，唯獨(dú)不見小寶的身影。她趕緊走到教室，終于看到了自己的兒子。媽媽見小寶一聲不吭，于是就問道：“兒子，你怎么了？”小寶慢慢地抬起頭，傷心的說：“小朋友們都不跟我玩兒。”媽媽聽了，氣憤地說：“誰家的孩子不跟我兒子玩兒，媽媽現(xiàn)在就去找他們算賬�！闭f完，緊緊地?fù)ё×诵殹?/p>
又過了幾年，小寶上小學(xué)了。這天，正好發(fā)期末考試卷。小寶快速地跑回家，趕快走進(jìn)臥室，摟著三十分的試卷哭了起來。媽媽覺得奇怪，便走進(jìn)兒子臥室里，問：“小寶，考得怎么樣�。俊毙氈е嵛岬卣f：“我只考了三十分�！眿寢尫炊f道：“這試卷題誰出的，這么難，打擊我兒子的自信心。不理他，咱們?nèi)コ院贸缘�。”說完，拉著小寶走出了臥室。
一轉(zhuǎn)眼，小寶上初中了。可他學(xué)習(xí)不好，不久后就不上學(xué)了，馬上就找起了工作，可他跑了好幾家公司，都沒人想要他。一進(jìn)家門，媽媽就問他：“小寶，找到工作了嗎？”小寶垂頭喪氣的說：“有千里馬而無伯樂，沒有公司賞識(shí)我。”
各位家長(zhǎng)，這就是溺愛孩子的結(jié)果。
關(guān)于溺愛的作文5
正如《種樹郭橐駝傳》中所說的:“雖曰愛之，其實(shí)害之�！边^度的愛，其實(shí)是一把利劍。
許多人因?yàn)閻蹌?dòng)物，而給他們喂食。雖然出于對(duì)野生動(dòng)物的喜愛才會(huì)給野生動(dòng)物喂食，但實(shí)際上這對(duì)野生動(dòng)物的生存相當(dāng)?shù)牟焕�，如果它們�?xí)慣了“食來張口”的生活，便不會(huì)再主動(dòng)去覓食，久而久之，不會(huì)自己覓食的動(dòng)物就難以生存。這些人對(duì)動(dòng)物過多的關(guān)愛，卻成了害死它們的不利因素。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是對(duì)野草生命力頑強(qiáng)的最好詮釋。從來就沒有人對(duì)它們有過多的關(guān)愛與呵護(hù)，但它們卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不受任何困苦的阻礙，生生不息，而那些所謂的嬌艷欲滴的溫室里的花朵，從來都是被人們細(xì)心呵護(hù)、用心愛護(hù)，生怕它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然它們也懂得感恩，用暫時(shí)的美艷作為回報(bào)。可是它們被移出溫室，植入溫室外的土壤時(shí)，卻再也抵擋不住溫室外的風(fēng)霜雪雨，最終都是很快就死亡。對(duì)于這些溫室里的花朵，它們的美麗從來都只為溫室里給它們溫暖的`空氣所展現(xiàn)，而在溫室外的世界，它們所表現(xiàn)出來的只有脆弱不堪，只因最初開始人們就對(duì)它們有著過分的庇護(hù)，才導(dǎo)致了它們忘記了自己應(yīng)該在溫室外的世界生存的使命。
談到野草與溫室里的花朵，卻也讓我不得不痛心。因?yàn)槿缃裼胁簧俚娜艘渤洚?dāng)著溫室里的花朵這個(gè)角色，而野草，卻是少之又少。大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家�！睂�(duì)于大多數(shù)窮人來說，他們不得不為了生計(jì)而外出打工，而他們的孩子也就成了留守兒童。這些孩子過早脫離了父母的懷抱，自己學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，因此他們才能當(dāng)家。如今的“啃老”現(xiàn)象十分嚴(yán)重，其實(shí)正是因?yàn)楦改笇?duì)孩子從小的溺愛，助長(zhǎng)了他們好吃懶做的風(fēng)氣，讓他們不再愿意自己工作養(yǎng)活自己。因此，父母的過度庇護(hù)和溺愛才是斬?cái)嗪⒆幼晕疑婺芰Φ睦麆Α?/p>
世間萬物都需要關(guān)愛，但若過度，終會(huì)成為枷鎖。
關(guān)于溺愛的作文6
在山頂上，聳立著一棵枝繁葉茂的樹。周圍云霧繚繞，五彩繽紛的花兒競(jìng)相開放，遠(yuǎn)處，綠草如茵，旁邊還流著一條清澈見底的小河。鳥爸爸、鳥媽媽和它們的鳥寶寶把家安在這。
為了讓鳥寶寶吃得更好，長(zhǎng)得更壯，鳥爸爸和鳥媽媽決定出去覓食�？墒怯峙馒B寶寶被食肉動(dòng)物吃了，便把鳥巢移到上一個(gè)枝頭，便放心地出去了。
一只狼已經(jīng)好幾天沒吃東西了，餓得前肚皮緊貼后脊梁，經(jīng)過這棵樹看到鳥寶寶便喜出望外。它的眼睛里流露著兇惡的眼神，時(shí)不時(shí)揮動(dòng)著它那鋒利的前爪，張大嘴巴，發(fā)出嚎叫聲，嚇得鳥寶寶魂飛魄散，大聲尖叫。就在這時(shí)，狼把前爪搭在樹上，用力地?fù)u樹，設(shè)法搖下一只鳥寶寶�！斑恕币恢圾B寶寶掉了下來，就在狼要吃掉它時(shí)，鳥寶寶和鳥媽媽回來了，它們叫來了蜜蜂，狼這才連滾帶爬地逃走了。
一天，鳥爸爸和鳥媽媽又要出去覓食了，吸取了教訓(xùn)，把鳥巢又往上一個(gè)枝頭移�？墒怯窒耄阂巧邅砹四�？它們靈機(jī)一動(dòng)，把鳥巢移到了枝頭上。
可誰知道，忽然烏云密布，狂風(fēng)大作、雷電交加，頓時(shí)傾盆大雨。豆大的'雨點(diǎn)似長(zhǎng)鞭抽打著鳥寶寶低沉的怒雷恐嚇著它們，閃電像一把把利劍從天而降，臺(tái)風(fēng)甚至以排山倒海之勢(shì)把它們的鳥巢擊落了。鳥寶寶大哭著，它們是那么的害怕、恐懼。有一只鳥寶寶的翅膀還受傷了。鳥寶寶和鳥媽媽自然也回來了，把受傷的、還陷在恐懼之中的鳥寶寶帶到屋檐下避雨。
鳥寶寶的悲劇就是鳥寶寶和鳥媽媽過度的溺愛造成的。多讓孩子去嘗試，探險(xiǎn)一番，給他們一點(diǎn)獨(dú)立的空間，其實(shí)這樣對(duì)他們的幫助也不小。
關(guān)于溺愛的作文7
秋風(fēng)帶給麥田一片祥和的秋日，毫不遺漏地拂過每顆麥粒的臉頰，秋風(fēng)不曾清點(diǎn)這份愛的賬單，麥田卻都懂得用果實(shí)累累來回報(bào)秋風(fēng)的溺愛。
——題記
“咔嚓——”我躡手躡腳地打開了家門，從門縫中向里面看了看，確認(rèn)老媽已經(jīng)睡著了，便側(cè)身走了過去，還沒等換下鞋，客廳里的燈突然亮了起來，“你在外面干嘛了？怎么這么晚才回家？在哪吃的飯？”
老媽的震耳欲聾的獅吼聲響起。我照常地?fù)Q著衣服，什么都沒說，老媽拿起我仍在沙發(fā)上的校服問道：“校服怎么破的，我可不給你縫了！你還想繼續(xù)穿就自己去縫！”
“不用你管，自己縫就自己縫。”說完我就直奔臥室，把門重重一摔，我也不知道自己哪兒來的這么大脾氣，平時(shí)可沒這樣過。媽媽直愣愣地望著我的臥室，顯然有些不知所措。
深夜的寧?kù)o，讓夜空中的繁星也瞇起了眼睛，熟睡中的我被一陣刻意小聲卻格外刺耳的呻吟聲吵醒，我睜開惺忪的雙眼，看到客廳仍開著燈。在好奇心的驅(qū)使下，我悄悄爬下了床，把門打開一條縫，透過縫隙我看到媽媽正拿著我那身破爛不堪的校服，一針一線地縫補(bǔ)，或許是不小心用針劃破了她的手指，她也沒有在意，仍然繼續(xù)為我縫衣服�？吹竭@，我的心頭不禁涌上一股酸楚感，“慈母手中線，游子身上衣�！边@一詩(shī)句就這樣悄然闖進(jìn)我的`腦海。媽媽縫完后倒了一杯水，正要喝，又看了我臟兮兮的校服，就放下水杯拿起了我的校服。頓時(shí)，我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水突然間奪眶而出，我躲回被窩輕聲抽泣起來。媽媽似乎聽到了這里有什么聲音，便走了過來，我趕忙躺在床上假裝熟睡，媽媽幫我蓋好被子，擦去了我眼角的淚，輕輕吻了一下我的額頭，然后轉(zhuǎn)身走了出去。
這一夜，我在床上翻來覆去，怎么都睡不著，腦海里是不是浮現(xiàn)出媽媽溫柔慈愛的笑……
從我出生開始，便欠下了這輩子還不下的債，但是，我會(huì)用自己的果實(shí)累累來回報(bào)媽媽的溺愛。
關(guān)于溺愛的作文8
現(xiàn)在，許多父母都溺愛孩子，望子成龍，望女成鳳，什么家務(wù)活都不讓做，給孩子報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班：奧數(shù)班，英語班，作文班，美術(shù)班……讓孩子每天整天都在“啃”那些堆成小山似的資料。
那些被溺愛的孩子，你們知道他們有多少苦惱嗎？當(dāng)看到那些小伙伴在窗外歡快地玩耍，聽到他們嘻嘻哈哈的歡笑聲，你們知道孩子們是多么渴望自由嗎？是多么去追尋童年的快樂嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽到的只是重重地關(guān)門聲和斥罵聲，他們這時(shí)會(huì)常常望著窗外發(fā)呆，看見天空中的鳥兒在天空中自由自在地飛翔，如果我就是那窗外的.一只鳥兒，就不用整天埋在習(xí)題中，就可以在天空中暢游，想飛多高就飛多高，想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，無拘無束，……。
父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們做家務(wù)，但是，你們想過沒有，總有一天孩子們會(huì)離開你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使取得再輝煌的成績(jī)，那他們不會(huì)獨(dú)立生活，那也是徒勞的。不會(huì)獨(dú)立的孩子，就像躲在應(yīng)媽媽翅膀下的雛鷹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！你們應(yīng)該讓他們做家務(wù)，做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地，你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛他們，就是在毀掉他們自己！看看國(guó)外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來，外國(guó)媽媽們心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活！
那些溺愛孩子的父母啊，你們?yōu)楹⒆酉胍幌�，他們是多么苦惱，還給他們自由，讓他們自己去開辟一個(gè)屬于自己的活動(dòng)天地吧！
關(guān)于溺愛的作文9
你口中所謂的寵愛可能只是溺愛，可能會(huì)毀了一個(gè)孩子的一生�！}記
從小，我就生活在老家，那時(shí)我甚至連父母的樣子都記不清，更別說比我還要小兩歲的妹妹了，三歲，本應(yīng)是在父母懷抱里撒嬌的時(shí)候，可是父母的懷抱里面從來沒有我們，有的`只是弟弟。
我是除了弟弟之外，家里唯一的男孩，父母許是因?yàn)榻憬愫兔妹檬桥⒌脑虿⒉辉趺创娝齻�，弟弟出生時(shí)，妹妹那是一歲半，我三歲姐姐已經(jīng)五歲了，也到了記事的年紀(jì)了，可是我們卻被父母送到了老家，他們說弟弟體弱，我們太吵到老家住。
當(dāng)時(shí)我小，相信了，可是現(xiàn)在回想起來卻感覺十分可笑，聽爺爺說弟弟出生時(shí)不僅足月，體重也比我們出生時(shí)要重兩三斤。我們從小生活在老家，不似弟弟那么嬌弱，一摔倒就會(huì)哭的那種，父母對(duì)弟弟的愛甚至可以說為溺愛。
從小，爺爺奶奶對(duì)我們雖然是有求必應(yīng)，但是他們也不是什么都會(huì)答應(yīng)的，而弟弟呢，他要什么父母都會(huì)給，他們對(duì)弟弟的溺愛，已經(jīng)達(dá)到了就算弟弟要他們命他們也會(huì)給的地步。我跟姐姐妹妹也不待見弟弟，因?yàn)槲覀兊臇|西不是被他拿走，就是被他弄壞。
父母總是笑著說:“他還小，你們是哥哥姐姐應(yīng)該讓著他�！泵慨�(dāng)聽到他們這么說時(shí)，我就會(huì)想，弟弟小嗎？他已經(jīng)三年級(jí)的，不小了。父母認(rèn)為我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我卻感覺可笑，我們長(zhǎng)大了？是我們已經(jīng)不愿意再去依附你們了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，我們的彩虹已經(jīng)見到了，弟弟的世界卻還是一片陰霾，或許我們改慶幸沒有在父母的身邊長(zhǎng)大，弟弟矯揉造作父母說他可愛，弟弟揮霍金錢父母說他們還能掙錢，弟弟對(duì)長(zhǎng)輩不敬父母說他還小，或許弟弟的一生已經(jīng)被毀了，愿別再有溺愛。
關(guān)于溺愛的作文10
有這樣一幅漫畫：一棵大樹長(zhǎng)著茂密的枝葉，枝葉下藏著兩棵小樹。這讓我想到父母與孩子，表面上，父母很愛孩子，用自己強(qiáng)大的臂膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨，不讓孩子受到任何的傷害與挫折。實(shí)際上，這是在害孩子，是一種溺愛，父母在保護(hù)孩子的同時(shí)，也限制了孩子的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)有過這樣一則新聞：有一家人好幾代沒出過一個(gè)大學(xué)生，只能靠打工種地生活。一天，這家里又添了一個(gè)孩子，他的.母親決定，一定要把這個(gè)孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。母親從小就培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，絕不馬虎，一心想要讓他成為大學(xué)生，為祖上增光。于是，她每天督促孩子學(xué)習(xí)，任何家務(wù)都不需要讓他做，只要他學(xué)習(xí)好就行，這個(gè)孩子用“衣來伸手飯來張口”形容真是再形象不過了。孩子也沒有管別的，埋頭苦學(xué)。最后，不負(fù)眾望，這個(gè)孩子還真就考上了清華大學(xué)，一家人都很高興。但是，到了學(xué)校，因?yàn)楦改傅哪鐞�，連自理能力都沒有，最終學(xué)校不得不勸退了他。
就是因?yàn)楦改傅哪鐞郏攀沟眠@個(gè)孩子淪落到這種地步，學(xué)習(xí)并不是最重要的，父母學(xué)會(huì)讓孩子做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)自己管理自己才是最重要的，而不是溺愛，這只會(huì)讓孩子越來越脆弱。
我們應(yīng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)幫助父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)，父母也應(yīng)該加強(qiáng)教育，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。眾所周知，朱德小時(shí)候就經(jīng)常幫助母親干活，母親也教會(huì)他許多生產(chǎn)知識(shí)。他上午學(xué)習(xí)，下午幫著家里干活，最后也沒有影響他的成長(zhǎng)，最終，他成為了家喻戶曉的人物。
可見，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是可以兼?zhèn)涞�，我們不能因�(yàn)閷W(xué)習(xí)，而變得對(duì)生活一無所知。學(xué)習(xí)固然重要，自理能力更不能丟，我們應(yīng)學(xué)會(huì)脫離父母，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不是在父母的臂膀下蜷縮著。就像那個(gè)大學(xué)生，考上了清華又能怎樣？還不是變得一無所有。父母的溺愛只會(huì)使你變得脆弱，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是一切的根本。
關(guān)于溺愛的作文11
我甚至永遠(yuǎn)無法理解這種愛，它不屬于母愛，也不屬于父愛，更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛。
它像一種病毒，在這個(gè)世界中不停地傳播，先是出現(xiàn)在古代的帝王之家，又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家，隨著科技的高度發(fā)展，人們的生活越來越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。
21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過度偏愛，而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛過度依賴，而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛的傳播越來越快。
我不得不說現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有著密切的關(guān)系。
由于過度依賴，他們變得狂妄，變得目中無人，再加上在一定時(shí)期時(shí)，叛逆心理的出現(xiàn)，使他們的父母也管不了他們。
而正是這種狂妄，這種目中無人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的'事情，因?yàn)樗麄冎�，他們的父母�?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。
我還聽過一個(gè)笑話，覺得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過。
有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)拒絕了，老師問為什么這都不可以，你不是他家長(zhǎng)嗎？而家長(zhǎng)卻說，他要是發(fā)起火來，他是我家長(zhǎng)。
這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的眼中世間的百種愛，早已消失。
然而正是因?yàn)檫@種愛的理念消失，使他們的內(nèi)心充滿仇恨，變得黑暗無比，所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。
所以預(yù)防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛抓起，因?yàn)槟鐞凼菍?dǎo)致犯罪的主要原因！
關(guān)于溺愛的作文12
現(xiàn)在，很多家庭只有一個(gè)子女，因而，家長(zhǎng)加倍地疼愛自己的孩子。為了孩子，不吝惜金錢，有求必應(yīng)，一切孩子說了算。
有一天，一位爺爺去學(xué)校去接孫女。孫女出來了，看見爺爺來了就非常高興。爺爺就把孫女的書包拿下來，放到自己的手里，然后撐開雨傘走了。爺爺心想：孫女最愛吃冰淇淋了。于是，爺爺就帶著孫女來到了超市買了冰淇淋，接著就回家去了。在回家的路上，爺爺大汗直冒，他一手拿著書包，一手撐著雨傘，而孫女卻不是這樣，她在雨傘下一邊吃著冰淇淋，一邊唱著歌兒。
這時(shí)，我的心不驚一顫，這孩子怎么這么不懂事！只會(huì)考慮自己，不會(huì)為別人著想，一點(diǎn)兒都不懂得尊敬長(zhǎng)輩，沒有生活自理能力，有很大的依賴性。
我想：家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多做自己的事，不能讓他變成嬌生慣養(yǎng)的“小王子”或“小公主”。
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都慣孩子，凡事都依著他，要什么，買什么，過分寵愛子女。而我要說溺愛子女不等于愛子女，其實(shí)，溺愛子女=害子女。
“爸爸、媽媽，別這樣溺愛我�！表樦曇�，咱們把鏡頭轉(zhuǎn)向小樹一家吧！
這是陽光明媚的一天，天上飄著幾片棉花糖似的云朵，怪可愛的。在這蔚藍(lán)色的天空下，綠油油的'草地上，就有這樣一家——小樹之家。
原來，小樹從小就被父母的愛包圍著，所以不知道外面的世界。由于父母的溺愛，小樹經(jīng)不起任何風(fēng)雨，體質(zhì)等各方面素質(zhì)都很差。突然，潔白的云朵上多了不少烏云，看來要下大雨了，“孩子，快到爸爸、媽媽懷里來，別冷著�！睒浒职株P(guān)切地說。小樹本想自己去迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，可樹爸爸硬是把拉進(jìn)了自己的懷里。雨小了，小樹好不容易從爸爸懷里掙脫，可小樹因?yàn)闆]有適應(yīng)能力，被那蒙蒙細(xì)雨給淋病了。可從這以后父母就更加溺愛小樹了，小樹每天過著飯來張口，衣來伸手的生活，就好像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹草動(dòng)。
家長(zhǎng)們，你們一味溺愛子女，只會(huì)害了他們，你們的溺愛會(huì)毀了他們的一生，別讓孩子成為你們溺愛的犧牲品��！
關(guān)于溺愛的作文13
愛在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛”。
愛可以讓人成功，讓人在幸福。但溺愛只會(huì)讓人在一開始很高興，但到最來溺愛只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。
小時(shí)候，媽媽就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路；在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西；在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的'身子背著個(gè)小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí)，我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我�，F(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨(dú)自一人過馬路、去買東西時(shí)，媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我，每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。
從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著，含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛，待我還是很向往那種溺愛。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中，我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時(shí)，我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來；但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦，食物有多么難吃時(shí)，我卻在和媽媽聊那天的有趣的事，絲毫不感覺苦；當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開父母晚上睡不著哭泣時(shí)，我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到；溺愛讓她們幾乎一無是處。
愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福但溺愛只會(huì)讓人一無是處。
關(guān)于溺愛的作文14
小紅一直是家里的“小女王”，家里的所有人都圍著她轉(zhuǎn)，對(duì)她十分溺愛。
一個(gè)炎炎夏日，小紅想去游樂園玩。媽媽把她放進(jìn)小推車?yán)铮謳退龘瘟艘话汛蟠蟮奶杺�。爸爸、爺爺和奶奶見小紅要出門，也趕緊拿起傘跟著。
過了一會(huì)兒，小紅覺得很渴，便大聲嚷道：“我好渴！”
爸爸聽了趕緊拿出水來，小紅見了就不高興了，轉(zhuǎn)過頭去對(duì)爺爺說：“我才不喝那廉價(jià)的玩意兒呢！我要喝汽水�！�
爺爺飛快地跑進(jìn)了商店，爸爸見了也趕緊陪著笑臉道歉。
不一會(huì)兒，爺爺又從商店里跑出來，并把一瓶汽水遞給小紅。爸爸又小心翼翼地問：“小紅，要不要吃零食？”
“不吃�！毙〖t一邊喝汽水，一邊不耐煩地說著，盡情地享受著大家的溺愛。
“唉，真是慢！無聊死了！”小紅說。
奶奶聽了趕緊拿出最新款的玩具，小紅滿意地盯著玩具說：“好了，快走吧�！�
此時(shí)，大家早已累得汗流浹背。
到了游樂園，爺爺問：“小紅寶貝兒，坐不坐電馬呀？”
“不坐，不坐�！毙〖t邊擺手邊說道。
媽媽輕聲問：“寶貝兒，要不要去玩滑滑梯��？”
這個(gè)打動(dòng)了小紅，小紅說：“好吧！“
于是全家總動(dòng)員起來，奶奶和媽媽扶著小紅上滑梯，爸爸和爺爺在下面接著，小紅滑下來的.時(shí)候，幾雙手一起去接小紅。
可是人多手雜，沒接好，小紅重重地摔了一個(gè)跟頭。
這下全家人立刻炸了鍋！奶奶心疼地直跺腳，爺爺直罵自己的兒子不中用，媽媽摟著小紅心疼不已，爸爸像犯了大錯(cuò)一樣，趕緊從口袋里拿出糖果給小紅壓驚……
現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是小皇帝、小女王，每天過著“衣來伸手飯來張口“的日子。這是不對(duì)的！我們要自己創(chuàng)造生活，不能只依賴父母。
古人云：慣子如殺子。所以，父母也應(yīng)該選擇一套合適的教育方法。
關(guān)于溺愛的作文15
溺愛·逆愛，僅一字之差，卻有著截然不同的意思。
曾經(jīng)聽說過這樣一則故事：一個(gè)小同學(xué)去一家小餐館吃早餐，點(diǎn)了一個(gè)雞蛋和一碗粥。待雞蛋上來，他和詫異的說：“這兒的雞蛋怎么和我家的不一樣呢？”但他不管三七二十一，拿起來就吃，又驚奇地說：“我家的雞蛋是白的，這兒的雞蛋怎么是黃的'？我家的雞蛋是軟的，這兒的雞蛋怎么是硬的？”“哈哈哈哈——”餐館里傳來一陣笑聲。原來是這位孩子的母親天天把蛋殼剝掉給孩子吃。孩子不知道雞蛋還有殼。這則故事不正是由于這位母親的溺愛造成的嗎？
現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女，都被家長(zhǎng)慣壞了，他們沒有意識(shí)到，自己過度的愛是對(duì)孩子成長(zhǎng)的阻礙！他們以為這樣是愛孩子，對(duì)孩子付了責(zé)，其實(shí)他們是害了自己的孩子！
還有一則故事，是描述了一家三口在公園里散步的事情。一天，一家三口去公園散步，孩子剛剛五歲，十分調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳。孩子沖在最前邊，卻一不小心被自己松開的鞋帶給絆倒了，趴在地上。母親見狀，立馬想去扶起那個(gè)孩子，卻被孩子的爸爸阻止了，他語氣平和的說：“讓孩子自己爬起來，鍛煉鍛煉他的能力。孩子在地上趴了一會(huì)兒，見沒有人去扶他，只好用自己的力量把自己支撐起來。這才是愛的表現(xiàn)！
也許有些家長(zhǎng)開了這則故事會(huì)說：“這個(gè)爸爸根本不愛孩子！”而我要說，你們錯(cuò)了，他鍛煉了孩子的意志。不去扶他，是希望孩子將來能靠自己在這個(gè)社會(huì)上立足，他才是真正地關(guān)心孩子、愛孩子！
關(guān)心孩子，愛孩子本沒有錯(cuò)，但不能做得太過度了，雖然那樣孩子平平安安，衣食無憂，但他將來無法在社會(huì)上立足，最終受到良心譴責(zé)的還是你們自己。放棄溺愛吧，然孩子擁有美好的明天！