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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫故事的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫故事的作文600字 篇1
即使距離再遙遠(yuǎn)，心的距離也不會(huì)變，因?yàn)槊恳粋�(gè)秋天……
——題記
又是一個(gè)秋天，天空仍是湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈潔凈，偶爾飄過幾絲浮云，卻又恢復(fù)了原來的色彩�；秀遍g飄下幾片落葉，落在地上，留下的只是孤獨(dú)和寂靜。
“看，飛舞的落葉�！泵妹美业氖�，仰頭望著一棵高大的梧桐樹，我們同時(shí)注意著落葉瀟灑的在半空中打了個(gè)圈，悠悠地飄下。這情形似乎又回到了兩年前的秋天……
也是這樣的一個(gè)日子，只不過空氣中少了一分惆悵，一絲不安，取代的是快樂的氛圍。就是在這棵樹下，我認(rèn)識(shí)了可愛的小雨，一個(gè)同樣愛落葉的孩子。初秋的落葉，總是在我們的快樂中悄然飄落。玩耍，打鬧，奔跑……秋天這棵結(jié)實(shí)的大樹，就是我們的天下，曾經(jīng)我們是樹下一道美麗的風(fēng)景線。休息的時(shí)候，我和小雨靠在樹邊，談著自己的理想。小雨常常說，想去南京讀書。那時(shí)的陽光很溫暖~~~
接下來的日子風(fēng)平浪靜，我們都在為畢業(yè)考而努力。當(dāng)畢業(yè)考的最后一門的交卷鈴響起,我立馬跑出教室，拉著小雨的手，快樂地說，我們暑假去哪里玩�？墒切∮陞s掙脫了我的手，忍著奪眶而出的眼淚，默不做聲。沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，她告訴我，她要去南京讀書。剎那，苦澀的'淚，隨風(fēng)飄逝……
小雨離開的時(shí)候，我緊緊地抱住她以命令的口吻告訴她，要記得想我，好好照顧自己。知道了拉。小雨揉揉鼻子，盡量快樂地看著我。在她轉(zhuǎn)身的一瞬間 ，我恍惚間看見一片又一片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在小雨身邊。
“姐姐，你在想什么？”妹妹拉拉我的衣角�！敖憬阍诨貞浺粋�(gè)很美的故事�！蔽姨痤^,深呼吸一口氣，嘴邊的唇角微微向上揚(yáng)，閉上眼睛，期待著秋日暖陽的落葉再次降臨。
描寫故事的作文600字 篇2
自從哥哥買回一臺(tái)電腦，我就在不知不覺中迷上了電腦，電腦似乎有著一種神奇的魔力在召喚著我，讓我對(duì)它的誘惑難以抗拒，回想一年了與電腦相伴的日子，那滋味真可謂是一言難盡啊!
酸
只要輕松自如的操縱電腦，首先就得會(huì)練熟打字。想當(dāng)初跟哥哥辛辛苦苦學(xué)打字的情景真可以和懸梁刺股了。哥哥一天到晚，不是讓我學(xué)打字，就是教我如何上網(wǎng)。早晨，天剛蒙蒙亮，我就被老哥抓起苦訓(xùn)。聽著爸爸那呼呼大睡的聲音，心里就兩個(gè)字羨慕�？捎惺裁崔k法啊?開弓沒有回頭箭呀，誰讓當(dāng)初自己非得要跟哥哥學(xué)，心中的那個(gè)酸比喝了醋還酸啊!
甜
慢慢的，我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，心里十分開心。在聊天時(shí)，我打字如飛，網(wǎng)友一個(gè)勁地夸我神速，心里別提有多痛快了，哈哈!記地有一次上電腦課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行打字比賽，“唰唰唰”，打字如飛的我以二十分鐘276個(gè)字的成績(jī)，獲得了第一名，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜啊!
苦
稱為“沖浪高手”的我，到后來才知道打電腦的壞處。一次體檢，檢測(cè)視力:4.8，我呆若木雞，心想:成為“小四眼”只是時(shí)間問題。記得一次考試前，因?yàn)闆]看清寫在黑板上的'一道錯(cuò)題，才考了九十三分，回家被老爸罵了一頓，真是比啞巴吃黃蓮還苦呀!辣:由于我的視力日漸下降，老爸讓我遠(yuǎn)離電腦，一天只有20分鐘和電腦相處的時(shí)間，那感覺真是度日如年啊!每當(dāng)我正玩得興奮時(shí)，就被老爸毫不留情地拉了出去，對(duì)電腦入迷的我，心里不舒服，便去找老爸評(píng)理，而老爸口若懸河，說得頭頭是道，讓我無言以對(duì)，只好垂頭喪氣地離開了，心里真比吃了辣椒還辣啊!
唉!我的人生中真是命苦啊!
描寫故事的作文600字 篇3
7.我與老師的故事
我最尊敬的一位老師是我的班主任古老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，古老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨古老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。古老師嚴(yán)格要求是對(duì)的'，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢斯爬蠋煹挠靡�，使我更加敬佩古老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是古老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
古老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，古老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。古老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，古老師總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，古老師還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，古老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
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