- 相關(guān)推薦
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的雪的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪的作文600字1
今日，我們成功舉辦了教學(xué)開放日活動(dòng)，收獲頗豐�；顒�(dòng)吸引了眾多家長(zhǎng)和學(xué)生參與，他們深入課堂，親身體驗(yàn)了我們的教學(xué)模式和課堂氛圍。
通過此次活動(dòng)，家長(zhǎng)們更加了解了孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，增進(jìn)了家校之間的溝通與理解。同時(shí)，學(xué)生們也感受到了來自家長(zhǎng)的.關(guān)心和支持，學(xué)習(xí)熱情更加高漲。
此外，活動(dòng)還展示了我們學(xué)校的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，提升了學(xué)校的知名度。我們也收到了許多寶貴的意見和建議，這將有助于我們進(jìn)一步完善教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。
總的來說，本次教學(xué)開放日活動(dòng)取得了圓滿成功。我們將繼續(xù)努力，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，共創(chuàng)美好未來。
雪的作文600字2
xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年春“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)自三月份開始，各中小學(xué)、幼兒園，周密部署、精心組織，有序推進(jìn)，全員參入，歷時(shí)三個(gè)多月，比教學(xué)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
一、亮點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)到位
三月初各校召開比教學(xué)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年春課內(nèi)比教學(xué)方案，各單位根據(jù)相關(guān)文件精神，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案。提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，在校長(zhǎng)親自督辦，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)具體抓落實(shí)下，將比教學(xué)活動(dòng)落到了實(shí)處。
2、準(zhǔn)備充分
本次活動(dòng)各校結(jié)合自己的實(shí)際情況，出臺(tái)具體的活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化說課、上課、聽課、評(píng)課評(píng)價(jià)辦法，制訂說課、上課、聽課、評(píng)課量化評(píng)分表和活動(dòng)記載表，講明了課件制作，微課制作要求。召開學(xué)科組長(zhǎng)工作會(huì)，后勤會(huì)，講紀(jì)律，明要求，顧全大局，步調(diào)一致，確保了活動(dòng)的順利完成。
3、流程規(guī)范
各�！氨冉虒W(xué)”活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)井井有條，上課的時(shí)間，內(nèi)容的確定，聽評(píng)課成員，聽評(píng)課地點(diǎn)，錄課等安排，各種材料的收集整理上報(bào)，都做到了及時(shí)有序有效。
4、精彩紛呈
“比教學(xué)”活動(dòng)比的是教師教學(xué)智慧，比的是基本功，比的是工作態(tài)度。各位老師都十分重視在活動(dòng)中表現(xiàn)自己最亮麗的一面，講課時(shí)都煥發(fā)了青春與熱情，演繹了課堂的精彩。主要體現(xiàn)在：一是課件、微課精美，類型豐富。二是導(dǎo)入新穎，設(shè)置懸念。三是面向全體，課堂氣氛活躍。四是緊扣主題，形式多樣。五是講練結(jié)合，追求實(shí)效，說課精辟生動(dòng)。六是班班通使用靈活。
二、成果
（1）優(yōu)秀教研組：
九年一貫制學(xué)校中學(xué)部語(yǔ)文組、理化生組，小學(xué)部數(shù)學(xué)組，梁家小學(xué)數(shù)學(xué)組。
�。�2）優(yōu)秀課件：
三、不足
1、個(gè)別教師不善于學(xué)習(xí)。聽課節(jié)數(shù)少，評(píng)課流于形式，有些教師仍然對(duì)學(xué)生不放心，牢牢把控著課堂，不敢放手，自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，沒有讓學(xué)生正真成為課堂主人。少數(shù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)不夠精心，導(dǎo)學(xué)案沒有起到導(dǎo)學(xué)的作用反而加大了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；有些微課沒有按要求錄制，只是簡(jiǎn)單為了完成任務(wù)。有些教學(xué)反思不到位，沒有起到正真反思的作用。有些課件只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)上下載，不加修改編輯，質(zhì)量粗糙。希望各學(xué)校要高度重視此類活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，為教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平不斷提升。
2、部分教師學(xué)法指導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性。絕大部分教師基本注意了學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)，但是在培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，合作探究能力，質(zhì)疑總結(jié)能力等為了學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)方面還值得探究。
3、 問題學(xué)生沒有得到足夠重視。課堂上回答問題的往往是那些“尖子生”，少數(shù)教師害怕問題學(xué)生“一石激起千層浪”，自己無法駕馭課堂，在教學(xué)中往往忽略問題學(xué)生的存在，一味追求完美的課堂。
4、個(gè)別教師的語(yǔ)言缺乏藝術(shù)性。不重視與學(xué)生的細(xì)節(jié)交流，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不及時(shí)，不恰當(dāng)。例如，有的學(xué)生回答問題十分精彩，思維開闊，但教師沒有及時(shí)予以評(píng)價(jià)，或評(píng)價(jià)過于簡(jiǎn)單，沒有給學(xué)生以鼓勵(lì)和自信。教師在課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力有待于提高。
5、校本培訓(xùn)工作不夠?qū)崱２糠謱W(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不到位，培訓(xùn)工作流于形式，培訓(xùn)工作針對(duì)性不強(qiáng)，效果不明顯，學(xué)分登記沒有依據(jù)，學(xué)分折算不合理。有的教師對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備、平臺(tái)、資源不會(huì)用，不想用，不敢用，學(xué)校功能室沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
四、建議
1、活動(dòng)常態(tài)化�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)不僅要經(jīng)常性開展， 并且要與與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。要和教研組活動(dòng)、課題研究、讀書活動(dòng)、校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，起到提高教師理論素養(yǎng)，展現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的作用。
2、措施制度化。各校不僅要制定各學(xué)科、各活動(dòng)的.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持客觀、公平、 公正的原則進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要建立考評(píng)機(jī)制，將教師參與活動(dòng)的情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
3、過程精細(xì)化�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)要能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，就必須保證質(zhì)量，不走過場(chǎng)。說課、上課、反思、聽課、評(píng)課，磨課、集體備課每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確的要求，有相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
4、表彰經(jīng)�；�。表彰只是手段，調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，提高教師的業(yè)務(wù)水平才是目的，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、 教研組要善于發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中所涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，抓住老師們所表現(xiàn)出來的閃光點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，發(fā)揮先進(jìn)的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。
“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)雖然暫告一段落，但課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上。今后我們要一如既往開展好比教學(xué)活動(dòng)，要抓細(xì)抓實(shí)抓常，促進(jìn)教師加快專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)xx教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
雪的作文600字3
“老師，你看，太陽(yáng)是個(gè)可愛的娃娃，真漂亮啊，我喜歡太陽(yáng)娃娃�！�
“老師，你看我的圓形變成了什么呀，它變成了太陽(yáng)、西瓜、糖葫蘆、還有小朋友的頭�！�
“老師，你看，我畫的魚媽媽和魚寶寶，還有小螃蟹、小蝦在河里跳舞呢�！�
這些就是我們小班孩子在美術(shù)活動(dòng)中用語(yǔ)言來表達(dá)自己的美術(shù)形象。游戲是孩子們最喜歡的游戲，我們則把美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)成游戲，讓他們?cè)谕嬗螒虻倪^程中了解美術(shù)，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。在美術(shù)活動(dòng)中他們自己去觀察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。
在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動(dòng)有一定的難度，對(duì)于我們老師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來教孩子，孩子對(duì)美術(shù)一定沒有足夠的興趣，所以作為我們老師應(yīng)該根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展有趣的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶。
一、把美術(shù)活動(dòng)融于游戲，讓孩子充分感受其中的樂趣
在小班的“認(rèn)識(shí)顏色”的活動(dòng)中，我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了游戲“彩色的'手、彩色的腳�！笔紫任覀儨�(zhǔn)備了幾
種不同顏色、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料，在一張大白紙上印出彩色的手印，用小腳踩出五彩的腳印。我則在其間畫上紅色的太陽(yáng)、綠色的大樹等圖案。活動(dòng)中，孩子們玩得非常高興，也十分投入，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出許多形象。
二、把美術(shù)活動(dòng)融于整個(gè)教育活動(dòng)中，發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)的多種教育功能
在活動(dòng)中，孩子的行為引起了我們的反思，他們?cè)敢庾约喊l(fā)揮自己的想象，并且還愿意給其他小朋友說出自己畫的什么，在干什么，所以針對(duì)孩子的這一特點(diǎn)，我將美術(shù)活動(dòng)與語(yǔ)言、音樂、舞蹈聯(lián)系起來，在畫小雞的活動(dòng)中，孩子們首先了解了小雞的外形特點(diǎn)及用途，然后了解了其它常見的家禽種類，最后了解了雞的種類，一節(jié)美術(shù)活動(dòng)下來，孩子不僅學(xué)會(huì)了畫小雞，而且還知道了有關(guān)雞這種動(dòng)物的各種知識(shí)。孩子由于年齡小有時(shí)完成一個(gè)主題比較困難，常常要借助語(yǔ)言和動(dòng)作來補(bǔ)充自己畫中的不足，所以我們引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言來表達(dá)自己的美術(shù)形象。在一次貼畫活動(dòng)中——美麗的魚，孩子們貼出了大小不同、形態(tài)各異的魚，接著，孩子興奮的說起了自己的“ 創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做游戲，小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了�！薄靶◆~一家去公園玩了，可高興了……”瞧！孩子們貼得好，說得更好！
三、美術(shù)活動(dòng)的開展 ，要循序漸進(jìn)
通過上課，我發(fā)現(xiàn)小班美術(shù)活動(dòng)要由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁地逐步掌握。如教幼兒畫圓的活動(dòng)中，我在幼兒剛?cè)?/p>
園時(shí)讓孩子給小魚添畫泡泡，學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向畫圓；然后再畫氣球，掌握色彩等知識(shí)；第三步練習(xí)畫蘋果，學(xué)習(xí)雙向畫圓法。第四步手工活動(dòng)自己用橡皮泥做湯圓。第五步孩子們玩變圓游戲，如用圓變成太陽(yáng)、西瓜、糖葫蘆等，用半圓變成刺猬、小傘等。
四、對(duì)幼兒的作品重其意而不苛求其形，重其趣而不苛求其法
小班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，認(rèn)知能力及美術(shù)技能都明顯不足。他們的作品流露的是一種內(nèi)心情緒，是一種趣味的表白。如畫意愿畫《太陽(yáng)》，孩子們把太陽(yáng)的圓分割成幾大塊，分別涂上不同的顏色，再在周圍畫上短線，線頭上結(jié)滿了小紅果；還有的畫了冬天的太陽(yáng)和夏天的太陽(yáng)。作畫時(shí)孩子們隨心所欲，順其自然，這就是他們所想的太陽(yáng)，所要的太陽(yáng)，多么富有情趣，多么熱烈的情感！此時(shí)我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行贊美。
小班幼兒對(duì)美有著強(qiáng)烈的渴望，他們?cè)谝粭l垂直線上畫上幾條向左向右的斜線就是一棵樹，在圓的中間點(diǎn)上畫一個(gè)點(diǎn)就是一朵花。面對(duì)這樣的作品，老師要仔細(xì)傾聽他們的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，使他們?cè)谶@種無拘無束的環(huán)境中盡情的作畫，盡情地表現(xiàn)，從而提高他們的繪畫能力。
在我們進(jìn)行了把美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲的活動(dòng)中，孩子們對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，在這樣的活動(dòng)中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動(dòng)的實(shí)踐中，作為老 師，我深深地體會(huì)到：教師的任務(wù)是針對(duì)孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)過程中而不是過分強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果。對(duì)于小班孩子我們應(yīng)該讓他們真正的愛上美術(shù)活動(dòng)，讓美術(shù)活動(dòng)成為孩子們健康成長(zhǎng)的催化劑。
雪的作文600字4
一、指導(dǎo)思想
科技活動(dòng)的總目標(biāo)是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生成為學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、基本情況分析
本班共有學(xué)生31人，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極努力。學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)課具有濃厚的興趣，科技活動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在科技課上學(xué)得有趣的知識(shí)。科技課的開設(shè)，能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，能開闊視野，調(diào)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；科技課的開設(shè)，不僅能提高學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)課的興趣，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力，也提高了能力。在本學(xué)期科技活動(dòng)課教學(xué)中，應(yīng)特別注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，幫助他們重新樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過本學(xué)期的努力，學(xué)生能夠的各方面能力都應(yīng)有所提高。
三、教材分析
科技活動(dòng)教材包含了實(shí)驗(yàn)探索、科技制作、科技應(yīng)用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容。
教材在活動(dòng)內(nèi)容的安排上注重以學(xué)生為主體，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。特別是一些反應(yīng)現(xiàn)代科技成果和人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強(qiáng)的內(nèi)容，讓學(xué)生親自參與社會(huì)調(diào)查、開展科學(xué)研究、進(jìn)行科學(xué)探究和制作，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)層面：通過學(xué)生的`實(shí)踐和探究豐富自身的知識(shí)積累。
2、能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。
五、教學(xué)措施
1、把科技活動(dòng)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。
4、讓探究成為科技活動(dòng)學(xué)習(xí)的主要方式。
5、樹立開放的教學(xué)觀念。
6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng)學(xué)習(xí)。
7、充分運(yùn)用現(xiàn)代科技技術(shù)。
8、組織指導(dǎo)科技興趣小組。
雪的作文600字5
今日的教學(xué)開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)們熱情參與，與孩子們一同體驗(yàn)了課堂的魅力。老師們精心準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)內(nèi)容，展現(xiàn)了我校的教學(xué)特色。
孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)活躍，展現(xiàn)了自己的才華。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過此次活動(dòng)，更加了解了孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，也感受到了老師們的辛勤付出。
此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系，也讓家長(zhǎng)們對(duì)我校的教學(xué)質(zhì)量和教育理念有了更深入的了解。同時(shí)，也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，為他們的`成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝所有參與活動(dòng)的家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，是大家的共同努力，讓這次活動(dòng)成為了一個(gè)難忘的記憶。期待在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)攜手合作，為孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
雪的作文600字6
崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。開展崗位練兵活動(dòng)是教育與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學(xué)校努力營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，組織教師全員參加活動(dòng)。通過練兵活動(dòng)我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力有明顯提升。
為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。
1、通過參與崗位練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。
2、通過參與崗位練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
3、通過參與教師崗位練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積1
極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
4、關(guān)于教師練兵活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
根據(jù)教育局“課內(nèi)比教學(xué)”學(xué)校教學(xué)練兵活動(dòng)的通知要求，我校在教師隊(duì)伍中開展了以“教學(xué)基本功”評(píng)比為主題的練兵活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展為教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了教師努力提高教學(xué)技能的積極性，促進(jìn)了教師的.自我學(xué)習(xí)，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、具體組織開展情況
1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研主任、教研組長(zhǎng)為組員的教學(xué)練兵領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)具體實(shí)施制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保工作順利開展，成立了以教研組長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)科教師為組員的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科評(píng)比小組。由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織各組教師參加聽評(píng)活動(dòng)，并做好相關(guān)記載。
2、本次活動(dòng)自20xx年9月中旬開始，至11月上旬結(jié)束，具體時(shí)間安排：9月上旬召開班子會(huì)，成立評(píng)比小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃；9月中旬召開全體教師會(huì)，安排布置練兵活動(dòng)工作；9月中旬開始，至11月上旬各組開展評(píng)比活動(dòng)；11月中旬開展教學(xué)練兵總結(jié)和表彰工作。
3、教師基本功的培訓(xùn)考核內(nèi)容制定為：鋼筆字、粉筆字、普通話、簡(jiǎn)筆畫、電腦基本操作。
二、取得的成績(jī)
1、教師教學(xué)練兵活動(dòng)是提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一，通過基本功的評(píng)比，促進(jìn)了廣教師教學(xué)技能的進(jìn)一步提高。同時(shí)使教師也得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富自身技能的鍛煉。
2、學(xué)校對(duì)各位教師的課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用情況有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)校制訂提高教學(xué)質(zhì)量的新措施的實(shí)施提供了較為準(zhǔn)確的依據(jù)，為切實(shí)提高教師的整體教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。
3、為教師提供了人人爭(zhēng)優(yōu)的平臺(tái)，增強(qiáng)了廣教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)教師努力達(dá)到最優(yōu)自我的積極性，形成了在教學(xué)素養(yǎng)上比、趕、超的局面。
4、充分發(fā)揮了特長(zhǎng)教師在學(xué)校教學(xué)方面的榜樣帶頭作用，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。
三、存在的問題
1、部分教師對(duì)電腦的基本操作掌握不夠（主要是一些老教師）。在教學(xué)中不能很好的加以運(yùn)用。
2、個(gè)別教師的板書、普通話等基本功有待提高。
四、對(duì)問題的整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用，有計(jì)劃有步驟的開展研究活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)教師的示范作用，并注意傳、、帶，做到互評(píng)，互學(xué)。
2、各教研組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功；認(rèn)真開發(fā)課件，提高多媒體教學(xué)質(zhì)量。
教師練兵活動(dòng)使我們的老師技能不斷提高，專業(yè)水平也不斷提升。欣慰看到了訓(xùn)練成果的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力！
雪的作文600字7
為了認(rèn)真落實(shí)會(huì)同縣教育局有關(guān)文件精神，優(yōu)化課堂教學(xué)，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量，我校將今年10月定為教學(xué)活動(dòng)月，成立了以宋祖流校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了一系列教學(xué)研究活動(dòng)，取得了令人滿意的效果，沙溪中學(xué)教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)�，F(xiàn)將這一階段的工作總結(jié)如下：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作
1、學(xué)校一把手親自抓，將"教學(xué)活動(dòng)月"活動(dòng)放在了學(xué)校本月工作的重中之重。學(xué)校校長(zhǎng)即為此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，此次"教學(xué)活動(dòng)月"活動(dòng)正是在校長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)、督促和保障實(shí)施下，才能得以順利、有序、有效地進(jìn)行下去，才能取得一定的階段性成果。
2、學(xué)校各部門、年級(jí)、教研組齊抓共管，建立健全教學(xué)活動(dòng)月組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確�；顒�(dòng)的有效開展。
3、上下聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，各司其職，互相配合，確�；顒�(dòng)的有序開展。
二、活動(dòng)實(shí)施過程及階段性成果
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、各位老師同心協(xié)力且職責(zé)明確、實(shí)施方案完整具體、保障措施有力完善的情況下，我校教學(xué)活動(dòng)月在精心組織中順利實(shí)施并取得了階段性成果。
1、組織全校老師學(xué)習(xí)了多媒體課件的制作，大部分老師掌握了其制作方法，并將它運(yùn)用到以后的教學(xué)當(dāng)中(包括公開課)，有效地利用了學(xué)校的資源。
2、成功舉辦了五個(gè)鄉(xiāng)的教學(xué)比武活動(dòng)，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校林建老師獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，林建新、黃衛(wèi)華老師分語(yǔ)文組、政治組獲二等獎(jiǎng)，這些老師不僅自身得到了鍛煉和提高，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
3、在"一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展"的教育思想的引領(lǐng)下，在"課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展"的教學(xué)思維的指導(dǎo)下，在"舉手積極，聲音洪亮，爭(zhēng)問搶答，討論熱烈，師生互動(dòng)"課堂教學(xué)模式的`推動(dòng)下，我校教師積極開展校本教研教改，如實(shí)行老師講課只能精講，時(shí)間限定在20分鐘左右，大部分時(shí)間則利用在學(xué)生討論或練習(xí)上；要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，并自覺做好預(yù)習(xí)筆記等。雖然未取得什么重要的成果，但已經(jīng)徹底地改變了老師"滿堂灌"的教學(xué)方式，課改也深入人心，為今后的進(jìn)一步探索打下了良好的基礎(chǔ)。
4、絕大多數(shù)教師能精心備課，熟練把握教材，以教材為藍(lán)本，又不拘泥于教材，適度超越，又不偏離課標(biāo)，工作總結(jié)《沙溪中學(xué)教學(xué)活動(dòng)月總結(jié)》。重難點(diǎn)突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了用教材教，而不是教教材。同時(shí)從課堂教學(xué)的整體效果來看各課教師又能凸顯學(xué)科特點(diǎn)，如語(yǔ)文教學(xué)的品讀感悟，工具性人文性并舉。數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)思考，合作探究，英語(yǔ)課的課前閱讀，活動(dòng)達(dá)標(biāo)，理化課的實(shí)驗(yàn)操作科學(xué)探究等。
5、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣養(yǎng)成的指導(dǎo)。大部分教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)，如課前準(zhǔn)備的習(xí)慣(要求學(xué)生課前做預(yù)習(xí)筆記)，做課堂筆記的習(xí)慣，自學(xué)教材時(shí)的重點(diǎn)勾畫批注習(xí)慣，記憶的方法，合作交流的方法，練習(xí)完畢后的檢查反思?xì)w納易錯(cuò)點(diǎn)等，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
6、教學(xué)環(huán)境寬松和諧，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽。教學(xué)活動(dòng)月期間絕大部分教師都能全力營(yíng)造一種積極和諧平等愉悅，能激發(fā)學(xué)生潛能的氛圍。具體表現(xiàn)：教態(tài)自然；語(yǔ)言形象生動(dòng)，不乏風(fēng)趣幽默感；遠(yuǎn)離講臺(tái)，融入學(xué)生，零距離地給予學(xué)生以耐心細(xì)致的幫扶指導(dǎo)和面對(duì)面的交流；以尊重和賞識(shí)的目光看學(xué)生；以富有感染力的激勵(lì)語(yǔ)啟迪學(xué)生，在表?yè)P(yáng)學(xué)生上不惜口舌；課前以優(yōu)美的音樂渲染輕快的氣氛；積極的心態(tài)，尊重、熱情、共情、積極關(guān)注等正在成為教師參與課堂的重要特質(zhì)。
5、教師的課堂基本功有一定的提升。具體表現(xiàn)是大部分能堅(jiān)持使用普通話，語(yǔ)言趨于精練，板書更加工整美觀簡(jiǎn)約系統(tǒng)化，小黑板、教學(xué)掛圖等教具使用熟練經(jīng)常。課堂結(jié)構(gòu)趨于合理，尤其是時(shí)間分配恰當(dāng)，講和練，集體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)時(shí)間分配科學(xué)等。
6、全校學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行了一次民主評(píng)議。通過這次評(píng)議，使許多老師看到了自己在教育教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了教學(xué)存在的不足，為今后工作的開展理清了頭緒。
三、活動(dòng)實(shí)施過程中存在的問題
(一)少數(shù)教師較缺乏教改科研的意識(shí)，不能主動(dòng)參與研討活動(dòng)，雖在學(xué)校多方位多角度的鼓勵(lì)與監(jiān)督下參與，但活動(dòng)效果并不盡如人意。
(二)我校學(xué)生生源復(fù)雜，質(zhì)量參差不齊，在課堂教學(xué)中很難發(fā)揮其主動(dòng)性。這學(xué)期的研討活動(dòng)我們多是從教師的角度進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)行較少，也導(dǎo)致課堂有效性無法最大程度實(shí)現(xiàn)。
四、今后建議：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺將理論學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)結(jié)合起來，只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才可能不會(huì)被時(shí)代的發(fā)展所擯棄。
2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧優(yōu)勢(shì)，將主備人說課落實(shí)到實(shí)處。
3、擺正心態(tài)，進(jìn)一步作好今后聽評(píng)課活動(dòng)及教學(xué)反思的準(zhǔn)備，惟有多講課磨課聽課議課，常寫教學(xué)反思，才能加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、點(diǎn)燃激情，成就課堂。要想真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，學(xué)生必須有熱情，要想學(xué)生有熱情，教師必須先有激情，愿我們的老都能，精神振奮，帶著滿腔激情走進(jìn)課堂，上出風(fēng)采。
雪的作文600字8
在20xx年4月6日我校以班級(jí)為單位開展了一次有意義的線上家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾方面特點(diǎn)。
一、全面性
首先，我校此次家長(zhǎng)會(huì)班級(jí)的開展率達(dá)到了100%，全鎮(zhèn)共24個(gè)班級(jí)（包含村�。┤窟M(jìn)行了線上開展，中心校家長(zhǎng)參與率到達(dá)90%以上；村小家長(zhǎng)參與率達(dá)到了100%。其次，家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括疫情防控，個(gè)人、公共衛(wèi)生保健、安全工作、線上教學(xué)問題反饋，學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成等多項(xiàng)活動(dòng)！同時(shí)也對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)生活表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。再次，凡是我校與家長(zhǎng)交流到的每一方面資料中包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白！
二、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性
1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)我校學(xué)生的全體家長(zhǎng)，以班級(jí)為單位的形式交流了家長(zhǎng)對(duì)線上教學(xué)的疑惑，總結(jié)學(xué)生線上學(xué)習(xí)上的不足和閃光點(diǎn)，呼吁倡導(dǎo)家校合作共抗議，各班班主任也結(jié)合本班情況適當(dāng)給出了幾點(diǎn)———關(guān)于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)及培養(yǎng)學(xué)生一些良好習(xí)慣的建議！共育為主、師教為輔。
2.本次家長(zhǎng)會(huì)按兩種教育方式進(jìn)行，一是面對(duì)家長(zhǎng)，一是面對(duì)學(xué)生！家長(zhǎng)要做到在學(xué)生學(xué)習(xí)上的看護(hù)與輔導(dǎo)，以及在校通知活動(dòng)的落實(shí)配合；學(xué)生應(yīng)做到在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)和認(rèn)真和良好習(xí)慣的養(yǎng)成！
三、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色
此次家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)谠贫诉M(jìn)行了一次有效互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就線上教學(xué)、疫情防控、學(xué)生行為習(xí)慣等多方面內(nèi)容與家長(zhǎng)進(jìn)行了高質(zhì)量互動(dòng)，尤其有效的克服了線上教學(xué)問題及學(xué)生的在家養(yǎng)成教育！在教師的帶領(lǐng)教育下，家長(zhǎng)們能理解并接受當(dāng)前所面臨的問題，積極配合學(xué)校老師工作，達(dá)到了家校共合作，共同教育促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的效果！
這次云端家長(zhǎng)會(huì)供給了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家校配合工作方面，會(huì)有一個(gè)更好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長(zhǎng)座談會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判模徑饬饲斑M(jìn)中問題。經(jīng)本次活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)更深入的'了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家校配合的重要性和必要性。家長(zhǎng)的理解和支持使本次家長(zhǎng)會(huì)開的非常圓滿。總之，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我校的各項(xiàng)工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將學(xué)校工作做得更好。
雪的作文600字9
在本學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們組的全體教師共同研究、探索、創(chuàng)新，在數(shù)控專業(yè)教學(xué)中探索出了一條獨(dú)具特色的教學(xué)模式。及時(shí)回味，總結(jié)得失，細(xì)細(xì)回味，分析原因，尋求解決方法，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作方式。
現(xiàn)在常說的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開展的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題，反復(fù)思量，不斷完善是避免此類情況發(fā)生的途徑；但我們說：智者千慮，必有一失，因此我組信奉“集體的力量大”的格言，教研活動(dòng)中的互相討論、爭(zhēng)辯能活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的`深度；活動(dòng)進(jìn)行中需要尋味的另一個(gè)原因是因?yàn)榘殡S著教研進(jìn)程的逐漸深入，會(huì)引出許多旁系偏枝的問題，會(huì)模糊研討者的視野，不知不覺發(fā)生偏離，為避免此類情況的發(fā)生，不斷尋味是必需的。
教育科研是推進(jìn)課程改革的重要?jiǎng)恿�，學(xué)科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研。本學(xué)期數(shù)控教研組的教課研活動(dòng)開展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。教科研活動(dòng)的蓬勃開展，不僅讓我組教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的實(shí)踐技能得到全面提升，教研組的活動(dòng)能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。
總之，成績(jī)只屬于過去，并不代表未來，在以后的教研活動(dòng)中我組會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
雪的作文600字10
20xx年秋季開學(xué)，按照街道教委下發(fā)的關(guān)于“第十七個(gè)‘教學(xué)常規(guī)月’”活動(dòng)的通知要求，全校教師以極大的熱情和高度的責(zé)任感，積極投入到了創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的活動(dòng)當(dāng)中。現(xiàn)將我校實(shí)施創(chuàng)新課堂教學(xué)改革的情況總結(jié)如下。
一、主要措施具體做法
1、建立健全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善評(píng)價(jià)考核措施。
為保障實(shí)踐活動(dòng)順利開展并取得實(shí)效，學(xué)校成立了“教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)吳美麗任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織“教學(xué)創(chuàng)新”整體活動(dòng)，確保活動(dòng)有序有效開展；同時(shí)，教導(dǎo)處成立“創(chuàng)新課堂教學(xué)考核小組”，具體落實(shí)教學(xué)創(chuàng)新工作。學(xué)校根據(jù)縣鄉(xiāng)教委下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂了《頭堡小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)實(shí)施方案》，調(diào)整并完善了評(píng)價(jià)考核制度，增加對(duì)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)的評(píng)價(jià)考核權(quán)重，將教學(xué)創(chuàng)新情況按等級(jí)納入教師年度考核。教學(xué)創(chuàng)新水平水平在低效等次以下的，在該年度的評(píng)先表模時(shí)實(shí)行一票否決。
2、全體參與，參加教學(xué)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。我校組織教師學(xué)習(xí)《濱州市中小學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)意見》有關(guān)文件和理論，學(xué)習(xí)后，讓全體教師有針對(duì)性的展開討論，并寫出反思報(bào)告。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)新理論與踐行教學(xué)創(chuàng)新緊密結(jié)合起來，我校在確定教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)上，考慮到既要借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要結(jié)合校情，既要切實(shí)推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，又要保證提升教學(xué)效益，根據(jù)我校學(xué)生多，班額大的特點(diǎn)，經(jīng)過醞釀?dòng)懻�，制定我校教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)方案，主題是：“發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，全面提升班級(jí)管理質(zhì)量”。要求全體教師對(duì)照行動(dòng)意見和學(xué)校創(chuàng)新行動(dòng)方案，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)行動(dòng)方案中的主題，制定教師個(gè)人的教學(xué)創(chuàng)新深化方案。
4、經(jīng)過一個(gè)階段的實(shí)踐后，寫出自己的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐報(bào)告和反思。組織教師進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)行動(dòng)大討論，通過這些活動(dòng)大膽讓教師嘗試，暢所欲言，及時(shí)處理教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中存在的難題。
二、取得的'成效。
經(jīng)歷了近一個(gè)階段教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐嘗試，我們可以深切感受到無論是教師的理念還是教學(xué)實(shí)踐過程，無論是教師的教還是學(xué)生的學(xué)都有了重大的轉(zhuǎn)變。師生在轉(zhuǎn)變中收獲，在收獲中轉(zhuǎn)變。師生們從學(xué)習(xí)中感到欣喜，從欣喜中受到啟發(fā)，從啟發(fā)中得到鼓勵(lì)。
亮點(diǎn)一：年輕的張金鑾老師用她擅長(zhǎng)的一套教學(xué)方法，把指導(dǎo)組長(zhǎng)整理學(xué)生作業(yè)、安排自主學(xué)習(xí)作為教學(xué)突破口，做了許多新嘗試�？少F的是在教學(xué)創(chuàng)新執(zhí)行中，她還利用發(fā)“喜報(bào)”，激發(fā)小助手們參與的主動(dòng)性，值得好好總結(jié)推廣。
亮點(diǎn)二：四年級(jí)語(yǔ)文李老師的習(xí)作指導(dǎo)非常到位，老師扎實(shí)的引領(lǐng)使得學(xué)生的習(xí)作水平明顯提升。學(xué)生互學(xué)互批、教師點(diǎn)評(píng)等形式的作文指導(dǎo)遍地開花。
亮點(diǎn)三：李鳳是我校的英語(yǔ)大王，負(fù)責(zé)3個(gè)年級(jí)160多人的英語(yǔ)教學(xué)，她使班級(jí)內(nèi)的那些小助手作用發(fā)揮到極致，而她的英語(yǔ)成績(jī)也一直名列前茅。
三、設(shè)想與打算：
1、在創(chuàng)新行動(dòng)開展過程中，由于時(shí)間緊，教師不能將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合，導(dǎo)致課堂教學(xué)“形似而神不似”，沒有真正體現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的精髓。
2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全身心的投入到教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)中，消除思想上的顧慮；
二是派人外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校教學(xué)創(chuàng)新走向深入。
活動(dòng)總結(jié)階段，我校要求各位教師在教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)過程中自己或別人的好的案例，加以整理和反思，并積極參加縣教研室組織的“踐行行動(dòng)意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動(dòng)。要讓在常規(guī)月活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)在今后教學(xué)中加以應(yīng)用，對(duì)出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步研究和完善。
雪的作文600字11
教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，是學(xué)校為了推動(dòng)教學(xué)模式、方法、手段改革，激發(fā)廣大老師認(rèn)真研究中職教育特點(diǎn)，精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提升課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的的活動(dòng)。從20xx年10月27日至11月26日，教務(wù)科組織在我校有計(jì)劃、有步驟地全面開展了本次活動(dòng)，歷時(shí)1個(gè)月。通過開展說課/微課大賽、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)巡課、召開學(xué)生座談會(huì)、制定教師課堂紀(jì)律管理指引、實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理等一系列組合拳，有效推進(jìn)了我校教師課堂教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
1、20xx年10月22日，教務(wù)科林幗秀科長(zhǎng)組織全校教師召開“教學(xué)質(zhì)量月”動(dòng)員大會(huì)，陳秀珠副校長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)本次活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行布置。
2、20xx年11月xx日，全體教師在501教室進(jìn)行教研活動(dòng)，請(qǐng)上次參加榮獲20xx年廣東省中等職業(yè)學(xué)�！皠�(chuàng)新杯”信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽一等獎(jiǎng)的喻镎老師和全體教師分享了此次說課大賽的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以及三等獎(jiǎng)獲得者劉紅昌老師對(duì)微課的應(yīng)用與制作和全體老師進(jìn)行降解與現(xiàn)場(chǎng)演示，此次教研活動(dòng)對(duì)教學(xué)技術(shù)方面的新情況，新發(fā)展，以及其他學(xué)校優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)介紹，為學(xué)校舉辦第三屆教師說課比賽做了較好的鋪墊。
3、20xx年11月26日，我校成功舉辦第三屆教師說課大賽。比賽中，各位參選手從教學(xué)教法、學(xué)情學(xué)法、內(nèi)容評(píng)價(jià)、教學(xué)反饋等方面對(duì)自己所教的.課程進(jìn)行說課。最終，數(shù)學(xué)學(xué)科組的賈亞瓊老師以自然大方的教態(tài)，淺顯易懂的“游戲教學(xué)法”，采取圖、文、音、動(dòng)畫等先進(jìn)的教學(xué)手段，斬獲比賽冠軍；陳敏敏、周麗娟兩位教師榮獲二等獎(jiǎng)；秦永生、陳蕊、宋鵬、江華華、胡孟威等五位教師分獲三等獎(jiǎng)。此次比賽對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高有較好的促進(jìn)作用。
4、自20xx年10月27日，教學(xué)督導(dǎo)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。各教學(xué)督導(dǎo)盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)科及時(shí)將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師也認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，初步形成良好的教風(fēng)。在此期間學(xué)生科也大力配合，開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行價(jià)值觀，共筑中國(guó)夢(mèng)”的主題教育活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，初步形成良好的學(xué)風(fēng)。
5、召學(xué)生座談會(huì)。課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，老師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。教師教得好不好，應(yīng)由學(xué)生來裁定。因此我們通過召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，搭建師生教學(xué)溝通的橋梁。教務(wù)科及時(shí)把學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，老師們根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整，有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，開展手機(jī)專用袋試點(diǎn)管理。針對(duì)學(xué)生課堂中的睡覺、玩手機(jī)等“老大難”問題，根據(jù)課堂教學(xué)紀(jì)律管理的需要，教務(wù)科擬制定了“教師課堂紀(jì)律管理指引”，規(guī)范課堂師生教學(xué)管理行為。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范管理，要求實(shí)驗(yàn)課嚴(yán)格考勤、師生上實(shí)驗(yàn)課統(tǒng)一穿著實(shí)驗(yàn)服上課，上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)操技能與職業(yè)素養(yǎng)。
8、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)管理。20xx年11月7日，在陳秀珠副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一行五人到達(dá)東莞看望20xx級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，通過與企業(yè)座談、與學(xué)生交流，以及參觀學(xué)生宿舍與工作車間，全面了解學(xué)生的實(shí)習(xí)概況、適應(yīng)情況和工作狀態(tài)，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及對(duì)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)的建議。另外，教務(wù)科擬制定我校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定，規(guī)范我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作；實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及時(shí)把企業(yè)與學(xué)生反映出來的各種情況反饋至各個(gè)教研組，教研組根據(jù)具體企業(yè)的需求適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，為今后學(xué)校推動(dòng)“零距離”頂崗的培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。
總之，這次為期一個(gè)月的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)科的指導(dǎo)下，開展得有聲有色，取得了一定的效果，有效的促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高。我們將把這些好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)，貫徹到以后的教學(xué)管理中。從而探討教學(xué)管理的新路子，不斷的促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
雪的作文600字12
打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長(zhǎng)!實(shí)驗(yàn)幼兒園為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩活動(dòng)順利結(jié)束了，此次觀摩活動(dòng)不同以往，在各個(gè)教研推薦的基礎(chǔ)上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績(jī)將代表本教研組的最后成績(jī)，保證了全體教師的積極參與和整體教學(xué)水平的提高。
一、對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課的分析
共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報(bào)課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動(dòng)的25%，即1/4;教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動(dòng)的75%，即3/4。
二、教學(xué)效果
教師一組的4個(gè)教學(xué)活動(dòng)，展現(xiàn)了班長(zhǎng)組教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，質(zhì)量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：
周國(guó)英老師的音樂游戲活動(dòng)《快樂機(jī)器人》，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結(jié)合，表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)，突出良好的互動(dòng)效果，師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)、教師之間的互動(dòng)，幼兒與聽課教師的互動(dòng)，輕松、快樂;
邵玉鵬老師的繪本教學(xué)《好餓的毛毛蟲》，其中教師設(shè)計(jì)精巧的教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動(dòng)以繪本為載體，與數(shù)學(xué)領(lǐng)域緊密結(jié)合，拓寬了繪本教學(xué)的新思路;
賀冬儒老師在繪本《我媽媽》的教學(xué)中，則以情動(dòng)人，該書撼動(dòng)心靈地描繪了孩子對(duì)于母親的熱愛和崇拜，教師和家長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)制作的視頻，讓本次活動(dòng)達(dá)到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個(gè)人的內(nèi)心;
李萍老師選擇了通過繪本關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設(shè)的多種情境，讓孩子明白每個(gè)人都有自己害怕的`事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)你的害怕，這樣你的害怕就會(huì)慢慢消失。(課堂中有一個(gè)情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時(shí)的場(chǎng)面，那種相互的關(guān)愛令人感動(dòng)，讓我有了一種沖動(dòng)，在下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，和教師二組的教師談?wù)撘幌挛覀兊暮ε?
(通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時(shí)我們歡樂，有時(shí)我們悲傷，有時(shí)我們生氣，有時(shí)我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會(huì)影響到我們的情緒，甚至是生活。我們?cè)撊绾握{(diào)節(jié)自己的情緒呢?聰明的你，應(yīng)該能做出正確的選擇。)
繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們?cè)跍\顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領(lǐng)悟深?yuàn)W的人生哲理。感謝園領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長(zhǎng)和完善著自我。
教師二組的教師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中占據(jù)了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進(jìn)、樂于進(jìn)取的精神面貌，12個(gè)活動(dòng)包含繪本、數(shù)學(xué)、體育、音樂欣賞、歌唱等內(nèi)容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領(lǐng)域的教法，雖然在教育思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高，但此次活動(dòng)的平臺(tái)已經(jīng)讓她們?cè)僖淮畏e累了經(jīng)驗(yàn)，得到了成長(zhǎng)!
同時(shí)，要告訴大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)的輻射作用開始呈現(xiàn)，在開放日活動(dòng)中，魏穎老師的音樂活動(dòng)《可愛的小彈簧》被6個(gè)小班和1個(gè)中班集體采納(保留我的看法)。繪本教學(xué)《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動(dòng)將在開放日中綻放光彩。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)的歷程
在實(shí)驗(yàn)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)，教育理念不斷更新，教育教學(xué)技能不斷提高，教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出新的光彩。
大家還記得xxxx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎?我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎(jiǎng)，但是參與輔導(dǎo)這三位老師的教師們都知道，過程是多么的艱難。因此，在xxxx年3月，結(jié)合教育局提出的“五個(gè)一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認(rèn)真督促落實(shí)，每周一打印教師課表，園長(zhǎng)、主任堅(jiān)持入班聽課、評(píng)課，對(duì)示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)一一進(jìn)行指導(dǎo)，使此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持不懈的開展了下來。打個(gè)比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團(tuán)隊(duì)的力量得到增強(qiáng)，教研組長(zhǎng)、教師在磨課、教研的過程中都得到了進(jìn)步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，讓每一位教師不斷體驗(yàn)著成長(zhǎng)的快樂!
四、推選結(jié)果
經(jīng)研究決定，周國(guó)英老師的大班音樂游戲《快樂機(jī)器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經(jīng)上報(bào)教育局基教科，同時(shí)上報(bào)的還有實(shí)驗(yàn)幼兒園“在崗教師花名冊(cè)”，教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績(jī)將代表我園的最后成績(jī)。在這里讓我們大家一同預(yù)祝教師們參加全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成績(jī)!
雪的作文600字13
一、歸類誦讀法
在指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)時(shí)，為了便于學(xué)生記憶，我們可以讓學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣對(duì)古詩(shī)進(jìn)行歸類�？梢园凑粘⒃�(shī)人或詩(shī)意等幾個(gè)方面。比如：按朝代的先后來誦讀，可以在積累背誦的同時(shí)使學(xué)生了解我國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展進(jìn)程以及在不同的時(shí)代的詩(shī)歌的特點(diǎn)；按詩(shī)人分類，可以了解不同的詩(shī)人的寫作風(fēng)格，如讀李白的詩(shī)，使我們感受到李白豪放、灑脫的不凡氣勢(shì)；讀杜甫的詩(shī)歌，他那憂國(guó)憂民的愛國(guó)之心令人頓生欽佩之情；而讀起王維、孟浩然的的田園山水詩(shī)歌，我們會(huì)被詩(shī)中所散發(fā)出的那恬淡悠閑的生活情趣所深深陶醉。
二、比較誦讀法
將不同詩(shī)人所寫的同一題材的詩(shī)進(jìn)行比較誦讀，如同樣是寫春，詩(shī)人的手法各不相同，唐代大詩(shī)人杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中把春天描寫的惟妙惟肖：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！彼未�(shī)人蘇軾在《惠崇春江曉景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！眱晌辉�(shī)人妙筆為我們描繪出了鮮花盛開，蝴蝶翩翩，燕子翻飛，嬌鶯啼鳴的春天美景。而唐朝詩(shī)人賀知章的《詠柳》把早春的柳比作碧玉，把柳條比作絲絳，把春風(fēng)比作剪刀，生動(dòng)地寫出了春天柳樹嫩綠飄搖的風(fēng)采以及春風(fēng)哺育萬(wàn)物的美好。南宋詩(shī)人朱熹在《春日》中寫道：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”其中描繪了百花齊放，萬(wàn)紫千紅的大好春色，對(duì)春光作了形象的概括。南宋詩(shī)人葉紹翁在《游園不值》中寫得更是妙趣橫生：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！痹�(shī)人通過“一枝紅杏”，透出滿園春色，讓人們感到春天旺盛的生命力。宋代詩(shī)人王安石在《泊船瓜洲》一詩(shī)中寫道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還》“其中的一個(gè)“綠”字，就恰切地點(diǎn)燃了春之盎然生機(jī)。欣賞這些詩(shī)人的妙筆，不僅有美的享受，而且能從感受到詩(shī)人獨(dú)特的洞察力。
同樣是寫雨，唐朝詩(shī)人韓愈《早春》中的兩句“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無�！本桶汛夯卮蟮�，春雨如酥，春草初生的早春特有的風(fēng)光描繪得讓人如癡如醉。而蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》是所寫“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”以神奇的妙筆寫夏日西湖上一場(chǎng)來去匆匆的暴雨，表現(xiàn)出了大自然的變化之迅速。
這樣把幾首同一題材的詩(shī)歌聯(lián)系起來讓學(xué)生學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，并在對(duì)比誦讀中強(qiáng)化了記憶效果，從而激起了學(xué)生讀背古詩(shī)詞的極大興趣。
三、想像入境法
將誦讀過程作為欣賞佳作的.過程，邊讀邊想像畫面，把自己融入詩(shī)詞的意境之中�？梢赃\(yùn)用詩(shī)配畫、配樂誦讀等方法。如學(xué)習(xí)《村居》“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！弊寣W(xué)生為這首詩(shī)配上一幅畫，這樣把春天欣欣向榮歡歌笑語(yǔ)的景致，刻畫得淋漓盡致。學(xué)生育讀古詩(shī)的同時(shí)，進(jìn)入詩(shī)人寫詩(shī)的意境，受到美的感染，與詩(shī)人產(chǎn)生了共鳴。配樂誦讀也是一種不錯(cuò)的方法，在學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》時(shí)，我先在黑板上簡(jiǎn)筆勾畫出一幅詩(shī)人站在船頭望月呤詩(shī)的圖畫，再配上曲調(diào)優(yōu)雅的古箏曲《春江花月夜》，并配上優(yōu)美的樂曲解說，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生完全置身于詩(shī)人當(dāng)時(shí)的意境中，青山、綠水、田野、江岸，明月當(dāng)空、詩(shī)人歸心似箭，學(xué)生完全沉浸在古詩(shī)的優(yōu)美意境之中。
雪的作文600字14
轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于四學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)悟“生本”課堂的宗旨，嘗試“生本”課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐“生本”課堂教學(xué)。我積極向高年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施“生本”教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到生本課堂的喜悅。在教學(xué)中，我首先根據(jù)班上學(xué)生情況，創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組。落實(shí)組員職責(zé)。督促組長(zhǎng)檢查。及時(shí)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。其次課堂上努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢問，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做。最后規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人交流，做好學(xué)習(xí)筆記。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)每課的前置作業(yè)。課堂上認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容提出有價(jià)值的問題進(jìn)行交流、解答。課后輔導(dǎo)學(xué)困生正確評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)、敢講、敢問。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己的見解。
二、落實(shí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。
本學(xué)期的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對(duì)我們四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，我充分利用課前三分鐘分享時(shí)間，要求他們誦讀《中華古詩(shī)文誦讀》一書，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持收集好詞佳句，寫觀察日記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己收集的'資料，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必須要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法�！霸撜f時(shí)就說，該聽時(shí)就聽，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
四、針對(duì)本班學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1、漢語(yǔ)拼音。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。
2、字詞記憶。從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽。
4、閱讀。從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
五、存在問題。
培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。教師沒能充分“備懂”學(xué)生，所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴。
六、努力方向。
1、要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。3、開展多種活動(dòng)，交流課程改革經(jīng)驗(yàn)
4、要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力方面的訓(xùn)練。尤其是同音字，要反復(fù)地出現(xiàn)，學(xué)會(huì)正確地區(qū)分運(yùn)用。
5、平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對(duì)文章整體把握的能力，要引導(dǎo)學(xué)生一遍一遍地、有層次地讀整篇課文，由讀得不大正確到讀正確，讀得不大通順到讀通順，讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，讀出作者表達(dá)的思想感情。與此同時(shí)，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章主旨，品味語(yǔ)言的精妙，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。
6、家校合力，共商教育。營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的氛圍，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，興趣和習(xí)慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
總之，金無足赤，人無完人，工作中還有些許的遺憾，我將在新課改的浪潮中，教會(huì)學(xué)生回學(xué)習(xí)語(yǔ)文，懂得學(xué)習(xí)語(yǔ)文要兩條腿走路，既要提高課堂教學(xué)效率，又要引導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
雪的作文600字15
小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合活動(dòng)總結(jié)
12月23-24日，在市二小舉行了“小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)整合的說課、講課活動(dòng)。參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師有21人，分別來自各個(gè)“漢之星”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。年齡結(jié)構(gòu)年輕化，參賽教師都富有活力與創(chuàng)造力，在活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己良好的一面。從整體上來看，在以下方面做的較好。
1、能突出“說課”的特點(diǎn)。一直以來，老師們對(duì)于“說課”與“說教材”概念模糊，關(guān)注點(diǎn)出現(xiàn)偏頗。這次的說課，參賽教師都能對(duì)“說課”這一形式有清晰的認(rèn)識(shí)，說課的環(huán)節(jié)也符合要求，重點(diǎn)突出，特色鮮明，使聽者對(duì)一節(jié)課的設(shè)計(jì)一目了然。
2、關(guān)注對(duì)教材的'研讀。在說課時(shí)，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前能深入對(duì)教材進(jìn)行研讀。特別是有的老師不僅著眼本課的教材，還能一點(diǎn)帶面，縱橫研讀，找出本冊(cè)教材，甚至其他冊(cè)教材與之想關(guān)的內(nèi)容，找出聯(lián)系點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不同側(cè)重點(diǎn)。使之進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)能做到“胸中有丘壑、筆下有乾坤”。
3、重視了語(yǔ)言文字的運(yùn)用。在本次活動(dòng)中，明顯的感覺到教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不僅僅關(guān)注的是所要教授的知識(shí)內(nèi)容，還能把學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)能力結(jié)合起來，設(shè)計(jì)一些說話練習(xí)、仿寫練習(xí)等，把學(xué)與用有機(jī)的結(jié)合起來。
4、課堂增量意識(shí)強(qiáng)。增量閱讀進(jìn)行到今天，增量的意識(shí)已深深影響著每一位語(yǔ)文老師，在課堂上，參賽老師都有適度增量的意識(shí)，每位老師都力爭(zhēng)在一課時(shí)與漢之星結(jié)合，完成要學(xué)的內(nèi)容，有的還在學(xué)完后進(jìn)行一篇同主題短文的增量閱讀，進(jìn)行了閱讀的拓展與延伸。課堂的增量意識(shí)使課堂更高效。
從本次活動(dòng)中也可以看出一些問題：
1、漢之星的運(yùn)用受限制。一些老師對(duì)漢之星的相關(guān)知識(shí)及運(yùn)用還不能完全掌握，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師對(duì)漢之星的運(yùn)用受限，僅僅能讓學(xué)生對(duì)某些生字進(jìn)行編碼、查一些文中不懂的詞義。(
2、漢之星與語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合不夠。在教學(xué)中可以看出，老師們對(duì)于“漢之星教學(xué)平臺(tái)及系統(tǒng)”如何與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合研究的不夠，把漢之星的運(yùn)用與語(yǔ)文教學(xué)割裂開來，不能發(fā)揮其助推語(yǔ)文教學(xué)、服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)的作用。
建議：
1、端正思想認(rèn)識(shí)。對(duì)于實(shí)施“漢之星與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)”的一些單位及老師還不能從思想上認(rèn)識(shí)其實(shí)際意義，行動(dòng)上有所落后。因此，還需要參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校及教師認(rèn)真研究漢之星系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)其對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的幫助點(diǎn)，對(duì)漢字傳承的作用，認(rèn)真進(jìn)行此次實(shí)驗(yàn)。
2、尋找結(jié)合點(diǎn)及結(jié)合途徑。在端正認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校及教師要根據(jù)漢之星的特點(diǎn)，找出它能與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合的一些“點(diǎn)”，然后研究“這些點(diǎn)”在教學(xué)中怎樣能服務(wù)教學(xué)，有利于學(xué)生的學(xué)；如何設(shè)計(jì)能使?jié)h之星與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)的融為一體；不同的年級(jí)，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生提出哪些不同的要求。
只有參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的教師沉下心去，研透“漢之星教學(xué)平臺(tái)及系統(tǒng)”，找到了與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合的有效途徑，才能使其發(fā)揮最大的作用，使學(xué)生受益，使?jié)h字傳承多一條渠道。
【雪的作文600字】相關(guān)文章：
哈爾濱的雪作文-雪作文01-25
雪的作文02-16
雪作文03-25
雪小學(xué)作文01-03
雪趣的作文12-29
玩雪的作文04-04
“盼雪”作文04-04
初春的雪作文02-27
雪的作文范文02-24