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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的名著作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名著作文600字 篇1
經(jīng)典就是經(jīng)典，那浩蕩的場(chǎng)面，復(fù)雜的人物永遠(yuǎn)值得人們品味……
那是姹紫嫣紅春滿園的繁華如夢(mèng)，卻終究付之一炬成廢墟；那是八百里路云和月的沙場(chǎng)豪情，可結(jié)局往事成煙不堪憶。讀名著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，目睹歷史上和人心中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”。
初讀此書(shū)，是被“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)躁動(dòng)不安的詞語(yǔ)所吸引。歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)下的人們?nèi)绾紊�？我翻�?dòng)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的書(shū)頁(yè)尋求答案。我為軍民的團(tuán)結(jié)抗敵而振奮，也為刀光劍影下血淋淋的生死搏斗而痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)可怕：它讓娜塔莎淡忘了純真的兒時(shí)伙伴鮑里斯；它讓安德烈揀命回家卻目睹妻子難產(chǎn)而死；它讓皮埃爾從無(wú)憂青年成為階下囚……戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致無(wú)謂的傷亡，讓靈動(dòng)的生命成為空虛的外殼，將悲痛的種子撒在人們心中萌發(fā)成永久的憎恨。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是對(duì)立的。于是當(dāng)時(shí)的我便有個(gè)意識(shí)：要珍惜先輩用鮮血換來(lái)的和平；銘記民族曾受過(guò)的屈辱和苦難。
時(shí)隔多年，重拾此書(shū)，我讀到的不再是歷史中相互交替的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”，而是人心中不曾間斷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”�？磿�(shū)中戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙下形形色色的人物：安德烈追求自我的榮譽(yù)，伐西里讓追求權(quán)利；海倫追求金錢(qián)；阿納托利追求情欲……在和平年代里的人們，也不同樣會(huì)有這些追求嗎？追求的愈加緊迫和瘋狂，內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)就愈發(fā)慘烈。我發(fā)現(xiàn)托翁嘔心瀝血耗時(shí)五年譜寫(xiě)巨作不僅僅是記錄歷史、歌頌俄國(guó)軍民的偉大，還是為了讓人們從一個(gè)個(gè)內(nèi)心“戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷的小說(shuō)人物的'悲慘命運(yùn)中懂得讓內(nèi)心“和平”——不去追求不必要和不可得的東西，這樣才能獲得寧?kù)o與幸福。
閱讀經(jīng)典的著作，總是會(huì)給人震撼的感覺(jué)，每一遍的閱讀都會(huì)帶來(lái)新的領(lǐng)悟。放下此書(shū)，我深刻地感到：真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)使繁華城郭城（成）廢墟；內(nèi)心的“戰(zhàn)爭(zhēng)”會(huì)使正義情感變扭曲。我們要努力維護(hù)現(xiàn)世和平，更要有“和平”的精神，不盲目追求不需要的東西，用平常心看云卷云舒、花開(kāi)花落！
這淺薄而凝重的心得，可有鐘子期在聽(tīng)？
名著作文600字 篇2
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書(shū)我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的`冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫(xiě)日記，用來(lái)聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái)，在第28年，一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說(shuō)：“噢，如果是我的話，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說(shuō)：“如果這樣，我寧愿去死。”然而，魯濱遜活下來(lái)了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫(xiě)這本書(shū)的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書(shū)給我最大的啟示就是：生命沒(méi)有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
名著作文600字 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。我看過(guò)的名著有很多，這些名著讓我們體會(huì)文學(xué)的精彩，品味人生的甘苦，洞悉歷史的原貌，感受世界的神奇。同時(shí)，這些名著還給我們?nèi)松鷨⒌虾徒桃�，教�?huì)了我們?cè)S多做人的道理。我讀過(guò)的.經(jīng)典名著中給我教益最深且我最喜歡的是《假如給我三天光明》。
品讀《假如給我三天光明》，我被主人公海倫·凱勒的精神深深地感染著、激勵(lì)著……
本書(shū)講的是一名偉大而又可敬的奇女子——海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，跨越失聰、失明、失語(yǔ)等生理障礙，克服常人難以想象的困難，用自己的堅(jiān)韌和努力一步步走向成功，譜寫(xiě)輝煌人生之歌的故事。
我想：假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音，或是眼睛再也無(wú)法欣賞五彩繽紛的世界，抑或是失去了與人交流溝通的語(yǔ)言功能，那是多么可怕的事情！然而，海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人。但是，又聾又啞又盲的她，憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，活出了人生的精彩。
讀了這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到，頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床�，在每個(gè)人的生命里是多么巨大的一種力量。有了這種精神和力量，一切苦難和挫折在我們面前，是多么軟弱無(wú)力、不堪一擊。海倫的故事很好地詮釋了這種精神和力量。而現(xiàn)實(shí)中的我們，與海倫的差距實(shí)在是太大太大了。因一道難題而退縮，為一件家務(wù)而叫苦，這就是真實(shí)的我。想起小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)學(xué)小提琴，就是因?yàn)槌圆涣四欠菘啵瑳](méi)有咬牙堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)了兩年半之后，我放棄了！我感到無(wú)比慚愧。讓我們都學(xué)習(xí)海倫，挑戰(zhàn)自我，永不言敗，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，朝著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，就一定能到達(dá)勝利的彼岸，活出精彩的人生。
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