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在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫童的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫童的作文600字 篇1
再次走到這熟悉的小路上,路邊的迎春花直挺挺得立在那里,在陽光的照耀下,展示著它那美麗的花朵。向遠望去,飛過了幾只燕子,它們在空中自由翱翔者,那展開著的翅膀堅強而有力。
燕子長大了,我也長大了。
再往前走,就到姥爺家了。我加快步伐,看著這似曾相識的房子,小溪,不禁勾起了我童年的回憶。
一歲多時,外公把丫頭抱出屋子,放在院子里,丫頭一時不知道外公要干什么,外公向后退了兩步,蹲下來,張開雙手,逗著丫頭,想讓丫頭自己走過來。丫頭不肯,就這樣僵著,而外公在丫頭面前不停的哄丫頭開心。終于,丫頭邁出了步子,歡快地向外公跑走,一個不小心,絆倒了一塊小石頭,跌倒了。丫頭趴在地上,可憐巴巴的看著外公,然而外公并沒有動搖,像一座上山立在那里,依然撐開雙臂等待丫頭。丫頭最終還是站了起來,撲向外公懷里,眼淚嘩的一下涌了出來,外公輕輕撫摸著丫頭,心中滿是心疼。兩只燕子在空中徘徊,仿佛正是母燕教小燕飛翔,天空依然是那樣藍。
再大一點,丫頭開始學說話了,可吱吱呀呀的說不出來。外公牽著丫頭到房檐下,指著正在筑巢的燕子,一遍又一遍,不厭其煩地教丫頭說著:“燕子,燕子!毖绢^卻并不聽話,任憑外公怎樣教,就是不肯張口。終于,丫頭稚嫩的叫了一聲“燕子”,雖然吐字還不是很準確,可外公卻拍手稱贊,直夸丫頭聰明。
丫頭大了。該是上學的年齡了。外公每天按時接丫頭上下學,從不耽誤。放學的路上,路上一片田地,外公一一教著丫頭那金黃色的是小麥,長有胡須的'是玉米。
你生活中是否有這樣的外公,耐心的教你學走路,說話,做人。當初的燕子已經(jīng)長大,現(xiàn)在的我們也已經(jīng)長大。但永遠不變的是外公對丫頭的愛。
描寫童的作文600字 篇2
童年是一幅流光溢彩的畫頁,也是一首動人心弦的歌。每每憶及那些過去的時光,快樂就會涌上心頭。
三年級的時候,我和程一路還有一大幫男孩子組成了一個名為“蟲蟲小分隊”的隊伍!跋x蟲小分隊”的主要活動就是捕蟲。如果下午天氣晴好,并且是雙休日的話,“蟲蟲小分隊”就會帶上大塑料袋去學校沙坑邊上的草地上捉小蟲,比如蝴蝶、蜻蜓、蛐蛐,還有一些不知名的蟲子……我們抓住了又放,放了又抓回來。草地上時不時會傳出我們的驚呼聲和歡笑聲,此起彼伏。
記得一天下午,我們按照慣例去那塊草地捉蟲。我忽然發(fā)現(xiàn)一只飛蛾重出江湖,在草叢間跳來跳去。我忙呼喚隊長程一路:“一路,這里有只小飛蛾!”“哪兒?”程一路轉過身,跑了兩步,躡手躡腳地走過來,輕輕地問道:“在哪兒?”“這兒呢!蔽艺f。
我退后了幾步,騰出一片空地來讓程一路抓飛蛾。他不慌不忙地打了個手勢,小分隊立刻四下散開,形成包圍之勢。
看你往哪兒逃,程一路信心十足,他把兩只手搭在一起,對準蛾子猛撲過去,只見他整個人都撲在了地上。所有的人都屏住了呼吸,目光注視著他的這雙手。程一路小心地把手掰開一絲縫隙,本以為是甕中捉鱉,不料,蛾子不見了。原來,飛蛾在他撲下去的時候迅速逃走了。只見它在另一草葉上鎮(zhèn)定自若地振動翅膀,這時的.飛蛾還不知道已陷入四面楚歌的危險,我們一個個都虎視眈眈地注視著它!八拇竺,一起上!”程一路吆喝了一聲。但等我們再次撲上去的時候,它卻敏捷一躍,躲過了再次撲捉。一見這情景,在場的人都笑了!霸賮硪淮!我就不相信征服不了它!苯K于,我們抓到了那只飛蛾。
又一只蜻蜓飛過,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,我們用袋子兜了幾回,等到大家都玩累了,也就該回家吃飯了。
童年像一首歌,每一個音符都跳躍在學校的角角落落。童年就像我們捕捉過的昆蟲,把它抓住了,一旦放走,就不會再回來了……
描寫童的作文600字 篇3
童年是最純真的歲月;童年是最難忘的歲月我們每個人都有著屬于自己的難忘童年。童年就似一個雜味罐:酸、甜、苦、辣、咸,盡在其中。而在我的雜味罐里莫過于甜最多了!
記得那是去年,正值新年幾天。處處張燈結彩、掛燈籠,街上賣糖果的、糕點的`、零嘴兒的比比皆是。我和媽媽穿梭在人群中,準備去拜訪外婆。我們在人群中你推來我踩去的,好容易才鉆出熱鬧的人群,逃到外婆家。
一到外婆家,媽媽就圍上圍裙幫外婆和阿姨擇菜,而我則與表妹一齊去玩附近的小山上玩。當我們才氣喘吁吁地跑到小山上坐下歇息時,我的目光停留在了一株并不起眼的植物上。這是什么?我好奇地指著那株小東西問表妹。表妹順著我的手指望來,笑著說:這呀!是小野菜。小野菜?能吃么?我繼續(xù)刨根究底下去。我也不知道,或許可以吧!表妹皺著眉頭說。嗯不如我們摘幾棵回去嘗嘗味道吧!畢竟我長久生活在城市里,于是便對這些小事物產生了好奇心。好呀!表妹一口應允下來,便立刻與我動手采野菜了。沒過多久,就摘了一把,我們高興地捧著野菜回家去了。
一回家,我便急匆匆地跑到廚房,上氣不接下氣地說:媽!你看我采了小野菜回來!能吃么?說著,我把一株野菜遞給了媽媽,媽媽與阿姨接過后翻看了一會兒對我說:這我們小時候也吃過,味道挺好的,你們也自己試著燒燒看吧!我高興極了,立刻把小野菜用水清洗了好幾遍,然后把煤氣灶開開,一把把野菜扔進鍋里,再加點調味料放在鍋里燜了一會兒。!好香!我把鍋蓋打開時,一陣香味撲鼻而來,垂涎三尺的我立馬拿起筷子迫不及待地夾了一根放進嘴里,真是太好吃了!我立馬把煤氣灶關上,乘盤后端到餐桌上,與表妹你一口我一口地吃著,沒一會兒就被我們兩個給消滅個精光了!媽媽和阿姨直笑我們兩個是小饞貓
現(xiàn)在想起來,真是意猶未盡哪!童年的這件趣事不僅讓我快樂,并且也讓我體會到了勞動的喜悅!
浙江嘉興海寧市海寧市硤石鎮(zhèn)第三小學六年級:洪小菁
描寫童的作文600字 篇4
翻開小學時的日記本,本中凌亂稚氣的字寫著那個時期的我的所想所思。讀著自己的童年,幾番滋味涌上心頭。
雨過后,柳樹披上了新裝,它新生的芽像綠色的豆娘一樣落在樹枝上,從遠看,柳樹仿佛籠罩在綠色的云里。我驚訝于兒時的觀察力,但更令我驚異的.是自己已經(jīng)失去了那種能力。柳樹年年發(fā)芽,可今年的春柳在我眼中只是一片綠了,平淡無奇。什么時候我眼中的生活就此退色了呢?世界不是缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹下,我靜靜握著那新生的枝葉,枝葉還是那枝葉,只是那年的豆娘再也飛不回來了。
對不起,我不該把你們帶回家!都說你們不會長壽,那么死在同伴身邊會令你們更溫暖些吧!這是那年寫給死去的小鵪鶉的信,雖然沒人理解,但我寫得很用心。當寵物賣的鵪鶉是活不久的,理所應當?shù)厮懒,而我內疚得無法自拔。那個處于童年的我總是用心愛世界,于是身邊的一草一木都成了我的一部分。可現(xiàn)在呢?愛總是太稀少。
在接受教育的十幾年里,我們就像河上游棱角分明的石頭,到了下游,就成了圓圓的鵝卵石,失去了曾經(jīng)的夢想,變得平庸不已。這段文字是我永遠的驕傲。他是一個孩子對生活最單純的不滿與反抗,雖然盲目,但這種精神又是多么可貴!可長大的我再回首時,卻感到陣陣心痛。仿佛在預言自己一樣,我已習慣了一成不變的生活,習慣了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁,漸漸的麻木了。童年之所以美好,是因為她從不麻木。
合上本,我無力地抱著它,抱著那個童年的我,靜靜的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對未來憧憬的夢,而我卻拋棄了她?晌业母淖冇质俏宜M膯?時間是一種奇妙的東西,能帶來驚喜和悲傷,也帶走太多珍貴的東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首,我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧!而又有多少人和我一樣悲傷?只怕多數(shù)人都無動于衷。窗外的樹正抽出新芽,幾個月后將全部枯萎,只留下毫無生氣的枝干。沒有淚水爬上我的面龐,因為太悲傷,也沒有淚水。
描寫童的作文600字 篇5
童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。
有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說:“鵬兒,你去幫媽媽洗一下菜吧?”“好!”我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視,我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜,有白菜呀,一大把;有茄子,三大根;有西紅柿,五六個……。我犯傻了,這么多菜,叫才讀幼兒園大班的我洗,真是的!鞍,有了!”我大叫,媽媽平時不是把這么多的衣服,塞進洗衣機里一同洗嗎?那我不會也這樣做?等一下,或許媽媽還會夸我呢!想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前,踮起腳掀開洗衣機蓋子,把菜小心翼翼地放進去,然后又蓋上蓋子,最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音,我坐在一旁,津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒,我想,菜洗干凈了吧?嘿!菜不需要涮干,想罷,我便從坐位上站起來,按一下洗衣機的按鈕,使洗衣機停止,當我掀開洗衣機蓋子一瞧,“呀!”真是令我萬分驚訝,菜呢?看那白菜剩下了“光桿司令”,而茄子好像被老鼠啃過一樣,遍體鱗傷;還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗,這下可怎么辦?媽媽花了錢買了這么多的菜,我卻把它洗成這樣,真是越幫越忙呀!“鵬兒,菜洗好了嗎?我要炒菜了!眿寢屪哌M廚房,喊道。我默不作聲,“腳底抹油——溜吧!”便鉆進了自己的小房間,把門給反鎖……
想到這件童年趣事,我就不由自主地笑了起來。童年的'我是多么天真無邪呀!隨著年齡的增長,我也漸漸明白了:不同的事情,要用不同的做法才能取得好的結果;否則,后果往往會適得其反甚至不可收拾的。
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