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在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的比的作文600字7篇，歡迎大家分享。
比的作文600字 篇1
加油！加油一！加油……”一陣陣加油聲從182班教室里傳出。這到底怎么了？讓我們一起去看看他們在干什么吧！
上課鈴響了，同學一個個安份地坐在自己的座位上，靜靜地期待著這次班隊會。肖老師走了進來，向大家宣布：“同學們，今天我們的班會課舉行一場班級掰手比賽。”老師剛想接著說，可講臺下的同學已經(jīng)一片歡呼。老師在大家的激勵中，講著比賽規(guī)則。
整個比賽分海選和決賽。其中，海選又分成幾輪。第一輪——老師還沒說開始，有的同學就在與對手開始較量了。我的'第一位對手是賀磊。賀磊的塊頭比我大，在我的眼里看來，我一定會輸。開始掰了，我心里想：我一定要向大家證明塊頭小的人力量不一定��！我不能輸，我不能輸！就這樣，我憑信念很快戰(zhàn)勝了賀磊這位對手�？墒�，在海選第二輪我就不幸被文清泉“干掉”了。
決賽很快到了，參加決賽的人選有羅雨婷、羅琳、左浩、陳杰。大家最關心的正是兩位男同學的終級PK。開始了，比敵方瘦小一些的陳杰把臉繃的緊緊地，似乎，使出了渾身的力氣。另一方左浩雖因為陳杰的表情不由自主地笑了，可還是頂住了陳杰的進攻。過了幾秒，左浩也發(fā)起了猛烈的進攻。在敵我懸殊的情況下，陳杰抵抗住了左浩的攻擊。忽然，雙方僵持了。觀眾們越看越激動，越看越激動，情不自禁地把掌聲越來越拍響，越來越響，那氣勢有如山崩地裂。不知不覺，陳杰已經(jīng)落后了許多。哎呀！陳杰輸了。左浩取得了這次比賽的桂冠。只不過陳杰也精神可嘉！
“叮呤呤……”隨著一聲下課鈴，這堂班會課結束了�？赏瑢W們卻還沉醉在剛剛的比賽中，久久難以忘懷。
比的作文600字 篇2
同學們，你們一定吃過餃子吧。那鮮美的滋味真讓人百吃不厭。不過，你親手包過餃子嗎？我就包過一回，而且還是和全班同學一起包的呢。
記得那天，班主任胡老師宣布決定利用班會課舉行一次“包餃子比賽”。消息一傳開，同學們興奮極了。老師把全班分成了三大組，各自“備戰(zhàn)”。
令人期待的班會課終于來到了。隨著胡老師一聲令下，“包餃子比賽”正式開始了。首先要做餃子皮，可是那一塊塊發(fā)酵過的面粉團到了我們手里卻怎么也不愿“變成”餃子皮�！鞍ィ瑸榱耸″X，不愿意去買現(xiàn)成的餃子皮，這下可糟了�！蔽倚南搿：蠋熥哌^來，見我們不會做餃子皮，便親自示范了一個。可是，我們還是不會，只好瞎做一氣。做的是餃子不像餃子，餛飩不像餛飩。再“偵察”一下其他小組，一組有位“巧手大廚”劉丹丹，包的可不比店里賣的差；另一組則買了現(xiàn)成的餃子皮，包的是又快又好。哎，這一回我們可要輸了。
臨近下課，胡老師讓我們把餃子放進鍋子里。不久，餃子們在期待的目光中出鍋了。咦，我們這組的餃子在哪里呢？陸曉辰指了指鍋里那一個個“面團”，周圍的同學笑開了。那東西還能算餃子嗎？比我預想的'還差上幾十倍！看來，我們這一回是輸定了。胡老師走上前逐一品嘗，宣布的結果卻令人吃驚，最好吃的“餃子王”竟然是我們小組做的那些“面團”。胡老師說，雖然我們這組做的餃子外形“不堪入目”，但味道真的不錯。我趕緊嘗了一個，果然不假。一口咬下去，既有肉的鮮嫩又菜的清甜，滿口流汁。原來“成功”的“秘訣”竟然是那些餃子餡，那可是我們精心調(diào)制的喔。
看來，光看外表可不行，“肚”里還得有真才實料啊！
比的作文600字 篇3
星期四下午，陽光明媚，萬里無云。界首一小在西操場舉行了一次三年級廣播操比賽。
比賽按抽簽順序進行，首先從三（8）班開始�？矗麄兇┲７�，戴著紅領巾，排著整齊的隊伍，從操場的東邊走向操場中心……在富有節(jié)奏的廣播樂曲聲中，他們一絲不茍地做著每一個動作�？粗粗�，我情不自禁地自言自語起來：“做得多整齊呀！”
不一會兒，就輪到我們?nèi)p班了。同學們邁著矯健的步伐，高呼著“鍛煉身體，增強體質；友誼第一，比賽第二”的口號，雄赳赳、氣昂昂地走進了賽場。這時，我往前一看，只見主席臺上座無虛席。我不禁心里一驚，但很快便鎮(zhèn)靜了下來。我在心里默默地對自己說：“別緊張，只管專心致志地做操，其它什么也別想�！�
音樂響起來了，同學們隨著樂曲的.節(jié)奏開始做操。無論哪一節(jié)的動作，同學們都做得非常認真，該把手伸平時就伸平，該把腿抬高時就抬高，該跳時就跳，該下蹲時就下蹲。此時此刻，同學們的心都被口令聲緊緊地系在了一起。我邊做邊暗暗地告誡自己：一定要盡力而為，不能留下絲毫的遺憾。最難做的要數(shù)跳躍運動了，可全班同學卻跳得那么整齊，那么輕快，有時像蹦蹦跳跳的小兔，有時像歡躍的小鹿，有時又像展翅欲飛的雄鷹……全班同學宛如一幅幅隨著音樂跳動的畫。
廣播操做完了，同學們在場下都豎起耳朵，焦急而耐心地等待著最后的得分。當聽到我們班得了高分時，同學們高興得手舞足蹈，邱老師也在一旁欣慰地笑了。
比賽結束后，校長宣布了比賽結果，我們班得了第一名。此時，我深深地感受到：集體的榮譽并不是一兩個人奪得的，而是大家齊心協(xié)力共同努力的結果！
比的作文600字 篇4
早晨，我像往常一樣愉快地走進教室，可今天的氣氛和以往不大一樣，以往同學們都是嬉皮笑臉地走出位子，話就像壞了的水龍頭，說也說不完，可今天同學們都嚴肅坐在自己的位置上，好像有什么事情即將發(fā)生。
果然不出所料，我一進教室，同學們的眼睛就不約而同地盯著我，過了一會兒，班長遞給我了一張紙條，我仔細一看是一封“戰(zhàn)書”，原來是五（1）班的'人遞過來的，要求在大課間選一個人出來，和他們單挑籃球。我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀！只要打過他們班，我們就是全段的籃球冠軍啦。想了想后，我大聲地宣布，“同學們，這事包在我身上�！蓖瑢W們聽了，一陣歡呼！
時間飛快的流逝，很快就到大課間了。那時，操場上人山人海，兩個班所有的同學都來看這場關系班級榮耀的比賽。
隨著裁判一聲令下，我?guī)е�，飛快地沖向籃框，一個上籃，輕輕松松地進了一球。對手也不甘示弱，你進一個，我進一個，過了好久，比分仍然打平，這時他又進了一球，領先我兩分。我還沒掰平比分的時候，裁判突然說：“最后十秒鐘！”我心想：十秒鐘內(nèi)我可以準確無誤地進一個二分球，如果投三分的話，幾率會小很多，可是輸了和打平有什么不一樣呢？我記得《摔跤吧，爸爸》電影中那位父親說過�！暗昧说诙麤]有人會記住你，只有奪得冠軍才能使世界記住你�！�
還是投三分球吧！最后三秒鐘，我縱身一跳，最后兩秒鐘，我雙手用力往上一推，最后一秒，只聽到一聲清脆的投籃聲在校園回蕩，觀眾們先是鴉雀無聲，而后就是雷鳴般的掌聲像潮水一般涌來……最后，裁判宣布我以一分的優(yōu)勢險勝五（1）班，我們班榮登冠軍的寶座！
這真是一場難忘的比賽！
比的作文600字 篇5
周二，操場上。
我站在乒乓球桌旁，張著嘴巴，目瞪口呆地看著兩個班級之間的較量。
只見劉同學右手緊握著乒乓球拍，站在離球桌兩分米的地方，時而向前幾步緊貼著球桌，時而后退幾步，用力地將身旁的球扣了回去。他的眉頭緊皺著，嘴唇抿著，眼睛牢牢地盯住那不斷來回飛的乒乓球，不敢有絲毫松懈，十分嚴肅，似乎比賽并未結束，仍在繼續(xù)進行中。
我不由得好奇，難道對手很厲害嗎？竟讓劉同學如此謹慎，要知道，他在我們班可是打乒乓球的高手呢！這對手，來自六班，一件黃綠色的外套，袖子因打乒乓球的緣故而擼起，神色跟劉同學一樣，十分嚴肅。他的身高跟我差不多，但跟劉同學比起來，他就高出了許多。這兩人，一高一矮，怎么看都讓人以為是高個兒會贏，可他們偏偏平分秋色。
乒乓球在他們之間來回穿梭，不知多少個回合了。這時，突然，劉同學用力一拍，乒乓球在球桌上反射后，迅速地向六班同學身旁的空隙飛去，在空中劃出一道美麗的弧線。六班同學似乎未曾料到乒乓球的速度如此之快，愣了一下，想去接球，可乒乓球早已落在他身后的地上。于是，他便只好認命地去撿那還在不停滾動的白色小球。
看到這一幕，我不由地鼓起了手，叫了一聲“好”，周圍只要是我們班的同學，臉上無不帶著自豪的神色，而六班的.同學有的垂頭喪氣，有的怒目圓瞪，有的還搖了搖頭，一臉“可惜了”的表情。
看到他們六班同學的表情，我們心里無比痛快。因為在之前的比賽中，他們六班的有一個男生輸了，竟和其他幾個男生在罵我們，這是絕對不可原諒的！
不知過了多久，下課鈴聲響起，我們該回教室了，但這場硝煙四起的球賽，讓人久久難忘。
比的作文600字 篇6
今天下午第一節(jié)課時，404班傳來陣陣歡呼聲，究竟怎么回事呢?原來是要進行一場立夏碰蛋比賽。
同學們帶來的蛋五花八門。有散發(fā)出陣陣香味的棕黑色茶葉蛋；有淺綠色的鴨蛋；還有碩大的鵝蛋。每個人都握著自己的蛋，眼睛不停地環(huán)顧四周，恨不得馬上找個對手比拼一下。我也趕緊從書包里拿出了準備好的白煮鴨蛋，迫不急待地等著老師宣布比賽開始。
比賽開始了，我雙手緊握住鴨蛋的中間部位，鴨蛋的尖頭對著外面，與我的同桌李佳佳開始碰蛋。我想我的鴨蛋一定能獲勝。等下一局再拿出鵝蛋跟其他勝者比拼，我正打著如意算盤，李佳佳握著茶葉蛋向我撞了過來，我便奮力地抵抗。兩只蛋便碰在了一起。只見李佳佳緊鎖眉頭、咬緊牙關，使勁往前頂，而我也毫不相讓，經(jīng)過幾十秒的相持，仍然不相上下，分不出勝負。突然只聽“咔嚓” 一聲，我以為李佳佳的茶葉蛋碎了，便洋洋得意起來，把我的鴨蛋轉過來一瞧，天哪！怎么是我的鴨蛋頭碰出了一個小窟窿，就像結了一張蜘蛛網(wǎng)，我的心情瞬間跌到了谷底。哪知李佳佳的`茶葉蛋像施了魔法一樣，竟如此堅硬，讓我一下就敗下陣來。這下我的寶貝鵝蛋派不上用場了。要知道這只鵝蛋是奶奶花了好多功夫才幫我買到的，沒能用上真是辜負了她對我的濃濃愛意。哎！接下來，我只能做一個旁觀者了。
每個小組的比賽都很激烈，經(jīng)過好幾輪的比拼，最后徐建宇、湯家豪和郭玥三位勝出，本以為可以看一場精彩的“蛋王爭奪賽”。誰知徐建宇和湯家豪兩位的蛋還沒碰就相繼意外破碎了。老師宣布：“郭玥勝出，成為這次的蛋王�！敝灰姽h驚訝地睜大眼睛，連自己都不敢相信，緊接著笑得跟花一樣燦爛。
在大家的歡聲笑語中結束了碰蛋比賽。這次完全是因為我的失策而失去了與蛋王比拼的機會，期待明年立夏的到來！
比的作文600字 篇7
今天，天氣很悶熱，我和媽媽在空調(diào)屋里乘涼。媽媽對我說：“反正閑著也沒事，我們來做個游戲吧�！�
只見她剪了一張紙條，正面寫上“1、2、3、4、5”，背面寫上“6、7、8、9、10”。然后她把紙條一頭扭轉，再把兩頭粘起來。媽媽問我：“你說這個圓圈是一面還是兩面呢？”
“當然是兩面了！”我不假思索地說。
“兩面就是這十個數(shù)字不能連在一起讀是吧？”
“對呀�！蔽液芸隙ǖ卣f。然后媽媽就讓我讀紙條上的數(shù)字。我讀著讀著，哎，怎么一下子就能讀出十個數(shù)字啦？我很納悶，又檢查了一遍，還是可以讀出來。
我問媽媽：“這是怎么回事呢？”
媽媽笑著對我說：“這就是神秘的麥比烏斯圈呀！來，我教教你這個環(huán)的全過程。
下面，請同學們和我一起做游戲吧。
首先，剪一張5厘米寬的.長紙條，把一頭旋轉180度，然后和另一頭粘住，一個麥比烏斯全圈就這樣形成了。
接下來的游戲更有意思。讓我們從這個紙環(huán)的中間剪開，你們說，這張紙環(huán)會成為分開的兩個紙圈還是一個紙圈呢？你們一定會說，從中間剪開了，一定是兩個紙圈了。那就請跟我一起試一試。
怎么樣？是一個紙圈還是兩個紙圈呢？答案我不告訴你，你們一定要自己試一試。
接下來，我們把前面得到的紙圈再從中間剪開，這一下，神奇的事情又發(fā)生了，連在一起的大紙圈竟然成了兩個套在一起的兩個環(huán)，這可真有趣！
如果你把這兩個紙圈擺放整齊的話，有時候還可以擺成一個五角星呢！
如果再把這兩個套在一起的環(huán)從中間剪開的話，會是什么結果呢？同學們都來試一試吧！
這個麥比烏斯圈這么神奇，它的原理究竟是什么呢？等我們長大了，一定要好好研究它！
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