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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的情誼作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
情誼作文600字 篇1
那是很久以前的一天下午，那天下午陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。我和我的好朋友一起走著去學(xué)校，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)就到了學(xué)校門(mén)口了，進(jìn)入校園，我看到大部分同學(xué)都帶著雨傘。我就問(wèn)我的好朋友“你知道他們都為什么帶雨傘嗎？”朋友說(shuō)：“你不知道，我怎么會(huì)知道！”這時(shí)正好看見(jiàn)了同班同學(xué)，他問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁炊疾粠в陚隳�！難道你們不知道今天下午有雨。”我們搖搖頭頭說(shuō)：“不知道”。于是他告訴我們今天中午天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，所以他們都帶著雨傘。我還是半信半疑，心里想今天下午天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨呢！
可事事難料，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，我們準(zhǔn)備去上體育課，外面突然下起了大雨，我們只好在教室里上自習(xí)，但是一到下課時(shí)間外面的雨就停了。快到我們下學(xué)的時(shí)候，外面又下起了大雨，帶著雨傘的同學(xué)都走了，只有我們租留下來(lái)打掃衛(wèi)生，那些沒(méi)有帶雨的同學(xué)，只有跟好朋友一起走了，我想現(xiàn)在下雨，說(shuō)不定等我們打掃完衛(wèi)生，外面就不下了呢！
我們打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們都走了，空空的教室里就剩下我了，雨像和我們學(xué)校的'窗戶(hù)有仇的似的，一直很很的抽打窗戶(hù)，外面的雨越下越大，五分鐘，十分鐘，二十分鐘不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，從樓上走下來(lái)一個(gè)同學(xué)。
我問(wèn)他：“你怎么這么晚還沒(méi)有回家�！彼卮鹫f(shuō)：“我去老師辦公室了，現(xiàn)在才準(zhǔn)備走，你么沒(méi)有走？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶雨傘，想等雨停了在走�！彼f(shuō)：“我把你送回家吧！”我說(shuō)：“你回去已經(jīng)夠晚的了，況且我們倆也不順路。你在去送我到家的時(shí)間會(huì)更晚的，這樣你爸媽會(huì)擔(dān)心你的�！彼f(shuō)沒(méi)事，他一邊拉著我一邊說(shuō)，要是在不走就真的來(lái)不及了。
他把我送回家，我還沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝，他就默默的走了，我看見(jiàn)他一半的衣服都淋濕了，可他還是開(kāi)心的向我擺了擺手，就消失在雨中，這就是我們的情誼，他會(huì)永遠(yuǎn)藏在我心中。
情誼作文600字 篇2
當(dāng)奶奶開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井，來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。
處理完?duì)敔數(shù)膯适�，奶奶也不再�?jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了奶奶的回眸，那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。
在城里的奶奶，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類(lèi)。然而，奶奶并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知道奶奶的孤獨(dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見(jiàn)奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的`奶奶是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。
那是奶奶的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見(jiàn)奶奶的身影。悄悄起身出了宴會(huì)大廳，我看見(jiàn)奶奶徘徊在角落的窗前。我過(guò)去，握住了奶奶的手。奶奶動(dòng)動(dòng)嘴唇，我明白奶奶的心意。
奶奶和我一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念爺爺，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子和故鄉(xiāng)的那片土地。
有人說(shuō)；人就像一片葉子，不管飄得多遠(yuǎn)，總有一份美好的情誼留在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
情誼作文600字 篇3
友情是石，敲出心靈的星星之火。
友情是火，點(diǎn)亮心中那熄滅的燈。友情是燈，照亮人生的黑暗之路。友情是路，伴我走向璀璨的黎明。當(dāng)你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當(dāng)你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當(dāng)你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當(dāng)你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。
記得某天的下午，老師突然說(shuō)要考試，我的心一下子陷入了困境，怎么辦呢？我忘帶筆了，快要上課了，我記得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知如何是好，我找鄰桌借筆，可他們沒(méi)帶多枝筆。
在我一籌莫展時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)，還拿著一支筆。我回過(guò)頭一看，是謝子豪，他那面帶微笑的臉我至今仍沒(méi)忘記，緊鎖在記憶的深處，“拿去用吧！”謝子豪說(shuō)，這就像一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了我的燃眉之急��！
還有一次，當(dāng)時(shí)天氣酷熱，由于熱的緣故，我竟把紅領(lǐng)巾落在家里了。到了學(xué)校，謝子豪見(jiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，就問(wèn)“你的紅領(lǐng)巾呢？”我腦袋“轟”的一聲，哎呀，我怎么這么丟三落四啊，怎么辦呢？我便去找人借，可都沒(méi)有多帶，也是，這天氣有誰(shuí)會(huì)愿意多戴紅領(lǐng)巾啊。但是，謝子豪呢？怎么沒(méi)見(jiàn)他人啊？
正當(dāng)我找不到他人時(shí)，從門(mén)口傳來(lái)急促的呼吸聲，謝子豪進(jìn)來(lái)了，他那滿(mǎn)臉汗而略帶笑意的臉朝我望來(lái)，說(shuō)“給你。”說(shuō)完，把手中的紅領(lǐng)巾遞給我。我愣住了，這么熱的天，他竟跑到樓下，去找低年級(jí)的學(xué)生借。我的'淚水頓時(shí)濕潤(rùn)了眼睛。
友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)無(wú)山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的惆悵。
朋友，請(qǐng)珍重你們所擁有的友情吧！它能幫你邁過(guò)心中的坎，跨越心靈的橋，沒(méi)有友情，我們的人生將變得毫無(wú)意義！
情誼作文600字 篇4
20xx年11月11日星期五，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子，更是一個(gè)難忘的日子。
俗話(huà)說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。11月9日星期三，我欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)槲覀冇押玫男录悠屡笥延忠轿覀儼嗉?jí)里來(lái)啦!
還記得上一次，新加坡好友來(lái)時(shí)，我們上四年級(jí)，跟朋友交談時(shí)總有些害羞。這次我想，我們?cè)僖膊粫?huì)害羞了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)有了寶貴的經(jīng)驗(yàn)了。
11月9日也就是第一天，我們分別擁有了自己的新加坡朋友。我的好友和我差不多高，比我稍稍胖一些，她帶了一副黑色的眼睛，背了一個(gè)鼓鼓囊囊的書(shū)包。老師讓我們?cè)僮x課文時(shí)，我多了個(gè)心眼，讀的慢一些，讓她也一起來(lái)讀，但效果并不理想。于是我故意讀錯(cuò)，讓她來(lái)幫我糾正。終于她開(kāi)口說(shuō)話(huà)啦！我在心中暗暗高興。
第二天，我在課間和她聊起了天。一開(kāi)始，我一直處于主動(dòng)狀態(tài)之中而她一直處于被動(dòng)狀態(tài)之中。一直是我問(wèn)，然后她答MayIhaveyourname?黃思敏你幾歲��？11歲Areyoushy？（你害羞嗎？）額額在新加坡，你們課間都玩些什么��？踢足球，打籃球，打乒乓就這樣的一問(wèn)一答讓我們親近了許多。上課時(shí)，黃思敏也開(kāi)始跟著我讀了起來(lái)，還用簡(jiǎn)潔明了的話(huà)語(yǔ)回答了老師的問(wèn)題。漸漸地我們成了真正的好朋友，好同學(xué)。
天下哪有不散的宴席。我這樣安慰自己。第三天，我就要和我的好朋友告別了，心中總有些傷感，總有些悲痛，總有些不舍。我和她互贈(zèng)完禮物，拍照留念。我依依不舍的把她送上去往機(jī)場(chǎng)的大巴車(chē)，心里的`悲痛不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只好向她微微揮手告別，大巴車(chē)越走越遠(yuǎn)，我的心也越飛越遠(yuǎn)了。我還沉浸在自己的世界中，直到同學(xué)拍了一下我，才恍然大悟。那一天就是11月11日。
三天雖短暫，但我們的友誼還地久天長(zhǎng)。我們把世界所到最小，把我們的友誼擴(kuò)大到最大。我們已經(jīng)約定好了，分別后可以互相發(fā)送郵件問(wèn)候。
情誼作文600字 篇5
友誼，有時(shí)只需一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)只需一張小小的紙巾，卻承載著人間最濃的友誼，卻演繹著世間最美好的情誼。
記得，在四年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)口語(yǔ)十分不佳。 在一次抽背中，我被抽上了這“幸運(yùn)號(hào)”。我有些不愿，猶猶豫豫地站了起來(lái)。這時(shí)，我的好友任思怡輕輕地握握我的手，低聲說(shuō)道：“陳思睿加油，我相信你。”我聽(tīng)了心里的猶豫被沖淡了，一股暖流緩緩爬上我的心頭。望著她肯定的眼神，我暗暗地想加油，不要讓任思怡失望。同桌王可瀅也鼓勵(lì)道：“陳思睿，加油，沒(méi)關(guān)系的啦�！蔽彝齻冚p輕微笑，不知是對(duì)這可貴的友情微笑，還是對(duì)這暖人心弦的話(huà)語(yǔ)微笑。有了好朋友的鼓勵(lì)，我更加肯定要背好這次課文。
我緩緩背誦，當(dāng)有記憶模糊的地方，也在任思怡與王可瀅的幫助下想了起來(lái)。雖然這次背課有些磕磕跘跘的，但在我與兩位好友的努力下完成了�？墒�，當(dāng)我坐下時(shí)，不知為何，淚水頓時(shí)如斷了線的'珍珠般不住地往下涌落，止也止不住。我不想使淚水涌下，國(guó)為這是一件可喜可慶的事，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，完成了抽背任務(wù)。正當(dāng)我竭力想止住淚水時(shí)，任思怡將紙巾，輕輕放在我的桌上，拍了拍我的肩膀，柔聲安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，陳思睿別哭了�！薄熬褪牵悴皇潜吵隽藛�？有什么好哭的�！� 王可瀅也將一盒紙巾放在我面前，“是不是，任思怡�！薄皩�(duì)啊，陳思睿，別哭了，沒(méi)事的。”任思怡附和道。我哭哭啼啼的。這時(shí)，我聽(tīng)到任思怡對(duì)王可瀅輕輕地說(shuō)，給陳思睿餐巾紙，快一點(diǎn)兒。王可瀅聽(tīng)聞，立刻會(huì)意，把紙巾胡亂塞到我的手里。我在心里輕輕地“罵”道：真是的，王可瀅還是這樣毛毛躁躁的這么皺的紙巾，我要怎么用啊。但不禁破涕為笑，輕輕地說(shuō)道，有你們真好。
滄海浮塵，蕓蕓眾生，因有緣而相識(shí)，因有幸而相知。不管未來(lái)多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)路上有你們相伴；不管相逢在何時(shí)，我們永遠(yuǎn)是朋友。
情誼作文600字 篇6
生活中有許多情誼，有友情，師生情和親情。這些情誼讓我感受到了關(guān)心與愛(ài)。
秋天已悄然到來(lái)，同學(xué)們換上了厚衣服，迎接北京最美的季節(jié)。剛剛上完操，我就感覺(jué)身體有點(diǎn)難受，不舒服，深身上下直發(fā)麻，我想先堅(jiān)持一下，上完課再告訴老師。課上，我也無(wú)心聽(tīng)講，身體好像被火燒了似的。下課，同桌小朱擔(dān)心地拉起我熱乎乎的手說(shuō)：“趕快找校醫(yī)！”我發(fā)了高燒，老師讓我戴上口罩回家休息。小朱一直陪在我身邊，主動(dòng)幫我收拾書(shū)包。她把課本整整齊齊地放進(jìn)我的書(shū)包，我連忙道謝，小朱卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我們都是朋友！”邊說(shuō)邊貼心地把水杯插進(jìn)了書(shū)包旁邊的口裝中。我感受到了朋友之間的友情。
我正準(zhǔn)備下樓，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有個(gè)親切的聲音對(duì)我喊道：小可，先別走�！蔽艺胫钦l(shuí)在叫我，一雙大手就把我握住了。我的手里多出一個(gè)涼冰冰圓圓的東西。我抬頭一看，原來(lái)是老師。老師摸著我發(fā)燙的小臉輕聲告訴我：“小可，快中午了，我擔(dān)心你吃不上飯。這有個(gè)蘋(píng)果，給你拿著�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，有點(diǎn)不好意思。老師像看出了我的心思，沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，就先開(kāi)了口：“快拿去吃吧，回家要多休息��！”老師拉起我的手，把我送出了校門(mén)。我手里拿著蘋(píng)果，感受到了老師和我之間的師生情。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)站在學(xué)校門(mén)口著急等待的媽媽?zhuān)吹匚伊ⅠR跑了過(guò)來(lái)拉起我熱乎乎的手，上了車(chē)。媽媽不停詢(xún)問(wèn)我的.情況，還給我遞上一杯熱水。媽媽摸著我的頭安慰我說(shuō)：肯定是細(xì)菌想你了，快喝點(diǎn)熱水，讓細(xì)菌離開(kāi)你�！蔽液戎鴭寢寽�(zhǔn)備的水，感受到了我于媽媽之間的親情。皺在一起的眉頭慢慢展開(kāi)。
“情”讓生活豐富多彩，甜蜜溫暖。
情誼作文600字 篇7
從小到大，總有一些人在關(guān)切著我們，讓我們無(wú)時(shí)不刻覺(jué)得情誼相伴左右，伴我成長(zhǎng)，伴我?jiàn)^發(fā)。
朋友的情
一次失手，我不小心打碎了好友的水杯。事發(fā)突然，看著那一塊塊碎片呆若木雞，完了！這下完了！
就在我手忙腳亂處理案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，好友走了過(guò)來(lái)。她調(diào)皮地說(shuō)：大姐，你打碎了誰(shuí)的杯子？
我脊梁一酥，吞吞吐吐地說(shuō)：這是你……你的杯子。話(huà)說(shuō)完，我便準(zhǔn)備接受好友的懲罰。
可她卻一下子笑了出來(lái)：不就是一個(gè)杯子嘛，我再去買(mǎi)一個(gè)。瀟灑爽朗的笑聲飄進(jìn)耳膜，撫慰這顆忐忑不安的心。
我并不以此而釋?xiě)�，反而羞愧起�?lái)，這種事情，只有一向豁達(dá)大度的她能如此釋?xiě)�，而作為她朋友的我卻多耿耿于懷。
老師的情
“別跑”！我歡笑著，去追佳。
眼看我的手即將觸及佳的衣襟了，卻一下子摔在了辦公室門(mén)口。鉆心的疼讓我久久無(wú)法動(dòng)彈。忍著淚爬起，我迅速檢查了一遍。發(fā)現(xiàn)膝蓋處皮開(kāi)肉綻，涌出了喜慶的顏色。慌了神，痛了心，小女孩心性頓發(fā)，坐在地上哭了起來(lái)。
老師聽(tīng)到嚎啕，聞?dòng)嵹s來(lái)。他粗略地看了看傷口，輕輕將我扶到座位。用紗布小心地包好。
我被老師的`舉止感動(dòng)了，往日受傷，豈不是媽媽也如現(xiàn)在那樣護(hù)慰包扎。好不容易止住的眼淚又涌了出來(lái)。
親人的情
午休時(shí)，我被饑餓給喚醒了。摸摸干癟的肚子，才記起中飯未吃。從床上爬了起來(lái)，向廚房奔去。
來(lái)到廚房，我開(kāi)始翻箱倒柜尋找殘羹剩飯�？砂胩�，還是一無(wú)所獲。就在我抱怨之時(shí)，一包方便面悄然進(jìn)入了我的視線。
拿起方便面，翻來(lái)覆去研究它的身世。目光搜尋，一張紙條印入我的眼簾，熟悉的字跡提醒我，這是媽媽的恩賜。
頓時(shí)，我的鼻子一酸，淚如雨下。媽媽?zhuān)挥袐寢專(zhuān)瑫r(shí)時(shí)刻刻把女兒掛在心上。
每個(gè)人都與情誼相伴，它就像一盞明燈，點(diǎn)亮人生的征途，溫暖人心。
情誼作文600字 篇8
是誰(shuí)把雨露撒遍大地，是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛(ài)的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您身上的笑影！
還記得一年級(jí)嗎？那時(shí)我剛剛來(lái)到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒(méi)自信與同學(xué)交談，我心里的疑問(wèn)不敢詢(xún)問(wèn)老師……是洪老師，您用溫柔的語(yǔ)氣、智慧的言語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺(jué)中突破自己，漸漸成長(zhǎng)，越來(lái)越樂(lè)觀！越來(lái)越開(kāi)朗！
記得二年級(jí)的朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來(lái)，第一次在“大場(chǎng)面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的語(yǔ)言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時(shí)地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒(méi)有根，哪來(lái)的葉，哪來(lái)的干，哪來(lái)的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營(yíng)養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯；適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的`老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無(wú)私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽(yáng)光，晶瑩的露水為我們的未來(lái)鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個(gè)美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿(mǎn)天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛(ài)，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識(shí)和做人的道理默默傾注！您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對(duì)根的情誼！
情誼作文600字 篇9
光時(shí)日的果實(shí)，月是陰的繁衍，日月的更替，演繹著春夏秋冬的嬗變。轉(zhuǎn)眼，近五年的時(shí)光已經(jīng)悄然流過(guò)。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是如此親切。忘不了母校的'優(yōu)美風(fēng)景，更忘不了母校的深厚情誼。
激情
中午的操場(chǎng)，灼熱的太陽(yáng)照得你無(wú)法睜開(kāi)眼睛。盡管跑道上的人屈指可數(shù)，但球場(chǎng)上卻傳來(lái)一陣陣喧鬧。循聲而去，原來(lái)正舉行著一場(chǎng)比賽。隊(duì)員們頭頂烈日，在場(chǎng)中靈活地移動(dòng)著，臉上的汗珠閃爍著。女生們也在一旁湊熱鬧，歡呼聲此起彼伏。比賽的氣氛在這些富有激情的聲音中，更顯青春的活力。
友情
朋友好比冬日里的陽(yáng)光，無(wú)論何時(shí)看到都會(huì)暖洋洋、亮光光；朋友就像兄弟姐妹一樣，他們會(huì)在你失敗的給予你鼓勵(lì)，在你成功是由衷的向你祝福。放學(xué)后，一對(duì)對(duì)好朋友手牽著手，嘴角上洋溢著甜美的笑容。她們嬉戲著走在路上，逛著大大小小、形形色色的店鋪，討論著自己的生活、學(xué)習(xí)。夕陽(yáng)西下，街道上回蕩著她們爽朗的笑聲，殘余的光輝把她們的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，如她們的友誼一樣長(zhǎng)久。
師生情
從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，老師為我們操了多少心，流了多少汗。剛開(kāi)始，我的習(xí)作不得要領(lǐng)，常常拿起筆半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，好不容易擠出一篇文章，內(nèi)容還是很枯燥。是老師，不厭其煩地教導(dǎo)我，一次次幫我修改作文，告訴我要多觀察身邊的事物，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人。一段時(shí)間后，我寫(xiě)起作文來(lái)文通句順，還真有點(diǎn)自豪的感覺(jué)呢！
激情、友情、師生情，歷歷在目。母校中處處蕩漾著充滿(mǎn)色彩的情誼，將永遠(yuǎn)存在我的心中。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
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