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在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的石頭的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
石頭的作文600字 篇1
沒有水就沒有生命。地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3％，而這3％中，可直接飲用的只有0.5%。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。聽了這些，你可能還滿頭霧水，這跟馬桶、跟石頭有什么關系？不過別急，你馬上就會明白了。
有一天，我正在洗手，突然對馬桶的水箱充滿好奇�！袄锩娴降资鞘裁礃幽兀俊蔽蚁�。于是我打開了水箱的蓋兒，發(fā)現(xiàn)里面像一個魚缸似的盛滿了水。在水箱的一側有一些用塑料制成的零件。在一個塑料桿的頂端，還有一只白色的小球浮在水面上。我按了一下沖馬桶的按鈕，只見水位慢慢下降，小白球也跟著降下來，接著水又不斷往上涌，恢復到原來的位置。我用手輕輕地往上提了提小球，這才發(fā)現(xiàn)原來小球的高度是固定的，不能再上升了。這時一個奇妙的想法飛快地閃過我的腦海：“如果在水箱里放一些石頭，是不是能省下與石體積相同的水呢？
于是我跑到院子里，找來一些石塊，放進水箱內(nèi)。按了一下按鈕，不一會兒，水又恢復到原來的水位。太棒了！可是怎么才能證明放進石頭能節(jié)水呢？這時我想到了水表，看來這回該用上它了。我按下水箱按鈕，記下水表轉的'圈數(shù)，然后我把石塊拿出，又按動按鈕，再記下水表轉的圈數(shù)。果然，兩次的記錄有了差距，第二次水表轉的圈數(shù)比第一次多6個小圈。高興的我一蹦三尺高，太好了！我找到了一個節(jié)水的辦法！
據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界上70％的人喝不到安全衛(wèi)生的水，每天有2.5萬人由于飲用污染的水得病或由于缺水而死亡。而我們作為一名小公民，就要從身邊的小事做起，哪怕是往馬桶里放一塊石頭來調(diào)節(jié)用水量。
石頭的作文600字 篇2
一個星期天，媽媽笑微微地對我說：“今天，我?guī)愕胶訛┤ネ嫠��！蔽也桓信d趣地對媽媽說：“河灘有什么好玩的呀？”媽媽神秘兮兮地對我說：“到了，你就知道了�！�
我?guī)е曰蟛唤獾男那楹蛬寢屢煌瑏淼搅诵苯訛?/p>
啊，整個河灘映入我眼簾，那河灘遍地都是大大小小的石頭。這些石頭的形狀千奇百怪，形狀各不相同。有的像盤子一樣扁扁的；有的像籃球一樣圓圓的；有的像雞蛋一樣呈橢圓形；有的是三角形；有的是不規(guī)則的多邊形。！有的像盆子那么大；有的像籃球那么大；有的像一碟子那么大。最小的只有我的大拇指那么大小。
有的像粉紅的蘋果；有的像黃黃的梨子；有的像褐色的小雞；有的像灰白的云彩。啊，多奇妙！
這些奇妙的石頭深深地吸引了我。于是，我開始在河灘上尋找我最喜歡的石頭。我東看看，西瞧瞧。突然，遠處一塊奇妙的石頭吸引了我，我馬上奔跑過去，彎下腰，小心翼翼地把它揀起來，捧在手里，細細地端詳。
哇！它身上的花紋可真漂亮。整個身體呈橢圓形。它的上部分好像有幾只飛翔的海鷗，它的旁邊還有白白的云朵。海鷗好像在盡情地玩耍；它的下部分好像花、草、樹木，還有幾只翩翩起舞的'蝴蝶，它們就像在展示自己的才華。我情不自禁地問：“奇妙的石頭啊，你是從哪里來的呀？為什么這么漂亮？
我急切地回了家，端出一盆干凈的水，讓它舒舒服服地洗個冷水澡，再用干毛巾把它擦干，讓它躺在自己的房間了安靜的睡覺。我還在它的門前工工整整地寫上“我的可心之石”的名稱。
石頭啊，你不僅給我?guī)砹丝鞓罚疫�給我留下了美好的回憶。我將把你永遠珍藏在枕邊。
石頭的作文600字 篇3
“石頭、剪刀、布，哈哈，我又贏了！”說到石頭、剪刀、布，我就想起了那個新玩法。
今天小花老師先讓我們玩一個游戲——石頭、剪刀、布。
這種游戲太簡單了，我可是每次都贏的。果然，不出所料，我贏了！哈哈哈！我瘋笑起來。不過接下來我就沒那么幸運了。
玩完后，小花拿出一張白紙，告訴我們這是新玩法的道具，同學們立刻炸開了鍋，有人說贏了的給輸了的貼一張白紙，哪一個人臉上的白紙多，那一個人就輸了。還有人說在白紙上畫石頭、剪刀和布，然后抽簽定勝負。小花搖搖頭說：”都不對。”原來，就是把你想出的`寫在白紙上，然后定勝負。
第一輪新游戲開始了，可我出師不利，輸了。我本來信心滿滿的，但是，現(xiàn)在我的狀態(tài)很不好，根本無力再戰(zhàn)。沒想到，這時勝利的光環(huán)真的投在我身上了！
第二輪比賽開始之前，小花老師給輸?shù)耐瑢W看了下中國科學院研究出的秘訣。它就是：贏家喜歡于保持現(xiàn)狀，輸家傾向于做出改變�？吹竭@則秘訣后，我心想：“難道石頭、剪刀、布也有秘訣？不可能吧，中科院也太厲害了吧。好吧，讓我試試�！庇谑�，我認真地看著秘訣，恨不得把它印在心上。
第二輪比賽開始了，我趁對手不注意的時候，在白紙上畫了布。因為秘訣告訴我，贏家喜歡于保持現(xiàn)狀，輸家傾向于做出改變，我想她上次出了石頭，贏了我，這次我出布，一定能贏她。然后我把白紙翻過來，亂寫亂畫，制造假象，迷惑對方。搞定后，我便殺氣騰騰地看著她。她背對著我，還不時的用眼睛瞄了我好幾次，畫完過后，她竟然才發(fā)現(xiàn)我在殺氣騰騰地看著她。我開始瘋笑，像個神經(jīng)病似的，借機誤導她。果然，她中計了！哈哈哈，她把自己寫的拿出來后，才發(fā)現(xiàn)中計了，我出的是布，她出的是石頭，我又忍不住瘋笑起來：“哈哈哈！我贏了！你中計了！哈哈哈！”
這秘訣還真有用，沒有它，我就不可能成功，謝謝中科院，萬歲！
石頭的作文600字 篇4
禮物可能是什么?
一聲祝福的話語?一首幸福的生日歌?一個精致的飾品?
不，它們的意義遠不止于此。
老師、同學、在遙遠的地方，有一個禮物的王國，每一個禮物都在絞盡腦汁充實自己，好讓自己被挑走，送給最重要的人，朋友……不管是什么禮物，都要承載著一樣最重要的內(nèi)涵——心意。
記得那是小學二年級時，我們班來過一個借讀生，她是一位典型的.農(nóng)村姑娘，大家嫌棄她方言重、衣著土，沒人愿意和她交朋友。她融不進這個集體，在衣衫光鮮亮麗的我們面前，她如同萬千顆“星星”中唯一的“石頭”，毫不起眼。我曾看見她被排擠的樣子，她的作業(yè)總是沒有人發(fā)，同學們經(jīng)過她時也總會鄙夷她皺起眉頭，她始終被這個集體排斥在外。
我想試著幫幫她，開始有意無意地和她搭話。她先是驚訝，后是欣喜，眼里閃出了光芒。后來她幾乎和我形影不離，一起上學，一起放學，她開心地與我分享家鄉(xiāng)的趣事、農(nóng)田的美麗……我知道她熱愛自己的家鄉(xiāng)。
一個學期的時間很快就到了，她也要與我分開了。在離別的那個下午，時間仿佛停止了，夕陽下她不舍地拉著我的手，陽光照射在她的臉上，閃出晶瑩的光芒。她的嘴唇顫抖了幾下，一句話也沒說，塞給我一個禮物盒，然后飛一般地跑開了�？粗凉u漸消失的背影，我打開那個用蝴蝶結精心包裹的禮盒，一只小兔掛件靜靜地躺在里面。我笑了，我不想說再見，我也不說再見。
她送給我的禮物，我一直都精心保存。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”耳畔響起這首熟悉的旋律，此刻夕陽再次照射在學校草地上，看著我們曾經(jīng)坐過的臺階，我想，我們也會有再相見的那一天吧?我想，也許“星星”和“石頭”也不是毫無交集的。