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在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的教師作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文600字 篇1
如果教師是一個個園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，僅有在教師精心的呵護下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花；如果教師是一個個畫家，那就是你們?yōu)槲覀円粋�個學生畫上了七彩的人生。所以，我們要感恩教師！
啊！教師，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。教師您為我們奉獻得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點點壘起的那些人。教師您為我們壘起的雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點點的知識。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識。教師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的'懷抱中成長。教師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我卻停留在原地。教師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養(yǎng)，讓那小樹結出了一個個豐碩的果實。
我清清楚楚的記得以前有一個教過我們的教師。她從一年級一向教我們到四年級。一年級的我們很乖很乖，可之后的我們班越來越胡鬧。許多教師都不愿來教這么差勁的班，并且我們是“臭名遠揚”的班級�？墒潜R教師沒有放棄過我們班。她說因為她明白，我們班原先不是這樣貌的，我們本性還是好的。她常常不點名的批評我們，有人犯了錯，被盧教師發(fā)現(xiàn)了，她就會說有一個人怎樣樣、怎樣樣了，如果還有下次，就要點名批評了。雖然她此刻不再教我們了，但我還是永遠地記住她了。因為，她是我的啟蒙教師。
教師作文600字 篇2
三尺講臺，老師在上面激情澎湃的講述著上課的內(nèi)容，我抬頭仰望著，認真的傾聽老師所講的每一句話，因為他所站的那里，是我向往的地方。
放學鈴聲叮當叮當?shù)捻懫�，班級里原本安靜的氣氛瞬間炸開了鍋一樣，沸騰起來，一天的課程結束了。我抬起頭看到，老師放下手中剩余的半截粉筆，然后用響亮的嗓音宣布放學，這一切在我心里感到是那么的熟悉親切，因為我每天都會要求自己也當一次老師。
老師走出了教室，同學們趕忙收拾好書包，陸續(xù)的走出教室，他們歡呼雀躍，成群結隊飛也似地向著學校的大門跑去。剩下三兩個留下來打掃教室里一天積攢下來的衛(wèi)生，而我只是輕輕的走出教室，在教室門口等待著剩下的幾個人離去。
過了許久，打掃教室的同學們也相續(xù)離去，我回到教室自己的位置上拿起一本語文書走向講臺，撿起老師在放學時扔掉的那半截粉筆，我心情難以平復。我在努力想象著自己此時也是一位老師，雖然臺下沒有一個學生，但我的心情依然是緊張的，我喜歡這種感覺，喜歡這個職業(yè)，可以盡情的抒發(fā)自己的感情，在黑板上勾勒出一個自己想要的任意一個畫面。我曾無數(shù)次幻想過自己真正現(xiàn)在這講臺上，侃侃而談，與無數(shù)個自己的學生交流心得傳遞智慧，那將是多么美好又神圣的一刻。我在黑板上寫著那些熟悉的文字，它們一個一個的展現(xiàn)在黑板上，看似毫無關系卻又緊密相連，它們組成了一種藝術，游蕩在彼此之間，可愛無比，我從未有過如此的.那么的熱愛它們在這一刻。
天色逐漸暗了下來，我能明白我要離開了，我依然留戀不舍的三尺講臺，每一次的分別都是如此難以忘懷。那是我的熱愛，我向往的地方，我正在朝著那個我向往的地方默默努力，而我終將踏上那真正屬于我的三尺之地。
教師作文600字 篇3
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适�，成為作家寫出�?yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。
當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急;還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學知識，細心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的`長處，我的長處是寫動物文章，我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫想象作文，我也很拿手。成為作家可不能總寫錯別字，寫完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的。
【簡單評語】文章寫了作者想成為一個作家的夢想，記敘了作者在追求夢想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理;語言流暢如“我想當一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長很長，但我相信只要朝著理想，長期艱苦努力，就一定會成功的”;敘事完整，內(nèi)容充實。
教師作文600字 篇4
雛鳥躲在母親強而有力的羽翼之后，卻不甘心如此，它們內(nèi)心深處卻仿佛叫喊著:“天空！天空!它們真想直沖云飛，與風較量。小溪居住在安寧寂靜的環(huán)境，可是它們內(nèi)心卻叫喊:“大海!大海!它們真想融入大海，成為那龐大的一部分。而如此渺小的我，卻無比渴望的能夠成為一名教室。
作為一名教師，必須具有豐富的學識和耐心，還需要有無私的愛心，則我們的徐老師就具備這些，每當學生的學習狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時找我們談心。并會在暑假或寒假期間或平時在學校期間多次上門拜訪，了解學生的家庭狀況，并會與家長溝通，幫助學生渡過一個個難關。
我想最一名教師，是因為我覺得最為一名教師是開心的，幸福的。當身為一名教師，看見自己的學生一個個成功建立自己的事業(yè)；當自己看到，自己的學生在社會上展現(xiàn)出自己的人生；當自己看到，自己的學生一個個成了家，一個個擁有了一個幸福的和睦的家庭；當自己看到，自己的.學生在不同的賽場獲得了不同的榮耀。那是多么幸福，多么激動，多么令人感動的時刻啊!
假如我是一名教師，我會把自己的知識傳遞給那些渴望知識的學生。假如我是一名教師，我會把我的學生引上正軌，不要讓同學們誤入歧途。假如我是一名教師，我會把我的關愛傳遞給我的學生，讓我的學生們擁有一顆充滿愛的心。假如我是一名教師，我會像園丁一樣，呵護我的學生們，讓他們從一顆小樹苗長成一棵參天大樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’.教師是如此的偉大。
雛鳥最終飛上了藍天，脫離了母親的懷抱。它們呼吸著新鮮的空氣，開心的嗷叫。小溪最終來到了大海的面前，脫離了舒適的環(huán)境，與大海融為了一體。我相信，如此渺小的我最終一定能成為一名教師。