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在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的珍惜資源作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜資源作文600字 篇1
嘿!大家好!我就是“水滴石穿”這個(gè)成語的主人公，小水滴。俗話說得好呀，老師是教書育人的，有時(shí)候，老師的一舉一動(dòng)，都能影響到學(xué)生。這不，這三位老師就給學(xué)生們留下了深刻的印象。
鏡頭一：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水
“嘩嘩“嘩嘩嘩�！彼堫^張大嘴，讓水放肆的.任意到處流。，一聽聲，是一個(gè)女低音。哦，原來是一位老師在洗手�？墒窍赐炅耸郑堫^卻張大嘴，水源源不斷的流著�！鞍�，哎，哎。我說那位老師，中國(guó)是大國(guó)，做人要有德。浪費(fèi)水是很不禮貌的!再說了你為人師表…”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！彼堫^不情愿地張大嘴，讓水放肆的任意到處流。瞧瞧這所作所為，這是一位老師?
鏡頭二：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水
“突突突，突突突�！焙�，這又來一男高音。哦!又是一位老師來洗手。她并沒有關(guān)上那個(gè)水龍頭，而是又開啟了一個(gè)水龍頭。洗完了手，水龍頭依舊在“突突突，突突突�！钡某瑁杪曪@得那么不情愿。在瞧瞧這所作所為，這也是一位老師?
鏡頭三：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：幸福的水
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，突突突，突突突�！蹦懈咭簦鸵艉孟裨诔�。猜錯(cuò)了!
這是在哭泣。這時(shí)，一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來。當(dāng)水龍頭議論時(shí)，一雙大手把剛才兩個(gè)可憐的水龍頭擰上了。水龍頭停止了合唱。哈哈^_^!看看行動(dòng)，這是一位老師，一位為人師表的好老師!
特別提示
提示范圍：浪費(fèi)水的人
提示內(nèi)容：各位，小水滴提示你們不要再浪費(fèi)水了。當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏嗡臅r(shí)候，那滴水將是你們的眼淚!
珍惜資源作文600字 篇2
6031年的一天早晨，一只老烏鴉和一只小烏鴉站在一棵已經(jīng)是千瘡百孔的白楊樹上，老烏鴉和小烏鴉正在俯視著這干裂的大地，那裂痕深有一米多。老烏鴉對(duì)小烏鴉說：“孩子，你看，這就是人類的過錯(cuò)啊。原來，我們森林枝葉繁茂，小溪都唱著歌兒往前跑，可是你看看，現(xiàn)在河床干了，魚兒死了，大樹連樹葉都沒有了，沙塵暴每周都會(huì)發(fā)生一次。現(xiàn)在，只有我們這樣的動(dòng)物啦�！毙貘f歪著腦門好奇的問：“為什么河床干了？魚兒死了，大地裂了呢？”老烏鴉意味深長(zhǎng)地對(duì)小烏鴉說：“人類濫用水源，洗衣服、刷牙、洗澡……他們毫不節(jié)省，只知道浪費(fèi)，最后終于有一天，水沒有了，大海的水很咸，人們不喝，可是后來他們渴的不行，便跑向江河湖海，大口大口地喝，過了幾十年，大海中的水終于被喝光了。從此，天上也不下雨和雪了，一年四季，旱土長(zhǎng)在。人們這才開始惋惜水了，他們渴極了，便紛紛爬到樹上摘樹葉，咀嚼樹葉中的水分，水草、小花也沒有了，都被人們吃光了！接著，人類的`目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向沙漠中駱駝。駱駝的駝峰中都裝著水，人們拿著斧頭、鋸子追趕著駱駝，可是沒想到遇上了一次千年難遇的沙塵暴，人們都死了，沒有一個(gè)人活過來。原來到處是水的地球變成了貧瘠的大地。地球從一個(gè)美貌的姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆�！�
雖然這個(gè)童話故事不是很長(zhǎng)，可他卻反映出了一個(gè)深刻的道理：珍惜水源吧，不然世界上的最后一滴水就不是人類的眼淚了，因?yàn)槿瞬缓人�，身體自然不會(huì)產(chǎn)生水，到那時(shí)候，人類就會(huì)因?yàn)樽约悍赶碌倪^錯(cuò)而滅亡。
珍惜資源作文600字 篇3
水是地球的生命之源，沒有了水，地球上的人類和動(dòng)植物都無法生存。而我們，也就不會(huì)擁有如此繁榮的大家園。雖然地球被稱為水球，可在看似源源不斷的水流中，真正能被人類利用的淡水卻少得可憐。
在生活中，我們是離不開水的。每天，我們洗漱需要水，飲食也需要水，水與我們的生活是密切相關(guān)的。
生活：離不開水！
記得在一個(gè)雙休日的`早上，我家突然接到一個(gè)通知：今天上午9：00～晚上7：00要停水。我們來不及洗漱，就連忙拿東西儲(chǔ)水，九點(diǎn)鐘到了，停水了，可是，才儲(chǔ)畜了幾盆水。這么多水，要維持家中三個(gè)人的一天用水，還真為不易。首先，一家三個(gè)人要洗臉漱口，一共就用去了一盆水，（平時(shí)，三個(gè)人至少要用三盆水。）當(dāng)我正要將洗臉?biāo)沟魰r(shí)，媽媽連忙制止我，指著旁邊的塑料桶，說；把水倒在桶里，一會(huì)兒還可以沖廁所呢！這就叫作‘廢物利用’。我點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上照辦。沒有想到，緊急時(shí)刻還真有不少節(jié)約小竅門呢！這時(shí)，平時(shí)的情景浮現(xiàn)在我眼前：早上，當(dāng)我用滿滿一盆水洗了臉時(shí)，便毫不猶豫地倒了。現(xiàn)在想起來，可真是浪費(fèi)�。∠词戤�，自然是該做飯。這可也用去了不少水：要洗菜、煮飯、打湯我在那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在人們生活中，是絕對(duì)離不開水的，水是人們生活的重要條件。
一天，就這樣緊巴巴地過去了。七點(diǎn)，水來了，望著嘩嘩直流的自來水，心中頓生感慨，水與我們的息息相關(guān)，滲透了生活的每一個(gè)角落。如果沒有了水，我們生活的秩序不就全打亂了嗎？可是平日，我們用水沒有節(jié)制，這樣下去，將浪費(fèi)多少水資源�。�
珍惜資源作文600字 篇4
分享，遞進(jìn)人與人之間的關(guān)系；分享，使人快樂。當(dāng)今世界，是一個(gè)共享的時(shí)代。
近幾年來，共享單車騰空出世。在市區(qū)，隨處可見的成群的共享單車，給人們的生活帶來了許多便利與快樂。而在郊區(qū)，則不然。在郊區(qū)，即使不斷投放共享單車，仍然是鳳毛麟角。這是怎么回事？我百思不得其解。
就在今年九月，我在市區(qū)讀興趣班，乘車歸來時(shí)，我竟在南橋汽車站附近發(fā)現(xiàn)一堆被人遺棄了的“廢鐵”。那是什么？我的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。但答案是，不知道。走近一看，那竟是一輛輛傷痕累累的小黃車！這罪魁禍?zhǔn)讻]有別人，真相就只有一個(gè)——人類！
回家后，我將此事告訴父親，他贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了訴說。前兩天，父親在圖書館那邊找到一輛小黃車，正要去騎，卻驚呆了�！拔沂且惠v故障車！”小黃車“說話”了。父親意味深長(zhǎng)地嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的人類啊！”聽了，我更對(duì)這些“罪民”咬牙切齒，憤怒無比。
共享單車的遭遇還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有些人給它們上了自家鎖，將其占為己有；有些人將他們亂停亂放，還玩起了“疊疊高”……種種不良行為接連發(fā)生。
今年暑假，我去了北歐五國(guó)游玩，發(fā)現(xiàn)那邊同樣是共享單車，確成了城市一道美麗的風(fēng)景線。那兒的`共享單車被擺放地整整齊齊，沒有一點(diǎn)損壞的情況，也沒有不文明的行為舉止。要是在奉賢也能像北歐那樣就好了！
人們，醒悟吧！你們難道就沒有聽到共享單車在小聲啜泣嗎？你們破壞了公共資源，你的良心不會(huì)痛嗎？你對(duì)得起你自己，對(duì)得起這個(gè)社會(huì)，對(duì)得起這個(gè)國(guó)家嗎？這兩年，我們奉賢正在創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，不少人為此做了很多，付出了很多，貢獻(xiàn)了很多�？赡切┢茐恼�，你們究竟是給這個(gè)社會(huì)爭(zhēng)光了，還是抹黑了？所以，請(qǐng)你們不要再“虐待”，不要再“占領(lǐng)”公共資源了！我呼吁全人類：請(qǐng)珍惜公共資源！
共享時(shí)代的出發(fā)點(diǎn)固然是好的，但它的出現(xiàn)，究竟是利，還是弊？
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