- 相關推薦
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的拿手作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手作文600字 篇1
甜品是每個人都十分喜愛的一種食物，因為它甜，所以它才受到大眾的喜愛，也正是因為如此，做甜品成了我的拿手好戲。
我學做甜品不是經(jīng)過報讀培訓班學習的，而是在小學的俱樂部課程上學到的。
那一次，我聽說學校俱樂部又能夠報名了，我興奮地拍手，心想我必須要報甜點社團。這次我很進取地找到教師，拿到報名表，既緊張又激動，緊張是怕這次因為人多又錯失了機會，激動是最終有機會了。很幸運，我竟然獲得了上課的`機會，于是我準備了很多我能想象到的材料，時刻準備著“大顯身手”。
來到上課的地點后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開始了，我們最先學習的是做餅干。根據(jù)教師的要求，我拿出早已準備好的黃油和餅干模型，揉好面團。接下來要用搟面杖將面鋪平，一開始我還不太會使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因為是第一次，所以第一張成品太薄了。同伴安慰我說：“第一次做都會碰到要么太厚，要么太薄的問題的。”聽完同伴的話，我覺得沒關系，重新做唄。于是又把面團揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個一個地壓，壓好之后，將小餅干放進烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來了，我們立刻把自我的餅干拿出來，裝進盒子里，準備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個月下來，我在俱樂部上不斷學習，也學會了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經(jīng)能夠獨立制作甜品了，因為我想做甜品，我也認真地去學了，所以它成為了我拿手好戲。
拿手作文600字 篇2
今天我早早去找朋友玩。我和朋友們走去玩的路上。有個同學便找出了話題。對了很快就是母親節(jié)了。大家要對母親做什么事情啊。大家便各自說出自己的真心話。有人說；我要為媽媽做一頓好過肯德基的飯。我們便笑他。怎么可能。你如果做的菜比肯德基好的話那肯德基還開的下去嗎。大家便呵呵的大笑。
其實我們幾個哪個是會做菜的。更何況哪一次不是父母幫我們做菜。我們到了我們的要玩的地方。這里一個人都沒有。我們幾個人在這玩。玩的非常開心。我們餓了便吃我們帶來的`東西。渴了便喝我們帶來的水。但是我們吃的很無味道。這些零食我們是吃了又吃。我們餓的想起了媽媽的菜。哇。想到我流口水。其他同學看我在作白日夢。便拍了我一個。說你是不是想東西吃想傻了呀。我便又和他們打鬧起來了。
到快太陽快落日時。我們就一起回去了。我走在路上。一路慢慢的走著。因為沒吃東西而且又餓的原因上。我走的特別慢。一面路過一家大市場�？匆娪腥嗽趥鲉�。我拿過一張來看。哇上面有好多好吃的東西呀。哇牛肉干啊。哇烤鴨。我一邊走便看。才發(fā)現(xiàn)今天是母親節(jié)。我才想起來沒有買禮物呢。母親每天從早到晚的照顧家。母親節(jié)我 一定要給母親買個大禮物。我們馬上去肯德基買了一個外帶全家桶。高興的回家。一走到家門口。我還沒到門口。在樓梯上我便聞到了我最喜歡吃的紅燒肉。還有爆抄牛肉。香啊。我馬上跑回家。一進門我便向媽媽說。節(jié)日快樂。媽媽便很開心的。叫我們坐下。我們一家人便拿去汽水干了。我馬上拿起筷子夾了塊紅燒肉給媽媽。便又馬上吃了起來。額好吃。這個也不錯。
這是我過過最好的節(jié)日。
拿手作文600字 篇3
我的拿手好戲是什么？當然是陶笛啦！說起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級選課輔的時候，沒剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個名額。我連忙點了進去，報名成功！下午，我一直在幻想我手持長笛，吹出悠揚笛聲的場景，很期待上課輔�？涩F(xiàn)實總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時，我才知道陶笛根本不是我想象的'又細又長的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的那種。但老師給我們示范吹陶笛時，我才愛上了陶笛，愛上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習，終于學會了陶笛的5種指法。現(xiàn)在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來。一次，我正在家里寫作業(yè)。忽然聽到一陣敲門聲，是我表妹來了，她剛上完舞蹈班來我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時候展現(xiàn)真正的技術了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過了一會兒，我覺得吹得有點不對勁。一看，原來是我的大拇指錯位了，導致吹跑調(diào)了�！翱瓤龋蔽腋煽葍陕�，“失誤失誤，再來一遍�。 边@次我先檢查了手指對位，然后又試了試調(diào)，一切正常。這才開始吹起了陶笛。這次我換了個曲子，歡快的氛圍迅速四散開來，似乎把房子里的每一個人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認真過，那萬可事皆簡單。
拿手作文600字 篇4
說到拿手好戲，你可能想到非遺文化的繼承人，又或是雜技魔術等令人驚訝的表演。但我的拿手好戲，并非是這些讓人嘆為觀止的絕技，而是畫畫。
畫畫是一件看似簡單輕松的事情，但是要把它做好，做絕，可不是很容易的。我很小的時候就喜歡畫畫，因為那時也不能夠流利的交流，所以畫畫便成了我交流以及打發(fā)時間的工具。俗話說，一件事情做多了做久了，自然也就做絕了。雖然我的畫技還是很大的提升空間，但在我心中，它還是比較拿得出手的。
記得11歲初學素描時，對于那些構圖的基本知識我還是有一定了解的。有一次老師讓我們畫三個幾何形體組合時，平時自信的我卻遲遲不知道從哪里下筆。好在經(jīng)過老師提醒后，我才開始了漫長的繪制旅程。從觀察位置到起好線稿，從確認受光與背光到涂完調(diào)子。完成一幅畫整整用了一個半小時。抬起頭來，發(fā)現(xiàn)大家都還聚精會神地畫著，于是我又低下頭進行整理，我拿著不同型號的`鉛筆，把橡皮切的尖尖的，努力尋找檢查畫面上的小錯誤，在經(jīng)過一番修改后，我瞇起眼睛，把畫拿遠看了一下：“嗯，還是不錯。”我心里想。老師把我們的畫擺在地上，讓我們自行點評。大家畫得有大有小，有實有虛，但在眾多畫作中，我還是覺得自己畫得更為突出。在我自信滿滿，認為可以受到老師表揚時，只見老師走了過來，指著畫說：“這個十二面體的透視有問題，整幅畫的構圖都是錯的�！蔽覈樍艘惶�，趕忙往前看，原來老師說的是我旁邊的一幅畫，只是虛驚一場。
轉眼間，老師就指著我的畫娓娓道來：“整體都非常好，明暗關系也都對了。只是要注意一下虛實關系，這張畫是較好的一幅了。”老師肯定的評價讓我長舒了一口氣。
畫畫算是我的一項拿手絕活。雖然并不是每次都很順利，但總歸也讓我從中找到了樂趣，學到了知識。其實我認為，當你認真做了一件事，做多了，并且可以從中找到樂趣，它已然無形中成為了你的拿手絕活。
【拿手作文600字】相關文章：
拿手好戲作文03-16
拿手菜作文03-16
媽媽的拿手好菜作文03-28
我的拿手好菜作文06-10
拿手作文300字07-29
拿手作文600字08-07
我的拿手菜作文03-18
媽媽的拿手菜作文03-16
我的拿手好戲作文06-13
我的拿手好戲作文（精選）07-30