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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的想到的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想到的作文600字 篇1
《西游記》的第三第四章講的是孫悟空大鬧天空的故事。
孫悟空先去向龍王要到了如意金箍棒，后因龍王向玉帝告狀，太白金星便已讓孫悟空受仙?為由，讓他上天做官�？墒翘捉鹦菫槭裁匆獛蛯O悟空說(shuō)話呢？難道是因?yàn)樘捉鹦巧屏紗�？初看的確如此。但是第四章的時(shí)候，孫悟空不想當(dāng)弼馬溫，想做齊天大圣，因此打傷了前來(lái)捉他的兩名神將。這時(shí)候太白金星讓玉帝封孫悟空“齊天大圣”，卻不給俸祿。由此可見，太白金星還是有些小心機(jī)的。
或許，他一開始其實(shí)是因?yàn)榭粗貙O悟空是天地育成之體，所以才讓他上天當(dāng)官兒，為的.就是希望他能為玉帝效勞�？傻胶髞�(lái)太白金星發(fā)現(xiàn)，孫悟空還是只頑猴，而且又那么厲害，直接打傷了兩名天將。我猜，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是擔(dān)心再這樣下去，無(wú)數(shù)天兵天將都會(huì)被孫悟空打傷，所以才妥協(xié)�？梢钥闯觯捉鹦遣⒉幌胱寣O悟空當(dāng)齊天大圣，只是目前他一時(shí)沒法收伏這只頑猴。
換個(gè)思路想想，如果孫悟空沒有金箍棒，沒有勇氣，就算他是天生石猴，太白金星也不會(huì)讓他當(dāng)齊天大圣。只要孫悟空一鬧，他也能收伏。由此可知，想被老師和領(lǐng)導(dǎo)看重，首先一定要有能力和勇氣，即使你天資沒那么好，你也可以靠著后天的努力去改變自己，不是所有人一開始就很聰明，只要你努力去奮斗，你也可以。這第三第四章就是一個(gè)隱喻，我們?nèi)钡牟皇翘旆�，而是毅力、信心和勇氣�?/p>
做自信的人，做更好的自己。我們要靠自己的實(shí)力去慢慢奮斗，就一定可以擁有自己想要的人生。因?yàn)橐粋�(gè)好的人生不是撿來(lái)的，也不是送的，而是你播種后所收獲的果實(shí)。
付出多少，就會(huì)收獲多少，努力去奮斗吧！
想到的作文600字 篇2
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底。卻終究害怕有一天失去它，于是，便不憚地把它付諸于紙上。
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼淚又滴落臉頰。校園的大門依舊敞開著，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它卻歡送我們離去。往日的“吱呀吱呀”聲頓時(shí)戛然而止，它在戀戀不舍我們的離去嗎？是的，它留戀，同時(shí)也由衷祝福著我們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的臺(tái)階。操場(chǎng)兩邊的大榕樹，也伸展著纖細(xì)的手臂，向我們辭別。驀地，我想起了先前對(duì)這一切的埋怨，不由連罵了自己幾個(gè)“呆癡”。
昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生。我總是坐在座位上，對(duì)著難題在孤獨(dú)的沙漠中尋找水源，無(wú)助。我不想做鴕鳥，卻已披上了它的羽翼；我不想做蝸牛，卻早早地背上了它的外殼。我想，我是笨的。可是，就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)涓涓泉水般的聲音。是她！她溫柔地?fù)崮χ业?臉頰，孜孜不倦地為我講起了習(xí)題。她，重新燃起了我的熱情，重新激起了我的斗志，讓我一躍成為班上的佼佼者。今天，我們就要分手，再也不能促膝談心了。而她，正是我們的班主任老師��！
昨天，在歡聲笑語(yǔ)中度過。同學(xué)們盡情地追逐、嬉戲著。偶爾碰到了難題，幾個(gè)“莘莘學(xué)子”便伏案思忖。等到稿紙幾乎堆成了小山，終于水落石出時(shí)，“小書呆”這才興奮地一抬頭，沒料，卻與對(duì)面橫沖直撞的“大力士”撞了個(gè)滿懷，�？蓱z這“小書呆”，被撞之后，還說(shuō)了一句：“怎么不說(shuō)聲謝謝！真沒禮貌！”——眾人暈矣……
老師啊，同學(xué)啊，在臨別前，請(qǐng)?jiān)试S我為你們演奏一首小提琴，讓它成為我們之間永恒的樂章，伴其好夢(mèng)……
想到的作文600字 篇3
外面小雨淅淅瀝瀝的下著……
它終于掙脫了藍(lán)天白云的擁抱，離開了自己最熟悉的家，離開了那溫暖的襁褓，離開了自己最親的人。它要實(shí)現(xiàn)自己那或許并不偉大的夢(mèng)想——到外面看看，去外面闖闖。即使最后千瘡百孔……
這不禁讓我想起了自己，是和它那么的相像——小時(shí)候無(wú)數(shù)次幻想著有一天，我離開了家，在外面經(jīng)過自己的努力拼搏后，過著常人無(wú)法享受到的幸福生活�？蓵r(shí)間就這一年一年的過去了，自己也漸漸地長(zhǎng)大了。也慢慢地明白了外面的世界并不是一直都那么地風(fēng)和日麗，一切事物都不是那么美好。我要經(jīng)過無(wú)數(shù)次鍛煉才會(huì)明白什么是我最好的選擇。我的路——也是大多數(shù)人的路——這路上，坑坑洼洼、崎嶇狹窄，走了好久或許才看見那一小段平坦寬闊的大道。即使是這樣，那路上也不妨有些大大小小的石。自己仍然要堅(jiān)定信念、小心翼翼得走下去，這只為了最初的夢(mèng)想也是自己一直想要的最終的`歸宿。
雨仍然下著，它一定很高興吧。因?yàn)樗粗瓉?lái)的計(jì)劃平安的走著。可就這時(shí)，無(wú)情的大風(fēng)卻要把它帶走。它勇敢地和大風(fēng)做著斗爭(zhēng)，盡力的掙扎著……終于，那狂風(fēng)退卻了。它又繼續(xù)向前行進(jìn)著。終于到了，到了它夢(mèng)寐以求的地方——遼闊的大地。它與小草作朋友，與禾苗做朋友。它盡情的玩著，也做出了自己最后的選擇——就留在這里吧，因?yàn)樽约阂呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想，這就是我最后的歸宿。
我呢？我相信自己也一定能像雨那樣，經(jīng)過自己不懈的努力，懷揣著自己最初的夢(mèng)想，終于找到自己想要的歸宿……
想到的作文600字 篇4
3月21日上班會(huì)課，劉老師給我們介紹了徐匯區(qū)4個(gè)少年的不平凡事跡。其中有拾金不昧的金元，勤奮好學(xué)的唐旭，舍己救人的阮心馳，做好事不留名的屠建旭。班級(jí)同學(xué)聽了非常感動(dòng)，佩服他們的精神。
劉老師組織我們同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。有的覺得拾金不昧是一件很了不起的事，因?yàn)榻鹪鳛橐粋�(gè)學(xué)生，雖然家境貧困，卻能在金錢面前不動(dòng)心。有的覺得唐旭很了不起，因?yàn)樵S多人都無(wú)法想象只有右手食指能動(dòng)的人是怎樣寫字的、學(xué)習(xí)的。唐旭用自己堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，在學(xué)習(xí)上取得令人羨慕的好成績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有的認(rèn)為阮心馳舍己救人很了不起。他不顧自己的生命來(lái)幫助別人，對(duì)比之下我們都很渺小。
中隊(duì)長(zhǎng)薛玥源說(shuō)：在生活中，我們不一定能做一件轟轟烈烈的大事，但我們可以從小事做起，如幫助別人撿起地上的一張廢紙或勸阻同學(xué)不要在走廊里奔跑。這都是好事，只要我們?cè)敢飧冻觥?/p>
江彥霖說(shuō)：如果我們平時(shí)用功、刻苦一點(diǎn)，那么好成績(jī)還是能手到擒來(lái)的，關(guān)鍵就是我們平時(shí)沒努力。對(duì)比唐旭大哥哥，我們沒有理由不刻苦、不努力、不勤奮。
陳霽虹說(shuō)：學(xué)習(xí)了四個(gè)少年的事跡，我要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任和道德良知，做一個(gè)品格高尚的人。我要向他們學(xué)校，從小事做起，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，通過不斷地努力，讓自己成為品德優(yōu)秀的小學(xué)生。
通過討論，我們進(jìn)一步明確了自己的行動(dòng)方向。大家感到，中華美德是五千年?yáng)|方文明的精華積淀，也是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明新風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)四少年身上的精神，堅(jiān)持真善美，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做四好少年。
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