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在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的作文600字 篇1
說到體育課，大家一定都非常喜歡吧。今天，我們又可以上體育課了。同學們都在猜測體育課會做什么游戲。
上課鈴聲響了，老師把我們帶到新操場上，讓我們分成兩隊進行跑步比賽，贏的可以加50分，輸?shù)闹荒芗?分。比賽前，隊員們都非常緊張。比賽馬上就要開始了。我想：我們這隊肯定輸了，因為他們像一排“笨木頭”傻傻的;而另一隊呢，隊長是邵文婷，他們都是“聰明蛋”，一個個機靈著呢。
比賽開始了。當老師喊道“各就各位!預備!齊!”的時候，一個“笨木頭”想都沒想，飛快地向前沖�？缮畚逆媚墙M的第一個“聰明蛋”卻在思考怎樣超過我們這群“笨木頭”。當她思考完，開始跑的時候，已經(jīng)來不及了，因為這個“笨木頭”到達終點了。這時，我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛，不服氣地說：“你高興地太早了!” 第二輪比賽開始了。這一次，她們隊出場的是一個女生，雖然跑得快，但還是輸了。因為她犯規(guī)了。老師說：“給陳雨婷那組加50分，邵文婷那組加1分�！薄氨磕绢^”們開心得有的.跳，有的笑。
第三輪比賽開始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時都是她比我跑得快。由于興奮的原因，比賽時，我拼命地跑，終于把邵文婷落在后面了�！氨磕绢^”們更加高興了，他們歡呼起來，為我喊“加油”。
……
比賽結(jié)束了，沒想到“笨木頭”居然會戰(zhàn)勝“聰明蛋”
這真是一節(jié)難忘的體育課呀!
點評：小作者通過人物的心理活動、語言、動作、神情的描寫，非常正確地描述了“我”在體育課上的表現(xiàn)，語言真切自然，富有童趣。
難忘的作文600字 篇2
洪武二年七月，一隊人馬在柳河川走著，突然噩耗傳來，主帥暴病而亡，年四十，一顆將星隕落在此，在他生命的最后一刻留給世人的依然是那張冷峻的臉。
至正一十五年，朱元璋攻克和州，有一人來投奔，歲晚來，見面卻說我是來當先鋒的，把先鋒印給我吧，此人給朱元璋留下了很深的印象，不僅因為他狂，還有他那張冷峻、平靜的臉。
他用行動證明了自己的實力，在攻克采石的戰(zhàn)斗中，一馬當先，此時朱元璋重新認識了這個年輕人，并親自授予了先鋒印，此時他的表情依然是冷峻，因為他知道天下還沒太平，這次經(jīng)歷是他傳奇一生的開始，但顏色很淡很淡。
至正二十三年七月二十一日，一場決定命運的廝殺在鄱陽湖開始，猛人張定邊于夜暮之中對朱元璋的水軍發(fā)動了沖擊，目標即是上將首級，這時的他正冷靜的'觀察一切，搭弓、射箭，站在船頭的張定邊瞬間倒下，但士卒并沒有看到他臉上的喜悅，還是那個表情，因為他知道明天會有更慘烈的戰(zhàn)役。
至正二十七年七月二十八日，他與徐達攻克元大都，將元順帝趕至上都，元王朝覆滅，這時的他依然一臉冷峻，因為他知道元還在，威脅也在，大明剛剛建國，制度還沒有完善。
元順帝在上都看著那荒莽草原，元順帝并不喜歡這荒涼的上都，元順帝想回到元大都，但朱元璋讓他上都也不會呆太久。
洪武二年六月，他率軍北伐，但他沒想到，這是他最后一次出征。由于他的冷靜、迅捷、此戰(zhàn)毫無懸念，他勝利班師，洪武二年七月發(fā)生了文章開頭的一幕。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
他的一生自太平之戰(zhàn)自告奮勇，到北出沙漠，所向無敵，戎馬十四年，無一敗北，曾稱擁有十萬軍隊可橫行天下，他用自己的行動證明了他是真正的軍事奇才，是真正的先鋒，他的生命就像燦爛的流星，雖然短暫，卻光彩照人。
他正是常遇春，天生的先鋒，能冷靜判斷戰(zhàn)場形勢但好殺降的人。
他那張冷峻的臉令我印象深刻，臉后的心境是永不可捉摸的，這張臉怎能不使我忘記。
難忘的作文600字 篇3
杭師附小一年一度的科技節(jié)開幕了。校園中，科技展品琳瑯滿目，科學競技豐富多彩。同學們歡聲笑語，玩得津津有味，不亦樂乎。
在科技節(jié)中，我參觀了國防科技展、活體蝴蝶展，嘗試了浸不濕的餐巾紙、硬幣跳水等游園項目，還參加了一張紙的力量和科技繪畫等科學競技項目。其中，科學競技項目最吸引我。
一張紙的力量要求把一張紙折成紙橋，比比紙橋能承受多少砝碼的重量。由于拱形的承重能力較高，用一張紙制作一座拱橋應(yīng)該能承受更多砝碼的重量。我的方法是：把一張紙裁成兩半，其中一張左右對稱從兩端各卷一半，另一張卷四分之三，然后將兩者套在一起，用榫卯結(jié)構(gòu)固定，拱橋就完成了。這個項目我在家中已練習了多次。比賽的時候，我運用平時的經(jīng)驗，把紙卷得很緊密，再小心翼翼地套在一起。在檢驗紙橋承重能力時，我定了定神，把紙橋架在兩堆書之間，再把砝碼一個一個輕輕地放在紙橋上。我邊數(shù)邊放，一、二、三、四……十五！嘩啦，橋倒了！連我自己都感到驚訝，竟然放了那么多砝碼到紙橋上。賽后，經(jīng)過綜合評定，我的紙橋承重能力全年級第一，贏得了同學們的掌聲。
科技繪畫要求在iPad上畫向日葵。這是我第一次嘗試，感覺十分新奇，用電子筆不但可以隨意調(diào)節(jié)粗細，而且能選擇更加絢麗的色彩。我先選擇綠色畫出向日葵的花莖和花葉，再選擇橙色畫出花蕊，然后把花瓣涂成橘色。在電腦科技的渲染下，向日葵栩栩如生，有一點梵高大師的氣息。我對自己的.向日葵作品十分滿意，希望通過不斷練習，進一步提高科技繪畫的水平。
這次科技節(jié)中的許多活動讓我流連忘返、樂在其中，在我心里埋下了科學的種子。我要好好學習科學知識，爭取在科學的海洋中乘風破浪、一往無前。
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