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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的恩師作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師作文600字 篇1
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向藍(lán)藍(lán)的天空�；ㄩ_(kāi)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。
三年過(guò)得似風(fēng)，但我的記憶還在逗留……
20xx年9月，我成了一名中學(xué)生，認(rèn)識(shí)了你們——老師。20xx年，我們成了要出發(fā)的候鳥(niǎo)，我們豐滿有力的羽毛，是老師們汗水的結(jié)晶。
善變的“老班”
說(shuō)起“老班”，總會(huì)讓我覺(jué)得驚訝，因?yàn)椤袄习唷苯痰氖菙?shù)學(xué)，應(yīng)該“獨(dú)戀”數(shù)學(xué)的�？墒牵�(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)立刻“變身”為哲學(xué)家，說(shuō)出的道理讓人無(wú)可辯駁。這時(shí)，犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)乖乖收起全身的“刺”，認(rèn)真聆聽(tīng)教誨。
當(dāng)我們陷入困難時(shí)，“老班”會(huì)變成一位耐心的開(kāi)導(dǎo)者，常常說(shuō)：“有所失必有所得，選擇自己所擅長(zhǎng)的事情，做事看重過(guò)程不是結(jié)果，只要你努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)，哪怕失敗也值得。”在“老班”的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)和樂(lè)融融。
“故事大王”語(yǔ)文老師
故事，大家都愛(ài)聽(tīng)，無(wú)論語(yǔ)文老師講古代故事還是她親身經(jīng)歷的故事，我們都會(huì)聽(tīng)得津津有味。在我腦海里總會(huì)感覺(jué)那些場(chǎng)景就在我的眼前，揮之不去。
最忘不掉的是，老師在作文課上講“系鞋帶”的故事，就像我也在現(xiàn)場(chǎng)觀看似的，實(shí)在是太可笑了。老師的故事就像星星，每一個(gè)都是獨(dú)特的，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)還有許多啟發(fā)。三年美好的時(shí)光即將過(guò)去，可我始終忘不了老師給我們分享的故事。
愛(ài)說(shuō)“我相信”的'英語(yǔ)老師
“我相信每一個(gè)同學(xué)，按照我的方式學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)成功�！薄拔蚁嘈琶恳粋�(gè)在座的學(xué)生都有能力。”這是英語(yǔ)老師最愛(ài)說(shuō)的話，老師總說(shuō)我們是最棒的。想著英語(yǔ)老師對(duì)我們的期望、在成績(jī)不好時(shí)對(duì)我們的鼓勵(lì)，我就更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師是前進(jìn)的導(dǎo)航，指引我們駛向遠(yuǎn)方。
回想起往昔的一幕幕，就像一部部精彩的電影回放著……
星星，一閃一閃，掛天邊；懷念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前……
恩師作文600字 篇2
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的`樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵�！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
恩師作文600字 篇3
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)、曾經(jīng)的嚴(yán)肅認(rèn)真、曾經(jīng)的磕磕絆絆、曾經(jīng)的坎坎坷坷，何嘗不令我們欣慰、令我們留戀。是誰(shuí)教會(huì)了我們歡笑、嚴(yán)肅跟認(rèn)真，是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)绾慰朔щy，又是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)磕絆跟坎坷，是他，是在我們背后默默付出而不求回報(bào)的人——我們的恩師。
在我們天真快樂(lè)的時(shí)代，是在幼兒園度過(guò)的。那時(shí)的我們什么也不懂、什么也不知道，只懂得玩、只知道笑，卻不知怎樣玩、如何笑，在幼師的細(xì)心呵護(hù)下，教會(huì)了我們?nèi)绾瓮娴拈_(kāi)心，如何笑得有意義。
而在我們盼望著長(zhǎng)大、心里懵懵懂懂的時(shí)代，是在小學(xué)里走過(guò)的。老師從最基礎(chǔ)的寫(xiě)字開(kāi)始，手把手的教我們，讓我們用自己的`手寫(xiě)出自己真正的心聲，接下來(lái)就是古詩(shī)朗誦了，老師一字一字、一句一句的教我們朗誦，不厭其煩的一遍又一遍的教，老師從不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，即使他學(xué)習(xí)再糟糕，也會(huì)堅(jiān)持不懈的教育他想讓他成為一個(gè)有用之才。這個(gè)年代老師教會(huì)了我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要嚴(yán)肅要認(rèn)真。
在我們想要奮發(fā)圖強(qiáng)心里卻還蠢蠢欲動(dòng)的的時(shí)代，是在中學(xué)里度過(guò)的。此時(shí)的我們蠢蠢欲動(dòng)、個(gè)性叛逆，全然不理會(huì)那些所謂的奮發(fā)圖強(qiáng)、功成名就，用叛逆的個(gè)性為人處事，全然不知我們的過(guò)錯(cuò)，以自己為大，什么都由著性子來(lái)，闖禍、惹事、給家里添麻煩都是家常便飯，老師用嚴(yán)厲而又悉心的態(tài)度，來(lái)引領(lǐng)我們回歸正軌，讓我們懂得是該奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了，用雄厚的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)中考，來(lái)應(yīng)對(duì)我們的人生，這樣才不會(huì)留下遺憾。
此時(shí)的我們都會(huì)在心里暗暗起誓，要努力再努力的學(xué)習(xí)，不讓自己失望，不讓老師失望，更不能讓自己的家人失望。而在功成名就的時(shí)候，腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)出的是老師，如果沒(méi)有老師，一切都將不可能。
古人云，一日為師終生為父，父母給了我們?nèi)松�，而老師卻讓我們走好我們的人生，謝謝您老師，謝謝您的默默付出、謝謝您的不求回報(bào)真的謝謝您我的恩師，我的慈父！
恩師作文600字 篇4
九月是豐收的季節(jié)，九月是回報(bào)的季節(jié)，在這特殊的日子，我想到了您——代老師。翻看著電子相冊(cè)，往事的一幕幕如幻燈片在我腦海播放，和您一起走過(guò)的六個(gè)春秋使我難以忘懷。
還記得六年前那個(gè)初入小學(xué)的我，是那么瘦弱、膽怯，上課從不敢舉手回答問(wèn)題，而您卻一次次鼓勵(lì)我，讓我勇敢地站起來(lái)，即使我回答的.不夠好，也能得到您和同學(xué)們的掌聲。為了鍛煉我的膽量，每次班會(huì)您都會(huì)讓我當(dāng)小主持人。20xx年我參加希望之星英語(yǔ)大賽獲得了省賽一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，我想除了自己的努力外，自信也是一方面，這和您多年來(lái)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。
因?yàn)槲以谕昙?jí)的孩子中年齡偏小，所以我的速度總是很慢很慢，同學(xué)們都給我起個(gè)綽號(hào)“何慢慢”，可您雖然心里很著急，但總是安慰我說(shuō)：“何雨辰不是慢，她是要求完美”接著讓我每天去您辦公室寫(xiě)作業(yè)，規(guī)定了在您下班之前必須要完成所有的作業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我的作業(yè)速度快多了，如今我不再是何慢慢了。
您經(jīng)常鼓勵(lì)我們快樂(lè)要一起分享，于是四年級(jí)時(shí)我在班級(jí)過(guò)了一個(gè)難忘的生日，和同學(xué)們一起分享蛋糕。在您的鼓勵(lì)下，我整理了一到三年級(jí)的集，并印制成冊(cè)《慢悠悠的美麗時(shí)光》，自此我更加愛(ài)上寫(xiě)作。
代老師，您在我們的眼里是博學(xué)多才的，但您從不滿足，還經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上聽(tīng)課，不斷提升自己，您在用實(shí)際行動(dòng)告訴我們學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。
雖然我已經(jīng)升入中學(xué)，但一日為師終生為母，對(duì)您的教導(dǎo)我終生難忘。祝您天天開(kāi)心快樂(lè)，桃李滿天下。