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在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的迷茫作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
迷茫作文600字 篇1
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話中的知之好之樂之可以理解為學習的三境界。知之是懂得如何學習，好之是對學習有著濃厚的興趣，樂之是享受學習的快樂。那么，我們屬于學習的那種境界呢？恐怕很多人都會和我一樣迷茫吧。
其實我算不上天賦奇佳的學生，但是我的成績經常受到老師的表揚和同學的贊揚。我沒有什么刻苦的精神，但我會認真的去鉆研每一道難題；我沒有什么廢寢忘食的決心，但我會把握閑暇時光，做自己該做的事；我沒有什么好的學習方法，但我會持之以恒如果說我是知之的'境界，但我又不僅僅只是知道學習；如果說我是樂之的境界，可我也并沒有那么地享受學習，如此看來，我就是好之的境界了。
很多時候，大家都厭煩學習，我也會厭煩。不過，每當這種時候，我就會搬出我那不像樣的學習方法把學習看成是玩游戲，一個需要天天玩的游戲。每當學習時，同學就是玩游戲的同伴，作業(yè)就是我們要攻克的堡壘，這樣我就覺得學習一點都不累，也不枯燥了。每做完一項作業(yè)，就攻下了敵人的陣地，興趣自然就濃厚了。
有時，我們都會迷茫學習到底是為了什么。相信許多的同學和我一樣會不解這些問題，那你們是如何回答自己的呢？學無止境，我們只有不斷學習、更新、超越，才會去努力創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生價值。如果人生沒有了學習與創(chuàng)造，與杇木污泥又有何區(qū)別呢？是的，我雖然沒有做到享受學習的快樂，但我已然對學習有了濃厚的興趣，因為我明白學習的意義。
我在學習中總是會有很多的迷茫，但是我會認真，會持之以恒。我會弄清自己的航行，永不迷失自我！
迷茫作文600字 篇2
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個人都愣住了，有太多太多千言萬語，太多太多的情緒，同學們心里的復雜心情一一展現(xiàn)在自己的臉上，我真的不知道怎樣結束那段時間，但是最后還是就這樣帶著平淡的面孔和久久不能平復的心情屁顛屁顛的走出了校門，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的都有，有的`先出來打打暑假工，有的直接工作了，有點在家里等通知，有的出去旅游了等等，數(shù)不勝數(shù)。而我，選擇了工作，但現(xiàn)在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經工作了，就拜托我?guī)退麄冋夜ぷ�，但是暑假工真的不是那么好找，特別是在一個不那么繁華的城市里，可是也不能整個暑假都百無聊懶吧，到現(xiàn)在畢業(yè)兩個星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績出來了，各自的喜怒哀樂便從臉上涌了出來，我分別對我喜歡的好朋友問問成績，當然，大多數(shù)都是意料之外的事情，算了吧，成績就別提了，大家都不喜歡提不開心的事情。，
成績就暫時告了一段落，接下來干什么的，對的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時我還懵懵懂懂在工作的時候，我的好朋友給了我一句話，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對路。我很喜歡他給我的這句話，好像我比以前更懂得怎樣規(guī)劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話我也想對所有年輕人說，趁現(xiàn)在還年輕，就多學點東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時還可以含著眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時候還可以擁有青春的寶貴財富嗎。青春真的很好。親愛的，別迷茫了。趕緊行動吧!!!
迷茫作文600字 篇3
迷茫，好么？我常常在思考這個問題。
韓少功在《我心歸去》中寫空虛，他說，空虛就像是一個深谷，那里沒有你跳下去不會有任何聲音和光影。
如果說空虛是深谷那么我想迷�；蛟S連深谷也算不上，你會發(fā)現(xiàn)世間一切都離你而去，又好像你正處于人群當中，不你不知道那到底是不是人群，他們或是它們都在高速的運轉個不停，并發(fā)出可以穿透你的耳膜，并一直深入到你的大腦的如雷鳴般的巨響。
他們似乎都很急，跑來跑去趕個不停，卻又不知道在干些什么，忙忙碌碌間似乎又在發(fā)生些爭吵，那時我就像是目睹了小人國的戰(zhàn)爭，而事情的起因竟然吃雞蛋時應敲破大的那邊還是小的那邊，人們總是很奇怪，我不知道他們在想些什么，又為什么這樣想，這樣做。
于是我想知道，你想走近他們去感受一下，可是你的周圍又似乎有著一堵無形而透明的墻，不那不是墻，你摸不到也感受不著，那似乎不是有形之物，似乎超脫六界，可變大小，可換形狀，若真要說那像是托塔李天王的寶塔，不論哪吒怎么辦都無法出去，但在另一方面它其實也可起到一定保護作用，呵呵，沒人想過這個吧。可你連哪吒的本領也沒有，更不用說沖破寶塔了。
所以你只能遠遠地望著，望著，聽著，聽著繼續(xù)想著？可以想么？
假如空虛是六感全無，你什么也感受不到，那么迷茫就是你還剩了幾感，可你或許寧愿什么也感受不到，因為你所能感受到的`或許會剝奪你本來所擁有的，甚至其價值更勝你所感受到的。
那是噪音，那是光污染，那是感官垃圾，他們夜以繼日的腐蝕著你的你大腦，你的心，是你大腦空空，心臟空空，你會失去思考的能力甚至會失去你的心。
倘若如此你又何必需要它呢？來傷害你么？
迷茫，到底好不好呢？誰能告訴我。
迷茫作文600字 篇4
我們每個人都擁有一本屬于自己的書，書中的每個章節(jié)是枯燥還是生動，都取決于我們自己。
我不相信有人一生都暗淡抑或輝煌、歡樂與淚水、成功與失敗，都包含在書中，只是確切地覺得每個人的那本書中都應該記載有自己生命轉折的雋永篇章，我常翻閱屬于我自己的那本書，但最令自己難忘的還是那些成長后帶來的.經驗。
任何一個人的人生都一定有著許多目標，無論是大還是小、是難還是易，目標就像人生的指路人，一個人如果沒有確切的目標，就算自身能力再強，也只能不停地在原地繞圈而已，但一個確切的目標卻可以指引人生中下一步的正確朝向。
一個人面對人生的態(tài)度在不同時期總是有所不同，自信就像是人生中的光芒，如果一個人失掉了自信，那么他的前途只會是一大片黑暗，就算心中已經知道了方向，卻也不能再繞過坎坷，筆直地走下去。
曾經的我有這么想過，以后的生活也應該是這樣：每天XX早上醒來，媽媽已經做好了飯菜；到了學校后，好好聽課；回到家后，做好作業(yè)；放假時好好玩……后來我發(fā)現(xiàn)自己錯了，這樣的生活被叫做“童年”，雖然絢爛卻很短暫，特別是上了初三以后才發(fā)現(xiàn)，以前那種散漫的態(tài)度應該改正了，必須要有壓力和緊張感了，不能再這么若無其事下去。
有人說過我在某些方面就是個天才，我還洋洋自得，其實仔細地一想，自己根本不配。記得愛因斯坦曾經說過，“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，而我只是靠著那百分之一的靈感使自己的起點比一些人高而已，如果我再不努力下去，將來也會成為一個平常人。
不管是目標還是自己，至今我才發(fā)覺做得都不如他人：沒有確切的目標，對自己太過自信而不用心。但從現(xiàn)在開始，我會努力尋找自己的目標，保持一顆平常而又自信的心，充分挖掘出自己的潛能，因為我不想再迷茫，不想一直平庸下去。
明天，我不再迷茫。
迷茫作文600字 篇5
“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的雙眼，這就是青春的美麗嗎?”處于青春迷茫中的我不停地追問著自己。這時天空中傳來了一個肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚鞘裁茨�?”我趕忙問道，只聽那聲音更大了：“由你自己去尋覓、感悟吧!”
于是，我開始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍天，遇見一只雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的.鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說道：“想知道青春是什么，那就和我一起去感受吧!”于是，我隨著雄鷹舞動著剛勁的羽翅，時而直擊藍天，在白云間翻飛;時而俯沖大地，在田野上飛翔;時而追擊雷電，在風雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔藍天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風雨!
我爬上高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕的松樹大哥，告訴我青春是什么，好嗎?”松樹點了點頭，便開了口：“想知道青春是什么，就和我一起去感悟吧!”于是，我與青松一起生活了下來。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來了，烈日當空，我們巋然不動;秋天來了，霜染紅葉，我們碩果累累;冬天來了，嚴寒蓋頂，我們堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是生機活力，青春就是頑強不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅定!
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點到來，我要流淌，我要向前!”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點到來，我要付出，我要播種!”她用微笑告訴我，青春就是充實自我，奉獻所有。
在原野，花木輕輕拂動：“春天呀，快點到來，我要飽滿，我要開花!”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的這段旅程中，我終于明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對青春將不再迷茫!
迷茫作文600字 篇6
“迷茫，這件事真讓我迷�！憋L沙遮住了我的眼睛，使我不知去處。在一個夏天里，我告別了我的母校，走進了初中這個陌生的校園，在初中這個陌生的學校里我踏上了我的另一段旅程，展開了另一追求。
在這個旅程中我第一次遇上了這樣一件棘手的事情，這件事情真讓我迷茫，令我好迷茫。那次，是上數(shù)學課，一上數(shù)學課，我就犯暈，我討厭數(shù)學。但我還是勉強自己聽。記得上次，我跟同桌換位，坐在里面那個位置，我有不懂得地方都虛心的.請教他，他也肯教我�？蛇@次不同，他見我坐進來，就坐到他同桌的位置去了。難道我真的很煩嗎？不肯教就拉倒，不直說又何必躲我�？赡堑李}我真的不會，轉身去問前面的那個男生，他也只是搖搖頭。再硬著頭皮去問問同桌，我見她已經寫好了，卻不肯教我。當時，我真是有說不出的迷茫，有說不出的無奈。我知道自己的數(shù)學比不上他們，可我還愿意問，愿意去學習，至少證明了我并沒有放棄數(shù)學啊！可就是遇上這樣一般“好”同學。
淪陷在迷茫中的我盡管是下課的鈴聲響了，但始終還是無法敲醒沉浸的我。
一個人在路上想了很多，仍然走不出這片迷茫地沙漠。我不懂他們?yōu)槭裁床豢辖涛�，而是那么地排斥我。曾經的我就像一只刺猬，身上長滿了刺，我怕會刺傷別人，便把身上的刺一根一根的拔掉，而且是連血帶肉的拔掉，盡管拔得很痛、很痛。但我也咬緊牙根拔掉了。匆匆的時光抹平了我的傷口。我現(xiàn)在已經是一只沒有刺的刺猬了，反而被別人所傷，他們傷得我好痛好痛，我沒有任何抵抗的工具。
我走出了這片沙漠，這次中我已經知道了凡事要靠自己，不可以再靠別人。我要重新找回那些刺，再重新插上那些刺。
迷茫作文600字 篇7
邁著自信的步伐走進考場，心中有一絲驕傲。考場上，我剛拿到試卷一瞄，都是我做過的題目，便迅速答題。
次日，班主任手里拿著一張成績表，表面上與其他同學一樣緊張，但是心中卻希望老師快點報出成績。“第一名，400分，36號；第二名，399分，38號；第三名，395分，33號�！卑嘀魅涡χ鴪笸炅饲叭俏覅s不在其中。
下課后，我沖向講臺，想要知道成績“357，第23名，年級第461名，32號�！蔽曳路饛纳巾敱坏肓巳f丈深淵。我不禁有些迷�！业倪x擇是否正確。在這高手如云的學校，我還能做回剛剛開學時的那個傲立高處的自己嗎？無心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，但是又很不甘心地從窗戶上滑落；風呼呼地吹著，似乎在嘲笑我的失敗。花朵們被風雨折斷了腰，不再有之前的.生機了。不經意間看見了你——一朵薔薇花，你在風雨中搖擺，但是卻不愿向風雨低頭，我被震撼了：你不愿向風雨低頭，而我不就是你嗎？我也不該向失敗低頭。有你陪伴，我不再迷茫。風雨過后，你變得更加亮麗了。不經歷風雨怎能見彩虹？你那么渺小，但是你卻沒有絲毫畏懼風雨，依舊頑強拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。
從那之后，我不再迷茫。我認真聽老師講解知識，仔細對待每一次作業(yè)，只愿我能在下一次考試中取得優(yōu)異的成績。
薔薇花，你雖沒有牡丹的雍容華貴，也沒有玫瑰的艷麗色彩，也沒有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴著我，讓我不再迷茫。