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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)科作文600字3篇，歡迎大家分享。
學(xué)科作文600字 篇1
人各有所好，動(dòng)物也不列外。由此可知世間萬(wàn)物都有不同之處，在學(xué)習(xí)方面以前我對(duì)它很乏味，很厭煩，以前的我并不是一個(gè)合格的學(xué)生，
自我來(lái)到這隆師校后，我懂得了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，我喜歡上了數(shù)學(xué)這一科，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)只有數(shù)學(xué)這一本書上的題能有多種解決的方式，它不像那些文科那樣直那樣乏味，那樣的死板。有時(shí)我發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)猶如一棵樹(shù)，它能發(fā)出很多可人兒的`芽枝但最終它們都生于同一個(gè)母親，那就是它們的根。
這里的數(shù)學(xué)我們大約學(xué)了集合，基本初等函數(shù)，不等式，數(shù)列等知識(shí)，在數(shù)學(xué)課上我們集中的時(shí)間最長(zhǎng)。我們的數(shù)學(xué)老師很矯小，她很年輕，我最喜歡她身上散發(fā)出的活力與芳香。因?yàn)樗形覀冊(cè)０嘀魅蔚哪欠N很充足的精神，她也具有和我媽媽一樣的芳香，也許也因?yàn)檫@些客觀原因讓我更加喜歡數(shù)學(xué)這一科。
我媽媽曾告訴過(guò)我，一條路走不通我們可以換一條，另一條走不通我們可以自己踩出這一條，同樣的理解方法但做法不同，它們最終達(dá)到的目的是一樣的。有許多同學(xué)她們不喜歡數(shù)學(xué)我想來(lái)應(yīng)該是她們嫌麻煩，嫌算術(shù)花費(fèi)的時(shí)間太長(zhǎng)，也懶得去一步步地理解。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像是在探索，在探索也就是做題的過(guò)程中有一種冒險(xiǎn)，刺激，思索的感覺(jué)。在發(fā)現(xiàn)寶藏或古物時(shí)也就是還剩下最后一步時(shí)你心里就會(huì)有小小的波動(dòng)心也有一點(diǎn)癢，當(dāng)你拿到寶時(shí)也就是得出結(jié)果時(shí)，你心里有踏實(shí)，有點(diǎn)自信，有放松的感覺(jué)。
在這些步驟中你擔(dān)心結(jié)果是否正確過(guò)，當(dāng)你再次得出結(jié)論與上次相同時(shí)你的心安靜下來(lái)，一次次的起伏也就代表著你一次次的進(jìn)步。
其實(shí)人的這一生就像一道數(shù)學(xué)題，它要經(jīng)過(guò)你的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)你一點(diǎn)點(diǎn)的研究探索，只要你有努力總會(huì)得到分哪能怕是一兩步也可以分步給你分的/。讓我們一起去解開(kāi)這道題吧，不要擔(dān)心步驟只乎我們是否則努力過(guò)。
學(xué)科作文600字 篇2
在4月22日下午，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀年青少年科普基地，了解礦石、化石和科普知識(shí)。
我們走進(jìn)科普基地，一塊巨石便映入了眼簾，我打量了一下這個(gè)“龐然大物”，它上面寫了十個(gè)紅色的字：共建創(chuàng)新路，科普育后人。這些字個(gè)個(gè)都比我手掌大。據(jù)說(shuō)這是前任國(guó)土資源部部長(zhǎng)孫文盛，參觀我校科普基地所題詞，我深感自豪。
穿過(guò)科普基地的大門，我看見(jiàn)了一個(gè)六角亭，上面酷似傘狀，是青綠色，下面有四根深紅色的柱子，亭子里就是基巖標(biāo)，里面有一些渾濁的黃色液體，我撓了撓頭不知道里面是一些是那么東西。當(dāng)我以禍不及偶爾的時(shí)候，講解員給我解開(kāi)了這個(gè)“謎題”“這是一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下182.54米，它是測(cè)量地下水，由于人們大量開(kāi)采地下水，地面會(huì)塌陷……”我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，但此時(shí)的我卻十分難過(guò)，如果不是我們貪心，地球也不會(huì)受到傷害，所以我們要節(jié)約有水，不去開(kāi)采地下水。
向科普館南面走去，各種各樣的礦物、化石、展板數(shù)不勝數(shù)。有晶瑩剔透的紫晶洞、有會(huì)發(fā)光的`螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石，它的大小跟香瓜差不多，從恐龍百科的權(quán)屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應(yīng)該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土，可以推斷出它曾經(jīng)被埋在了很深的地底下，而蛋卻沒(méi)有被壓壞，真讓人難以置信啊！
參觀了青少年地學(xué)科普基地，我收獲了許多，知道了地球的演化過(guò)程，了解了馬杭基巖標(biāo)，認(rèn)識(shí)了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我大開(kāi)眼界！
學(xué)科作文600字 篇3
記得我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你應(yīng)該用6年的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，給他養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及找到一個(gè)對(duì)他有效的學(xué)習(xí)方法，這是對(duì)他最大的幫助。在學(xué)齡前愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到很多知識(shí)更重要。”
一直以來(lái)我也是在找尋，有什么方法可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。非常幸運(yùn)的是，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，那就是一起和孩子“玩”科學(xué)。記得第一次從知之嘴里問(wèn)出：“媽媽你知道 9大行星嗎？”我很驚訝，三歲不到的孩子會(huì)知道問(wèn)9大行星。但我立刻明白過(guò)來(lái)，這是因?yàn)槲医o他買的玩具標(biāo)槍里面的圖畫是9大行星。也就是通過(guò)玩，引發(fā)了知之對(duì)行星的好奇。從此，我們找到了一個(gè)家庭主題活動(dòng)，就是玩中學(xué)科學(xué)，將知識(shí)通過(guò)游戲告訴孩子。
比如跟知之討論空氣中有什么？我們講到了空氣是很有力量的，看見(jiàn)知之一臉茫然，“怎么會(huì)？空氣看都看不見(jiàn)呀！”我們就用氣球帶動(dòng)小車子讓知之親眼看見(jiàn)空氣的力量，隨后知之又發(fā)散的想到了火箭，噴氣飛機(jī)等都是這樣的.原理。這次小小的成功讓我們更相信通過(guò)科學(xué)小游戲把知識(shí)，尤其是難以表訴的知識(shí)讓孩子明白。這種以“玩”為主題的學(xué)科學(xué)形式直觀形象，非常符合孩子的年齡特點(diǎn)，而且記憶十分深刻。
作為家長(zhǎng)，我們也深刻的體會(huì)到，和孩子一起探討科學(xué)，一起游戲也是共同成長(zhǎng)的過(guò)程。為了給孩子正確的知識(shí)，我們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也彌補(bǔ)了我們的不足。而且，和孩子一起找尋答案，就是在建立他們好學(xué)的態(tài)度。如果我們有一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)潛移默化的教會(huì)孩子。更重要的一點(diǎn)這是建立親情的方法，讓孩子感覺(jué)和你是朋友。尤其對(duì)于男孩子，怎樣進(jìn)入他們的內(nèi)心，和他們真正的對(duì)話，我想是會(huì)有所幫助的。
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