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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的點滴作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點滴作文600字 篇1
人生如花事，熙熙攘攘，誰是誰的過客?誰又是誰的回眸一笑?唯有放慢腳步，心神平靜，才發(fā)現(xiàn)，這世上點點滴滴都是愛。
年少的我，如同一只想睡卻硬撐著眼皮不讓自己睡覺的貓，對路邊撐傘的路人溫柔的回眸關(guān)懷的笑臉，豎起防備的利爪。竟硬是從這片繁華夜色的氣息中找出一抹蕭蕭墓草的寂寞與清涼。
直至那天，同桌的筆芯用盡，于是她向我借筆芯，我漫不經(jīng)心抽出一根遞給她。她有些驚喜地喊著：“怎么你每次都有用不完的筆芯?”聽到這話，我愣了一下。
原來每次都是母親偷偷地把筆芯放在我的筆盒里面，我卻從未觸動過。每天的煎荷包蛋，炸火腿腸。早上的`一聲叮嚀，晚上的一句晚安，所有的所有。凜冽的冬，炎熱的夏，一幕又一幕，浮現(xiàn)在我腦海中最醒目的位置。
是的，就是了。身邊并沒有清冷的夜，并沒有我想象出來的西風(fēng)獨自涼。有的只是，我從未注意到的點點滴滴的愛。
我想起每日清晨，潔白的教室與同學(xué)們晨讀的身影，光影錯亂，浮在腦海的只剩下一張張?zhí)鹈鄣男δ樅蜕钋榈膿肀А?/p>
我想到流傳于筆尖的前人的心得，我對他只剩下刻骨銘心的敬愛和“志當存高遠”，他們給我們留下了幾千年沉淀下來的財富以及對子孫后人的厚愛。
我想起光影錯亂錦繡繁華的盡頭，那片專屬于我的美麗的桃源，那片集合各類人士的溫暖之地。每一聲嬉笑，每一句問候，都是滿滿的愛。
我想起很多，那些微不足道卻又隱著點點滴滴的愛。恍惚間，錯過了如此之多的感動。
如今，那只不肯睡覺的貓兒睡著了，收起防備的利爪，打起了呼嚕。因為她知道，身邊的一切都是由點點滴滴編織而成的愛，無須防備，更無須豎起利爪。
點滴作文600字 篇2
現(xiàn)在，生活水平提高了，人們也變得浪費了。但最近，有人提倡“低碳生活”，什么是“低碳生活”呢？“低碳生活”就是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。
說起來容易，做起來難。我們應(yīng)該從點滴做起，積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。就先從我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷挠闷烽_始節(jié)約吧。我就舉幾個例子：
1．冰箱。冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80％為宜，放得過多或過少，都費電。食品之間、食品與冰箱之間應(yīng)留有約10毫米以上的`空隙。用數(shù)個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間。
2．空調(diào)。冬天和夏天，我們都喜歡用空調(diào)�？照{(diào)的啟動瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當費電，且易損壞壓縮機。將風(fēng)扇放在空調(diào)內(nèi)機下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果。空調(diào)開啟幾小時后關(guān)閉，馬上開電風(fēng)扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50％呢！
3．電腦。當我們長時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50％以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉屏幕保護程序。
另外，當我們一旦不用任何電器時，立即拔掉插頭；當我們外出時，盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足；多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。
“低碳生活”需要大家的努力，每個人節(jié)約一度電，就能節(jié)約14億度的電。點點滴滴，匯聚成河。只要我們從點滴做起，就能為社會做出貢獻。
點滴作文600字 篇3
每天早晨叫醒我們的不是枯燥乏味的起床鈴聲，而是我們自己跑操時的氣勢。早晨5：30開始了我們一天的學(xué)習(xí)，第一項任務(wù)就是跑操。跑操跑好了，會提高我們一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果相反，那么我們一天都會悶悶不樂。剛分班，即使我們不熟悉對方，不了解他人，但我們在跑操時調(diào)整的很快。分班后的第一次跑操，我們的氣勢震撼了十三中的'每一寸土地，我們的口號響徹了十三中的天空。跑操可以提高我們的精神，所以在每天的跑操中，我們都拼盡全力，只求無愧于這一天的開端。
認真努力的九班。一天十幾節(jié)課，早讀便是開端。如若你在早讀時間走進九班的教室，展現(xiàn)在你面前的是這樣一幅畫面：窗戶全部打開，我們?nèi)科鹆�，書舉得很高，一雙雙眼睛中全是對知識的渴望。這便是我們的九班的早讀，沒有一個人會打盹，沒有一個人會說笑，因為我們不想被別人嘲笑，我們要前進。在課堂上，我們認真聽課，即使有困的同學(xué)，他們也會主動站到后面去，其實我也曾在后面站著聽課，在后面聽課的效率確實要比站著的效率高。我們是沒有退路的一屆，我們的目標是20xx年的高考。為了將來不被別人嘲笑，為了20xx年高考的輝煌，我們拼了!
豐富多彩的九班，當然是下午唱班歌的時候。14：05，在國歌之后，各班開始了唱自己的班歌。《追夢赤子心》唱出了我們逐夢的信心和勇氣;《沒有什么不同》唱出了我們對夢想的執(zhí)著追求;《父親》則是我們內(nèi)心最真實的獨白。在元旦的時候，班里還會組織文藝晚會。記得那一天，我們玩的很high，即使離家很遠，我們也能夠放松自己，也能夠讓自己開心起來;平安夜，老師們會給我們發(fā)橙子，上面還有鼓勵的話語;每次考試前，老師們把早就準備好的祝福帖放到桌子上，寓意著第二天考試的勝利……
給我力量，讓我可以翱翔;給我翅膀，是你讓我變堅強，不怕受傷，因為有你在身旁，你的話，你的淚，是我逐夢路上最美的太陽……我很慶幸，在最美的年齡遇到最美的九班。時光不老，九班不散。
點滴作文600字 篇4
正是有了柳芽的新綠和燕子的歌聲，才有了春天的美麗；正是有了梅花的吐蕊和白雪的飛舞，才有了凍天的美麗；也正是有了點點滴滴的細節(jié)，才有使我們的世界如此可愛，如此美麗。
鏡頭一 太陽剛剛露出圓圓的腦袋，秋風(fēng)卷著落葉雜馬路上翻跟頭，車輛開始多了。 一對老夫婦，站在人行道的一頭準備著過馬路，慎重地如同在做一次“生死抉擇”一般。終于，他們邁出了腳步，我被感動了，看，他們彼此的手緊握成一種美麗的姿態(tài)，好像唯恐對方下一刻揮消失一樣，就那么一步一步，避開了車水馬龍，慢慢地消失在街的另一面。無法忘記陽光下，他們花白的頭發(fā)，還有他們嘴角抿成的弧度和那些聽不見的囑咐。
這就是細節(jié)，愛的細節(jié)，如此美麗。
鏡頭二
緊張的氣氛將小亭子籠罩，花白胡子的老者手拈一枚棋子，試探了好幾次，最終放在了棋盤上，眉間有了更重的凝痕，對面是一個中年男子，血氣方剛，臉上盡是一股初生牛犢不怕虎的神氣。
越來越緊張的`局面，棋在盤上更變，局在腦中廝殺，一局下來，老者勝，中年男子唏噓著呢喃著：“不該呀，怎么會輸呀！”，老者放下手中茶杯，呵呵笑著說：“你的第一步就走錯了，注定要輸呀！”
一步走錯，滿盤皆輸，這也是細節(jié)，如此重要。
鏡頭三
烈日炎炎，農(nóng)夫們還在賣力的鋤草，一下一下，不知疲倦：涼風(fēng)習(xí)習(xí)，農(nóng)夫們站在地頭，望著水緩緩流進田中，嘴角勾成了月牙的形狀，欣喜未錯過“首澆”。
耕者都知道，只有耕時注意細節(jié)，每一環(huán)節(jié)都做好，莊稼定會長好，就像鋤草和第一次的灌溉，如果遺漏，則損失慘重。
后記
無論大事小事，都是點滴所積：無論細節(jié)全局，都是成功之重，想要成功，就必須重視細節(jié)，要想成功，就必須抓住點滴。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，把生活的每個細節(jié)拾起，拼湊起成功的美麗版圖，讓細節(jié)把生活裝點的更加美好。
點滴作文600字 篇5
那一磚一瓦，一草一木，都裝著我滿滿的回憶與愛。
——題記
“哇……”隨著一聲哭聲響起，我來到這個世界，來到了一個陌生但卻奇異的地方——那是我的故鄉(xiāng)。
現(xiàn)如今，已許多年過去，但我仍舊戀著那里的點點滴滴，回想起來，不禁勾起一抹笑容。
還記得那里的景色，是多么的讓我向往。春天，一陣陣沁人心脾的暖風(fēng)吹過，吹醒了小草，吹開了小花，吹綠了大樹，吹動了小溪。天是那么藍，云是那么白，我與小朋友們奔跑向那一片綠地，爭先恐后的搶奪著位置躺下，看著那一朵朵閑適的'白云，充滿著遐想……夜不知不覺降臨了，終于它吞噬了最后一縷陽光，拉上黑色的帷幕。月兒躍上天空，將那如云般潔凈，如水般空靈的月光盡灑在大地之上，草、樹在那月光照耀之下泛出銀色的光邊，甚是好看，我癡了，醉了……
還記得那里的人，是多么的令我歡悅。我們那里的人，不知是什么緣故，都長得十分清秀。在我看來，可能是“一方水土養(yǎng)一方人”吧！最使我驕傲的是他們待人的熱情以及他們的一顆純樸之心了。我與我朋友在那里長大，我的每一次傷心，每一次難過，他們都會陪著我，安慰我�；蛟S他們并不優(yōu)秀，但在我看來，他們卻是我最親密的人了。同樣，有時盡管是陌生人，他們也會悉心的為你指路，細心的為你服務(wù)……
還記得那里的情，是那么的令我感動。我有許許多多的朋友，他們并不只是那些普通朋友。他們是在我哭時會在旁邊默默的陪著我的人，在我笑時會拍著我一起大笑的人，他們也是我最珍惜的人。記得小學(xué)畢業(yè)，他與我一起并肩走在街上，他笑著把手搭在我的肩上，說：“放心吧，我們永遠不會分開，即使要走，也終不忘記彼此，會團聚的！”他還是一幅笑臉，但我知道他心里還是很痛的。清冷的光灑在心上，卻彌漫著一種友情的溫暖。
那一景、一人、一情，都要充斥著愛，是他人對我的愛，還是我對他人的愛�？偠灾c點滴滴都要是愛！
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