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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的身邊的文明作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的文明作文600字 篇1
近段時(shí)間，我們�？吹诫娨暽显诓シ诺摹爸v文明，迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”的公益廣告，我也時(shí)常在想文明這個(gè)詞的含義，很多人都認(rèn)為現(xiàn)在的人都不講文明：什么服裝“破破爛爛”，頭發(fā)剪的像
“掃把星”。其實(shí)這只是外表，人類(lèi)在不斷的發(fā)展，文明也肯定在不斷的進(jìn)步。所以在這兒我要說(shuō)：文明就在身邊。
古人在我們看來(lái)是很講文明的，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”等佳話一直流傳至今，而且還有很多文明的.詞語(yǔ)，如“久違”、“留步”、“承讓”一直印在我們的腦海里。但我們現(xiàn)代人也有佳話，李嘉誠(chéng)
就是一個(gè)禮賢下士的“伯樂(lè)”，靠著自己的文明成就了一番事業(yè)。我們文明的詞語(yǔ)也有很多，只是我們把它們當(dāng)作家常話罷了。所以古人有文明，我們有更大的文明，文明就在我們身邊！
現(xiàn)在我們中國(guó)人的大事就是迎接奧運(yùn)，也提出了“講文明，迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”的口號(hào)，其實(shí)我認(rèn)為不用提我們也能做到。這并不是驕傲，況且這也是我們應(yīng)該做的，我也親眼看到了。我就看
到了好幾例的文明：如剛好在今天下午，我看到一個(gè)老爺爺艱難的騎著自行車(chē)，車(chē)上有重重的鋼管，身上的汗不停的流下來(lái)。后面在“鳴叫”的摩托車(chē)的主人似乎做不住了。我還以為他要去跟老爺爺說(shuō)走快點(diǎn)，
誰(shuí)知他卻上去幫老爺爺推了一把。于是車(chē)子很快就被推了過(guò)去，老爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ荩贻p人的臉上也露除了笑容。那笑容就是幫助和被幫助的快樂(lè)，洋溢著人間的真情、人類(lèi)的文明。
說(shuō)到這，大家也許會(huì)問(wèn)我“你是怎么做的呢？”。那我一定會(huì)用真誠(chéng)的口吻和平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我做過(guò)文明的事，但那是很平常的。每個(gè)人都做過(guò)，也都有能力做。不用“講文明，迎奧運(yùn)，
樹(shù)新風(fēng)”，我們每個(gè)人都是文明的榜樣，都是文明之星！
身邊的文明作文600字 篇2
國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人的基本品質(zhì)。
學(xué)校的每個(gè)班里都掛有《小學(xué)生守則》十條，同學(xué)們都以它來(lái)約束自己的行為，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們便習(xí)慣了，改掉了不少不良習(xí)慣，文明程度也有了不小的進(jìn)步。記得有一次大課間，我和同學(xué)一起踢毽子，不小心踢到旁邊的大哥哥，我趕快說(shuō)聲：“對(duì)不起!”，但和大哥哥一起的另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊?”，我當(dāng)時(shí)愣住了，不知所措。就在這時(shí)，那個(gè)大哥哥一邊揉被我踢疼了的腿，一邊微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)�！彼�向剛才埋怨我的那位同學(xué)白白眼說(shuō)：你怎么就改不了說(shuō)臟話的習(xí)慣呢!這位大哥哥的一番話，讓我深受感動(dòng)，我心想，如果人人都像他這樣寬容多好啊，我一定以他我榜樣!
其實(shí)文明就在我們身邊，它體現(xiàn)在我們生活的每個(gè)角落里：公交汽車(chē)上，常�？匆�(jiàn)有叔叔阿姨給爺爺奶奶讓座；圖書(shū)館的閱覽室里，只聽(tīng)見(jiàn)每位閱讀者輕輕的翻書(shū)聲，就連走路也很小心，生怕影響到別人；課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)，我們?nèi)w起立，向敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：老師辛苦了；洗手后，人們順手關(guān)掉水龍頭；寫(xiě)完家庭作業(yè)，我關(guān)掉臺(tái)燈，再離開(kāi)書(shū)桌。節(jié)約資源人人有責(zé)；媽媽每天把家里的'垃圾用塑料袋裝好，專(zhuān)門(mén)送到垃圾站里，從來(lái)不隨便扔在門(mén)前的街邊上……
有人說(shuō)，文明是一首歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。如果一個(gè)人丟失了文明，就像一首沒(méi)有旋律的歌曲，就算它的歌詞再怎么完美，也奏不出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；文明是一朵花，一朵含苞欲放的花。如果一個(gè)人缺少了文明，就像一朵失去雨水滋潤(rùn)的鮮花，就算它再怎么嬌艷欲滴，也會(huì)逐漸枯萎。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的文明，尊重文明，熱愛(ài)文明吧!
身邊的文明作文600字 篇3
教室的門(mén)原來(lái)被漆得油光發(fā)亮，門(mén)面光滑如鏡，而如今卻銹跡斑斑、傷痕累累。
“碰！”關(guān)著的門(mén)被一只有力的腳踹開(kāi)了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門(mén)來(lái)回震蕩著，門(mén)上的漆也隨之掉落下來(lái)。“嗖！”一位同學(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地扎在門(mén)上，他得意地拔掉飛刀。沒(méi)走幾步，他便來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身飛射。不過(guò)，這一次卻沒(méi)扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門(mén)上劃了兩道口子，解氣地走了。兩個(gè)同學(xué)追逐，一個(gè)先跑進(jìn)教室，隨手關(guān)上門(mén)并用身子頂住，另一個(gè)學(xué)生就用腳瘋狂地跺門(mén)，咚、咚、咚……之后，教室的門(mén)上又多了幾道野蠻的腳印，門(mén)板上的縫隙也更寬了……
就這樣，一扇漂亮的門(mén)便成了大家的“發(fā)泄”對(duì)象和練飛鏢的.靶子�？墒峭瑢W(xué)們也嘗到了的苦頭。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那門(mén)窟窿里吹進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當(dāng)初門(mén)被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了門(mén)在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著自己的無(wú)奈與傷心，訴說(shuō)著自己對(duì)文明的呼喚。
是的，教室之門(mén)其實(shí)就是知識(shí)之門(mén)，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng)之門(mén)。然而它卻遭到同學(xué)的無(wú)情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門(mén)，而且這扇門(mén)上最顯眼的部分就是上面應(yīng)該有著“文明”兩個(gè)字。可是一些學(xué)生卻表現(xiàn)出了不文明的一面，在逐步地毀壞著自己內(nèi)心的那扇門(mén)——心靈之門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門(mén)上的“文明”兩個(gè)字給丟棄，真的讓人心寒呀！
如果說(shuō)人生是一座花園，善良是百花之仙，寬容是百草之長(zhǎng)，那文明就是一條潺潺的小溪，它流遍花園，滋潤(rùn)萬(wàn)物。有了文明，人生的花園才多姿多彩，靈動(dòng)美麗。同學(xué)們，就讓我們修整我們的心靈之門(mén)吧，希望我們都能夠?qū)ⅰ拔拿鳌眱勺謺r(shí)刻記在心上，將自己塑造成一個(gè)文明的人！
身邊的文明作文600字 篇4
你可曾注意過(guò)，掉落在腳邊的一片廢紙？你可曾注意過(guò)，走廊上的一個(gè)空瓶？你可曾注意過(guò)，操場(chǎng)上的一個(gè)包裝袋？也許你會(huì)回答，可能見(jiàn)過(guò)吧，不過(guò)沒(méi)留意；也許會(huì)回答，注意到了，怎么啦？而我想要知道的是，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起，丟進(jìn)垃圾筒，還我們的校園一個(gè)清潔呢？
每當(dāng)你漫步在校園中的時(shí)候，看見(jiàn)滿地的垃圾，想必會(huì)皺起眉頭吧�？赏瑫r(shí)，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習(xí)慣給校園添加了一份臟亂；更不一定想到，自己應(yīng)該彎下腰，撿起這份臟亂。其實(shí)我們每個(gè)人，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗？只是很多人還沒(méi)有意識(shí)到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的`手。
在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)檫@本是一件我們應(yīng)該做到的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅：原來(lái)我很愛(ài)自己的校園；當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過(guò)的同學(xué)也許會(huì)來(lái)幫你，也許會(huì)想到：我應(yīng)該向他（她）學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象，都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。你是否也會(huì)感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的伙伴在和我一起為校園的環(huán)境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作�？伤w現(xiàn)出的，卻是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不止是環(huán)境上的，還是大家心里的美。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美好校園！
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