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在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的漢字作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字作文600字 篇1
漢字人人皆知，它記錄了我國五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠！接下來，我要講一個我與漢字的故事。
七歲那年暑假，爸爸帶著我到一位書法老師家里做客，我一走進他的房間就十分驚訝，那位老師的房間充滿了書香氣。書法作品或端莊秀美，或鳳舞龍翔，各具特色，讓我十分羨慕。爸爸看見后,語重心長地對我講：“女兒，練好書法課不是一下子就可以的，寫好的字需要經(jīng)過長時間的鍛煉才有可能練出一手好字的，所以，你要慢慢地寫認真地練，時間長了才有進步。”我聽了爸爸的話后，下定決心，一定要認真刻苦的練！
剛開始，我先學(xué)習正確的'握筆姿勢。接著，我從最簡單的字練習起來。我臨摹著老師的筆法寫“一”。一開始呀，這個“一”彎彎曲曲的，紙上仿佛有龍蛇飛動，有幾次看了后，我想放棄，可是我又想起父親的話，又開始專心地練，果不其然，我寫的“一”越來越好，筆鋒也漸漸出來了。我拿給爸爸看，爸爸面露喜色，鼓勵我說，不錯，繼續(xù)努力！說完，他又給我指導(dǎo)了一下，我繼續(xù)耐心地寫“一”。終于又一個字被我練的十分生動漂亮，取得這個小小的成功后，我越來越有信心了，我開始練習“大”、“天”等字。漢字伴著我成長，見證著我的進步……
五年過去了，功夫不復(fù)有心人，在學(xué)校的書法比賽中，我屢獲佳績，書法帶給我是快樂和滿滿的成就感。漢字，你是一個小小精靈；漢字，你是一顆顆明珠；漢字，你是一朵朵鮮艷的花朵！啊！漢字，你給我知識，給我堅持下去的意志力，你讓我變得更好！
漢字作文600字 篇2
在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統(tǒng)的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！
面對著科學(xué)的飛躍，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶
來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實行漢字拼音化的`震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉的用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。
我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡夸耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統(tǒng)的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創(chuàng)造。在我粗通一些西方文學(xué)后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創(chuàng)造了。
��！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光。
漢字作文600字 篇3
說到要我最喜歡的一個漢字，我的腦海中出現(xiàn)了“愛”字。“愛”在我心中是占有一定的地位的，它的力量無限大�！}記
“愛”可以說成母愛。有一首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福少不了�！睂�，每個人人都有媽媽，一個人沒有了媽媽就不會有自己。有些人覺得，沒了媽媽在身邊，自己會過得很開心。但是，時間一久，自己就會覺得：其實，媽媽才是這個世界上對自己最好的人。這就是母愛。
“愛”可以說成父愛。其實，父愛和母愛一樣，每個人都有爸爸媽媽。沒有了爸爸媽媽，自己可能覺得生活得很開心。對，離開了父母后，自己可能會生活得更開心。但是，自己有沒有想過，能養(yǎng)自己的父母到老才是最開心的事。這就是父愛。
“愛”可以說成互愛。每個人都會有遇到問題的時候。當自己遇到問題，就應(yīng)該去和身邊的人請教，從不會一直問到會；當身邊的人遇到一些不明白的'事情的時候，我們應(yīng)該用自己的方法去幫助他（她）；當別人遇到危險的時候，自己就應(yīng)該伸出那雙神奇的手，去幫助別人。這就是互愛。
“愛”也可以說成師生之間的愛。在自己的童年生活中，除了爸爸媽媽以外，還有一位在背后默默支持你的人，他（她）能把自己都會的知識都教給自己的，他（她）就是每個人都曾擁有的“老師”。只要自己在學(xué)習上，生活上，有一點不明白的地方，都可以向自己身邊的那位老師提問。這就是老師和學(xué)生之間的愛。
“愛”奇怪多變，它可以變成母愛，父愛，互愛，還可以變成師生之愛……我喜歡“愛”這個漢字，因為它會變魔術(shù)！
漢字作文600字 篇4
漢字，就像我現(xiàn)在寫的一樣，與生活息息相關(guān)。而在網(wǎng)絡(luò)中，常常冒出一些新奇的詞，時間一長便廣為流傳，成為了漢語的一部分，可是它，們是否應(yīng)該真正融入漢字的，我認為這是一個可以商議的問題。
只要新詞有意義，夠重量，那么，它也可以成為漢字的驕傲。古往今來，人們在提倡成語、俗語，而這些，不是富有哲理的古人的文章中生造出來，最精華的部分嗎？
這些詞如“業(yè)精于勤，行成于思”“九牛一毛”前無古人后無來者，為我們的生活用語增添一絲情趣。而網(wǎng)絡(luò)用語之中，為何就不能創(chuàng)生出一些富有哲理、夠分量的'詞來？我想，是可以的，只是人們習慣了用有色眼鏡去看他們，當然大部分詞如“神馬”“木有”是無營養(yǎng)而不值得提倡的，這樣看來，有意義的詞似乎不在多數(shù)。
有意義的新詞少，無營養(yǎng)的詞盛行，漢字便是被污染的，普通百姓看來，這似乎無傷大雅，反倒平添一絲樂趣，可這恰恰反映了《娛樂至死》中所說的，人們?yōu)榱撕猛妫瑯诵铝惗プ非笸衢T邪道，將一堆網(wǎng)絡(luò)用語當成時尚的標志。僅僅是為了好玩，漢字便可被污染成這樣，那這個社會的浮躁風氣，青少年的不成熟，人們致學(xué)的不嚴謹又會將我們的漢字摧殘成什么樣？不言而喻，那還談什么創(chuàng)造為人所用的有營養(yǎng)的詞。當務(wù)之急便是改變這種風氣。
首先便是這浮躁的社會風氣，人們急功近利，只求金錢而不求思想，導(dǎo)致致學(xué)不嚴謹，濫用一些不成體系的網(wǎng)絡(luò)用語。再加之青少年較為活躍，接觸網(wǎng)絡(luò)最多，而又最不成熟，便自以為是，濫用網(wǎng)絡(luò)用詞。只有加強教育，從娃娃抓起，讓人們意識到漢字的美，漢字的嚴謹，這樣，才不會輕易去污染它。
余光中老先生認為，漢字應(yīng)在繼承中發(fā)展，發(fā)展中繼承，新詞的出現(xiàn)，只是一些已知事物的重新定義，或更為精煉的表達，只要適當，便可引以為用。而我們要使?jié)h字在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，走上正確的方向，就應(yīng)該改正濫用無營養(yǎng)詞的現(xiàn)象。這樣才會有有意義的新詞出現(xiàn)，漢字才會活起來，才會繁榮起來！
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