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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)漢字作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)漢字作文1
漢字有著長(zhǎng)久的歷史，直到現(xiàn)在人們還在研究它們的妙處。
漢字有的深不可測(cè)的歷史，從初始的甲骨文，到甲骨文、大篆、小篆、行書、草書、楷書，有著5000多年的歷史，真所謂博大精深�。≡诠糯�，人們常常用龜殼來寫甲骨文。而且古代漢字沒有我們現(xiàn)在這么形象生動(dòng)，也沒有正方形體，只是單單的圖，就比如鹿，他就是把腳、腿、頭，和身體儉省了，變成了一個(gè)奇怪的字，之后一直轉(zhuǎn)變，才變成了現(xiàn)在的`“鹿”字
漢字可神奇了呢！我們每次用漢字組詞時(shí)，都可以聽出千奇百怪的意思，有的時(shí)候，我們可以用漢字來組成一長(zhǎng)條的話來變成歇后語，比如： 竹籃打水——一場(chǎng)空、丈二和尚——摸不著頭腦，很有趣吧？還不止這樣，漢字中還有一些象形文字，比如：火，耳，鳥，等等。詩詞也是我國(guó)漢字的特色，就像《夜雨寄北》 唐 李商隱“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！�
漢字是我國(guó)的驕傲，是我們的自豪，我們一定要好好學(xué)習(xí)漢字
有關(guān)漢字作文2
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天下午，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思？不大可能，結(jié)合字詞？似乎也不行，那會(huì)是什么呢？我再看一下書，原來“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的.秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志……
有關(guān)漢字作文3
我剛學(xué)漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！會(huì)說錛偘職誅紓錛偮杪欒紓錛傄爺錛傦紓奶奶錛……激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂地笑了。
從小，是媽媽教我認(rèn)字，我開始只是認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)的字越來越多，在一年級(jí)的時(shí)候，我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻(xiàn)執(zhí)笸躪紓的成號(hào)。
在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí)，那不要緊，可是，寫錯(cuò)字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年級(jí)的時(shí)侯，我老寫錯(cuò)的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的`時(shí)侯，會(huì)把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個(gè)，老師經(jīng)常批評(píng)我，后來改了，這件事就算完了。
對(duì)于不寫錯(cuò)別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯(cuò)別字。
從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會(huì)到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險(xiǎn)騭紓。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！
有關(guān)漢字作文4
學(xué)了五單元，我對(duì)漢字的了解更多了，對(duì)他的喜愛也更深了。
記得我第一次接觸漢字是我的名字，看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體是我充滿了好奇。上學(xué)開始識(shí)字后，爸爸給我講了一個(gè)笑話：有一個(gè)年輕人小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，有一天，他寫了一封家書給父母：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命（傘）都沒了，爸媽，如果方便，請(qǐng)幫我把命（傘）拿來。”年輕人的父母看后一下子就暈了過去。你想想，他們的兒子的命沒了，能不暈過去嗎？
漢字在筆畫上有著小小的差異，你別看他只有一點(diǎn)兒差異，多一筆或少一筆，他就不是原來的字了。就是同一個(gè)字也還有不同的音，且意思也不同了。有一次我去同學(xué)家玩，我按照地址去找，是在塔（tǎ）山路。我找了很久都沒找到，于是我問了一位老伯：“伯伯，塔（d�。┥铰吩谀睦镅剑俊崩喜肓讼胝f：“不知道�！蔽矣秩柫艘晃皇迨�，他說：“小朋友，你說的是塔山路吧，在那邊�！蔽业�'臉一下子變得通紅。
漢字對(duì)于幼年時(shí)的我來說是天字，不過我一定可以學(xué)好、學(xué)會(huì)它的。
有關(guān)漢字作文5
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧！街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語。都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的`詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章。漢字還很有趣呢！
有一次，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個(gè)，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)，老師讓他做自我介紹時(shí)，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個(gè)字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個(gè)任務(wù)的"任"字，終于猜對(duì)了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧！孔夫子搬家——凈是書；外甥點(diǎn)燈籠——照舊；八月十五蒸年糕——趁早；床底下點(diǎn)蚊香——沒下文；凍豆腐——難辦......
哈哈，漢字有趣吧？今天，我也給你猜一個(gè)字謎：天有它大，人沒它大（打一字）。猜對(duì)有獎(jiǎng)哦！
如果你想探究更多的奧妙，就請(qǐng)?jiān)跐h字的海洋中盡情地遨游吧！說不定下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字又一個(gè)秘密的人就是你哦！我和漢字的故事450字
有關(guān)漢字作文6
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，班主任給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道班主任要我們猜的.是什么字謎。猜字謎游戲開始了！班主任說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，班主任又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“班主任，第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字�！薄ｋm然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字�！鞍嘀魅�，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。班主任聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！
雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。
有關(guān)漢字作文7
在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字，了解了漢字的有趣，不過有趣的還是我們這次展示活動(dòng)，里面有比腦筋急轉(zhuǎn)彎還好玩的字謎，有種類眾多的歇后語，有經(jīng)典漢字的演變過程等等，可是讓我印象最深的是何子歆介紹的《漢字的演變過程》。
何 子歆的介紹十分流暢而且落落大方，從這我知道了人做任何是都要放松不要緊張，不然什么都很容易想不起來。我還從何子歆的幻燈片上看到了何子歆的細(xì)心，何子 歆特意從網(wǎng)上收集了甲骨文這三個(gè)字，是不是很有心啊?何子歆的描述讓我瞬間和漢字成為了十分好的.朋友，我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)，比如:草書書寫的特點(diǎn)。 這些讓我更加認(rèn)為漢字是中華民族的特征，認(rèn)為漢字是中華民族的瑰寶，這個(gè)活動(dòng)我可以用一個(gè)謎語來形容“半真半假”，這個(gè)活動(dòng)真是太有趣了，我不僅學(xué)到了漢 字的知識(shí)還增強(qiáng)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我希望以后可以多展開這樣的活動(dòng)，不僅可以鍛煉腦子還可以了解更多的知識(shí)和漢字。
你們猜到那個(gè)謎語了嗎?不錯(cuò)它就是一個(gè)值字。你們覺得值不值啊?
有關(guān)漢字作文8
中國(guó)文化博大精深，漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中，我就和“樂”一拍即合。今個(gè)兒，我就為大家介紹介紹它。
樂為何也？五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中，有這么一句：“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂�！鼻颇乔纹ば海澩入S意地卷著，卻仍被露水打濕。雖年紀(jì)尚小，“未解供耕織”，但人小鬼大，模模糊糊學(xué)著大人的樣子，“也傍桑陰學(xué)種瓜”。那黃發(fā)鮐背，捋著花白的胡子，與鄰家絮絮叨叨，話話農(nóng)諺桑麻。
樂為何也？范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中，有這么一句：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！庇兄局�，必當(dāng)如此。不是只關(guān)心自己的富足便行了，而要以讓百姓安居樂業(yè)為目標(biāo)，國(guó)有難須奮力救國(guó)，國(guó)家壯大了依然要居安思危，不得花天酒地，聲色犬馬。
樂為何也？司馬遷在史學(xué)巨著《資治通鑒》中曾云：“地方千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢�！钡拇_如此，江東之地，方圓近幾千里，武器精良又物資充足，自是人杰地靈，英雄輩出。有如此好的'條件，那些天之驕子們更是如魚得水，定當(dāng)叱咤風(fēng)云，建功立業(yè)，為漢朝除去作亂之輩，縱橫天下。
樂，沒有什么美輪美奐的修飾，只是這么一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、任何人都期盼的字。
有關(guān)漢字作文9
漢字記載著我們中華民族的智慧，它具有中華民族獨(dú)特的審美觀。當(dāng)我走進(jìn)漢字的世界里，才覺得漢字的有趣。
漢字在我們的生活里無處不在。每個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻，都會(huì)讓你感到漢字的魅力。寫法。例如：看到“校園”這兩個(gè)字，你能感受到孩子們?cè)谛@里玩耍的`情景；看到“炎熱”這兩個(gè)字，你能感觸到太陽給萬物帶來的溫暖；當(dāng)看到“人”這個(gè)字的時(shí)候，你會(huì)為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
每一個(gè)字都有不同的寓意�！柏�(cái)”這個(gè)字為什么讀“cai”呢？因?yàn)樗挠疫呌幸粋�(gè)“才”字，就表明很有學(xué)問，再加上“貝”。是因?yàn)楣湃硕际悄秘悮ぎ?dāng)錢，所以左邊是個(gè)“貝”字。這樣又有錢，又有學(xué)問，所以讀“cai”。
古人為什么會(huì)造字呢？那是因?yàn)樗鼈儞碛性熳值莫?dú)特方法，才造出了這些字。比如“滅”字是怎么有古人造出來的呢？那就要好好給你們好好講一講！“火”字只要在上面加上一橫，就相當(dāng)于把火給滅了。所以，“滅”字就是這么造出來的。
一個(gè)字一幅畫，一個(gè)字一段歷史。漢字，是中國(guó)的驕傲。我為漢字而驕傲！
有關(guān)漢字作文10
中國(guó)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，精妙絕倫，其中漢字就是中國(guó)文化中的第五大發(fā)明。
要是說起漢字，那絕對(duì)是寓意深刻。例如“明”這個(gè)字，一看就會(huì)想到日月同輝，光芒四射。再譬如“田”字，總能讓人想到清水綠田，一望無際，一陣風(fēng)拂過，稻香撲面而來，真是清新宜人，沁人心脾。
古人造字真是費(fèi)盡心思，例如“聰”字，耳字旁說明要善于傾聽，總字上的兩點(diǎn)是眼睛，說明要用眼睛去觀察，口說明要用嘴去說，心代表要用心去感受。必須要用耳去聽，用眼去看，用嘴去說，用心去感受，才會(huì)聰明。
再例如“贏”字，可拆為亡、口、月、貝、凡�！巴觥贝硪鲈S多犧牲，“口”代表要能說會(huì)道，“月”代表要花費(fèi)許多時(shí)間，“貝”代表要付出一些金錢，“凡”則代表要從平凡的`地方做起，唯有這樣，才能“贏”。
中國(guó)漢字，歷史悠遠(yuǎn)，漢字的筆畫也讓人聯(lián)想到一些東西，如橫讓人感到沉穩(wěn)有力，好似一杯茗茶；再說豎，豎則讓人感到雖簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單，一看就讓人感到鏗鏘有力；一點(diǎn)雖小，卻蘊(yùn)含著許多，如咖啡濃郁。
中國(guó)漢字意義深刻，是古人智慧的結(jié)晶，它如花般芬芳，如水般清澈，時(shí)而輕若鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而……，中國(guó)漢字是那么令我陶醉，就如那首歌：“一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎氣鏗鏘，一點(diǎn)茉莉……。
有關(guān)漢字作文11
人人都說：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙�！�
我寫作的時(shí)候，常常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
漢字非常有趣如：老太婆上雞窩—笨蛋（奔蛋）這是歇后語，蓮（憐）子心中苦；梨（離）兒腹內(nèi)酸，這是對(duì)聯(lián)。一家十口？答：吉，這是字謎，還有最搞笑的笑話：教練：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯。（一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范。）
漢字這么有趣，可惜有些商家為了做生意，隨意亂改我們的成語、漢字、詞語等。例如：“測(cè)”寫成了“側(cè)”，還有：百依（衣）順、其（騎）樂無窮。這些字會(huì)讓小學(xué)生們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法。
漢字它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都是有不同的風(fēng)韻�？吹健疤枴眱蓚�(gè)字，你的心里會(huì)感受到熱和力，看到“輕”
這個(gè)字，你會(huì)感覺全身都很輕松。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字時(shí)，你會(huì)不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的.景色而迷醉，我無限鐘情于，我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
有關(guān)漢字作文12
“怡然”很清閑，如山泉流淌，似山花飄香，宛山鳥鳴啼……清閑而不懶惰，穿過山林之間，呼吸的是沁人心脾的花香，是那一種神清氣爽的空氣，“怡”然自得。
“怡”一個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻又對(duì)我意義非凡。人人都說，名字就是父母對(duì)自己的期望，我深深的明白，“怡”不僅是心曠神怡，還是怡然自得，心情舒暢，“怡然”清閑，是每一個(gè)人所希望的生活，我也不例外，我向往自然不拘束的生活，也許是我這一個(gè)星座，喜歡那自由，無拘無束的生活。
憶及那一次車上的無心聊天，引起了我的注意。
“老媽，我的名字是怎么來的呢？”“嗯？”媽媽皺起了眉頭，你去問你爸，你和老弟的名字都是他取的�！澳悄阌X得“怡”這個(gè)字很好聽嗎？”媽媽面帶那一個(gè)春風(fēng)滿面的笑容，像和我開玩笑似的說：“當(dāng)然不好啦�！蔽覂�(nèi)心閃過一個(gè)念頭，這個(gè)字有什么不好的，我覺得挺好的呀！媽媽看見我的'一臉疑惑哈哈笑了起來，“好啦！我騙你的啦，你的名字可是經(jīng)過我和你爸的專業(yè)認(rèn)證，才可以給你取著名字的，你要愛惜自己的名字�！�
夜，如此“怡然”涼爽而又寒冷，星星也有這一股風(fēng)中瑟瑟發(fā)都不，樹葉也有風(fēng)中“嘩嘩”作響……
上樓……
“爸……”我欲言又止，我決定自己來研究這一個(gè)“神奇”的字，我漸漸喜歡上了這一個(gè)未知而會(huì)寫的字。
晴空之夏，一陣清風(fēng)，吹拂的是一陣“怡然”，我明白了這一個(gè)字，如那晴空下的那一片田野金燦燦，我“怡然”自喜。
有關(guān)漢字作文13
在美麗的漢字王國(guó)里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和她在一起，每天都有朋友來找她。大家感覺和美字在一起，自己也變美了。
漸漸的，美開始驕傲了，她覺得朋友們很需要她。也因?yàn)樗玫脑蚺笥褌儾艜?huì)變美。她高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門外站多久，她都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是她從頭到尾她都沒有理麗。只顧自己玩了。麗覺得很委屈，失落的走了。
就這樣，找美的朋友，越來越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓Ｃ雷指忻傲�，很難受，很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡ΑＳ譀]有人照顧。美連床都起不來了。這時(shí)她想：“要是有一個(gè)人來幫幫我該有多好呀！”她躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺自己以前的所做所為太不應(yīng)該了，等病好了以后，會(huì)去找朋友們一一道歉。
漢字王國(guó)里的`漢字們覺得奇怪。這幾天，怎么不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院，并且輪留照顧她。直到美病好出院大家才回家。
病好了的美，懷著對(duì)朋友們的感激，和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門，讓漢字們?nèi)ニ彝妫�誠(chéng)懇的給大家道歉，并請(qǐng)求他們?cè)彙４蠹覍?duì)美說：“沒事別放在心上�！贝蠹以诿兰依锔吲d的玩著，笑著，屋里充滿了歡笑。
有關(guān)漢字作文14
跟大家講一個(gè)我和漢字的故事吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣班主任的'批評(píng)聲：“姚嘉豪，怎么回事？慈祥的“祥”到底怎么寫？”說完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了班主任批改。“同學(xué)們，你們都知道倉頡創(chuàng)造了文字吧!”“是呀!”同學(xué)們大聲答道�！翱山裉煳覀兘淌依飬s又出了一個(gè)造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈!”同學(xué)們個(gè)個(gè)抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。
班主任拍了拍桌子，說：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，自己管自己�！笨捎械恼{(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“呯呯”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無誤地寫了十遍“慈祥”這個(gè)詞，牢牢地記住了寫法。班主任夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子。
那個(gè)“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有寫錯(cuò)過“慈祥”。
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!這就是我和漢字的故事給我的啟示。
有關(guān)漢字作文15
通過學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”，我的收獲很大。不僅讓我從中懂得了祖國(guó)語言文字的起源，變化和發(fā)展，同時(shí)還讓我體會(huì)到了祖國(guó)語言文字的有趣和魅力。并且我還知道祖國(guó)的語言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我覺得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。
祖國(guó)的字謎很有趣！讓我來說幾個(gè)吧：臉盆里行船，是“盤”字；千里挑一，百里挑一，是個(gè)“伯”字；身殘心不殘，“息”；大雨落在橫山上，“雪”；中秋夜烏云密布，“胞”。等等。這些字謎是不是很有趣�。�
祖國(guó)的諧音歇后語也很有趣：河邊洗黃蓮---何（河）苦；父親向兒子磕頭---豈有此理（禮）；空棺材出殯---木（目）中無人�！呛怯腥ぐ�！
祖國(guó)的笑話也非常有趣，有時(shí)會(huì)讓人笑破肚子。比如：一個(gè)學(xué)生名叫“吳禮堅(jiān)”，用粵語念倒沒有問題，偏偏來了個(gè)湖南老師�！皡恰保昂卑l(fā)音不清，結(jié)果變成“狐貍精”，幾次哄堂大笑之后此同學(xué)再也沒有被點(diǎn)名。你們看吧！漢字就是那么神奇，那么有趣！
祖國(guó)的漢字多有趣��！它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我無限鐘情于我那賴以思維和交往的.漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
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