- 相關(guān)推薦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫漫畫作文，歡迎大家分享。
寫漫畫作文1
有一天，我兒子在學(xué)校的作業(yè)都做錯了。老師嚴(yán)厲批評兒子，讓他回家讓父母簽字。
上學(xué)路上，兒子想：我給爸爸看，他肯定會打我。于是我想到了一個辦法。
回家后，兒子要求和父親一起玩游戲。兒子拿出一張紙，用布蒙住眼睛，在紙上寫滿了自己的名字。讓我父親從他在另一張紙上寫他父親的名字中學(xué)到東西。父親寫到一半，兒子悄悄把要簽的'作業(yè)放在紙上，父親不小心在兒子的作業(yè)上寫了自己的名字。兒子得到了父親的簽名，悄悄地把作業(yè)放回書包里。名字寫好后，父親脫下蒙在眼睛上的布，看他名字很好聽，得意地笑了。
寫漫畫作文2
一天，我兒子在家踢足球時，不小心打碎了窗玻璃。他父親很生氣，追著兒子跑。他的兒子害怕地跑了出去。
直到晚上八點，兒子才回家，父親卻在屋里走來走去，汗流浹背。我兒子去哪了？九點多，在兒子回家之前，父親決定出去找他。
外面一片漆黑，父親焦急的尋找著，不停的叫著兒子的`名字，但是到處都沒有兒子的蹤影。父親沮喪地回家了。當(dāng)我們回家時，一個球突然打在他的頭上。父親打開門，看到兒子在家。他高興地抱著兒子說：“玻璃碎了也沒關(guān)系�；貋砭秃茫 �
寫漫畫作文3
從小到大，我語文老師給我留下了很深的印象。
老師最引人注目的就是他的眼睛，他的眼睛小的看不見他的眼睛，老師的眼睛雖然很小，但眼神非常好，眼神里散發(fā)的光芒能頓時將你封印，令你動彈不得。
語文老師是位非常嚴(yán)厲的老師，記得有一次考試后，語文老師抱著一沓厚厚的試卷朝著教室走來，他的腳步聲很重，像一面股東東東同學(xué)們生怕被古敲到自己熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲，老師快步走上講臺，把考試試卷往前臺上一扔，空氣中頓時彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣場，同學(xué)們嚇得面如土色。
老師說這次考試有的同學(xué)考的.好，有的同學(xué)考的不好有些同學(xué)不端正學(xué)習(xí)。
這就是我的漫畫老師。
寫漫畫作文4
在我們的生活中，有不少老師，可讓我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師身材中等，一雙有神的眼睛，不怎么愛笑。
我來悄悄告訴你一件事，其實周老師她有超能力，分別就是“順風(fēng)耳”、“銳力眼”和“獅吼功”。
在一次課上，在角落的同學(xué)開小差，可是早被周老師的“順風(fēng)耳”捕捉到了，周老師皺著眉頭，瞪大了眼睛，眼里射出了如箭一般的光芒，和周老師眼神接觸的一瞬間，他們情不自禁的'抖了抖，冒了幾個豆點兒大的汗珠，低下頭，紅著臉不敢說話。此時，周老師的粉筆頭也飛來了，剛好正中腦門，他們倆就像斗敗的孔雀，被周老師治得服服帖帖。
“作業(yè)訂了六遍還不對，你是……！”這聲音整耳欲聾，簡直把教室都震了震，這位正在訂正，可訂了幾遍都沒訂好，周老師便用了“獅吼功”，把那位同學(xué)嚇得不輕，隨后便畏畏縮縮下講臺訂正去了……
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲、一絲不茍，我們都很尊敬她。
寫漫畫作文5
一天，小紅和小明在放學(xué)的路上看見了垃圾箱旁邊有很多很多的.垃圾。這時小紅和小明想：這能是誰扔的呢？小紅說：“不管誰扔的垃圾，只要我門看到了，就得把這些垃圾防到垃圾箱�！毙∶髡f：“對，不能讓這美麗的家園受到破壞�！�
說著說著小紅和小明就行動了起來，小紅把垃圾扔到了垃圾箱里。這時小明就想：怎樣才能不讓他們把垃圾扔到外面呢？
小明突然想起了一個辦法，說：“小紅，把紙和筆給我�！毙〖t把紙和筆給了小明，小明在紙上寫了幾個大字：文明——只差一步。然后，小紅和小明一起把它帖上去了，小紅豎起大拇指，連連說：“太聰明了�！毙〖t和小明一起笑了。
小朋友們，如果你看到路邊不管是大人還是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁邊，你會像小紅和小明那樣做嗎？
因此，小紅和小明得到了一個啟示：要想有美麗的城市，就要行動起來，而且還要人人行動起來。
寫漫畫作文6
古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話就是贊美老師的，他們默默無聞，無私奉獻。
她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅，又透著幾分焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任——楊老師。
楊老師上知天文，下知地理，聽楊老師上課完全不會感覺枯燥，課堂上總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人能比得過我們楊老師。
記得有一天，老師在給我們講第六課《將相和》，當(dāng)講到“負(fù)荊請罪”時，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語氣對旁邊一位同學(xué)說：“藺將軍，我錯了，你抽一條荊條打我吧!”同學(xué)們卻被老師那委屈的語氣和夸張的神情逗得捧腹大笑，這時老師撓了撓頭，問：“怎么了，學(xué)得不像嗎?”我們齊聲說到：“不，是老師您學(xué)得太像了!”在這活躍的.課堂氣氛中，我們很快就理解了“負(fù)荊請罪”的意思。
楊老師，謝謝您，是您讓我更加喜愛上了這歡樂無比的語文課堂。
寫漫畫作文7
吃飯了！爸爸走過來，看見熱氣騰騰的飯，口水都快流出來了。這時，媽媽問爸爸：咦？兒子呢？你去把兒子叫來，他的飯要涼了。
知道了！爸爸站起來向兒子的臥室走去，心里想：兒子到底在干什么呢？如果他在玩得時候不小心打碎了東西扎傷了怎么辦？不行，我得趕緊去看看。
爸爸推開門一看，兒子正趴在地上看《城里狗和鄉(xiāng)下蛙》，看得津津有味。兒子，快吃飯了！飯要涼了！爸爸喊道。
好的。兒子起身不情愿地從臥室走了出去。
奇怪？什么書讓兒子這么著迷？爸爸好奇地翻看兒子的'書。
咦？你爸爸呢？兒子你快把爸爸叫來，他的飯已經(jīng)涼了，媽媽大聲喊道。
兒子快速走進臥室一看，原來爸爸竟被他的書給迷住了。
兒子笑道：爸爸，我們吃飯吧！吃完飯再一起看書。
爸爸撓撓頭，不好意思地說：好呀，好呀！我的肚子正餓得咕咕響呢！·
于是父子倆每天吃完飯就一起看書，他們一邊看書一邊哈哈大笑！家庭里充滿了歡樂的氣氛。
寫漫畫作文8
我曾看過這樣一幅漫畫：一位叔叔揮舞著斧頭，向一棵大樹大力地劈去。一只啄木鳥在他的肩上，憤怒地啄這他那像木頭一樣的'腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲�！�
這幅漫畫地作者是周日泉，諷刺了那些不懂得愛護樹木、不懂得保護環(huán)境、“腦袋有蟲”的人。
我真想對那位叔叔說：“善待地球就是善待自己。地球如果還這樣下去，遲早地球會被你們這些人毀滅的！”
這幅漫畫使我想到了未來：天空一片黑暗，正下著酸雨，空氣有一股臭味。走進以前樹林，小溪干涸了，沒有一棵樹，甚至一根草也沒有。臭氧層也被破壞了，強烈的陽光使人睜不開眼睛……想起來真是可怕！
現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到地球被破壞了，便開始保護地球：種樹、不在海中亂排污水、不亂扔垃圾、盡量不使用冰箱……人們一直努力保護地球。
讓我們消除腦袋中的“蟲”，一起來保護環(huán)境，保護地球！地球只有一個。
寫漫畫作文9
洪老師是我的書法老師，因為他很黑，我和同學(xué)都喜歡叫洪老師，焦作黑煤球老師。
每周天都要去上書法課，有一個環(huán)節(jié)最有趣：“老師讓我們在紙條上寫出對他的'評價”。但是我們都不好好寫。有的畫個小豬頭，寫洪老師，有的寫洪老師是黑煤球不過有一位同學(xué)寫的是：“洪老師，最白最帥了。”到最后我們才知道那張評價是洪老師他自己寫的。
有一天，洪老師對同學(xué)們說：“即使原來我是很白的，猶如大白紙”還沒，等老師說完有一位同學(xué)就發(fā)話了：“就像黑色墨水般的大白紙。”一下子全班同學(xué)都哄堂大笑，猶如黑煤球的洪老師也笑了——殷衛(wèi)紅老師他自己也編不下去了。
洪老師，是我見過最有趣的老師了。他很有趣吧？
寫漫畫作文10
我們的學(xué)習(xí)生活總會有一個老師，在身邊教導(dǎo)著我們，今天，我來給大家講講我的老師——王老師。
我們王老師既是英語老師，又是班主任，所以她每天總有忙不完的事，什么聯(lián)系家長啊，老師開會啊，手忙腳亂，她總是“丟三落四”的。
有一次，她上課的時候找不到自己的手機了，在茫茫書�！崩锓瓉砀踩サ腵，還是找不到，最后還是同學(xué)幫她找出來的，這真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清��！
第二個，她有時會“騎驢找驢”，有一次在上心理課時，她的手機響了，她把手機放到耳邊接電話，打著打著就開始翻講臺上的粉筆、作業(yè)本、鈴鐺什么的“一邊翻，一邊說：“唉，我的手機去哪了？誰看到我手機了？”要不是同學(xué)們異口同聲說：“老師手機在你手上！”的話，老師又要去5、6班和辦公室找啦！
這就是我眼中的“迷糊”老師。
寫漫畫作文11
我最喜歡的老師是我的花花老師，花花老師的眼睛瞪得像銅鈴，大得占用了半張臉，睫毛很長沖破天際。一身可愛的`卡通T恤，從漫畫中走出來。
我的花花老師變臉就像翻書一樣，一會兒開心，一會兒高興，一會兒生氣，一會兒難過，一會兒嚴(yán)肅�？傊挥心阆氩坏降�，沒有他做不到的。
有一次，一個“搗蛋鬼″在課上說話，可是花花老師并沒有說他，到了下課，花花老師神秘地把它帶到辦公室，好好的給他上了一課，這個花花老師變臉可真快呀！
花花老師的愛好多多，他喜歡唱歌、跳舞，他最大的愛好之一就是教我們學(xué)語文，花花老師的性格十分活潑，每天嘻嘻哈哈。
我喜歡花花老師，他好像天使一樣教我們語文，我喜歡花花老師。
寫漫畫作文12
今天看了一部漫畫，讓我沉思起來。
在一個陽光明媚的早晨，小明和小紅去了學(xué)校。突然，小紅和小明看到一個垃圾桶，皺起了眉頭。小紅用手指著垃圾桶。我心想:誰把垃圾扔地上了？垃圾桶太近了，不能扔進垃圾桶。
于是小紅彎下腰去撿垃圾，放到垃圾桶里，卻發(fā)現(xiàn)了小明為什么不撿。她轉(zhuǎn)過頭，有點生氣�？赐晷∶�，我笑了笑，沒說話。
當(dāng)小紅把垃圾都放進垃圾桶時，她終于笑了。與此同時，小明拿出一張紙，躺在地上，用筆寫了幾個文明字只要一步之遙。最后，小明把文明離垃圾桶只有一步之遙。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶里有幾個字。小紅開懷大笑，小明也笑了。小紅伸出大拇指稱贊小明，說:小明，你真棒。這樣就不會有人亂丟垃圾了！小明自豪地說:謝謝。
這部漫畫給了我一個啟示，告訴我們要愛護環(huán)境，從我和文明做起。文明只要一步之遙。
【寫漫畫作文】相關(guān)文章：
寫漫畫作文03-31
漫畫的作文04-08
漫畫的啟示作文06-16
漫畫爸爸作文03-10
漫畫的啟示作文范文02-14
關(guān)于漫畫作文04-07
漫畫父與子作文04-05
漫畫的啟示作文（精選85篇）05-23
漫畫的啟示作文15篇12-22