- 相關(guān)推薦
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受的作文1
今天早上，我們六年級(jí)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，坐著大客車(chē)到黃河風(fēng)景區(qū)去研學(xué)。
我們一路歡歌笑語(yǔ)，坐在行駛的大巴車(chē)上，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，就像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，笑聲不斷，一派歡天喜地的景象，一路上老師給我們講了好好關(guān)于黃河知識(shí)，不知不覺(jué)一會(huì)就到了黃河風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)大門(mén)，我們就看到一坐高高大大的.石像，老師說(shuō)，那是炎黃二帝，是我們的祖先，我們作為一名炎黃子孫，應(yīng)該感到自豪，黃河，我們的母親河，曾有多少世人書(shū)寫(xiě)它的形狀，有多少旅行家贊嘆他的恢弘，曾是多少戰(zhàn)士斗志昂揚(yáng)，今天我終于站在了黃河大堤上，滔滔的黃河水，后浪推著前浪，棕黃色的河水像脫韁的野馬，像千萬(wàn)頭雄獅奔騰咆哮，晝夜不息，新鮮的空氣，迅疾的流水，還有眼前的氣勢(shì)非凡，無(wú)不激起我的豪情壯志。
黃河真寬呀，一望無(wú)邊，同學(xué)們都禁不住一陣贊嘆，我們一邊觀賞風(fēng)景，一邊學(xué)習(xí)知識(shí)，我們老師帶領(lǐng)著我們?nèi)チ它S河科技館，還去了黃河博物館，我們這一次真是受益匪淺啊。
我在這一次的旅游中明白了許多東西，果然是”讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，今天玩的非常開(kāi)心，也學(xué)到了很多知識(shí)，我多么希望老師能經(jīng)常帶我們出去研學(xué)，多增加我們對(duì)祖國(guó)的了解！
感受的作文2
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅危憧赡懿恢烂魈炷惆嗉?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的.代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來(lái)快樂(lè)的最主要的就是精神方面的快樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè)，這就是精神上的快樂(lè)。
感受的作文3
音樂(lè)好像有著神奇的魅力，從小到現(xiàn)在，一直吸引著我。
我從小就被音樂(lè)吸引住了。據(jù)說(shuō)，我小時(shí)候只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就會(huì)不由自主地跳舞（當(dāng)然了，在現(xiàn)在看來(lái)，絕對(duì)跳得很爛！。原來(lái)，我們家裝修的時(shí)候，大街上放著一曲流行歌曲，我呢，也就開(kāi)始不由自主的開(kāi)始跳了。結(jié)果，一下子，就跟爸爸媽媽拉下了好長(zhǎng)一段距離呢！聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，路上，還有好多人看著我跳舞，幸好我沒(méi)有在意，要不然，臉不知紅到哪里去了呢！
回家后，爸爸媽媽說(shuō)我的節(jié)奏感比較強(qiáng)，就讓我學(xué)電子琴（當(dāng)然了，現(xiàn)在我已經(jīng)改學(xué)鋼琴了），于是，一個(gè)小瘋丫頭走上了音樂(lè)的道路，終于粘上了音樂(lè)。
我開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候那，心情，那是相當(dāng)?shù)募?dòng)呀！可是，學(xué)了幾個(gè)星期，我就有一點(diǎn)厭煩彈琴了，有一點(diǎn)想放棄了。但是，每當(dāng)看到那些鋼琴家在舞臺(tái)上表演鋼琴的時(shí)候，我就特別羨慕。于是，我又重新開(kāi)始學(xué)彈琴了。
在我學(xué)世界名曲的時(shí)候，我知道，世界名曲是很難的.，但是，我為了放松自己，于是，就把自己彈的琴錄下來(lái)，有時(shí)候隨便聽(tīng)一聽(tīng)，算是一種享受吧！我就是在彈琴中享受音樂(lè)的樂(lè)趣，在聽(tīng)音樂(lè)中想象彈琴的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有學(xué)電子琴了，而是改學(xué)鋼琴了（這不差不多嘛）。雖然我不能像以前那樣亂彈，但是，我照樣熱愛(ài)音樂(lè)，照樣愛(ài)享受音樂(lè)……
感受的作文4
五年的小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，昨天，我們還在一同快樂(lè)的玩耍，而今天，我們卻就要告別同學(xué)，告別恩師，告別母校了。此時(shí)此刻，我的心情好像打了一瓶五味劑，既非常的激動(dòng)，又非常的傷心，想起就要告別與自己一起朝夕相處的老師、同學(xué)，我的淚水不禁就要流淌下來(lái)。
幾天前，我還與小伙伴約到外面去玩，我們?cè)谀抢锸嵌嗝吹?快樂(lè)。大家在那里痛快地玩耍著，就要畢業(yè)的事情早就拋到了九霄云外，我們?cè)谀抢锎虮荣�、做游戲�？鞓?lè)簡(jiǎn)直不知何日。我也不禁想到我們之間是多么互相幫助，和睦相處，當(dāng)誰(shuí)有困難的時(shí)候，我們一起上刀山下火海，為朋友做了多少事情。想到這，我突然感覺(jué)到一種酸酸的滋味。
可過(guò)不了幾天，我們就要依依惜別了，想起那以前快樂(lè)的場(chǎng)景；想起以前那一張張熟悉的面孔；想起那以前明朗的教室；想起那母校的一磚一瓦。我的心情是多么的痛苦，想早日再見(jiàn)到他們，可是，我們馬上就要分別了。過(guò)不了幾天，我就也許再也見(jiàn)不到他們了，想到這里，我的心再次酸了起來(lái)。
五年的生活就像白駒過(guò)隙，也許我再也不會(huì)見(jiàn)到他們了，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
感受的作文5
火，用光和亮吸引了那小小的生命——飛蛾，它在黑暗中以為自己找到了光明，便奮不顧身的飛向光明，然而，所得到的下場(chǎng)是什么呢？單單只成了一個(gè)笑話吧？
記得一個(gè)故事，三只飛蛾，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)火，它們就議論起來(lái)，其中一個(gè)飛蛾說(shuō)：“火是會(huì)發(fā)光的�！�
另一個(gè)飛蛾在火邊飛了一圈回來(lái)，說(shuō)：“火是發(fā)光發(fā)熱的。”
另一只飛蛾說(shuō)：“要想知道火的真正面目，就要去它的中心，去深層次的了解它�！边@只飛蛾就向火中飛去，可是當(dāng)它了解到了火的時(shí)候，它又如何能夠向它的同伴們傳達(dá)火的真實(shí)面目呢？這個(gè)智者給一位想討得國(guó)王喜歡的大臣的'忠告了解得最清楚的人，終究無(wú)法開(kāi)口，當(dāng)你想深層次的了解一個(gè)人一件事物的時(shí)候，那么你終究會(huì)被你所知道的堵住，常常得不到別人的信任，讓別人常常害怕你把他的秘密說(shuō)出，你也永遠(yuǎn)別想得到任何東西。
還有，不要以為自己有了一點(diǎn)知識(shí)，就獲得了這個(gè)領(lǐng)域的所有知識(shí)，就僅僅呆在自己那塊小知識(shí)直到死去，要知道世界不僅僅這一點(diǎn)點(diǎn)光明，而會(huì)有更多的光明，還會(huì)有更多知識(shí)……所以，我們不要只看見(jiàn)那一小塊可以讓自己?jiǎn)拭幕鸸�，要追尋更大的光明�?/p>
感受的作文6
這個(gè)寒假我和爸媽去了上海。本是一次開(kāi)開(kāi)心心的旅游，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：
由于我們是傍晚去的，所以到上海已經(jīng)很晚了，再加上我們?nèi)チ送鉃┖驮@，我們?nèi)フ屹e館已經(jīng)是十二點(diǎn)了。第一家賓館，價(jià)格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿意，最后我們找了"錦江之星"這家賓館，價(jià)格是二百六十六元一晚。第二天我們?cè)缭缇统霭l(fā)了，路上我看到了許多住在寒風(fēng)凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：為什么有的'人過(guò)著漂泊不定，風(fēng)餐露宿的生活，為什么有的人過(guò)著沿街乞討，吃了上頓沒(méi)下頓的生活，為什么有的人過(guò)著錦玉食，無(wú)憂無(wú)慮的生活?為什么有這么大的差距呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)闆](méi)把書(shū)讀好。[除了讀不起的]。由此可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。我們一定要好好讀書(shū)。
我想對(duì)貧苦的人說(shuō)不要放棄，艱苦的環(huán)境考驗(yàn)人，困難的事磨煉人。還想對(duì)幸福的人說(shuō)：不要得意，優(yōu)越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。
感受的作文7
下午四，五點(diǎn)鐘的陽(yáng)光，褪去了中午時(shí)分的灼熱，添了幾分夜的柔情。白的刺眼的天，此時(shí)也微微泛著藍(lán)，飄著絲絲縷縷的云，天空下，是一張張快樂(lè)的臉。
放假的前一天，是星期三。星期三的最后一節(jié)，是綜合實(shí)踐。在作業(yè)，分?jǐn)?shù)后，終于有了一片小小的，屬于自己的45分鐘�；@球場(chǎng)上，揮灑的是我們青春的.美。陰涼下的長(zhǎng)椅上，我和朝夕相處的朋友滿嘴黑邊地啃著可愛(ài)多，欣賞這從來(lái)不被注意的美。
再過(guò)兩年，如果還能有幸坐在這里，也許那時(shí)的傷感會(huì)淹沒(méi)此時(shí)的惆悵。因?yàn)槟菚r(shí)，物是，人非。
望著眼前，我不禁想象，也許兩年后，在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，是否會(huì)有不同的人，說(shuō)著曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話?曾經(jīng)的“好哥們”也許在踏入新的校門(mén)的那一刻，泯滅了。偶爾想起來(lái)傷感一下，也許就是能做到的全部了。是啊，我們還能做什么?我們每個(gè)人都是彼此之間的過(guò)客，留在彼此心中的痕跡，就像沙子中的一道。無(wú)論多深，叫做“時(shí)間”的風(fēng)，都會(huì)將她抹開(kāi)。
生活總是千變?nèi)f化，這樣的美時(shí)刻都存在�？芍挥薪裉�，才是唯一的。它不是電影，隨隨便便按個(gè)返回都可以重來(lái)。感受生活吧，它的美是獨(dú)一無(wú)二的，珍惜它的美，因?yàn)闆](méi)有什么可以讓它再來(lái)一遍。
生活不會(huì)因?yàn)槿藗兊南才?lè)而停下它的腳步，時(shí)間也是。我們改變不了生活，那就改變對(duì)生活的態(tài)度。身邊有太多不被注意的絲絲縷縷的美，感受生活，珍惜美!
感受的作文8
周六，正是初夏好時(shí)節(jié)，我參加了威海晚報(bào)小記者團(tuán)的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋(píng)果親子樂(lè)園學(xué)做陶藝、糖畫(huà)等。
一路上歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室，有廣闊的草地，還有好玩的娛樂(lè)設(shè)施，感覺(jué)真是一個(gè)好地方。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細(xì)向我們介紹了槐花餅的做法，并將我們分成小組自己做。不一會(huì)兒工夫，一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的槐花餅就出現(xiàn)在同學(xué)們的手中了。
做完槐花餅，終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西，摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們：它的名字叫做陶泥，是專(zhuān)門(mén)制作陶藝的泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的.花盆。首先，要取一大塊泥，做成小碗的形狀，當(dāng)做小豬的身體。我拿了一塊泥，在手中捏著，不好，一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤(pán)子!我忙又調(diào)整，終于做出了一個(gè)完美的碗形。
接下來(lái)該做小豬的腿了，這可是很關(guān)鍵的一步，因?yàn)樗纹鹫麄�(gè)胖胖的豬身體。我認(rèn)真做好它的每一條腿，又仔細(xì)做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負(fù)有心人，一只可愛(ài)的小胖豬呈現(xiàn)出來(lái)了，它一臉天真地望著我，好像在問(wèn)：“我可愛(ài)嗎?”我心花怒放，特別有成就感。
隨后，我們又體驗(yàn)了做糖畫(huà)的活動(dòng)，還玩了很多有趣的游戲，在小蘋(píng)果親子樂(lè)園度過(guò)了一個(gè)美好的上午。在我看來(lái)，這次活動(dòng)不僅有趣，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一份傳承。
感受的作文9
為了這次的交流會(huì)，我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍，還編了好多問(wèn)題，打算和同學(xué)們好好討論討論。
到了星期六下午，我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻�(gè)好朋友格外親熱，趁著人還沒(méi)到齊，我們先瘋玩起來(lái)，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!
過(guò)了好一會(huì)兒，王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了，交流會(huì)正式開(kāi)始。
先由我來(lái)主持，我把問(wèn)題一一講了出來(lái)，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的.孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真。柯語(yǔ)悅托著腮幫子，盤(pán)著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來(lái)，一同說(shuō)：“我要投訴!”接著，他們?cè)诜块g里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì)，我們?nèi)齻�(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。
唉，今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì)，但我們還是很開(kāi)心，以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。
感受的作文10
新生入泮禮，等同于扣好人生的第一顆扣子，代表我們升為中學(xué)生了，也代表我們又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)了。
今年是孔子誕生2570周年，孔子的言行在兩千多年的時(shí)間里，他的言行成為了中國(guó)人為人處事的主要目標(biāo)�？鬃釉忻哉f(shuō)過(guò)：“是可忍也，熟不可忍也”，當(dāng)我忍無(wú)可忍的.時(shí)候，我會(huì)拍案而起；當(dāng)我遇到一位話不投機(jī)的人是我會(huì)說(shuō)，“道不同，不相為謀”當(dāng)我生氣時(shí)也會(huì)說(shuō)“唯女子和小人難養(yǎng)也”，當(dāng)我看到學(xué)生不爭(zhēng)氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)，“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也”，當(dāng)我看到學(xué)生偷懶時(shí)會(huì)說(shuō)，“朽木不可雕也，土之墻不可虧也”，當(dāng)在我憤怒時(shí)，會(huì)說(shuō)，“小不忍則亂大謀”，當(dāng)我困境，我會(huì)說(shuō)，“君子固窮，小人窮撕矣”，當(dāng)我懦弱時(shí)，我會(huì)說(shuō)，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，當(dāng)我貧窮時(shí)我會(huì)說(shuō)，“人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”，當(dāng)我爭(zhēng)吵時(shí)我會(huì)說(shuō)，“禮之用，和為貴”，在處事方面，我會(huì)說(shuō)，“君子成人之美，不成人之惡”，在為人方面我會(huì)說(shuō)，“君子欲納于言，而敏于行”，在交友方面，我說(shuō)，君子之交談如水，在為政方面，我會(huì)說(shuō)，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，在生活方面我會(huì)說(shuō)，“飯疏食飲水，曲眩而枕之”，在娛樂(lè)方面我說(shuō)，“樂(lè)而不淫，哀而不傷”……
我們要以孔子為標(biāo)準(zhǔn)，做到真正的君子。
感受的作文11
氣死我也！
憑什么？為什么？搞什么？
初三馬上就要到了，一系列緊張的考試接踵而至，即將迎接人生第一次重大考試的我們，沒(méi)有在舒適的教室里做著原本就缺斤少兩的入學(xué)考試復(fù)習(xí)，而是在烈日之下接受軍訓(xùn)的殘酷洗禮，這，究竟是人性的`黑暗，還是現(xiàn)實(shí)的荒涼？
在軍訓(xùn)之前，我還對(duì)現(xiàn)實(shí)抱有幻想與憧憬：也許這次軍訓(xùn)不會(huì)像從前那么苦了吧？然而，軍訓(xùn)第一天就狠狠地打了我的臉，只見(jiàn)那位總教官個(gè)頭雖小，但異常兇狠，活脫脫一個(gè)刺頭樣，擺著一副“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得，都聽(tīng)我的”的老爺架子。
“你們就像一群軟弱的綿羊”，“晚飯也別吃了”，“再加練50分鐘軍姿”。喂喂，老哥，這兒又不是戰(zhàn)場(chǎng)，我們也不是要去炸五角大樓的特工，作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，目前身為園丁的您不僅不是在培養(yǎng)下一代，而是有點(diǎn)類(lèi)似于“拔苗助長(zhǎng)”啊！
接受完總教官的訓(xùn)誡后，我們便從兩班為一連的單位開(kāi)始日常動(dòng)作訓(xùn)練。蹲下、轉(zhuǎn)體，我們每天都在與這些隊(duì)列訓(xùn)練打著敵強(qiáng)我弱的拉鋸戰(zhàn)，十分鐘的休息及時(shí)補(bǔ)充飽了今天憂明天的能量與精氣神。每天下訓(xùn)練后，我如同嗑了金坷垃一樣，兩眼充血，眼神飄忽，雙腳顫抖，魂不守舍。但頑強(qiáng)的毅力依舊存在，畢竟一覺(jué)醒來(lái)，又是狼狽的一天。
先草草結(jié)束吧，軍訓(xùn)還在繼續(xù)，預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分曉。
感受的作文12
寒假里最開(kāi)心的一件事莫非過(guò)年了。因?yàn)檫^(guò)年太好玩了，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
我出發(fā)時(shí)有好幾個(gè)山洞，到了上盤(pán)，我沖向爺爺奶奶，我真開(kāi)心，我可以少挨罵了。
過(guò)年最好玩的有二件事，一放煙花，二燒火。我們先說(shuō)說(shuō)放煙花吧！我在大叔的陪同下點(diǎn)火點(diǎn)燃了“如意棒”可第一次太不好了，后來(lái)放的越來(lái)越高了。我要玩萬(wàn)花筒了，我一點(diǎn)火，煙花就噴了出來(lái)，越噴越高太美麗了。我要玩最好玩的步步高了，先是第一層，噴地很低，到了第二層噴高了點(diǎn)，到第三層就更高了，第四層第五層會(huì)響了，到了第六層就會(huì)有“diou——”的聲音。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)燒火吧，我先用火柴點(diǎn)火放進(jìn)灶里面再加柴，然后打開(kāi)鼓風(fēng)機(jī)，你還要等著，要是火小了你就要加柴，我在等待的時(shí)候，還會(huì)玩燒烤游戲。
這是我覺(jué)的過(guò)節(jié)的.好玩的，當(dāng)然，好玩的肯定有做餃子皮、剁肉餡、包餃．．．．．．忙得不亦樂(lè)乎。我吃過(guò)餃子，看過(guò)別人包餃子，卻沒(méi)有親手動(dòng)過(guò)，便主動(dòng)請(qǐng)求幫忙，外婆心疼我，但經(jīng)不住我的請(qǐng)求，答應(yīng)了。
哈哈，我大顯身手的時(shí)候到了，當(dāng)然和面這部分不歸我做，難度有點(diǎn)大，省略。外婆說(shuō)先把醒好的面揉成長(zhǎng)條，這不難，不就是和我玩像皮泥差不多嗎！
接著按外婆說(shuō)的步驟開(kāi)始用刀切成均勻的小段，用手搓成扁平狀。怎么樣，我做的不錯(cuò)吧！真得很佩服自己，“天才”呀！
感受的作文13
愛(ài)，在我們身邊隨處可見(jiàn)！有一種愛(ài)，是世界上最無(wú)私，不帶任何雜質(zhì)的，那就是父母對(duì)我們的愛(ài)！
記得小時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)高燒。有一次，我又發(fā)高燒了，臉紅通通的，很難受。媽媽看我不舒服，知道我又發(fā)高燒了。于是，她趕緊收拾了一下，叫上爸爸帶我上醫(yī)院。在去往醫(yī)院的路上，天突然暗了下來(lái)，空氣似乎凝固了，悶得人透不過(guò)氣來(lái)。天越來(lái)越黑，風(fēng)越來(lái)越大。我想馬上要下雨了，我們又沒(méi)帶傘，這下要變成“落湯雞”了，誰(shuí)知這時(shí)，爸爸從包里拿出早已準(zhǔn)備好的傘撐了起來(lái)，爸爸撐著唯一的一把傘，使勁往我這邊靠。我和媽媽沒(méi)淋到一滴雨，爸爸的半邊衣服卻濕透了。媽媽背著我，黃豆大小的汗珠一滴一滴地從額頭上掉下來(lái)，和雨水混在一起，我也分不清。
到了醫(yī)院，我在迷迷糊糊中聽(tīng)到媽媽焦急地問(wèn)著醫(yī)生：“我孩子的病怎么樣？要打針嗎？”說(shuō)著，還不停地?fù)崦业念~頭。
我躺在病床上，媽媽怕我疼，輕輕地?fù)崦业氖�，輕輕地問(wèn)：“還疼嗎？”一邊問(wèn)一邊給我講起了故事。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打著傘出去給我買(mǎi)晚飯去了，當(dāng)她帶著香噴噴的飯菜回來(lái)時(shí)，我一摸媽媽的手，冰涼冰涼的。“媽媽你的衣服被淋濕了，冷嗎？”媽媽摸了摸我的'頭，笑著說(shuō)：“我不冷。”媽媽只顧著讓我吃上熱氣騰騰的飯菜，而忘記自己了。吃著這溫暖的飯菜，看著身子已經(jīng)冷得微微顫抖的媽媽?zhuān)倚闹谐錆M了無(wú)限的感動(dòng)。
父母的愛(ài)如同一本巨作，我在仔細(xì)地讀著，讀懂了每一個(gè)細(xì)節(jié)，卻怎么也讀不完它。
感受的作文14
學(xué)校開(kāi)啟了下午特色課程，學(xué)校里都增加了一些以玩為主的課程比如奧數(shù)、拼圖、書(shū)法、世界史等，還有很多其他科目。我的前兩節(jié)是體育課，最后一節(jié)是世界史。對(duì)我印象最深的也是我最喜歡的就是世界史了。
在《世界史》的課堂上，老師給我們灌輸了一些與歷史有關(guān)的小故事，比如地理學(xué)家托斯堪內(nèi)里、阿拉伯?dāng)?shù)字、柏拉圖、世界八大奇跡等。
我喜歡世界八大奇跡，它們分別是埃及金字塔、巴比倫空中花園、以佛所的月亮女神廟、奧林匹克宙斯神像、摩索拉斯國(guó)王陵墓、羅德島太陽(yáng)神巨像、亞歷山大港燈塔，對(duì)了還有我們中國(guó)的秦始皇陵兵馬俑。
我比較感興趣的是阿拉伯?dāng)?shù)字，它并不是阿拉伯人發(fā)明的'，而是由古代印度人在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來(lái)的，并隨著時(shí)間推移由當(dāng)時(shí)強(qiáng)大的阿拉伯人具體運(yùn)用和加以改造才形成的。并通過(guò)當(dāng)時(shí)中國(guó)的印刷術(shù)傳播到了世界。歐洲人錯(cuò)誤的認(rèn)為這個(gè)數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造，所以起名為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，我覺(jué)得阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播跟中國(guó)的貢獻(xiàn)也離不開(kāi)。
這就是我的下午特色課程，《世界史》讓我受益匪淺，給我?guī)?lái)快樂(lè)。我下個(gè)月還報(bào)名《世界史》。
感受的作文15
又到了一年一度的軍訓(xùn)了，說(shuō)是很我真的很不想去，我相信大家都知道是為什么。
軍事是很苦，因?yàn)樗菍?duì)于我們這些常常在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子來(lái)說(shuō)，但軍訓(xùn)又是顯得那么的微不足道，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，所以相信，我們會(huì)看到勝利的曙光。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)很愉悅，因?yàn)榇┲簧砹聋惖能娧b，跟著隊(duì)伍走在人群中總會(huì)成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線，在新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了很多新的同學(xué)，突然感覺(jué)自己不再那么孤單。這些天來(lái)，老師的陪伴，教官的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，又讓我們認(rèn)識(shí)到了很多，明白了很多。
聽(tīng)著一二一的口號(hào)，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，但只要努力，認(rèn)真的做好每一步，總會(huì)有提高的。白天的艱苦訓(xùn)練，也會(huì)讓我們?cè)谕砩纤X(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多。
軍訓(xùn)中的快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的，班級(jí)的對(duì)歌和教官教的歌，現(xiàn)在想起還時(shí)常會(huì)揚(yáng)起笑臉，我們這些頑皮的.孩子，常常又會(huì)顯得那么的可愛(ài)，這讓毫無(wú)辦法的教官也只能從嚴(yán)肅的表情回到微笑。
軍訓(xùn)在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養(yǎng)健康身心的必要，都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些呢?
七天的軍訓(xùn)時(shí)間讓我們明白了自我的價(jià)值，即使有點(diǎn)皮肉之苦又何妨呢。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文10-24
軍訓(xùn)的感受作文12-29
感受幸福作文01-01
感受父愛(ài)作文12-10
軍訓(xùn)感受作文02-14
幸福的感受作文03-14
秋天的感受作文02-21
感受幸福作文02-20
感受成功作文02-22
感受歷史作文02-23