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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
說起老鼠，人人都有不同的看法。有人覺得它偷吃糧食，像個(gè)小偷一樣不勞而獲，比如老媽；也有人覺得它毛絨絨的，像個(gè)毛絨玩具，很可愛，比如我；還有人覺得它渾身細(xì)菌，像個(gè)“催病大師”，不可親近，比如老爸。
傍晚，太陽公公不停地打著哈欠，正在跟月亮阿姨換班。天上是一大片紅彤彤的晚霞。
吃完了晚餐，家里的人是各干各事兒。老媽在冼碗，老爸去了電腦屋，我當(dāng)然是去臥室寫我那一不小心就會把我壓死的作業(yè)。
剛坐下沒多大一會兒，忽然，聽樓上傳來了一聲老爸的尖叫，這一聲可足夠他去當(dāng)個(gè)男高音了！把我的腦袋嚇得一片空白，一個(gè)字也寫不出來了。正所謂，聽了老爸一聲獅子吼，地球都得抖三抖！
老爸又結(jié)結(jié)巴巴得又來了一句，快！這里有……有老……老鼠！呀！這回可有好戲看了！要知道，我老爸可是天不怕，地不怕，可見了老鼠他就怕。
只見媽媽手拿兩把掃帚，就氣勢洶洶地沖上樓了。我也跟在老媽后頭，狐假虎威的來到電腦屋！媽媽后腳剛邁進(jìn)電腦屋，我前腳就跟了進(jìn)去，可馬上又被老媽推了出來。我剛又想進(jìn)去，門當(dāng)?shù)?一聲狠狠撞到了我的鼻子上面，鼻子一陣子生疼，我一屁股坐在地上，就從門縫里偷偷“觀戰(zhàn)”。
只見老鼠也害怕的像只沒頭的蒼蠅，在屋子里不停地亂撞。老媽手拿兩把掃帚，像個(gè)雙槍老太婆，不停地在地上亂打、亂叫、亂跳。老爸只是閉著眼睛，在地上亂跳、亂叫。他們的聲音要是錄下來，估計(jì)會把鬼給招來！
過了一會兒，只見媽媽一掃帚下去，狠狠地打在了跑暈了的老鼠身上，只見老鼠脖子一歪，躺在地上死翹翹了。
我繼續(xù)往門縫里看，恨不得自己瘦成一根線鉆進(jìn)去看。這時(shí)門突然開了，我重重地摔進(jìn)了屋里，額頭上也起了一個(gè)大“紅包”。還差點(diǎn)沒倒在那只已經(jīng)去閻王爺那兒報(bào)到的老鼠身上。
老爸和老媽的臉上都冒出了汗珠，估計(jì)老媽是被累出了汗，老爸是被嚇出了汗。
看著他們遠(yuǎn)去的背影，再看看地上死去的老鼠，本寶寶的心也是碎了！
不速之客作文2
夜晚是人們和動(dòng)物休息的時(shí)候，只有家鼠和蟬還在喋喋不休。然而這么一個(gè)舒適的夜晚，我卻遲遲不能入睡，有一個(gè)聲音老是在我耳邊回蕩——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!
這聲音時(shí)而離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能夠聽見極為微弱的聲音;時(shí)而又離我很近，就好像差勁的音樂家舉著高分貝的喇叭在對著我的耳朵吼叫。我憑著聲音，感覺到它像架小飛機(jī)似的在我面前疾馳而過。它撲朔不停的翅膀因?yàn)闄M沖直撞而屢次觸碰到我的臉頰——這感覺可真難受!我的心中冒起一團(tuán)怒火：這煩人的`‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!
我連忙起身來打開電燈，皺著眉頭四處張望，卻連罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：煩人的東西，要是讓我抓到你，定將讓你粉身碎骨!然后悶悶不樂地躺了下來，關(guān)了燈。
可是好景不長，不一會兒，那惱人的聲音又在我耳邊游蕩了。我心想：好呀，原來是在跟我玩躲貓貓呢!等著吧，看你還敢不敢在太歲頭上造次!
房間再次亮了起來，我連忙架上我的武器——電蚊拍。這次，對手大膽地在我面前劃過了一條黑色的弧線。我瞪大了眼睛，四處搜索它的蹤跡。可對手似乎有一件隱身衣，剛在我面前出現(xiàn)，下一秒又不知道身在何處了。千尋萬覓，我終于發(fā)現(xiàn)了停靠在機(jī)場愜意搖擺大腿的它。說時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地?fù)]動(dòng)手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有這一手，發(fā)動(dòng)小馬達(dá)，嗖嗖地飛走了。
盡管我屢敗屢戰(zhàn)，但這下我可有了前車之鑒，吸取了教訓(xùn)之后，我改變了戰(zhàn)略——萬不可打草驚蛇!這次，它又攀上了墻，揮舞著翅膀朝我耀武揚(yáng)威。這確實(shí)有點(diǎn)動(dòng)作難度——我踩著一只凳子，再踮起腳，目光死死地盯著對手，輕悄悄地舉起電蚊拍，屏息凝神，微微向前一揚(yáng)，卻沒穩(wěn)住重心，啪地摔倒了地上，摔了個(gè)狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝蓋，氣不打一處來，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，還是你死!
眼看勝利就在眼前，我逮到了一個(gè)好機(jī)會——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我說：嘻嘻，無論你再怎么有能耐，也都是在做無用功!我小心翼翼地移向桌邊，慢慢舉起電蚊拍，狠地一揮，它就被壓住了。我連忙按動(dòng)電鈕。隨著一陣噼里啪啦的電火花，伴著燒焦蛋白質(zhì)味，我長吁一聲氣。
嘿，臭蚊子，我可終于解決你了!
不速之客作文3
廚房里突然傳來媽媽的尖叫聲，叫聲劃破了夜空，驚醒了昏昏欲睡的我。我馬上意識到：不好，出事了！十有八九是小偷鉆進(jìn)了我們的家。
我連忙一個(gè)鯉魚打挺，從床上一躍而起。悄無聲息地摸到廚房，想先看個(gè)究竟再報(bào)警。剛到客廳，媽媽就撲向我，只見她喘著粗氣，好像受到了莫的的侮辱和委曲。
原來，媽媽到廚房拿杯子準(zhǔn)備倒水喝，突然，一只蟑螂從墻縫里竄出來，順著杯子和媽媽的手臂往上爬，一直爬到媽媽的脖子上，速度之快簡直令人猝不及防。媽媽像觸電一般，用另一只手往脖子上一掃，嘴里發(fā)出刺耳的尖叫聲。說時(shí)遲，那時(shí)快，那蟑螂又以迅雷不及掩耳之勢展開翅膀在空中翱翔，繞了一圈。等媽媽回過神來，蟑螂又躲到桌子底下，消失得無影無蹤。我“哦”了一聲，原來這蟑螂是位不速之客。
看著媽媽那狼狽的樣子，我真是哭笑不得。媽媽幾乎用命令的口吻說：“偉凡，你馬上找出那只蟑螂來，趕快消滅它。”我趕緊從抽屜里拿出了消滅蟑螂的“殺蟲噴霧劑”和手電筒，蹲下身子，打開手電筒，探頭往柜子底下找。這小家伙還真機(jī)靈，它一見亮光，又以箭一般的速度往柜子后面躲。
戰(zhàn)斗一觸即發(fā)，我把噴頭對準(zhǔn)柜子后面，只要它一出來，我便會毫不客氣地往它身上一噴，它準(zhǔn)沒命。媽媽則拿著拖鞋，跟在后面，以防這狡猾的`家伙溜走。爸爸也過來了，他也擺開了架勢，手里拿著掃把，做著拍打的準(zhǔn)備。
大家都靜靜的等待著，過了好長時(shí)間，那只蟑螂就是不肯出來。這下我可急了，把“殺蟲劑”干脆往柜子后面一噴，好家伙一聞到味道，馬上從柜子后面沖出來。也許藥力太強(qiáng)的緣故，它沖出來后，還沒走多遠(yuǎn)就踉踉蹌蹌，左沖右突，想做最后的垂死掙扎。只見它翻了個(gè)身，躺在地上，兩排小腿不停地飛舞著，幾秒鐘的時(shí)間就宣告斃命。
媽媽覺得還不解恨，再用拖鞋補(bǔ)了一拍。頓時(shí)，蟑螂變得血肉模糊。誰叫它做我們家的不速之客呢？
不速之客作文4
花開花敗，秋去冬來，奈何思緒萬千，未做準(zhǔn)備，心魔便急著來尋我。
躺在床上，有時(shí)總是難以入睡，靜靜的側(cè)臥在床上，一雙尋找光明的眼睛在黑暗中轉(zhuǎn)動(dòng)，盡管有一束掙脫烏云的月光透過窗戶，輕盈的落入室中，卻難以給予我答案。那似乎并不是我想要的光。
在被窩里想著想著，就想到了人生上去了，一種迷茫的感覺瞬間占領(lǐng)了心頭的最后一座山頭，來的毫無防備，就似這冬天，我卷了卷被子。
人的一生就這樣？出生，然后花大量的時(shí)間大量的精力去學(xué)習(xí)，以我的成績也就最多屬于可多可少，無驚無喜默默無聞的一類；然后參加工作，娶妻生子；然后是日復(fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)每一次太陽升起的.日子，最后自己的生命也便慢慢結(jié)束。夢想縹緲，忘不了也抓不住，死的時(shí)候似乎連流淚都不配。
就如同話劇中的有些人物一樣，跑著龍?zhí)滓粯樱簧咸彀才藕昧怂频�，卡著命運(yùn)的齒輪前行。想到自己一輩子碌碌無為，唯一的貢獻(xiàn)便是給世界浪費(fèi)了資源，不禁嘆了口氣。
是不是夢想終究只是夢想？不！不要！我不要懷著夢想在遺憾中死去，可無力感和迷茫在闖入心頭后，我什么也做不了，就算可以，我又能做一些什么呢？
日出月落，我在迷茫中昏睡也在迷茫中蘇醒。低著頭，獨(dú)自一人去吃早點(diǎn)，街上人來人往，車水馬龍，陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那種感覺，無法言說。
坐在桌子上，看市井上形形色色的人走著，有白領(lǐng)，有工人，學(xué)生……各色各樣的人都循著命運(yùn)的齒輪前行，他們急急地吃著熱氣騰騰的食物，快活地談笑，心滿意足地走向一天新的生活。似乎他們每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，散發(fā)著光與溫暖，也驅(qū)動(dòng)著他們追趕時(shí)光，追趕夢想。
吃著米線，一股暖意直達(dá)心底，鮮味在舌根縈繞，再看那老板，正笑呵呵的招呼著客人過早。每個(gè)人都在拼搏，都在奮斗呢！
既然迷茫突然到來，我為何不好好“款待”它呢？“款待”它最直接的方式就是奮斗，再奮斗！
不速之客作文5
中午，我們正在教室里安安靜靜地吃午飯，“沙沙！沙沙！”一串聲音吸引了大家的注意。循聲找過去，原來是只可愛的小倉鼠在墻角津津有味地吃東西。
我們輕輕圍過去，只見它一身棕黃色的絨毛，圓圓的大腦袋上嵌著一雙黑得發(fā)亮的小眼睛，一對花瓣?duì)畹男《�，胖乎乎圓鼓鼓的身子加上短小而又靈巧的四肢，可愛極了。兩只前爪捧著一塊大土豆，三角形的小嘴巴飛快地咀嚼著，不一會兒就消滅光了。它意猶未盡地舔了舔爪子，在教室里竄來竄去，好像又在找什么吃的。一些膽大的同學(xué)跟著它到處走，頓時(shí)教室亂成一鍋粥。就在這時(shí)，“你們在干嗎？”門口傳來了謝老師的聲音。大家慌忙回到自己的座位上坐好，小倉鼠也趁機(jī)躲了起來。但我們都沒心思吃飯，都在偷偷東張西望，想要找到那只可愛的小倉鼠，可它卻像是有隱身術(shù)一樣，消失得無影無蹤。
短暫的安靜之后，突然從墻邊又傳來了“沙沙”聲，一看，原來是哪位同學(xué)飯盤里掉落了一片胡蘿卜，胡蘿卜的香味把這只小倉鼠給吸引了過來。這時(shí)謝老師也發(fā)現(xiàn)了，她立馬拿來一個(gè)小盒子，盒子里還放了一些蘋果塊，盒子的一邊完全打開，放到了離小倉鼠不遠(yuǎn)的`地方。只見小倉鼠吃完胡蘿卜后左聞聞?dòng)倚嵝�，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了盒子里的美味，興沖沖地鉆了進(jìn)去。謝老師眼疾手快，一下就把盒子蓋了起來，終于把這不速之客給抓住了�！坝姓l知道這小家伙是哪來的嗎？”謝老師指著盒子里的小倉鼠問大家。我們面面相覷，不知怎么回答。最后小邱低著頭站了起來，怯怯地回答道：“老師，是我的，不知怎么它偷偷鉆到了我書包里，早上我急著上學(xué)，沒有檢查一下書包，就把它一起帶到學(xué)校來了，保證不會有下次了！”
這下終于真相大白了，真是個(gè)調(diào)皮的小家伙，吃飽的小倉鼠一會兒就甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我們又開始安安靜靜地學(xué)習(xí)了。
不速之客作文6
那是星期二的清晨，同學(xué)們一來到學(xué)校就專心致志地朗讀起課文來�，槵樀淖x書聲在校園里回響，這時(shí)，一只螞蜂好像被同學(xué)們的朗讀聲吸引了過來，神不知鬼不覺地從窗戶鉆了進(jìn)來，同學(xué)們太專心了，并沒有發(fā)現(xiàn)。英語課下了，是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師遲遲沒來。螞蜂見了，跑到講臺上舞動(dòng)著觸角，好像要說上課似的。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師邁著矯健的步伐到教室，他見到螞蜂非常生氣，于是便一股作氣地將螞蜂打死了。大家都知道再小的螞蜂，叮上幾口就可以將一頭老牛毒死，同學(xué)們既感到害怕，又感到高興。不停的為數(shù)學(xué)老師拍手稱贊。
可是下午第一節(jié)課語文老師一進(jìn)教室，一只大螞蜂耀武揚(yáng)威的進(jìn)來，好像是之前那只的爸爸來尋兒似的，頓時(shí)整個(gè)教室沸騰了起來。老師見狀連忙說：“請安靜！那個(gè)螞蜂，只要你不去惹它，它是不會傷你的�！苯淌依餄u漸地安靜了下來，認(rèn)真地聽著老師講解作業(yè)。不一會兒大螞蜂飛到了一位同學(xué)身旁，同學(xué)感到驚慌失措。老師見了躡手躡腳地走過來，不料被螞蜂發(fā)現(xiàn)了，連忙從那里飛走了。老師沒打中，反而將桌子打得啪啪直響。螞蜂見了，也變得更加警覺了。老師見螞蜂沒飛遠(yuǎn)，就追過去用教棍左右揮舞，棍子好像在空中邊跳著優(yōu)美的舞蹈邊對螞蜂狂追猛打狂追猛打�？墒俏浄溆盟禽p盈的.身法表示，它不是吃素的。最后，一位同學(xué)連忙將自己的外套送給了老師，要老師用外套去消滅它。老師接過衣服左右一揮將螞蜂打得倉惶逃竄，接著老師使出全身解術(shù)窮追猛打。只聽“撲通”一聲，螞蜂被打倒在地，老師趕忙說：“踩死它，踩死它！”話音剛落，同學(xué)們一擁而上，圍著螞蜂一頓亂踩，一位同學(xué)抬起腳一看，螞蜂已經(jīng)粉身碎骨了。老師看了看，松了口氣說：“那我們言歸正題，繼續(xù)講作業(yè)吧！”同學(xué)們又認(rèn)真地聽起課來，教室又恢復(fù)往常的安靜。
不速之客作文7
教室里安靜極了，只有老師在黑板上寫字的聲音。突然，一位特別的“同學(xué)”悄悄地溜進(jìn)了老師有趣的課堂�！斑@位同學(xué)”仿佛被有趣的課堂吸引而來，可能因?yàn)樗半[蔽”得太好了，很多同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)它。
這時(shí)，有一位同學(xué)突然叫了起來：“啊！——蜘蛛！”原來，這只調(diào)皮的蜘蛛拉著蛛絲滑下來了。就這樣，教室里頓時(shí)沸騰起來了。大家都不由得驚慌起來，緊張地盯著這位特別的“同學(xué)”。老師卻一點(diǎn)兒也不緊張，反而淡定地對我們說：“好啦，大家都安靜下來。既然你們對這只蜘蛛這么感興趣，那么現(xiàn)在就請大家仔細(xì)觀察觀察這只蜘蛛，一邊觀察一邊說說這是一只什么樣的蜘蛛�！崩蠋焺傉f完，大家不約而同地把手舉得高高的，都迫不及待地想向老師匯報(bào)。同學(xué)們興高采烈地發(fā)言：有的說這是一只膽大包天的蜘蛛，有的說這是一只調(diào)皮的蜘蛛，還有的說它是一只令人害怕的蜘蛛……在同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論中，這位“同學(xué)”似乎發(fā)現(xiàn)我們在圍觀它、談?wù)撍谑�，它拉住蛛絲，往天花板上爬。我想，它一定不敢再垂掛在半空中“聽老師講課”了吧！
過了一會兒，我們都回到了上課狀態(tài)。蜘蛛低頭看了看下面，見我們已經(jīng)不再注意它了，它又小心翼翼地拉著纖細(xì)的'蛛絲滑倒半空中，專心致志地“聽”起課來。沒想到，這次它一下來，我們又“炸鍋了”。老師見這狀況，課是沒法上下去了，大聲對我們說：“既然這只蜘蛛這么喜歡我們的課堂，那么我們就一起好好研究研究它吧！”老師話音剛落，大家紛紛朝向蜘蛛飛奔而來，生怕落后了看不到它。這只蜘蛛全身黑黝黝的，八條細(xì)長的腿，拉著一根纖細(xì)的絲，在空中悠閑地“蕩秋千”。它見我們前來圍觀，驚慌失措地蹬著長腿，想逃到天花板上去。也許它有些緊張，有些慌亂，順著細(xì)長的蛛絲在空中蕩來蕩去，仿佛一不小心就會掉下來似的，嚇得大家都尖叫起來。這時(shí)，老師讓大家回到自己的座位上坐好，記好作業(yè)，準(zhǔn)備放學(xué)……
要是沒有這只可愛又調(diào)皮的“同學(xué)”，我哪里能寫下這些有趣的文字呢？
不速之客作文8
“泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流……”溫馨的教室內(nèi)，同學(xué)們大聲朗誦著古文……
“啊……”
“那是什么。”一位同學(xué)大聲叫著，我們一同看向她手指的地方。只見一只黑色的東西飛了進(jìn)來，像風(fēng)扇一般在我們頭上盤旋。
“啊，那是一只燕子呀！”萌豆說道。（ps：萌豆指李梓萌）
“啊……”
女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。
“啊……”
男生那獅吼般的大叫把女生嚇三跳。
那燕子飛到了風(fēng)扇上，四處張望，它似乎看到了門，想飛出去，但沒有那么順利。門為兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的是門，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來，我們會把它抓起來。它不停的嘗試，不斷地用力揮舞著翅膀……
“把所有窗戶都打開，給它所有的生命通道�！狈独蠋熣f到。幾個(gè)男生把窗戶都打開了。
“王浩然，你去把那邊的窗戶打開。”那邊的窗戶是最高的了。我本以為燕子會從那個(gè)窗戶飛出去，但它沒有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。
最后，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經(jīng)絕望了。這時(shí)候，范老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們說一下，你們贊成它留下，還是不留下？”
有那么五六個(gè)人舉手。
“王鵬程，你來說一下�！�
“我覺的他應(yīng)該不留下……”
“李梓萌，你來說一下�！�
“我覺的.它應(yīng)該留下……”我去，傻子都知道燕子應(yīng)該飛走的，萌姐佩服你……
“同學(xué)們，給它指路�！狈独蠋熣f到，我們一同指向前門。
那燕子飛了起來，但并沒有從前門飛出去，而是從后門飛了出去。
剛飛出去后，教室里一片歡呼，似乎是為了燕子歡呼。
“有鳥屎！”白豆說了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發(fā)現(xiàn)場”。等大家都回到位置上后，范老豆也講了她的親身經(jīng)歷，說什么一只鳥從天上飛過，拉了便便，正好落在了范老師的鼻梁上。說到這里，范老師和我們都忍不住笑了。說是天分，準(zhǔn)確說應(yīng)該是“天糞”，嘻嘻。
但愿小燕子早點(diǎn)找到家人，和家人團(tuán)聚。
不速之客作文9
你瞧！窗簾后那三只小巧玲瓏的影子是什么？那影子是那樣輕巧，那樣輕靈。嘿！小鳥也來咱們班聽課了！
一、免費(fèi)聽課
孫老師剛說完要把事故變成故事。兩只小鳥嘰嘰喳喳地叫了起來：嗯！知道了！那一只小鳥好像不滿似的，二話不說，直接從陽臺飛走了。
過了半晌，又嘰嘰喳喳的飛回來，還昂著頭，一副不服氣的模樣：哼，我就來聽聽你的課！兩只小鳥低著頭，十分虛心的樣子。
不過它們的耐心可沒持續(xù)多久，沒一會就不停地在窗戶邊反復(fù)跳躍，跳躍的同時(shí)還展開翅膀呼扇兩下。一只小鳥總是昂著頭，還不時(shí)砰砰啃兩下玻璃，對老師的課十分愛搭不理。對這只小鳥我也十分反感，愛聽不聽，不聽拉倒！再得瑟把你變成紅燒的'。它仿佛能聽見我說的話，不一會就低下頭不吭聲了。
二、免費(fèi)奏樂
其中一只小鳥仿佛要回報(bào)我們似的，開始演唱交響曲，原本枯燥乏味的語文課變得有聲有色！另一只小鳥仿佛也被感染了，也開始?xì)g呼歌唱。最后一只小鳥左右蹦跳，翅膀微張，嘴里還嘰嘰喳喳地叫著，我一開始對它的動(dòng)作十分不解，后來我才明白，原來她在跳舞。這時(shí)候同學(xué)們也都無心聽課，來看小鳥表演了。連老師也蹲在窗戶旁，靜靜地抬著頭看著三只小鳥的演出。過了一會兒，三只小鳥停下來，在一起嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在商量著什么。
三、再見了鄰居
這時(shí)，老師伸出食指放在嘴邊，示意我們不要說話，悄悄地告訴我們：鄰居就要互不干擾！打擾了它們，它們可就不會再來了。同學(xué)們心神領(lǐng)會，都不說話了。我心中暗想，希望這幾只小鳥能經(jīng)常光臨，因?yàn)檫@種美妙的音樂是自然界最美的聲音。愿我們能做一個(gè)長久鄰居，也希望我們能在它們心中留下美好。唉，歡快的時(shí)光總是短暫的，沒過一會兒他們就和我們告別了。鳥兒雖然已經(jīng)走了，但我們還愣愣地望著窗外，目光中透露出不舍。
天神保佑，真希望這三只鳥明天能再來我們教室做客，讓我們的語文課變得更加生動(dòng)有趣，不再乏味。感謝這群不速之鳥。
不速之客作文10
“轟隆��！”大雨還在下個(gè)不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了�！澳惴畔聳|西，我們馬上上課�！崩蠋熭p聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進(jìn)來，但動(dòng)作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個(gè)地方，我順著她的目光找去，正好看到一個(gè)黑乎乎的'東西從對面那架鋼琴底下鉆出來�！鞍。鞘鞘裁�？”我下意識地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠��！身體烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細(xì)又長的尾巴。想到老鼠平時(shí)的所作所為，我?guī)缀跻鲁鰜�，太惡心了�?/p>
本來應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動(dòng)著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時(shí)候擠到琴房里來。
“老師，關(guān)門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個(gè)字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動(dòng)不動(dòng)。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時(shí)，老師神速地“砰”關(guān)上了門。
“其實(shí)我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個(gè)想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？
不速之客作文11
為了提高教學(xué)水平，學(xué)校給每個(gè)班配置了可觸摸的電子白板�？勺詮碾娮影装宥ň游覀儼嘁詠�，它光鮮亮麗的外表便吸引了不少飛蟲的駐足。對于這群不速之客，老師們可是各有各的“款待法”。
電子白板上出示了一個(gè)難題，正值同學(xué)們?yōu)橹に伎嘞胫畷r(shí)，“不速之客”——小蚊子，光臨了。它悠閑地趴在電子白板上，搓了搓手，跺了跺腳。而令我們喜聞樂見的是，難題的答案也在小蚊子的指揮下隨著幻燈片的變換一覽無遺。老師自然生氣了。他隨手操起手邊的的一本書，高高揚(yáng)起。手上的青筋暴起，手指也因過于激動(dòng)積蓄了太多血液，紅的如同田地里的蘿卜頭。傾注了全身力量的手蓄勢待發(fā)�！芭�！”黑板上的粉塵被震得簌簌落下，我仿佛聽見了電子白板痛苦的呻吟聲。一次沒打中，老師又一個(gè)健步，拿出了自己馳騁數(shù)學(xué)界多年的“快很準(zhǔn)”大招。又是“啪啪啪”連續(xù)三聲。難得看見大腹便便的數(shù)學(xué)老師如此身手敏捷的模樣，蚊子也敬佩的“五體投地”——被打扁在電子白板上了。大概是數(shù)學(xué)老師的威名已享譽(yù)蚊子屆，自此，數(shù)學(xué)課堂上再也沒出現(xiàn)過如將軍巡視一般在我們頭頂“嗡嗡嗡”徘徊的'蚊子君了。
而與之形成鮮明對比的則是一名安靜的美女子——英語老師。每當(dāng)不速之客不請自來，老師要么便視而不見，反正幻燈片跳了就在跳回來嘛；再甚也只是拿本薄薄的書，輕柔的對著蚊子揮上兩揮，如同拂去清晨荷葉上的晶瑩剔透的露水一般溫柔；惹惱了也不過是漫不經(jīng)心的用書向蚊子撲打幾番，可那輕微的響聲充其量作為蚊子翩翩起舞的背景音樂。以至于蚊子越來越猖獗，近來竟耀武揚(yáng)威地把我們的臉作為了著陸點(diǎn)，毛茸茸的觸感有如狗尾巴草的撩逗，又癢又痛，沒過多久還會鼓起紅紅的大包。加上趴在電子白板上的蚊子常�！盁o心插柳柳成蔭”令我們的思考成為疲勞，我們對英語課堂上的蚊子可謂是恨之入骨。
對比兩位老師對于蚊子截然不同的款待，再想想我們的學(xué)習(xí)生活，對于那些困難、挫折之類的不速之客，我們是該一鼓作氣還是該心慈手軟呢？
不速之客作文12
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨這個(gè)“不速之客”又悄悄地“潛入”這個(gè)世界的角角落落。我身旁的有些同學(xué)干脆躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴上還自言自語道：“這雨怎么說下就下了，看來今天我要成‘落湯雞’了！”還有的說：“我真討厭下雨，今天我又不能和伙伴去盡情地玩了！”……這種種議論，都表達(dá)著同學(xué)們對這位“不速之客”的厭惡。
在校門口，看到爸爸匆匆來接我的身影，我就立馬奔向他的身邊。我家的車子停在很外面，一路上，我發(fā)現(xiàn)正在休息的車子數(shù)不勝數(shù)，像一條巨龍，真是壯觀。 “嘩啦啦”，雨又大起來了，像斷了線的珠子不斷往下墜，并且這車子與小雨滴的親密接觸成了一首優(yōu)雅的小曲。那優(yōu)美的音韻，真令人贊嘆！雨大了，水潭也大了，爸爸不顧一切地把我背上身，起初，我有些羞澀，但后來，我感受到爸爸的背溫暖而寬大，也就有了足夠的'安全感，很安心。在爸爸背上的短短幾分鐘，我又喜歡上了雨。因?yàn)椋褪沁@場雨的到來，讓我明白了父愛的偉大！我多么希望那是一條永無止境的路，讓爸爸一直背著我，一直……
隨后，我靜靜地坐在車上，忽然，我的目光被外面的小雨滴吸引住了。于是，我自覺地打開了車窗，仔細(xì)觀察一番。誰知，調(diào)皮的小雨滴吻著我的臉，吻著我烏黑的秀發(fā)。我并沒有阻止它與我的親密互動(dòng)，因?yàn)樗侨绱说目蓯�！“滴滴答答”的雨聲里摻雜著“呼呼呼”的風(fēng)聲和“隆隆”的雷聲，彈奏出了最動(dòng)聽、最美妙的歌謠。外面的小花、小草、大樹都是雨滴伴舞者，有的搖著頭，有的扭著腰，樂趣無窮。并且，調(diào)皮的雨珠跳到車玻璃上，一劃，舊的消失，新的又來到了�？�！它們跳得多歡啊！地上的水潭與車輪來個(gè)親密接觸，變會擦出歡快的水花，那水花四處亂濺，但依然給人美的感覺！
“不速之客”——雨，雖然你的性格頑固，但我依然還是喜歡你。因?yàn)槟阕屛以俅紊羁痰伢w會到人間最濃的情意，讓我再次聽到了最優(yōu)雅的小曲，是多么動(dòng)聽啊！
不速之客作文13
伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過了早自習(xí)。
早餐時(shí)分，是最享受的時(shí)候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見一個(gè)似黑似黃的東西從我眼前一閃而過，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說我看錯(cuò)了呢？當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時(shí)，它卻不見了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周圍的老師和同學(xué)，他們都泰然自若地坐在自己的`位子上，像什么都沒發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。
不一會兒，那個(gè)東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺，這次我一定要看清你的真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊，果然看清了它的模樣：小巧的圓腦袋上長著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對機(jī)敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。
突然，我聯(lián)想到了什么。對，前段時(shí)間的金魚失蹤案——十班教室魚缸里兩條金魚失蹤了，后來買回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個(gè)家伙就是罪魁禍?zhǔn)�？我認(rèn)為自己分析得很有道理，激動(dòng)地拍了拍剛好路過的小超同學(xué)，說道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說話間那個(gè)“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過。小超看到這一幕的目瞪口呆，說不出話來。
這時(shí)，只見它在走廊里竄來竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽到了一些動(dòng)靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來也有點(diǎn)害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無人之境的黃鼠狼，立馬意識到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險(xiǎn)”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動(dòng)分子”聽到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見勢不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒了蹤影。
剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來，同學(xué)們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”�？晌疫�驚魂未定，因?yàn)槟且凰查g它離我是那樣近，萬一它朝我撲過來，萬一它咬我一口，萬一……唉，不想了，吃早餐吧！
不速之客作文14
我像往常一樣走在學(xué)校的走廊上，忽然看見不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一雙黑珍珠一般的大眼睛，一張又長又尖的嘴巴、一雙黑里透黃強(qiáng)有力的小爪子，湊成了一只靈巧的小鳥。腹部羽毛松軟，背上羽毛像一件整齊外衣披在身。它挺直著身子，紳士般地站立著。突然，只聽見“咻咻”兩聲，小鳥飛落在我的書包上。我一下子緊張起來，生怕它啄我�？晌衣刈邉�(dòng)，它還是一動(dòng)不動(dòng)停在我的書包上，看來它并不怕我，我倆還挺有緣。
走進(jìn)教室后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我的書包上帶來了一位“不速之客”，原本安靜的`教室瞬間炸開了鍋。有的同學(xué)圍著我目瞪口呆，有的同學(xué)指著我哈哈大笑，還有的同學(xué)沖上來想抓我書包上的小鳥。這時(shí)小鳥豎起它的翅膀，飛到我腰上的書包帶上，我一動(dòng)都不敢動(dòng)了。我和小鳥對視了幾秒，一轉(zhuǎn)眼，小鳥就飛到班級的黑板上，小腦袋不停地左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。只見它一會兒四處張望，一會兒飛來飛去，參觀了班級的每個(gè)角落，好像把我們班級當(dāng)成了它自己的家一樣。最后它落在李徐東的桌子底下安安靜靜不動(dòng)了。
“叮當(dāng)叮當(dāng)”上課鈴響了，我們依依不舍地離開小鳥，開始上課了。出乎意料的是，在上課期間小鳥一聲不吭，好像知道我們在上課，不能大聲喧嘩。這果然是一位非常聰明乖巧的“不速之客”��！
一到下課時(shí)間，同學(xué)們又立即放下手中的課本，向小鳥奔去，每個(gè)人臉上都洋溢著開心的笑容。突然，它飛到窗戶旁邊，望著自己窗外的同伴，同學(xué)們著急得大喊大叫，生怕它飛走了�？伤呐某岚蜻�是跟著同伴飛走了，大家都很失落。不一會兒，李徐東的桌上突然發(fā)現(xiàn)了小鳥留下來的紀(jì)念品——鳥屎，大家又哄堂大笑起來。它給我們帶來了那么多樂趣，我們會很想念它的，多盼望明天它還能來小叮當(dāng)班級做客。
不速之客作文15
必答題，請問一生中給你打針次數(shù)最多的是誰？選手A請回答。“醫(yī)生”，嘟——，回答錯(cuò)誤；選手B：“護(hù)士”，“嘟——”又錯(cuò)了。選手C：“蚊子！”“叮勾”回答正確加十分。
蚊子，想必大家都不陌生吧。夏天一來，蚊子一直是美好夏天里最不美好的存在，水溝旁、草叢中、垃圾堆上蚊子滿天飛，這一只，那一只，怎么打也打不完。說起蚊子，可別小瞧它，它的歷史比人類還久遠(yuǎn)呢。據(jù)資料查證，遠(yuǎn)在人類還未出現(xiàn)的侏羅紀(jì)時(shí)代，就已經(jīng)有蚊子的存在了。然而并不是所有的蚊子都叮人吸血，蚊子有雌雄之分，雄蚊只吸草汁、花蜜過活，不吸血。雌蚊必須吸血，其卵巢才能發(fā)育，繁衍后代。要是所有的.雌蚊子同公蚊子一樣不叮人吸血，估計(jì)人類也不會這么討厭它們了。
我們家里一直沒有蚊子，因?yàn)槲覀冮_門關(guān)門時(shí)都很迅速，不給蚊子可乘之機(jī)，可自從外婆進(jìn)了我家后，不是門關(guān)太慢，就是窗紗沒關(guān)緊。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)身上被送了幾個(gè)“紅包”，不用問，肯定是蚊子夫人的功勞。為了復(fù)仇，我決定打響滅蚊的行動(dòng)。
當(dāng)天傍晚，人蚊大戰(zhàn)一觸即發(fā)，只可惜當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家，沒有人一飽眼�？吹轿液臀米哟髴�(zhàn)的過程。其實(shí)我當(dāng)時(shí)正在家里寫作業(yè)，突然眼的余光看到一只蚊子正叮在我胳膊上貪婪地吸食著，我勃然大怒，一巴掌打下去，蚊子頓時(shí)粉身碎骨，但我胳膊上也多了一個(gè)“紅包”，當(dāng)我重新開始寫作業(yè)時(shí)，不知道哪里飛來的蚊子又在耳邊響起了“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”的“駝鈴聲”最后我忍無可忍，索性把這些不速之客關(guān)在房間里，自己跑到客廳里去寫作業(yè)了。
人蚊大戰(zhàn)的結(jié)果是我身上多了幾個(gè)包，雖然消滅了2只蚊子，但這些不速之客大部分還是逃之夭夭，沒有被徹底消滅，看來還是得想想更好的辦法，才能把這些“不速之客”給請出去呀！
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