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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的足跡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
足跡的作文1
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來(lái)到了我們的身邊。又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我獨(dú)自去尋找春天的足跡。
我興高采烈的來(lái)到了田野里，突然我發(fā)現(xiàn)春天的足跡在田野。看，田野里一片綠油油，小麥正在茁壯的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開了，那一陣陣沁人心脾的香味引來(lái)了一群群惹人喜愛的小蜜蜂。那群惹人喜愛的小蜜蜂正快樂的在采花蜜呢！那些喝過春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。仿佛在告訴我們：今年肯定是個(gè)豐收年！
我又神采奕奕的來(lái)到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一群快樂的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長(zhǎng)，嫩嫩的枝條輕拂著水面，像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶著一縷縷春風(fēng)的氣息，頻頻向路人點(diǎn)頭微笑。好溪邊的魚兒聞到了春天的氣息，在清澈的水中蹦蹦跳跳，自由自在的玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚居然來(lái)了一個(gè)“鯉魚跳龍門”，跳得非常高，濺起的水花如鉆石般晶瑩透亮，十分引人注目！啊，原來(lái)春天的足跡在好溪邊。
下午，我又來(lái)到了大山中，你瞧！樹林里的樹木穿上了一身綠油油的衣裳，讓大山充滿了生機(jī)勃勃的景象，大山中的果園桃花開了、梨花開了……這些美麗的花都競(jìng)相開放，還時(shí)不時(shí)和別的`花互相比較誰(shuí)最美麗！有紅紅的，有雪白的、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮，“竹子先生們”排的整整齊齊，像一位位守林者。春姑娘在呼喚著：“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽到了春姑娘的呼喚，從地底下“砰”的一下鉆了出來(lái)。所有的動(dòng)物都蘇醒了……啊，原來(lái)春天的足跡在大山中。
我覺得春是每年必須經(jīng)歷的季節(jié)，是很普通的，就是因?yàn)榇旱钠胀ǎ抛屛抑榔鋵?shí)春是四季中最美麗、最令人舒服的季節(jié)。每當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，許多可愛的小動(dòng)物慢慢的蘇醒過來(lái)，那些五顏六色的小花就綻放了……好美�。∮谑俏颐磕甏禾於紩�(huì)情不自禁的去尋找春的足跡。
足跡的作文2
至今為止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出兒時(shí)我與姐姐一起玩耍的場(chǎng)面�，F(xiàn)在想，總會(huì)淡淡的一笑，覺得當(dāng)時(shí)的我們玩得有多么瘋狂。
“哈！”籃球場(chǎng)上傳來(lái)一片嘩笑。兩個(gè)小姑娘正在你追我趕。那其中一個(gè)便是我，另一個(gè)自然就是我的姐姐了。
我們兩個(gè)人一前一后地跑著，靠近沙堆時(shí)，姐姐的腳突然伸了過來(lái)，我一個(gè)不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾著幾處沙子。一向愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的'朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。
姐姐先是愣了愣，隨后瞪著眼睛看著我，搖了搖她那蘑菇狀的頭發(fā)，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當(dāng)即給她取了個(gè)名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子�！北阋匝咐撞患把诙畡�(shì)飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。
姐姐便撿起一個(gè)塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發(fā)射“炮彈”過來(lái)。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家里洗臉用的鐵盆，來(lái)到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來(lái)悄悄搬到姐姐背后�？此搅宋颐媲�，立馬抓起一把，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋里，兩個(gè)人你追我趕滿院子跑。
媽媽看見我們拿著沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機(jī)把沙子仍向她�！昂俸�，成功擊中目標(biāo)！真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的說(shuō)道。
媽媽怒氣沖沖地把我拽回家，給我洗漱。結(jié)果洗完頭，水盆里都是沙子，身上也免不了有這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”留下的“殘骸”。
現(xiàn)在的我又來(lái)到籃球場(chǎng)，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風(fēng)而散。我不禁感嘆道：“童年的時(shí)光已經(jīng)不可能再回來(lái)了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰(shuí)能不受年齡的限制呢？望著那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。
足跡的作文3
在六年的小學(xué)生活中，總有些記憶深刻的“足跡”在我的腦海中揮之不去。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最重要的節(jié)日莫過于六一兒童節(jié)了。還記得五年級(jí)時(shí)的六一兒童節(jié)，經(jīng)過一番喋喋不休的激烈討論后，我們決定舉辦拉拉操和樂隊(duì)演奏，我毫不猶豫地參加了樂隊(duì)。
樂隊(duì)的排練并不簡(jiǎn)單，對(duì)于只學(xué)了幾個(gè)月吉它的我略有吃力。聰明絕頂?shù)睦蠋熃o我安排了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的樂器——貝斯，這種樂器上手很快，我學(xué)了幾天就可以跟上樂隊(duì)的節(jié)奏了。
俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。每天一放學(xué)，我就立刻去排練室訓(xùn)練，這樣的日子持續(xù)了十幾天。終于到了彩排那一天，我們“重裝上陣”，準(zhǔn)備開始動(dòng)聽的演奏。可沒多久，不是這個(gè)樂器沒聲了，就是那個(gè)吉它手忘音符了，十分難堪，只能草草收?qǐng)觥?/p>
樂隊(duì)彩排成這樣，大家都很難過，但沒有被失敗打敗，我們暗下決心，一定要表演出最佳水平。接下來(lái)的日子，大家排除一切困難，甚至連最喜歡的體育課也不上了，用來(lái)排練。大家擰成一股繩，憋著一股勁，勢(shì)必要做到最佳！
終于到了正式登臺(tái)的時(shí)刻，看著前面同學(xué)的拉拉操，她們表演的太棒了。我心想：“她們這么棒，會(huì)不會(huì)影響樂隊(duì)的'人氣？”果然，拉拉操換來(lái)了全場(chǎng)同學(xué)如雷般的掌聲。到我們了，大家邁著輕盈的步子，來(lái)到了舞臺(tái)，對(duì)一些鄙夷不屑的眼神置之不理，我們準(zhǔn)備著自己的節(jié)目。
樂曲剛開始大家就配合得很好，漸漸的、漸漸的，樂曲進(jìn)入了高潮。那曲調(diào)時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，仿佛作曲者在陳述他的內(nèi)心獨(dú)白。這種獨(dú)白雖然深刻難懂，卻讓人印象深刻，一會(huì)兒為我們展現(xiàn)駱駝在沙漠行走時(shí)的艱辛，一會(huì)又向我們展現(xiàn)淘金者的努力與拼搏。
曲子結(jié)束后，全場(chǎng)先是沉默，隨即報(bào)以更加熱烈的掌聲，這可真是“更上一層樓”��！沒有懸念，我們?nèi)〉昧恕傲粌和?jié)”演出第一名。
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，這件事讓我留下了深刻的印象。這團(tuán)結(jié)一致、永不言退的精神，就像記憶里最美麗的足跡，讓我永遠(yuǎn)懷念。
足跡的作文4
在我們成長(zhǎng)的過程中，一步一個(gè)腳印，都是我們走過的足跡，有深有淺，有過悲傷也有過開心，無(wú)論是哪一種情緒，都是我們成長(zhǎng)的見證。
我曾赤腳走在沙灘上，感受著沙子的柔和，我每一步一步的走，回頭便可以看見自己來(lái)時(shí)的腳印；走進(jìn)海里的時(shí)候，這些腳印也會(huì)隨著海浪沖刷掉。走過的足跡成為過去，還沒來(lái)得及走的在未來(lái)，這條路很漫長(zhǎng)，需要我們一步步去感受，我們就在路上，腳下的足跡是我們的回憶。
小時(shí)候的足跡很小很小，后來(lái)，它一點(diǎn)點(diǎn)的`長(zhǎng)大，向更遠(yuǎn)的方向前進(jìn)。時(shí)間見證了我們的成長(zhǎng)，給每一個(gè)腳印都留下了名字，一年一個(gè)名，到今年，它叫21歲，從零歲到21歲，已走過了20個(gè)年頭，在未來(lái)，還有更遠(yuǎn)的路要走，它還會(huì)擁有更多的名字。
在18歲的時(shí)候，我為自己的成年禮拼搏了一番，在高三那一年，我拼盡全力去為我的大學(xué)生活而努力，最終我克服了對(duì)我來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)的一年，在早出晚歸的一年里，我收獲到了以前從未有過的幸福和快樂，那也是我過得最快和最勞累的一年，但結(jié)果沒有讓我失望，努力讓我從深淵爬了上來(lái)，讓我可以遇見更好的未來(lái)和自己，我想為當(dāng)年的自己鼓個(gè)掌，說(shuō)一聲“你做到了，憑自己的努力，沒有讓自己失望�！�
在未來(lái)，我還有更多的愿望要去實(shí)現(xiàn)，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，我不知道路上會(huì)遇到誰(shuí)或痛失誰(shuí)，我只知道，活在當(dāng)下，把路上的絆腳石磨平了，才能看見前方的路還有多少荊棘。在這個(gè)崎嶇的路上，我會(huì)依然保持熱愛和激情，帶著拼搏和努力朝未來(lái)走去，我要去高處俯視山下的風(fēng)景，站在高處，吸收頂峰的空氣。
一直在路上尋找著自己的足跡，從未放棄……
足跡的作文5
人的成長(zhǎng)中會(huì)有挫折、失敗和痛苦，也有快樂、開心和激動(dòng)。有很多人覺得自己是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的，但我卻覺得自己是在關(guān)愛中成長(zhǎng)！
記得有一次，我早上吃的有點(diǎn)多了。到了晚上大概十一二點(diǎn)鐘，我覺得渾身滾燙滾燙的，就起床喊媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我是不是發(fā)燒了？我感覺身上燙燙的�！眿寢屢宦爣樍艘惶ⅠR跑過來(lái)摸摸我的腦門，大聲叫道：“天啊，你真發(fā)燒了！”說(shuō)完便把我抱到床上，給我蓋上被子，端來(lái)一碗水，邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好躺著，我去給你買退燒藥。”我當(dāng)時(shí)無(wú)力的“啊”了一聲。不一會(huì)兒，母親像飛一樣，一眨眼的功夫就回來(lái)了。母親到家后連鞋也沒換，就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來(lái)，讓我喝藥，我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我，看著我入睡。等我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的關(guān)愛真使我感動(dòng)不已。
媽媽的關(guān)愛溫柔細(xì)膩，爸爸餓關(guān)愛卻是另一種方式。記得以前我不會(huì)騎自行車，爸爸便勇于承擔(dān)了這項(xiàng)艱巨的'任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次，我和爸爸約定在廣場(chǎng)上。到了廣場(chǎng)我父親把自行車騎了過來(lái)。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你可把自行車騎來(lái)了！我等了你半天呢！你怎么騎那么慢！”我爸爸說(shuō)；“騎自行車慢，可不像開車那么快�！闭f(shuō)完爸爸就把我扶上車，然后父親對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)腳都用力向前踩�！薄翱晌遗滤ぱ�！”父親見我不敢蹬就鼓勵(lì)我說(shuō)：“我在后面扶著你呢！不用怕！你使勁踩！”我一聽父親在后面扶著，我就不怕了，勇敢的向前踩�？僧�(dāng)我回頭一看卻看見父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，急剎車。走到父親面前對(duì)父親說(shuō)：“你怎么不扶我？”你都會(huì)了我扶你干嗎？你是心里作用害怕，勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒費(fèi)勁就學(xué)會(huì)了。在以后遇到任何事，我首先戰(zhàn)勝自己。
父親的關(guān)愛叫放手，母親的關(guān)愛叫細(xì)心，在父母愛的世界里成長(zhǎng)，我真幸福！
足跡的作文6
——家庭篇
小時(shí)候的記憶模糊卻深刻，父母對(duì)我們的愛，是我童年最美的痕跡。
上學(xué)的路，總有那么一段泥濘，每間逢下雨，路面就仿佛鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來(lái)。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個(gè)陰雨天如此，每間一個(gè)陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學(xué)堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。
下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學(xué)，外面的寒風(fēng)我已無(wú)印象，只知道父親寬闊的.大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅(jiān)冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當(dāng)時(shí)的我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的臟冰，問我們摔住沒有，而沒有拍打自己身上的臟冰。
童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛，愛是我童年最深的痕跡。
——學(xué)校篇
學(xué)校其實(shí)很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物�；叵肫鹚麄�?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我卻沒有盡任何一點(diǎn)責(zé)任。想起母親那背我背彎的腰，父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā)，我說(shuō)學(xué)校還有，不用送了。學(xué)校的老師，同學(xué)，將學(xué)校點(diǎn)綴地如家。初三的中秋在校補(bǔ)課，是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí)，我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰，歷徑歲月而不蝕。
——社會(huì)篇
初二暑假補(bǔ)課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語(yǔ)課，課程雖然簡(jiǎn)單，但真正當(dāng)老師的感覺，第一次，很緊張。報(bào)酬不多，去十分有分份量，它是我中學(xué)，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦里，也刻在我心里。
歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索著向前。此刻我才意識(shí)到，幼年生命的痕跡，是父母的愛給的，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該更努力，去奉獻(xiàn)，去刻畫青春的痕跡。
足跡的作文7
在農(nóng)村的鄉(xiāng)間小路上，有鴨媽媽帶著小鴨子散步的足跡，有孩子們活蹦亂跳的足跡；在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士們留下了艱辛困苦的腳步；在城市寬闊的街道上，大人與小孩子們歡聲笑語(yǔ)的足跡……而在哪里有我和外婆留下的足跡呢？
在我還在媽媽肚子里的時(shí)候，外婆就因?yàn)榘┌Y離開了家人，離開了整個(gè)美好的'世界。在我小的時(shí)候，我常常問：“媽媽，外婆在哪兒去了呢？”媽媽總會(huì)告訴我：“外婆去了天堂玩了�！倍夷兀恳部倳�(huì)相信，還會(huì)問：“外婆為什么要丟下我們一個(gè)人去玩呢？”媽媽當(dāng)然也會(huì)含著淚地對(duì)我說(shuō)：“外婆去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。”我非懂似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
長(zhǎng)大了，我知道了外婆去世了。我從來(lái)沒真正看到過外婆，只在一張張泛黃的黑白照片上看到過外婆的樣子。媽媽告訴我，外婆生前是一位救死扶傷的“白衣天使”，也很善良。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常深夜才回來(lái)。在有一年的元宵節(jié)，媽媽，外公，外婆和舅舅準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯，家里的電話突然響起了，是醫(yī)院打來(lái)的，叫外婆去值班。那天晚上下著傾盆大雨，外婆毫不猶豫的穿上衣服，拿好雨傘，跑下了樓。媽媽，舅舅和外公就在家等外婆。到深夜三點(diǎn)半時(shí)，外婆還沒有回來(lái)。終于，門鈴響起了，是外婆的同事，媽媽他們被告知外婆因工作勞累，生活沒有規(guī)律而造成了暈倒的現(xiàn)象。外公他們忙趕到醫(yī)院，外婆已臉色蒼白，面色難看了。外婆把媽媽和舅舅叫到外面，告知外公說(shuō)她已得了胃癌，因?yàn)闆]有提前治療，外婆已活不到半年了。在這半年來(lái)，外婆做了很多好事，救濟(jì)貧困家庭，幫助環(huán)保工人撿垃圾……團(tuán)圓飯已經(jīng)冷了，已經(jīng)不叫團(tuán)圓飯了。
為什么？我不能和外婆一起去幫環(huán)保工人撿垃圾。為什么？我不能在登高節(jié)這一天攙扶著外婆爬上山頂，在山頂摘甜甜的果實(shí)與外婆一起分享。為什么？哪里都沒留下我和外婆的足跡。為什么？
外婆，我祝您在天堂上天天開心！您永遠(yuǎn)是我的外婆！
足跡的作文8
春天是一年中最惹人情思的季節(jié)，也是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫意的季節(jié)�！按骸睔v來(lái)是文學(xué)家藝術(shù)家的創(chuàng)作對(duì)象。春，在作家眼里是一個(gè)生機(jī)勃勃的新生命；在畫家筆下是一幅翠色域滴的山水畫�，F(xiàn)在又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節(jié)，讓我們一起去尋找春天的足跡吧！
春天來(lái)了，春之少女在鄉(xiāng)間的小路上矯健地走著，盈盈地笑著。她揮舞千萬(wàn)條絲線，為祖國(guó)大地繡織鵝黃，淡綠的春裝。彩絲不斷變幻著顏色，此時(shí)的大地好似善變的調(diào)色盤，忽而黃，忽而綠，忽而白，忽而紅……
瞧呀，小草悄悄地萌芽破土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如茸茸的淡綠色的錦鍛，走近細(xì)觀，“喲”！剛才那片新綠竟全然沒有了，驀地，我想起了那“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句。
看呀，春天的請(qǐng)柬——花，爭(zhēng)先恐后的開放著，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，粉的像嬰兒的臉蛋，白的像一片冰清玉潔的冬雪。艷得醉人，不容纖毫塵埃；香的醉人，散布著沁心撲鼻的春的氣息。美的花，香的味，引得春歸的.鳥兒也停歇枝頭，久久不愿離去，它用那圓潤(rùn)、甜蜜、動(dòng)人心弦的歌喉來(lái)喚醒人們春的希望。
聽呀，那不是鳥兒歡快的歌聲嗎？小燕子已經(jīng)越過群山，飛回了北方，在天空中盡情飛翔、歌唱。有的忙著捉蟲吃，有的已經(jīng)開始建新巢，有的在天空中飛來(lái)飛去，也許是想看一看城市中的新變化吧。
無(wú)論走到哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，春給大地帶來(lái)了美麗帶來(lái)了生機(jī)。春天被花團(tuán)錦族著，被鳥蟲圍繞著，如詩(shī)，如畫。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿希望的季節(jié)里，種上一枚希望的種子，種出這綠色的希望吧！
足跡的作文9
在成長(zhǎng)的道路上，我用自己的雙腳，踏出了屬于自己的一條小路，那些腳印，如同綻放的花朵，雖有風(fēng)雨，但更多的是美麗。在生命的樂奏中，我用自己的步伐做拍子，譜寫出一首首成長(zhǎng)的樂調(diào)，演奏出屬于自己的獨(dú)特的——成長(zhǎng)之歌!
看，一個(gè)小小的女孩，她手中拿著一支大大的棉花糖，嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽(yáng)之下，她的笑容是如此燦爛。呵，三歲的我，如同一張潔凈的白紙，沒有任何瑕疵，對(duì)世界毫無(wú)認(rèn)知，不明白大人們的心機(jī)，也不懂得世界的復(fù)雜，只是睜著一雙天真無(wú)邪的眼睛，對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇與遐想。那時(shí)的我，聞花香，看草綠，快樂而美好!
生活，每天都是一首詩(shī);生命，總是在延續(xù);回憶，又是那么的美好。六歲了，我成為了一名小學(xué)生。我識(shí)字了，學(xué)說(shuō)英語(yǔ)了，在課間與小朋友們打鬧嬉戲，即使摔在地上也不會(huì)哭鬧，而是笑著拍拍身上的塵土，繼續(xù)玩耍。在老師的陪伴和教育中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了寬容他人，學(xué)會(huì)了感恩父母和老師。畢業(yè)時(shí)，我走遍了校園中的每一個(gè)角落，摸遍了每一棵熟悉的樹木，心中，是那樣的不舍……
青春的花季，已經(jīng)向我走來(lái)。十二歲，我長(zhǎng)大了，成為了一名中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)們的微妙的.變化，同學(xué)們彼此之間都有了小秘密，各個(gè)人之間都有了自己的小圈子。似乎，男女同學(xué)之間也蒙上了一層奇異的色彩……現(xiàn)在的我是少年到青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒有了兒時(shí)的天真可愛。學(xué)習(xí)的壓力，父母有時(shí)候的不理解，那些數(shù)不清的挫折、失敗、困惑，仿佛一下子傾瀉而來(lái)，也許，這就是成長(zhǎng)的煩惱吧!可是，年少的我又是那么的倔強(qiáng)，如同打不死的“小強(qiáng)”，一次次跌倒，又一次次爬起。
夕陽(yáng)親吻西山，手執(zhí)棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿大地，校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風(fēng)中的我們，堅(jiān)定的相信，只有學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)、付出和堅(jiān)持、不懈的努力，才有可能讓我們生命之路上的花朵，開得絢爛而精彩!
足跡的作文10
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點(diǎn)一滴走在我心里……
“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長(zhǎng)大啊�！辈恢烙卸嗌賯�(gè)夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來(lái)哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡(jiǎn)單的`歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風(fēng)輕輕飄拂著，生動(dòng)的氣息迎面而來(lái)。稍稍長(zhǎng)大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個(gè)招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時(shí)常背著一個(gè)大筐，拿著一個(gè)小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見她。她看見我來(lái)了，也好像一下子開心了起來(lái)，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細(xì)小的沙粒，并不會(huì)感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時(shí)不時(shí)的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來(lái)了哩！這樣一天下來(lái)，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！
一陣春風(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！作文
足跡的作文11
春天總是來(lái)的那么突然，就像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我們開始尋找春天的足跡。
春天在哪里？
春天在樹梢�？矗∏宕嘤蔚男∪~子們像貪吃的小蟲子，爭(zhēng)先恐后的從枝條里蹦出來(lái)，吮吸著雨后的甘露和春陽(yáng)的暖意。又好像是翩翩飛舞的蝴蝶，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，小葉子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右落在光禿禿的枝條上，桃花也紛紛怒放，那白里透紅的花瓣上還有幾滴露珠，亮晶晶的，還在滾動(dòng)著。
春天在哪里？
春天在地上，看！小草兒探出青翠的小腦袋，一縷縷，一簇簇，吸著散著泥土清香的新鮮空氣，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草葉都顯得那樣豐滿水靈，好像一捏就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的。
春天在哪里？
春天在臉上�？�！人們臉上個(gè)個(gè)洋溢著賞心悅目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每個(gè)人都跟上了潮流，那明媚的`陽(yáng)光灑在身上，暖在心里。
春天在哪里？
春天在花上�？�！早上太陽(yáng)露出了微笑，小花兒們悄悄的從碧綠中探出那繽紛的小腦袋，含苞欲放，花骨朵兒上還有幾顆晶瑩的小露珠，好像是淘氣的花兒哭了
陽(yáng)公公只好安慰花兒們。終于，花兒開心了，露出了燦爛的笑容，花兒也綻放了那鮮黃的花蕊，粉紅誘人的花瓣，讓人留連往返。
春天猶如一個(gè)畫卷，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把璀璨的色調(diào)譜于花朵上，把藍(lán)色覆蓋于大海，將淡綠灑入湖泊。風(fēng)，柔和的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上暖在心里。
著正是陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹綠，水漾綠，一派生機(jī)勃勃的景象！
足跡的作文12
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功。
四歲
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽叫我起床說(shuō)：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家里，我一會(huì)兒就回來(lái)，”媽媽說(shuō)完就走了。我還沒有一個(gè)人在家里呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里，過一會(huì)兒我想家里這么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來(lái)，慢慢的我更膽大了，就在屋子里活蹦亂跳，玩累了就坐下來(lái)，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個(gè)印記——勇氣。
五歲
又到了一年一度的假期，我要去北京的.姑姑家做客。以前去是姑姑來(lái)接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機(jī)，訂好機(jī)票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機(jī)，放下包，系好安全帶，一路上我安安靜靜的坐著，像是一個(gè)“小大人”。終于到了北京，姑姑到機(jī)場(chǎng)接我，就這樣我獨(dú)自完成了飛行旅程，學(xué)會(huì)了自立。
八歲
到了上小學(xué)的年齡，媽媽給我報(bào)了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個(gè)座位，坐了下來(lái)，“叮鈴鈴”上課了。老師走進(jìn)教室問我們：“誰(shuí)能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室里面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想：我該不該上去，說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？我想了好一會(huì)兒，猶豫的舉起手來(lái)，上講臺(tái)上進(jìn)行了自我介紹，總算是完整的講完了，臺(tái)下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。
我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天，回過頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。
足跡的作文13
那年冬天，我來(lái)到南京，雪下的格外大，凜冽的寒風(fēng)肆虐的刮著，把干枯的枝條狠狠的摔下來(lái)，胡亂地散在一片白茫茫的雪地上。腳下仿佛踩著一層冰，顯得特別滑。是父親的腳印使我溫暖人心。
父親走在大路上，一只手舉著一把大傘，另一只手拿著一把小傘，見我朝他走去，他忙迎上來(lái)，將小傘遞給我。之后，父親轉(zhuǎn)過身，邁開大步走，我緊緊地跟著。走了幾步，他又扭頭對(duì)我說(shuō)：“路不好，踩著我的腳印兒，會(huì)好走些�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：父親每一步都走得如此認(rèn)真，如此用力他要留下深深的足跡，讓我平穩(wěn)地走過。我驚訝：他那雙普通的膠鞋竟能留下如此美麗奧妙的足痕！
走了一段，驀然回首，呵，地上無(wú)數(shù)的神奇的足痕已經(jīng)匯成了一條小路！美麗無(wú)比的小路！踏著它，走得平穩(wěn)又輕松。
父親用力地走著，踏出完美的痕。他微微地喘著氣，高太的身軀猶如一道堅(jiān)實(shí)的墻。我的眼睛模糊了在一個(gè)靜謐的冬日，一位父親正在將他那深沉的愛轉(zhuǎn)化成一個(gè)連一個(gè)的腳印，為女兒鋪設(shè)通向遠(yuǎn)方的道路。
我走著，盡情地享受著父親綿綿的愛意。父親編織的小路是這肅穆的白色世界里一道亮麗的風(fēng)景線。我踏著它走，走得瀟灑，走得從容。
父愛不需要解釋和傾訴，它是儲(chǔ)藏在心底，用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，是需要慢慢品嘗的。時(shí)間是個(gè)小偷，它可以偷走人的.責(zé)春谷顏，卻永遠(yuǎn)偷不走父親對(duì)女兒的慈愛。
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì)磨滅的腳印記錄著你的風(fēng)雨；每一個(gè)不能忘卻的足跡銘刻著你深深的記憶；每一個(gè)不可抹去的腳步珍藏著你種種情感
寒冷的雪天，父親的腳印是有溫度的！
生活是平淡的，父親的愛卻如一題熠熠風(fēng)光的珍珠。許多年后，我仍會(huì)懷念那個(gè)冬目的下午，那條腳印連成的小路，它是我奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。
陽(yáng)光出來(lái)了，它照射著白茫茫的雪地，同時(shí)也照射著父親的“腳印”。
足跡的作文14
哲人說(shuō)：＂足跡只是過去．＂；智者說(shuō)：＂足跡是生活的一段體驗(yàn)．＂；藝術(shù)家則說(shuō)：＂足跡，是歷史畫框中被濃縮的點(diǎn)點(diǎn)．＂啊，足跡，當(dāng)春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當(dāng)夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是為我的詩(shī)點(diǎn)上的省略號(hào)；當(dāng)秋日的楓葉，鋪滿了面前的'小路，我的足跡融進(jìn)濤濤的落葉；當(dāng)冬天的第一場(chǎng)雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會(huì)感到收獲很多．無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，只要是人，一個(gè)活生生的流動(dòng)著幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應(yīng)該留下足跡，因?yàn)�，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因?yàn)椋馕吨德禑o(wú)為，他無(wú)異于行尸走肉．
在于病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓(xùn)練場(chǎng)千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰(zhàn)勝自己．而幾年改革在中國(guó)大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設(shè)計(jì)著祖國(guó)建設(shè)的藍(lán)圖，多少改革者頂著世俗的疾風(fēng)驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進(jìn)行著與舊勢(shì)力、舊觀念的殊死搏斗．真可謂是＂幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏激流．＂這同樣是戰(zhàn)勝自己．
自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動(dòng)的足跡．遠(yuǎn)的不說(shuō)，近現(xiàn)代歷史上，竊國(guó)大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯(cuò)誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來(lái)，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰(shuí)也無(wú)法計(jì)算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺著多少條路供你選擇，是有利于人民，有利于國(guó)家，還是為個(gè)人弄權(quán)投機(jī)，阻擋潮流？是做個(gè)強(qiáng)者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個(gè)膽小鬼，瞻前顧后，畏縮不前？
青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個(gè)個(gè)閃光的足跡！
足跡的作文15
不知不覺中，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。不再是以往的無(wú)知孩童�？墒�，驀然回首，回憶過去的時(shí)光，我曾經(jīng)疑問過：成長(zhǎng)是什么一路走來(lái)我收獲了什么
可是自從上了初中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長(zhǎng)大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我不想在任何一面輸給任何人�？墒侨送庥腥�，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人;看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的`名次，難道人生就不可以在輕松中度過嗎世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)�？烧嬲某砷L(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!