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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的信任的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
信任的作文 篇1
我家住在學(xué)校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來篤篤的敲門聲。爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來了。爸爸將門打開。門外卻站著一個(gè)滿臉兇悍和留著長發(fā)，看上去樣子非常疲憊的陌生年青人：張老師，我剛從廣東回來，在車上我的錢丟了，想找您借一百元錢包個(gè)摩托車回家。那個(gè)年輕人說。我看著這個(gè)陌生男子，覺得好生面熟，我努力的想了半天，才想起這個(gè)人原來是我們學(xué)校前兩屆的學(xué)生，因偷人家的東西被發(fā)覺，便輟學(xué)回家了。
那時(shí)也是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微的發(fā)抖。爸爸對那位陌生男子說：還沒有吃飯吧!先進(jìn)來吃了飯?jiān)僬f，外面很冷!那個(gè)年輕人猶豫了半響，才悸悸地走進(jìn)了屋。爸爸給他找來一件自己的衣服給他穿上，讓他在客廳里看電視，自己跑到廚房做了一大碗面條端出來，對他說：我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧!那個(gè)年輕人也不說話，只是拼命埋頭吃起面條來，爸爸等年輕人吃完面條后，便遞給他一百元錢，說：外面也經(jīng)沒有摩托車了，你就坐明天上午的那趟車回家吧!今晚就睡在我這里!那個(gè)年輕人推辭了一番，便又坐了下來。就在這時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話給爸爸，說班里有一名學(xué)生發(fā)高燒，已經(jīng)送到了醫(yī)院里，叫爸趕快過去。領(lǐng)導(dǎo)的聲音很大，年輕人也聽到了。他什么也沒有說，站起來就拉門往外走。爸爸急忙拉住他：你干什么去?年輕人滿臉歉意地說：張老師，這錢我一定會(huì)還給你的，您的學(xué)生病了，我不方便住在您家，我去外面隨便蹲一夜得了。
爸爸顯然有些生氣了，對他說：你把張老師看成什么人了?今晚就不許你走，再說，外面挺冷的，你就放心住在這里了。那個(gè)年輕人看我和爸一臉的真誠，眼睛有些濕潤了。然后爸叫我陪同他一起去醫(yī)院。
第二天我們回家，那個(gè)年輕人已經(jīng)把屋子收拾得干干凈凈，但是家里物品卻原封未動(dòng)。
二個(gè)月后，爸收到一封來自廣東的信和一張一百元匯款單，錢和信都是那個(gè)年輕人寄過來的。他在信中說道：張老師，您教會(huì)了我怎樣做人的道理，我將一輩子不會(huì)忘記您，在我無助的'時(shí)候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任，讓我知道了人生的價(jià)值，在我的人生道路上，這一切都是您賜予我的。
爸爸捧著那封信，久久不能平靜。在自己不經(jīng)意之間，卻改變了一個(gè)人的信念，付出了一份真誠和信任，卻送給了別人一輪明月。
兩個(gè)最被信任的騙子眼睛和耳朵
在當(dāng)今社會(huì)，騙子非常多，有人會(huì)想：只要?jiǎng)e與社會(huì)有過多的接觸，完全可
以把騙子和小人拒之門外。如果你擁有這種想法那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，要知道，如果我們沒有防備之心，連我們最信任的眼睛和耳朵也會(huì)欺騙我們。
很多時(shí)候，一些帶有障眼法的圖像和物體擺在我們面前，眼睛看見后，覺得該欺騙我們的時(shí)候到了，于是，它便傳遞錯(cuò)誤的信息給大腦，使大腦的判斷錯(cuò)誤，最后讓我們得到的，是一個(gè)錯(cuò)誤的答案，在沙漠中，前方明明是一片寸草不生的沙漠，可眼睛卻說前方有一片綠洲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被眼睛戲弄的時(shí)候，已經(jīng)為時(shí)已晚。眼睛雖然是長在自己身上的，可是它仍然欺騙了我們。
耳朵雖然也是長在自己身上的，但是它的騙技比眼睛還高，任何的閑言碎語都逃不過它敏銳的聽力，耳朵讓大腦對這些閑言碎語以一定的形式排列，然后使大腦對一個(gè)無辜的人產(chǎn)生偏見，照這樣思維，連自己的耳朵也騙了自己。
然而，當(dāng)一個(gè)人沒有了眼睛的同時(shí)，偏見也會(huì)隨之而去，因?yàn)椋诿と说乃枷肜�，無論是美麗的美女還是丑陋的黃臉婆，都是一個(gè)樣，都由他們的大腦來決定，就算是丑陋的黃臉婆，在他的幻想中，也許是一個(gè)美女。
如果你的情商很低，別說社會(huì)了，就連自己都會(huì)欺騙自己，所以說，人只有情商高，才能走向社會(huì)，走向未來!
信任的作文 篇2
一位女教師剛當(dāng)高三班主任不久，班里發(fā)生了一件不愉快的事情，一個(gè)學(xué)生價(jià)值近千元的快譯通在教室里丟了。一切跡象表明，偷東西的人就是本班的學(xué)生。這位女教師的第一感覺是心里非常難受，為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在自己班里，而且是自己剛剛“走馬上任”后不久。她當(dāng)時(shí)非常自責(zé)，覺得這是自己對學(xué)生品行教育的失敗。
如何處理這件事，這位老師考慮過許多方法，最終她是這樣做的`。那天放學(xué)前，她像往常一樣站在學(xué)生們面前，盡管她心里波濤洶涌，臉上卻顯得風(fēng)平浪靜。學(xué)生們似乎都很緊張，一雙雙眼睛神情復(fù)雜地看著她，他們在等待老師“破案”。于是，這位老師說：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì)這樣做的！是的，我打賭，從現(xiàn)在開始我不吃飯，等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學(xué)吧�！�
學(xué)生們都背著書包回家了，沒有一個(gè)人留下來。
第二天早上，仍然沒有人來找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，也沒有人把東西送回來，當(dāng)然，這位老師也沒有吃飯，可是她依舊打起精神去上課。
第三天上午又是這位老師的課，她的胃里空蕩蕩的，強(qiáng)烈的饑餓感揪心抓肝，她喝了一杯水，堅(jiān)持上完了這堂課。走下講臺(tái)的時(shí)候，她感覺到腿有些發(fā)軟，頭上冒出許多虛汗。學(xué)生們都在靜靜地看著她，目光中充滿關(guān)心。她知道，這些眼光中一定有一道是愧疚的，她要給他時(shí)間。
晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個(gè)學(xué)生是誰。這件事就這樣過去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅(jiān)信，他再不會(huì)這樣做了。
后來有人問那位老師，為什么要用這種自虐的方法來處理，如果那個(gè)學(xué)生真的不交出快譯通，你豈不是要餓死。
那位老師說，如果當(dāng)時(shí)當(dāng)機(jī)立斷進(jìn)行搜查，也許那個(gè)東西還沒有轉(zhuǎn)移，查出來了，膽大的不承認(rèn)又沒證據(jù)，怎么辦？既要費(fèi)事費(fèi)神又達(dá)不到教育的目的。膽小的承認(rèn)了，成了小偷，從此他會(huì)永遠(yuǎn)抬不起頭來，而且眼看就要高考了，他的人生將會(huì)逆轉(zhuǎn)，這輩子不就毀了。所以，她就用“絕食”來呼喚、催促那個(gè)學(xué)生“悄悄”改正錯(cuò)誤。而這個(gè)非常之舉的前提和力量便是信任。果然，她獲得了成功。
信任的作文 篇3
不守?cái)偟酿z頭，彼此信任的存在。
誠信買家，誠信行人，誠信饅頭。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
這么復(fù)雜繁瑣的世界，難道我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任了嗎？ 不，不，我們絕對沒有忘，那年過七旬的張景珍賣饅頭不守?cái)偽�，顧客拿了饅頭自然給錢，5年來，買賣全憑市民自覺，彼此信任，我們更加友愛，我們更加團(tuán)結(jié)，信任，如同我們生命中不可缺少的血液一般重要。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界。
屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上上演；流言和謠傳，讓每一張陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來的所有…… 信任在哪里呢？信任不僅在張景珍買饅頭的事件上，更是存在我們內(nèi)心的深處啊，讓我們的信任綻放它獨(dú)特的魅力吧！
古代歷史季布的“一諾千金”使他免遭禍殃，現(xiàn)在的張景珍不守?cái)偽粦{自覺的.賣饅頭，這些是魅力的綻放，信任不分時(shí)代，不分地方，張景珍對那些買饅頭和那些不買饅頭而路過小攤的有一種充分的信任。孫悟空是只石猴，他的心是水做的，他對師父無比忠誠的愛，正如師父對他的愛也深似海洋，路上妖魔鬼怪那么多，西天取經(jīng)為什么還那么順利呢？因?yàn)楸舜诵湃危瑥埦罢鋵θ说男湃�，對人的熱情，是愛撫溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。
不信不立，不誠不行。
在人生的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都在忙忙碌碌的扮演自己的角色，比真的演員還忙，退場的時(shí)間更少，忙忙碌碌的生活，讓信任充滿世界，照亮人生！
人生的樂趣一半得與信任，一半得與感受。
讓信任與我們同在，讓我們的饅頭更自覺。
信任的作文 篇4
“媽，我的書包呢?”
快開學(xué)了，我想把書包洗一下，卻發(fā)現(xiàn)書包不翼而飛了。
“已經(jīng)幫你洗掉了，包里的東西在桌子上�！�
我奔到桌子旁：書、筆記本、文具都在，信呢?——書包里有一封信，是小學(xué)同學(xué)寫的，雖說沒有什么秘密，但里面的玩笑話被媽媽看到可要惹麻煩了。信呢?難道?“媽!”我大叫一聲，“你有沒有看見我的一封信��？”媽媽回答道：“哦，你是說這一封信吧！來，我正想要找你談?wù)勀�！”我心中不由得一驚：完了，媽媽肯定看了我的信，哎呀，她會(huì)怎么想呢？她該不會(huì)以為我……不管這么多了，先和媽媽談一談吧！
媽媽拉著我坐了下來，拿著這封信說：“孩子，你不要怪媽媽呀，說實(shí)話，你的這封信我已經(jīng)看完了，本來，我還以為你是一個(gè)乖孩子，沒想到你會(huì)做出這種事啊！”我聽了這話，便心想：這下是徹底的完了，我跳進(jìn)黃河也洗不清��！媽媽又語重心長地說道：“孩子啊，你還小，你小小年紀(jì)，應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上，不要做些你不該做的事，更不應(yīng)該……哎，你呀，你要我怎么說你才好呢？”我急忙辯解道：“媽媽，不是的，事情不是你想的那樣的！”“那是怎樣，你倒是和我解釋清楚呀！”聽媽媽這口氣，是不可能相信我說的話的，但是不管怎樣，我總要解釋一下，相信不相信，那就看媽媽的態(tài)度了。于是，我便解釋道：“媽媽，其實(shí)寫信的人是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，雖然他是男生，但是我和他是很要好的朋友，有困難我們會(huì)互相幫助，有問題我們會(huì)一起解決，有問題我們會(huì)共同分享，但是，我們絕不是您想象的那樣，我們只是朋友關(guān)系，我們的`關(guān)系很正常。我知道，您也許不相信我說的話，不然，我把他請到家里來，您和他談?wù)劙�！”媽媽聽過我的一番解釋，似乎有些動(dòng)搖：“那，好吧！”
幾天后，我的朋友來了，媽媽說：“你就是我女兒的朋友吧，來，請坐！”他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！皝�，吃點(diǎn)水果吧！”他依然還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一臉疑惑地問我：“你這朋友怎么不說話呀？”“哦，我忘了告訴您了，他不會(huì)說話，但是他能聽得見聲音�！薄芭叮@孩子怪可憐的。”經(jīng)過之一番交談，媽媽終于明白了：我的朋友是一個(gè)啞巴，同學(xué)都嫌棄他，他就變得孤言寡語，但因?yàn)橛形視?huì)去安慰他，鼓勵(lì)他，使他又重新振作起來，變得活潑開朗，我們之間也就建立起了一座友誼之橋。
媽媽明白了這件事情之后，才發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)怪了孩子，沒有給孩子應(yīng)有的信任，但是經(jīng)歷過這件事情之后，媽媽對待孩子便又多了一份信任，有了這份信任，母女之間也就少了不必要的懷疑和猜測。其實(shí)，信任就在一念之間，如果你選擇了懷疑別人，那么這你們之間就會(huì)充滿了猜測，甚至?xí)䝼Φ絼e人；如果你選擇了相信，那么你們就會(huì)成為無話不說的好友。只有你真心地相信了別人，才會(huì)獲得別人對你的信任。
信任的作文 篇5
從前，有一對父子，他們來到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹上，父親說“把梯子架在樹上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來，就在這時(shí)父親說“我跟你講一個(gè)故事后你在下來，好嗎？”兒子高興的答應(yīng)了，“從前，有一對父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說”你跳下來吧，我接著你！“可是當(dāng)兒子跳下來時(shí)父親沒有接他，兒子就哭了起來，并且說”您不是說接我嗎？”父親說“父親說的也不可信何況是別人呢？“父親說到這時(shí)又說”我們也來做這個(gè)游戲吧！兒子聽到這時(shí)臉已嚇的慘白并用顫抖的`聲說“不要了吧！”父親說“跳下來吧我會(huì)接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“啊！我沒掉到地上。為什么呢？”“別人說的話亦可信，更何況是父親說的呢？”父親說道。
何嘗不是呢？我們對人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛是博大的，是永遠(yuǎn)的后備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會(huì)相信誰呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì)變得更加美麗！
信任的作文 篇6
信任，對于我們來說，是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中，處處卻需要信任，只有信任，才是相交的基礎(chǔ)。還記得以前發(fā)生的一件事。
那時(shí)我是個(gè)五年級的小學(xué)生，在我放長假時(shí)，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當(dāng)然，那時(shí)我是第一次去廣州。對那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在門口看見了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。
過了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過，我問媽媽，媽媽笑了笑，我生氣地問：“兔子生病了，你還笑�！眿寢尰卮鹫f：“兔子沒生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當(dāng)然不好�！蔽抑懒隋e(cuò)誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。
一天兔子回來了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的'信任。
信任，是我們在日常交往中，必須具備的東西。如果沒了信任，那我們的生活將變得不再美好!
信任的作文 篇7
在小學(xué)生活中，我曾被許多人信任過，而各種被信任的感覺，我早已淡忘。但是，最令我難忘的還是，老師對我的“信任”.
那日，是離六一兒童節(jié)的最后一個(gè)星期。我正準(zhǔn)備拿跳繩上間操，這時(shí)老師叫了幾個(gè)人的名字。我發(fā)現(xiàn)，老師叫的這幾個(gè)人的名字全部是跳舞十分好的同學(xué)，便心想：“不會(huì)是要選跳舞的`演員吧！”我故意放慢速度，像只蝸牛一樣，慢慢吞吞，并不停地用余光留意老師的一舉一動(dòng)。老師在掃視著我們，脫口而出：“卓婭，過來！”我欣喜若狂，心激動(dòng)地馬上要跳了出來，一直被人認(rèn)可的喜悅在我心底彌漫開。想到：“太好了！中頭等彩了！”她用溫和的語氣對我說：“好好跳啊！為班級爭光！加油！”到了練舞的時(shí)間，本以為簡單的舞蹈，可為什么練著練著又難了呢？眼看時(shí)間一分一秒的過去，老師即將要檢查成果，可我卻只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。周圍有許多對舞蹈專業(yè)的同學(xué)都練會(huì)了，在一旁有說有笑地聊起來，只剩下我一個(gè)人練著我心急如焚。周圍的同學(xué)都報(bào)以同情的目光，我的心里，便打起了退堂鼓，我喪氣地停止動(dòng)作。這時(shí)，老師的話在我耳邊回蕩�！皩�！我不能這樣！我不能辜負(fù)老師的我的期望，這次難得的機(jī)會(huì)只有幾個(gè)人才有，我不能讓老師失望！”我默默地想著。老師檢查的時(shí)間到了，我耐心的等待老師的評價(jià)：“卓婭，你果然沒讓我失望！休息吧。”我笑了，是老師的“信任”讓我笑了，讓我快樂，讓我難忘。
難忘，是老師的“信任”，因?yàn)樗o了我快樂，給了我努力，給了我希望！
信任的作文 篇8
今天讀了格致的《莊周的燕子》，為之動(dòng)容。兩千年前，莊周就贊美梁間燕子的大智慧。那么他究竟智慧在何處呢，格致解釋說:那就是距離。人類是一種你不能離他太遠(yuǎn)，也不能離他太近的動(dòng)物。比如，珍禽猛獸害怕人，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人類便結(jié)伙去深山獵捕他們，家畜因被人類豢養(yǎng)和左右，人便可以隨意殺戮。這是因?yàn)樗麄冸x的太遠(yuǎn)和太近的緣故。只有燕子看懂了人類的脾氣，又親近，又不被人控制，保持著自己精神的獨(dú)立。于是人們便像敬神一樣的敬著燕子。
格致說:燕子的信任是對付多疑的人類的最尖銳的武器。因?yàn)槿祟惒恍湃蝿e人，而一旦得到別人的信任就會(huì)受寵若驚。它敢將自己的巢安放到人的屋檐上，你一太抬手，就可以將它搗毀，這是最完全的信任。于是人類完全被感動(dòng)。像從人海中找到一個(gè)知己一樣對待燕子。但是燕子又從和人類的親密接觸中抽身出來，落在人夠不到的樹枝上，保持著一定的距離，這便是燕子的智慧。
格致的解釋我非常贊同。是的，人類又缺少耐性，在人類剛剛厭煩了燕子的飛進(jìn)飛出，乳燕聲嘶力竭的叫聲時(shí)，燕子就知趣地飛走了。它巧妙地因循著人類情趣的起伏而安排著自己的生活節(jié)律。這便是燕子的智慧。
由此，我想到了網(wǎng)絡(luò)上的人們，為什么寧愿在虛擬的空間，對陌生人說出真心的感受，而不愿意在現(xiàn)實(shí)里對自己身邊的'朋友同事說，也正是這種多疑的結(jié)果吧。
人們在現(xiàn)實(shí)里隱藏自己的心跡，做兩面人這本不是人的本心。人之初，性本善啊。他們原本善良的天性，使他們心力交瘁，試圖尋找懂我的知己，來減緩昧心說話，昧心做事的壓力，所以他們愛上了網(wǎng)絡(luò)。那是熒屏產(chǎn)生了他們之間的距離。因?yàn)楹蜔善聊沁叺娜擞幸欢ǖ木嚯x。即無生活是非的羈絆，又無利欲的沖突，更無所求。于是可以坦誠相告。于是引以為知己。
距離產(chǎn)生美，也許暗含了這個(gè)道理。有人說:最危險(xiǎn)的敵人，往往是你最親近的朋友。因此即使是你的朋友，你是不是在無話不談，兩個(gè)身子一個(gè)頭的情況下，也保留了專屬于自己的那一塊空間?
倘若你說不，你真的做到君子坦蕩蕩了，你有沒有發(fā)覺你的朋友正把你當(dāng)作白癡?甚至你有沒有感覺到你的朋友正離你遠(yuǎn)去?就像豬，人類對他的食宿照顧有加，它對人的依賴和信任達(dá)到了至極的時(shí)候，熟不知，人正合計(jì)著那天把他送上斷頭臺(tái)，做人的盤中餐啊。讓它永遠(yuǎn)消失在他的視野之外?倘若你說你絕對信任朋友，那么你任什么都經(jīng)由朋友來決定了么?是的話，你是否就已經(jīng)成了這個(gè)世界里最沒有自信的人?應(yīng)該也是最不成功的人吧?
人們在苦苦尋找知己，究其原因，還不是因?yàn)橹和鶎δ銦o欲無求，側(cè)立其旁，在你痛時(shí)給你安慰，在你樂時(shí)與你高歌，在你厭倦時(shí)隱身離去，在你需要時(shí)，又欣然相伴?你倍感珍貴的不只是信任，還有那恰到好處的距離。就像那梁間燕，適時(shí)而來，適時(shí)而去?
信任是在保持距離的情況下的信任。人類所以是動(dòng)物界里的靈長，操持著動(dòng)物界的生殺大權(quán)，靠什么?我認(rèn)為就是這種懷疑與信任的矛盾的結(jié)合－－智慧。就像那梁間燕，信任你，卻保留自己的空間。給你信任，卻有一定的距離。
理智做人，圓滑處世。寓信任與適當(dāng)?shù)木嚯x，保持一個(gè)獨(dú)立的自我，這就是莊周的燕子吧。
胡亂說了一氣，回頭看看，真有點(diǎn)不知所云。可謂乏智。博一笑而已。