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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟的作文 篇1
我弄不懂為什么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個一個寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
韓寒說過：“很多人第一次說謊都是從寫作文開始的”似乎的確么現(xiàn)在的作文怎么都寫成這樣?一個一個寫得如此讓我心驚，讓我渾身的雞皮疙瘩很不自覺的就冒了出來。
現(xiàn)在的中學(xué)生的文章似乎越來越極端了。在考場上他們的話語似乎正經(jīng)得很，仿佛得道高僧。他們似乎都能從一棵小草的搖擺看出堅強，能從浮云中品味人生，能站在每個乞丐面前徘徊不定，并做出強烈的思想斗爭然后良知大勝，輕輕的將一枚硬幣放入他的破碗中，繼而心情仿佛解脫了，最后得出了一些類似的`結(jié)論�？烧嬗惺沁@樣嗎?君不見，他們一心求學(xué)兩耳不聞窗外事。君不見，他們只看作文素材卻不知古文觀止。君不見，他們只會高誦“采菊東籬下”卻不識菊花是否帶刺。如此，看著那些同學(xué)們“高深莫測”的文章，一口佛曰，一聲莊子曾說。不禁讓我“唏噓”不已：中國的文化后繼有望�？伤麄�?yōu)槭裁磳戇@些了?還不是為了能夠得到好的分?jǐn)?shù)!可誰又去想過莊子寧愿像只烏龜呆在淤泥里也不愿去做官來束縛他的思想。
嘆古時，元好問真真切切經(jīng)歷了兩只雁子的生死不渝的愛情才寫出了名句：問人間情是何物，直教生死相許 。更不用說陸游的《釵頭鳳》蘇軾的《江城子》，他們哪一個沒有經(jīng)過時間的磨練歲月的洗禮，才頗有感慨的寫出這樣的名篇的。他們經(jīng)過了才明白愛情的“愁”可現(xiàn)在十七八歲正值風(fēng)華正茂書生意氣的時候怎么會有這么多的“愁”了?可這些“葬愛，生命已停止，呼吸仍繼續(xù)”“你的棺材我來買，我的無聊誰來陪”“如果愛情是一次錯誤，那么我愿意一錯再錯”這樣張揚華麗卻空虛無比的詞句的確是出自90后之手。如果不是用的現(xiàn)代文而是古文的話，恐怕我還真以為我穿越了，聽到哪位不受皇帝寵幸的妃子在深宮傳出來的埋怨的聲音埃
難道這些算陽剛嗎?雖然我不得不佩服這樣的文筆確實厲害但我想這應(yīng)該都不算吧!以我筆寫我心，以我筆抒我意，展現(xiàn)我們青春豪氣，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。不拘泥于形式上的“陽剛”才算是真的陽剛吧。誠如巴金老先生所說“我不靠文字寫作，我沒有駕馭文字的本領(lǐng)，我靠的是真情實
感。”現(xiàn)在應(yīng)該沒有人自認(rèn)比巴老先生寫的更好了吧，既然他都這么說，我們何必去裝什么“高深”扮什么“成熟”了?
何為陽剛?不被黑暗壓垮，坦蕩胸懷他、以己為任!所以陽剛作文就是指要表達(dá)自己真實的情感。而不是說這是一套做的又是另一套。陽剛是條硬硬的線，它不會去繞什么彎彎所以我們不必去另辟“捷徑”隱瞞自己的想法去做虛偽的自己
作文的確是含有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的，但現(xiàn)在作文仿佛千遍一律套話成篇，通過分?jǐn)?shù)來束縛孩子們自身的意識和創(chuàng)造。記得前陣子鬧的沸沸揚揚的高考文言文作文，我們不去討論這到底該不該，但我想說一句話：是高考前幾天拼命的去背 “范文”到了考場找一篇類似的文章套上去容易，還是三年日復(fù)一日的積累，在不到一個半小時內(nèi)寫出一篇古文容易?這能說明什么嗎?
如此看來，陽剛作文的確有提倡的必要。拒絕虛假，拒絕套話。不為考試而寫，在文章中做真實的自己，寫出真正的感悟。這樣我們也許能寫出我們時代的大雅之作。
感悟的作文 篇2
一看見這個題目，我感覺無從下筆......以為心靈感悟都是別人的成功傳記，自己才是個孩子，哪會有什么心靈感悟。無奈之下，我不得不打開了電腦。小小的鍵盤，承載年輕的夢想；輕輕鼠標(biāo)，發(fā)出真摯的心聲：我不要！
我在百度上輕輕的搜索，卻發(fā)現(xiàn)無所適從。心靈感悟，好象都是沒事找事的無病呻吟，要么就是扯一篇長篇大論，用一些是人都看不懂的句子來抒發(fā)自己的情感。人，活著，難道就要這么累嗎？我不明白。
也許布置這篇作文只是為了找心靈故事看，撫慰自己。想不到媽媽也會這樣......昨天看了一個綜藝節(jié)目，上面所說的，無非是一些人生經(jīng)歷，人人只要懂得如何在社會上立足，都會寫這些自己的歷程。想不到孫自梅會這樣感動，逼著我寫心靈感悟（你寫一個來試試）。
打開QQ，突然想起了小荷上的朋友，“找他們聊聊吧”我冒出了這個想法，找到他們，我向他們問：（聊天記錄如下）
雨桐 ：請問心靈感悟該怎么寫呀
小荷 ：這是老師的作文題？
雨桐 ：恩。
小荷 ：你是幾年級？
雨桐 ：初一呀！
小荷 ：哦，你們老師有問題。
雨桐 ：為什么呀這么說呢？
小荷 ：你讓他寫一篇心靈感悟，看他怎么寫吧。
雨桐 ：可是...這是辦不到的事情.....
小荷 ：那你就寫你拿到這個作文題的感受以及ROOT所說的話，這也算是感悟。
雨桐 ：可是...我不敢呀！
雨桐 ：怕被老師當(dāng)場閱讀。
小荷 ：那你說什么叫心靈？什么叫感悟？
小荷 ：如果老師當(dāng)場閱讀不好嗎？那不是當(dāng)范文了。
雨桐 ：不是,有范文,也得有反例呀！
小荷 ：要是我，我會當(dāng)場告訴老師，這樣的作文題老師自己能不能寫。
雨桐 ：唉
聽玩網(wǎng)友這番話，我突然感覺釋然了。心靈感悟，無非是一些自我的'消遣，有些名人出一些傳記，也許是對有些人的人生有很大的幫助，從此就改變他一生的道路�？墒�，如果讓一個孩子去寫人生感悟的話，那除了抄，就沒有別的辦法了......
……
感悟的作文 篇3
最后一節(jié)作業(yè)整理課，數(shù)學(xué)沈老師把期中試卷發(fā)下來了。
我激動極了，好像肚子里有小鹿在亂撞。我捂住試卷，心里想著：“佛祖保佑我，天靈地靈，偶彌陀佛，偶彌陀佛！”我又飛快的偷偷的瞄了一眼，這下子，我可傻眼了，天哪，印入眼前的是87.5分！我不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，再睜開眼睛，還是87.5分！我又把試卷小心翼翼的翻開來看，哇,幾乎全是叉叉,可憐的對勾只有沒幾個，就像蹲在角落里一樣稀少！
我仔細(xì)地聽老師講題，還一邊找錯那么多的原因，瞧瞧我這張試卷，這邊小數(shù)點忘了點，那邊忘記答了，瞧那，還忘了寫……瞧我這木魚腦袋！就這樣扣了1分，3分，5分，10分……我后悔，我羞愧，當(dāng)初我怎么沒有好好的檢查，如果是這樣，我可以多拿20幾分！但是，回想起來，那是我好像還在玩橡皮，東張張，西望望，左顧右盼，鈴聲一響，就信心滿滿的把試卷交了上去。可是……哎！
下一次，我再也不會讓粗心當(dāng)我的絆腳石，做完以后，我會好好的.，認(rèn)真的檢查自己的試卷，而不會當(dāng)一個浪費時間的學(xué)生！
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