- 相關(guān)推薦
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫比賽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫比賽的作文 篇1
今天上午第二節(jié)，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。
剛下課，孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。 ……一條大粗繩子壓在場內(nèi)的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰能把繩子中的.紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。 “嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰(zhàn)場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉�？矗蟾邆�子楊帥，身子往后傾，臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“五一班加油!五一班加油!”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭迫�，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶!我們贏了!
交換場地再戰(zhàn)。這次不知怎么了，紅布一直往對方移去，我們怎么用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為我們只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。 我們班大個的少，能勝一次，已經(jīng)不錯了，孫老師說我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事，只要盡力就無悔!
【教師評語】這篇敘事文章，用生動的語言記敘了一場拔河比賽，在小作者細致形象的描述中真讓人有種身臨其境之感呢!“摩拳擦掌”、“躍躍欲試”等成語運用準確，為文章增色不少。
寫比賽的作文 篇2
仿佛是預(yù)料之中的，一陣猛烈的鈴聲敲響了。刀無暇迅速組織好隊伍，等待武林盟主的到來。盟主步伐輕盈，大手一揮，一聲令下：“現(xiàn)在開始活動！”武林各界人士一窩蜂似的奔向同一個點上，我們的第一場戰(zhàn)爭便是武器搶奪之戰(zhàn)。
我和黃琮早有準備，分工明確，一個搶球拍，一個占球桌，六鱗烏賊爪使用得得心應(yīng)手，搶奪工作有條不紊的進行著，這股團結(jié)的力量羨煞旁人。暗夜絕和蘋衣自知武功低下，乒乓球是搶不過了，也立馬拿了羽毛球迅速撤退。我保護著乒乓球穿梭過熙熙攘攘的人群，黃琮早已在球桌前等我�！皼]受傷吧？”她關(guān)切地問�！皼]事�！蔽曳畔虑蚺模瑲獯跤醯恼f。隔壁球桌，慕容一招和赤璋為了一副球拍與另兩人唇槍舌戰(zhàn)，幾乎大打出手。我心想還是和平為貴，把他倆拉到這邊球桌來，與我們輪流比試。
遠處，劉尚書正以驚人的速度帶球進攻，繞過半路阻隔的刀無痕等人，在禁區(qū)的邊緣用足內(nèi)力，抬腳猛力一射！——守門員敬陽王果然技高一籌，穩(wěn)穩(wěn)的把球抱入懷里，同派中人歡呼雀躍，在獎罰簿上為他記一大功！這可是事關(guān)幫派榮辱的大事啊！接著，敬陽王大腳一踢，同派小生雷驚鴻挺胸接住，立刻發(fā)起反攻，用盡了畢生絕學又加了幾個祖?zhèn)鞯呐Z火雷扔過去，終于成功進球！球場上一時沸騰，敵方隊員個個都情不自禁的為他的出色表現(xiàn)驚嘆不已！——我定睛一看，差點笑抽了——原來是個烏龍！身邊的黃琮早已笑彎了腰，無奈得指著雷驚鴻卻說不出話來。
一場比試下來，我和黃琮大戰(zhàn)三百回合不分勝負，停下來小憩，便把球拍讓給了赤璋。我手搭涼棚，向更遠處眺望，那場比武正熱火朝天的.進行著！籃球比武場上，刀無暇帶領(lǐng)一隊主力，向武林的一批新生之秀發(fā)起挑戰(zhàn)，派出了幾個至尊級人物與之抗衡。啦啦隊隊員刀冽香、暗夜冥等人使出隔空傳內(nèi)力的功夫暗暗助他們一臂之力。暗夜羅、刀絕霸配合密切，成功投入一球！比武以武林新秀的失敗而告終。
旁邊的馬道上，風細細、香兒幾個溫柔如水的小家碧玉在悠閑的散步，時而掩嘴偷笑，時而竊竊私語，像是在說什么可樂至極的笑話。
另一塊陰涼之地，有幾位女子在切磋武藝，仔細一瞧，是我的好朋友蝶衣、玄璜、薰衣和薄荷在比試雙打羽毛球。薰衣、薄荷這一邊好像時運不濟，玄璜的緊密進攻使得她們無法把水平發(fā)揮到極致，想似贏得可能性也不大了。另一邊，看蝶衣笑得那癲狂模樣，便知道已分出勝負了……
赤璋和慕容一招拼完一局，又把球拍歸還與我，我這才戀戀不舍的把目光從各個比武場上移開，又專心致志的投入到與黃琮的乒乓對決之中……加油！加油！
寫比賽的作文 篇3
5月7日，就這樣干干凈凈地又一次輸?shù)袅吮荣悺?/p>
我不懂他們久久的靜佇是否在尋求答案，但對我而言失去早已讓我坦然對待每一場的成敗。
畢竟他們累了，倦了，思想上似乎也已無力無助。不過他們已經(jīng)盡力了。看著他們在球場上堅持拖著疲憊的身體在拼在搏，我甚而覺得羞愧，我們幫不上忙�。�
昨天輸給8班，杜QL說“真是對不起你們”，今天裴LC又是同樣的一句。原來他們心里背負著這種壓力，多了顧慮，他們怎么能輕松上陣，瀟灑地馳騁球場？其實，無論怎樣的結(jié)果，大家都是能坦然接受的，他們多慮了！
比賽剛剛結(jié)束，王LQ故作正經(jīng)地來了一句：“學習！學習！十一班的同學們，就只知道打球！”他的調(diào)侃倒是逗笑了我們。輸了比賽又怎么樣呢？就算是時運不濟吧！
回到教室，今天的氣氛遠比昨天的要好！
“背靠背誒！都累！”王LQ如是說。
“戰(zhàn)略有問題！我們不該只顧內(nèi)線！”杜QL這樣辯道。
“算了，最后一場，安排一下，全都上！”
他們打破昨天尷尬的沉寂及時找問題，積極確定下一個目標。
他們今天的豁達讓大家都忘卻了戰(zhàn)敗的失落與苦澀。
原來，沉痛的`失去是可以換來愉悅的坦然！
朋友們，感謝你們給十一班帶來的別樣的精彩！
【寫比賽的作文】相關(guān)文章：
寫比賽的作文04-14
寫跳繩比賽的作文02-16
【精選】寫比賽的作文4篇06-03
【精選】寫比賽的作文3篇06-04
精選寫比賽的作文五篇06-05
寫拔河比賽作文04-24
寫拔河比賽作文8篇05-18
寫比賽的作文300字四篇03-16
寫比賽的作文600字（精選59篇）03-20