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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的難忘的趣事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的趣事作文 篇1
我的童年經(jīng)歷過許許多多有趣的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，讓我難以忘懷。
記得是我上一年級的`時候。在放學回家的路上，我看見一家文具店旁邊的廣告牌上寫著：自動筆一元一支，外觀的十分漂亮，不僅漂亮，字也能寫得很清晰！我想：哦？自動筆，一定能自動幫我寫字，而且字也能寫得很清晰，我一定要買！于是，我飛快地奔向家里。沒把書包放下，就急著向爸爸討了一元錢，又火速地奔向了那家文具店。我買了一支自己滿意的自動筆，又急急忙忙地跑了回家�；氐郊�，我連忙拿出語文作業(yè)，對著自動筆說：“自動筆啊自動筆，請你幫我做作業(yè)�！弊詣庸P沒反映，我急了，想：“我是不是買了盜版貨？不管了，再試一試吧！”于是，我又對自動筆喊道：“自動筆，快快幫我做作業(yè)！”只見自動筆還是一動不動的，我又想：可能是要念什么咒語吧！”于是，我念道：“芝麻開門，芝麻開門！”自動筆依舊沒有動靜。正巧，媽媽會來了。她看見我正在咕咕嘀嘀地說著什么，走過來問：“你怎么了？”我把事情的來龍去脈都講了一遍，媽媽聽了，不禁大笑起來，說：“錦曄，你真可愛，給我叫叫，自動筆會不會幫你做作業(yè)”
童年就像流水一樣一去不復(fù)返，但童年這件傻事，讓我永遠忘不了。
難忘的趣事作文 篇2
童年的趣事就像海邊那形態(tài)不一的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。如今我手上就握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
那是一個陽光明媚、萬里無云的上午，我去"青少年活動中心"上寫作課。今天上午的寫作課上，黃老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是笑瞇瞇地大聲宣布："我們這節(jié)課來做個游戲——‘擊鼓傳花’！"老師話音剛落，教室里一片沸騰，同學們你一言，我一語，七嘴八舌、議論紛紛。有的'問："擊鼓傳花怎么玩呀？"有的說："這個游戲好玩嗎？"——
接著，黃老師滿臉笑容地舉起一朵紅綢布做的花，說："我這有一朵花，請一個同學上臺擊鼓，其他同學傳花，鼓聲一停，花在誰手上，就讓他（她）上臺表演一個節(jié)目�？梢灾v笑話、唱歌、跳舞、背古詩——"我聽了，心里好激動。同學們有的和我一樣既緊張又興奮；有的若無其事地坐著，有的雙手抱肩，混身哆嗦。
"咚咚咚"開始游戲了，花在我們的手中迅速地傳了起來。我們的動作千姿百態(tài)：有的人一心想讓其他人去表演，就慢吞吞地把花傳到另一個人的手中；有的人怕自己挨表演，手忙腳亂如一只失控的猴子般把花扔到別人的懷中；有的人卻平靜地坐著，好像一點兒也不害怕。
陸尚梯真倒霉，花到他那里，鼓聲就停了。同學們欣喜若狂地吹呼道："噢，陸尚梯表演！"可他扭扭捏捏，不上去表演節(jié)目，老師就把他推上臺去，叫他背古詩，他搖搖頭；讓他講笑話，他也說不上來。老師見同學們等久了，就笑著說："好吧，我們就算他表演發(fā)呆吧。"同學們聽了都哈哈大笑。
游戲又開始了，這朵美麗的綢花此時卻像一個燙手的山芋，在同學們的手中拋擲著。眼看就要到我了，我十分想表演節(jié)目，于是等花傳到我手上時，我就把玩了一下，鼓聲也正好停了。我興高采烈，一蹦一跳地跳上了講臺。我樂滋滋地給大家講了一個笑話，逗得同學們捧腹大笑，我也咧開嘴高興地笑了。
黃振陽真讓人掃興。他接到花時，鼓聲停了。只見他傻笑著走上臺去，摸了摸下巴，撓了撓后腦勺，同學們都伸長了脖子，看看他表演什么精彩的節(jié)目，沒想到，他卻說："我給大家背一首古詩——"搞得同學們都大失所望——
游戲繼續(xù)進行著——
很快這個刺激又有趣的游戲在我們銀鈴般的笑聲中結(jié)束了，同學意猶未盡，一個個都唉聲嘆氣地說："這么快就結(jié)束了呀！"擊鼓傳花的游戲真好玩呀！
難忘的趣事作文 篇3
童年趣事
童年的趣事如同海洋的魚兒，數(shù)也數(shù)不清。
記得那一次，是一個星期六，我和我的.朋友在樓下玩撕名牌。
我和“小老實”一隊，敵人是“大個子”和“小矮子”。比賽前，我們大家個個都是摩拳擦掌，整裝待發(fā)。在一聲號令，比賽開始了，我一邊捂著名牌，一邊搜索著有沒有可以下手的人，突然，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了“獵物”——“小矮子”，只見他背對著我，在準備偷襲“小老實”可他沒想到，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我一個健步走上去，把他的撕了�！靶±蠈崱钡谋砬�，好像是他贏了全世界，而“小矮子”呢，當時就被嚇呆了�，F(xiàn)在就差“大個子”了，可從比賽開始就不見了。沒辦法，只好去找了“小老實”一副愁眉苦臉的樣子：“他到底去哪兒了？”這時，我看到了一個身影——“大個子”，我便飛奔上去，一下子到他身邊，把他撕了。
這次以我們隊的勝利結(jié)束了。
指導老師：蔣老師
指導評語：文章小作者圍繞撕名牌這件童年趣事展開的。思路清晰，邏輯清楚。文中小作者有些細節(jié)描寫非常到位。成語的運用也非常的好！繼續(xù)加油！
童年趣事作文：種硬幣
童年就是一個璀璨的寶石盒，里面的每顆寶石里，都裝著一個美好的童年回憶。
還記得在我四五歲的時候，經(jīng)常跟著外公去自家的田地里。
有一次，我跟著外公來到田野。只見外公在地上挖了很多的小洞洞，然后又放進了一些小石頭，蓋上泥土還澆了點水。
我看見了，覺得很奇怪：外公干嘛把這些東***在坑里？“外公，你把這些石頭放在坑里，是不是有人要跟你搶呀？”
“不是，不是！”外公笑了笑，摸摸我的頭，“這些是菜籽，不久以后，它就會發(fā)芽，最后會變成白菜�！�
我聽了，想：種下菜籽，會變成大白菜，那如果我把錢種在土里，肯定也會發(fā)芽，然后長出很多很多的'錢，我就可以買糖吃了！
我這樣想著，一回到家，就飛快地跑上樓，悄悄地來到外公房間。接著，我向四周望望，沒人！然后慢慢拉開抽屜，小心地取出一枚全新的硬幣，緊緊的握在手心里。
我一手握著錢，一手拿著小鏟子，往田里奔去。我挽起褲腳和袖子，在地上挖了個坑，把硬幣放進去，用土填上。但又怕下次找不到它的幼苗，就走進水渠，從里面去了一塊小卵石，放在種硬幣的地方，便心滿意足地回家了。
在家門口，外公問我：“干嘛去了，這么開心？”
我做了鬼臉，說：“不告訴你。” 就跑開了
過了幾天我來到田里，終于找到了那塊卵石�？墒�，我找了半天，也沒有發(fā)現(xiàn)硬幣長出的幼苗。
我還是不甘心，就在地上挖。我到處挖�！鞍�！”終于找到了，那枚銀幣正靜靜地躺在泥土上，上面還有些土。
“它怎么不發(fā)芽呢？”我拿著硬幣，對外公說。
“怎么了？”外公抱起我，問。我一五一十的把經(jīng)過告訴了外公�！坝矌潘怯肋h也不會發(fā)芽的�！蓖夤α恕�
如今，我早已經(jīng)知道了硬幣不發(fā)芽的道理了，可這樣的經(jīng)歷卻始終讓我記憶猶新。
童年趣事作文：童年的發(fā)現(xiàn)
在八歲時，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：綠色植物為什么能夠護眼？
一天，我寫作業(yè)累了，媽媽就讓我去院子里看看綠色植物，說看一會眼睛就不酸了�！笆菃�？”我半信半疑地說。說完就站在院子里，盯著對面的一棵大槐樹的葉子看了起來�？戳撕靡粫䞍海谎劬Σ荒敲此崃�。這時，我心里就打起了問號：為什么綠色植物能護眼？
我先跑去問媽媽，媽媽難為情地說：“我也不知道。”一聽媽媽這么說，我有點灰心了：媽媽都不知道，我難道能想出來？可是，這個念頭剛剛出現(xiàn)，我就把它抹去了。不行，不到長城非好漢，媽媽不知道不代表我不知道，我一定要把這個問題弄得水落石出。
我首先想會不會所有的綠色的東西都能護眼？我拿了一張白紙，在上邊涂上了點綠顏料，盯著它看了老半天，眼睛也沒有一點舒服的感覺。顯然這個設(shè)想不成立。我并不灰心，又想會不會是葉子上有什么東西？于是，我來到了院子里，摘下一片樹葉，對著陽光看了好半天，只看見葉子上面有一些細細的'葉脈，其他什么也沒發(fā)現(xiàn)。這次我有點灰心了，坐在院子里苦思冥想起來。忽然，我不經(jīng)意地瞥了一眼樹葉，只看見葉脈中有一點流動的、綠色的汁液。我突然想起了上科學課時老師曾經(jīng)說過，葉子里含有葉綠素，葉綠素中有一種護眼的成分。哈哈，這下真相大白了，我高興的一蹦三尺高，可落下時一下沒站穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”，可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無難事，只怕有心人”。做事有恒心有毅力，堅持到底才能成功。
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