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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生活處處有語(yǔ)文（精選36篇），歡迎大家分享。
生活處處有語(yǔ)文 1
語(yǔ)文，使用語(yǔ)言和文字來表達(dá)自我的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都能夠?qū)W習(xí)語(yǔ)文，甚至在我們休閑時(shí)也需要語(yǔ)文帶給我們樂趣與放松呢！
如音樂，此刻的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不一樣的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與其說歌詞是因?yàn)楦枨�，不如說歌曲是因?yàn)楦柙~而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩(shī)歌靈動(dòng)，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。
如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半……作詞者沿襲中國(guó)風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來，并且極富有詩(shī)意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語(yǔ)文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們?cè)谀X海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對(duì)語(yǔ)文更加富有了興趣。
在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語(yǔ)文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹”出來的！猛一看心想真不明白廉恥，賣東西講的信譽(yù)，而這個(gè)賣家居然還敢正大光明的寫出自己產(chǎn)品是“吹”出來的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原先是賣電風(fēng)扇的，當(dāng)然要靠吹出來的呀！真是好幽默語(yǔ)言，語(yǔ)文又一次感染了我。原先語(yǔ)文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個(gè)妙趣橫生的'廣告語(yǔ)��！生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文是博大精深的，也是趣味無(wú)窮的，還是富有哲理的……生活中處處離不開語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才明白，語(yǔ)文是博大精深的。
生活處處有語(yǔ)文 2
生活中處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文課無(wú)處沒有，無(wú)時(shí)不在。
——題記
放學(xué)前，語(yǔ)文教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)蒜頭，要同學(xué)們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個(gè)月后，到班級(jí)匯報(bào)蒜頭的成長(zhǎng)情景。
同學(xué)們都奇怪了，語(yǔ)文教師怎樣不務(wù)正業(yè)，干起生物教師的行當(dāng)了？但要我們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)不愿意？于是全班同學(xué)各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學(xué)們把栽蒜頭的盆子搬到了班級(jí)。小張同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，因?yàn)樗阉忸^放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實(shí)驗(yàn)成功了，并且我栽的蒜頭長(zhǎng)得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無(wú)論失敗了，還是成功了，同學(xué)們每周觀察的`記錄寫得都很具體、生動(dòng)、精彩。
教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力�！�
好動(dòng)的小明回答：“這是我們喜歡做的事�！�
我也爭(zhēng)先恐后地答道：“寫我們親身經(jīng)歷的，當(dāng)然會(huì)生動(dòng)。”
教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經(jīng)歷過許多事，但寫得卻不生動(dòng)呢？
語(yǔ)文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經(jīng)歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材�！�
教師笑了：“對(duì)，這就是語(yǔ)文，它從我們身邊悄無(wú)聲息地走過，我們要學(xué)會(huì)留心觀察，認(rèn)真思考，真切記錄，才會(huì)學(xué)好它�！贝藭r(shí)，我才恍然大悟，教師讓我們?cè)运忸^，原先這呵！
生活處處有語(yǔ)文 3
原本以為，僅有每一天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文。原本以為，僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)到語(yǔ)文�？墒�，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自我想錯(cuò)了。不是的，在我們的生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語(yǔ)文，是語(yǔ)文這顆熠熠奪目的寶石把生活點(diǎn)綴的更美。
此刻的廣告時(shí)時(shí)在你身邊，它們也都包含語(yǔ)文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當(dāng)運(yùn)用了“以貌取人”這個(gè)成語(yǔ)，這種表達(dá)又說明了帽子是珍貴的`，又使別人容易記住。平時(shí)我寫作文不知怎樣樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我明白該如何寫作文。
記得在一餐館的門口有一只大桶，上頭寫著‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶里放著一張紙條，上頭寫著“本店有美味啤酒，請(qǐng)來品嘗”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從那里我明白了，設(shè)置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想之后看，揭開謎底。
的確，生活中的語(yǔ)文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無(wú)蚊(聞)的奉獻(xiàn)�！蔽铱春缶陀涀×怂�。它打破了傳統(tǒng)的廣告，用諧音字來改變成語(yǔ)意思，使之更貼近自我的產(chǎn)品特征。這樣，不僅僅推銷了產(chǎn)品，還使消費(fèi)者記住了這則趣味的廣告。
生活中處處有語(yǔ)文，只要認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，就會(huì)收獲不少。
生活處處有語(yǔ)文 4
一堂極其普通的語(yǔ)文課上，我一如既往地在認(rèn)真聽課。
教師講著講著，突然變了話題：“請(qǐng)同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著的子�！�
我們轉(zhuǎn)過身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽見身旁有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對(duì)呀，這是什么時(shí)候貼的呢？
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行�！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字，總覺得這幾個(gè)字好像在哪里見到過。“這些字是課本《論語(yǔ)十二章》里最終一句話的最終一句話的資料�！苯處熕坪醪碌搅宋业男乃�，一邊說一邊還揚(yáng)起了嘴角笑了一下，繼續(xù)為我們講課。
回到家里，我查詢了一下網(wǎng)絡(luò)，原先完整句子是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋，我頓時(shí)覺得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.詞語(yǔ)拼在了一起，竟包涵著如此深?yuàn)W的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博。我們不應(yīng)當(dāng)只拘束于課本里的知識(shí)，而更應(yīng)當(dāng)將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，海納百川，課外的的各種知識(shí)更需要去學(xué)習(xí)，這樣才算是學(xué)識(shí)淵博。而在汲取了各方面的知識(shí)以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運(yùn)用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長(zhǎng)”。
次為審問，刨根問底，汲取精神，認(rèn)清實(shí)質(zhì)。審問，就如教師所說，并不是現(xiàn)代警察局里的那種“審問”，而是指遇到不懂的問題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問，并且刨根問底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說話�！蔽覀�?cè)谡f話，做事前應(yīng)做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬(wàn)無(wú)一失了。
四為明辨，識(shí)別是非，分清黑白，確定正誤。明辨，就用看一件事情為例，在確定事情的正誤前，應(yīng)當(dāng)做到“識(shí)別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去確定。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。篤行，做任何事都應(yīng)堅(jiān)持不懈，定下了目標(biāo)就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的精神，做到把這件事做好，到達(dá)目標(biāo)為止。
生活處處有語(yǔ)文，在這節(jié)語(yǔ)文課上，真真切切體現(xiàn)了出來。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文 5
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰(shuí)？就是語(yǔ)文小精靈們啊！
看！那兒是誰(shuí)？是誰(shuí)在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原先是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈�。∷钦Z(yǔ)文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語(yǔ)言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活�？纯�，它是多么新潮啊！臉上擺著”7456“（應(yīng)當(dāng)都明白是”氣死我了“吧）的表情，手里不知拿著什么”東東“（”東西“），嘴里跟我說著”兔子好！“（haha，當(dāng)然是”同志好“啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰(shuí)？是誰(shuí)在一群包裝漂亮的廣告語(yǔ)中喊著我們？仔細(xì)看看，原先是廣告語(yǔ)小精靈��！它和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈一樣，也是語(yǔ)文小精靈的一種�？墒牵啾戎滤兄腔�。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語(yǔ)言結(jié)晶呢！讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高！實(shí)在是妙！廣告語(yǔ)小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
還有還有，那個(gè)全身散發(fā)著圣潔的光芒，還有著潔白羽翼的天使小精靈是誰(shuí)？恩，我猜也是語(yǔ)文小精靈的一種吧，哦！我想起來了，是作文小精靈！嘖嘖，真不愧是每個(gè)作者心血中的精華所在！還記得么？它就是朱自清筆下意蘊(yùn)深長(zhǎng)，多姿多彩的《春》；它就是藏存在每個(gè)人心中的'《最終一片樹葉》；它就是那花下滿溢幽香的《紫藤蘿瀑布》；它就是那揭示資本主義丑陋嘴臉的《羊脂球》……再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語(yǔ)小精靈，還有集平民智慧的諺語(yǔ)小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的歌詞小精靈，還有……有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語(yǔ)文小精靈呢？是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語(yǔ)文哪！
生活處處有語(yǔ)文 6
誰(shuí)說“酒香不怕巷子深”，就說我們這個(gè)小鎮(zhèn)吧，黃金地段的商店鱗次櫛比，這么多商店怎樣才能脫穎而出，一下子吸引顧客的目光呢？這時(shí)候，取一個(gè)好店名，就顯得相當(dāng)重要啦！
瞧，有的店明確道出了自己的經(jīng)營(yíng)方向�！鞍俨萏谩薄豢匆娺@店名，你就明白是藥房了�！吧褶r(nóng)嘗百草”的故事，大家耳熟能詳，傳說神農(nóng)一生下來就是個(gè)“水晶肚”，五臟六腑全都看得見，還看得見吃進(jìn)云的東西。那時(shí)候，人們經(jīng)常因亂吃東西而生病，甚至喪命。為此，神農(nóng)決心嘗遍百草，救死扶傷。取這個(gè)店名，也借用“神農(nóng)嘗百草”的精神，傳達(dá)出藥房藥品齊全而專業(yè)的經(jīng)營(yíng)特征，多值得人信任呀！還有“延生堂診所”“假日旅行社”嫂子家政”一品香“餐館，也采用了這種方法。
有的店名巧妙運(yùn)用修辭手法，顯得妙趣橫生。”泊來客“——這”泊來“是海外漂泊而來的意思。”泊來客“便是運(yùn)用了借代的手法，顯然，這家商店里琳瑯滿目的”客人“都是外國(guó)國(guó)籍。有法國(guó)的'葡萄酒，丹麥的曲奇餅，日本的糖果，美國(guó)的朱古力，還有韓國(guó)的化妝品……這么多海外”客人“聚集在那里，好像在如開一個(gè)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)呢！
看這位商家也毫不遜色，他采用比喻手法為自己的商店取名”架金橋“——這是一家中介貨款公司。在商家和銀行之間架起了一座通往財(cái)富之門的金橋，這不正體現(xiàn)了它的經(jīng)營(yíng)宗旨嗎？
還有的店名運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法。這家”發(fā)新社“——做頭發(fā)的，顯然想沾點(diǎn)兒”法新社“的名氣。更搞笑的是那一家賣衣服的商店，居然取名”衣拉客！“這名兒，不僅僅把商家對(duì)顧客的熱情歡迎傾注到商品上，別有情趣，并且念起來就成了”伊拉克“，這出奇制勝的幽默，真令人忍俊不禁。
祖國(guó)的語(yǔ)言文字是多么豐富奇妙啊！它和我們的生活聯(lián)系得如此緊密，生活處處有語(yǔ)文的蹤跡，我們真應(yīng)當(dāng)學(xué)好語(yǔ)文，這樣才能準(zhǔn)確用好語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文 7
只要你平時(shí)做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，不斷積累，學(xué)校以外的大社會(huì)也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大課堂，并且那里比我們的語(yǔ)文課堂要豐富得多，精彩得多.不信，你跟我一起去走一走.
走在大街上，閃爍的霓虹燈，形式多樣的店名牌匾，五花八門的廣告鋪天蓋地，常使人眼花繚亂，但都離不開文字，說字，那里不乏書法名家的手筆，駐足品位一番，真是受益匪淺，讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng)意者更是絞盡了腦汁，廣告無(wú)奇不有，細(xì)細(xì)地讀上兩遍，會(huì)讓你懂得什么叫語(yǔ)言的精練和準(zhǔn)確.更趣味的是有些同學(xué)會(huì)為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)或名言遭篡改而鳴不平，會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一個(gè)被包裝的十分漂亮的錯(cuò)別字而興奮不已.
打開電視.就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，如果你不僅僅對(duì)日本動(dòng)畫片和歷史電視劇有興趣的話，肯定能從中吸收到不少營(yíng)養(yǎng).學(xué)習(xí)普通話，有語(yǔ)法規(guī)定，語(yǔ)音純正的新聞節(jié)目;緩減學(xué)習(xí)壓力，有簡(jiǎn)便愉快的歌舞游戲版塊.總之，那里能把數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河變幻成一條淙淙流淌的小溪，能把變化莫測(cè)的廣博世界一個(gè)個(gè)有序的知識(shí)窗口，那里有書本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更廣闊的天空這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān).
走進(jìn)大自然，有人感受不到春天的氣息，體驗(yàn)不到空氣的清新，但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細(xì)細(xì)推敲，這是一種沒有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會(huì)生活中的衣食住行，喜怒哀樂，自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電，花鳥魚蟲，藝術(shù)世界中的音樂舞蹈，書法繪畫，都會(huì)再我們心底留下層岑漣漪，會(huì)豐富我們的.精神生活，厚積而薄發(fā)，作文時(shí)信手拈來，點(diǎn)石成金，必然妙趣橫生，活靈活現(xiàn).
生活中離不開人與人的交往，更離不開語(yǔ)文.有時(shí)需要寫份留言條，擬份表?yè)P(yáng)稿;節(jié)日到了，送張賀卡給教師親友，不忘附上一句滾燙的話語(yǔ);同學(xué)好友生病了，捎份祝福常給人帶來安慰，讀一份說明書，看一份招聘公告，都是學(xué)習(xí)語(yǔ)文，實(shí)踐語(yǔ)文的特殊形式.
生活處處有語(yǔ)文，有聲的，有形的，無(wú)聲的，無(wú)形的.只要不斷用感官去捕捉，用心去體驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文無(wú)時(shí)不能，無(wú)處不能。
生活處處有語(yǔ)文 8
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語(yǔ)文：“你是什么？”
語(yǔ)文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語(yǔ)文……”
我謹(jǐn)慎的問語(yǔ)文：“美是什么？”
語(yǔ)文告訴小我：“春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的`一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神�！�
我又細(xì)心的問語(yǔ)文：“精神是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神�！�
我不解的問：“語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？”
語(yǔ)文告訴我：“和我交流，你能夠借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你能夠用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來表達(dá)對(duì)民生的關(guān)懷；你能夠用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵(lì)自我……”
與語(yǔ)文談話后，我的心還在沉思：原先世界有多精彩，語(yǔ)文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語(yǔ)文猶如七色花，豐富多彩。與語(yǔ)文交流，能夠洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起去體驗(yàn)語(yǔ)文的神奇和奧秘。
生活處處有語(yǔ)文 9
你的生活離不開什么？交流。大家的交流離不開什么？語(yǔ)文。噢，生活中處處有語(yǔ)文！
無(wú)聊時(shí)聽聽音樂，你是否感受到了語(yǔ)文？開心時(shí)逛逛商店，你是否感受到了語(yǔ)文？閑暇時(shí)聊聊天，你是否感受到了語(yǔ)文？噢，生活中處處有語(yǔ)文！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？語(yǔ)文像一個(gè)小精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在你身旁。從早晨起來迎接太陽(yáng)向別人問好，到正午時(shí)一句“媽媽，我餓了！”再到晚間休息時(shí)那一句輕輕的“晚安！”哪里不需要語(yǔ)文？哪里不會(huì)遇到語(yǔ)文？噢，生活中處處有語(yǔ)文！
茫然走在路邊，無(wú)意間看見草坪上那塊寫著“小草在睡覺，請(qǐng)勿打擾”的告示牌，不禁放輕了腳步，慢慢走向小草，輕輕地?fù)崦禽^弱的身軀，卻感受到它那生命的頑強(qiáng)，猛然間又會(huì)想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等詩(shī)句。短短幾分鐘，語(yǔ)文卻用它的魅力渲染了我。從那塊不起眼的告示牌，到那小草特有的頑強(qiáng)，再到那句郎朗上口的古詩(shī)，不正體現(xiàn)了“生活中處處有語(yǔ)文嗎”？
看到那壯麗的.山河，情不自禁想記錄下它的風(fēng)姿，但筆尖上流淌的，是語(yǔ)文；嬉笑中閑聊幾句，敞開心扉放松一下，但嘴角散發(fā)的，是語(yǔ)文；班里召開會(huì)議，黑板上幾個(gè)金光閃閃的大字，充滿了語(yǔ)文的氣息！
生活中需要語(yǔ)文，學(xué)習(xí)中需要語(yǔ)文，游戲中需要語(yǔ)文，還有更多需要語(yǔ)文的地方！噢，原先如此！生活中處處有語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文 10
生活處處有語(yǔ)文，因?yàn)槲覀冋f的每一句話，寫的每一個(gè)字都要納入語(yǔ)文的范疇，所以說，生活中語(yǔ)文是無(wú)處不在的。
在大街上，有兩對(duì)夫婦走在人行道上，左邊的那對(duì)夫婦，女的正在打電話，我聽見她口中不停地罵著臟話，不停在詛咒著別人。當(dāng)天下著雨，一車駛過，把這兩對(duì)夫婦都嚇了一跳，左邊的兩個(gè)人破口大罵，女的還扔下手中的電話，而右邊的兩個(gè)人依然笑著，好似那迸濺的水花富有靈性，打在身上濕漉漉的，那么有生機(jī)，富有朝氣。這就是很典型的'區(qū)別，區(qū)別就在于一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)。
其實(shí)，這樣的例子很多很多。還是從好的方面來說說語(yǔ)文吧。
去年，在我家的東湖公園里，看見蓮葉漂在湖面。頓時(shí)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的畫面出此刻腦海里。蜻蜓在水面呆倦了、煩了，便信馬由韁地在水面上點(diǎn)上幾下，蜻蜓點(diǎn)水的美麗畫面便出此刻我的眼前。“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨也奇�！�，在我的面前雖然不是西湖，但遠(yuǎn)處起伏的山巒，也別有一番情趣�？赐旰�，又興致勃勃地上了山。一眼清澈的泉水從高處直流而下，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛柔情�！贝颂師o(wú)水，而放眼一望，遠(yuǎn)處的東湖和那里的山如天用一般融合為一體，構(gòu)成了一幅美妙的山水佳作。此時(shí)此刻，不禁佩服語(yǔ)文的魅力和內(nèi)涵，是它使詩(shī)人在應(yīng)對(duì)大好河山時(shí)靈性噴涌而出，寫下了那一首首千古名句，以至后人吟誦起來依然是風(fēng)韻悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮。詩(shī)文滋潤(rùn)了我的心靈，增強(qiáng)了美的高度，而語(yǔ)文正好是這些美的根源。即語(yǔ)文創(chuàng)造了美升華了美。
所以說，這個(gè)世界語(yǔ)文無(wú)處不在。
生活處處有語(yǔ)文 11
我獨(dú)自坐在窗邊，正皺眉思考，語(yǔ)文究竟是什么？語(yǔ)文又藏在哪里？
偶一回頭，一陣清風(fēng)拂過了我的思緒，不覺心頭一陣涼爽；語(yǔ)文好似一股披靡的力量，使詩(shī)人不斷詠嘆歌頌，使畫家不斷輕描淡寫；使天空不斷白云的點(diǎn)綴，使小溪不斷流水的潺潺；使浪濤擁有排山倒海的氣勢(shì)，使落花具有化作春泥的勇氣；使童年成為嚴(yán)峻而殘酷的生活，使成長(zhǎng)成為艱難而寬忍的工作。
留心生活，尋找語(yǔ)文。
語(yǔ)文好似一簡(jiǎn)便，堅(jiān)強(qiáng)挺拔不搖動(dòng)。語(yǔ)文讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在小學(xué)學(xué)過的課文中，有許多文章是啟示人們要堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前，絕不后退搖頭；在挫折面前，絕不摔倒不起；尤其在外國(guó)人面前，絕不低頭折節(jié)。從小要自強(qiáng)、努力，歷經(jīng)磨難，長(zhǎng)大才能有一番驚天動(dòng)地的作為。
語(yǔ)文就是一扇門，智慧美德一大群。是的，從語(yǔ)文能夠?qū)ふ业街腔�，能夠�(qū)W到美德，做人的原則。如果你在生活中細(xì)心觀察，例如一些公益廣告，耐人尋味，令人回味無(wú)窮，仔細(xì)思考，這些公益廣告中所包含的智慧、美德，往往是課本上學(xué)不到的知識(shí)。
語(yǔ)文就像一片天，樂趣就在生活間。語(yǔ)文的奧妙是在于從生活中擠時(shí)間。假如大人派你去買東西，本來是一件無(wú)聊的`事情，可是你去的時(shí)候留意廣告的招牌，欣賞路邊的景色，那這段時(shí)間可就有意義了。
語(yǔ)文能給我們淵博的知識(shí)，思維的習(xí)慣以及高尚的情操。
讓我們共同享受語(yǔ)文的潮起潮落，當(dāng)潮水漫過心靈的堤岸，我們一顆世俗的心就會(huì)變得入露珠一般的純潔。
生活處處有語(yǔ)文 12
如浩瀚的大海中眾多的魚兒，如大氣層繁多的氧氣，如廣闊的土地上眾多的人群。語(yǔ)文，她無(wú)處不在。生活中任何一個(gè)角落都有語(yǔ)文的足跡。不必大費(fèi)周折的去尋找，在任何地方都有他的足跡。
漫步在大街上一個(gè)個(gè)廣告映入我的眼簾，這些廣告不僅僅具體、生動(dòng)、形象也更能體現(xiàn)出這些產(chǎn)品的獨(dú)特與新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)先給心靈裝上玻璃吧!的眼鏡廣告。還有利用頂針的.手法寫出;“車到山前必有路，有路必有豐田車�！钡膹V告。這些廣告在宣傳的同時(shí)，還有利于我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寵，從大體上看這些廣告流暢、押韻。
生活離不開語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)了六年的語(yǔ)文后，我能夠揣摩詩(shī)句并且融入其中的情景。我思索，置身于廣闊的沙漠，在夕陽(yáng)的金黃色中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A的情懷;我思索，在我登上乞力馬扎羅山，在云霧中感受“一覽眾山小”的情懷;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛聲中領(lǐng)略“夜籠寒水月籠沙”的美景;我思索，我坐在明月下，體會(huì)稻花香里說豐年，似乎還聽到了“蛙聲一片。”
生活里離不開語(yǔ)文。是的!語(yǔ)文像空氣無(wú)處不在，小至人們平常的交談，大至史書記載�！吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”。
生活離不開語(yǔ)文，但語(yǔ)文就是漢字的“石塊”嗎不是，當(dāng)然不是，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)可使文字有另一般意思。我這就有這么一個(gè)故事。
唐朝時(shí)，有一位書生到一位好友家做客，不料，午時(shí)就下起了雨，這雨看起來好像要下一陣子，書生家離這很遠(yuǎn)，他想留下，可是又礙于面子，便寫了一張便條“下雨天留客天天留我不留”讓下人交給好友，可下人回來時(shí)字條上多了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“下雨天留客，天留我不留”書生礙于面子只好走啦。結(jié)果，書生感染風(fēng)寒死啦。其實(shí)他想說的是“下雨天，留客天，天留我不留。就是這幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)卻讓一個(gè)人付出了一條生命。
啊!語(yǔ)文，你的用處比山大，你的情意比海深，你的文體讓人醉。
生活處處離不開語(yǔ)文啊!
生活處處有語(yǔ)文 13
當(dāng)你剛踏入一中校門時(shí)，你會(huì)看見許許多多的標(biāo)語(yǔ)牌，如走廊內(nèi)的“請(qǐng)不要大聲喧嘩”，“上下樓梯靠右行”等，這些標(biāo)語(yǔ)雖小，但它告訴我們?cè)S多道理。在走廊內(nèi)大聲喧嘩會(huì)影響其它人學(xué)習(xí)，上下樓梯如果逆行則會(huì)發(fā)生沖突。但如果我們做到這些，學(xué)校豈不是更好？
我們走在大街上看到許多的牌匾。例如：“好再來蛋糕店”，這塊牌匾的意思是你要是覺得好，那就再來；還有“鴻順飯店”，它的意思是順順利利，紅紅火火，財(cái)源廣進(jìn)。還有很多以老板的名字命名的.店，只要我們留心觀察，就能學(xué)到許多“語(yǔ)文”知識(shí)。
在電視上，我們有時(shí)候能見到許許多多的公益廣告。例如：一個(gè)人去水房接水，結(jié)果水龍頭流出的全是淤泥。這則廣告實(shí)際上是讓人類不要再破壞環(huán)境，那樣遲早有一天地球會(huì)滅亡。還有一則廣告，它是一幅畫面，上頭有一片干枯的土地和一雙捧著水滴的手，畫面還有配音，說的是：“如果人類再浪費(fèi)水源，那么世界上的最終一滴水將是人類的眼淚�！币粍t小小的廣告卻要告訴我們要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水資源。這不也是語(yǔ)文知識(shí)的一種嗎？
生活中無(wú)論何處，我們都能學(xué)到“語(yǔ)文”。出門旅行，我們能明白名勝古跡；遇見牌匾，我們能明白它的用意；過年家家戶戶貼的春聯(lián)，能讓我們收集更多的詞匯；學(xué)校里的標(biāo)語(yǔ)牌，村鎮(zhèn)的廣播，社會(huì)上的電視電影。只要我們能留心觀察，細(xì)細(xì)品味，就能從日工資常生活中學(xué)到更多的“語(yǔ)文”。
生活處處有語(yǔ)文 14
生活處處有語(yǔ)文，如果我們用心觀察，處處都能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。
每當(dāng)我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí)，我總能感覺到語(yǔ)文就在我身邊，的確，如果沒有語(yǔ)文，我們?cè)跄苡淇旖徽劊咳绻麤]有語(yǔ)文，我們?cè)跄軐⒆约旱姆胃员磉_(dá)給對(duì)方？
哦，語(yǔ)文就在我們愉快的交談中！
“武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當(dāng)我談到這些著名的歷史故事時(shí)，我總是有種莫名的沖動(dòng)，我們的.祖先是多么富有智慧，多么偉大啊！如果沒有語(yǔ)文，這些有名的故事怎能穿越歷史的長(zhǎng)河，經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今？怎能讓后人無(wú)數(shù)次地為古人的智慧和偉大所折服？
哦，語(yǔ)文就在這歷史的長(zhǎng)河中！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”——每當(dāng)吟誦這些千古名句時(shí)，語(yǔ)文又在我身邊顯現(xiàn)，我又感到了語(yǔ)文的偉大，如果沒有語(yǔ)文，這些千古名句怎么能代代相傳，為后人所知曉？為我們所傳唱？
哦，語(yǔ)文就在這些千古名句中！
從第一個(gè)猿人下地行走起，人類便開始邁向文明。鉆木取火，建造房屋，發(fā)明火藥，制造交通工具，這無(wú)一不識(shí)人類在邁向文明過程中深深的腳印。再看看當(dāng)今的文明社會(huì)，我不禁贊嘆語(yǔ)文的偉大，如果沒有語(yǔ)文將現(xiàn)金的科技傳承，人類怎能持續(xù)發(fā)展，怎能像今天這樣繁榮昌盛？
哦，語(yǔ)文就在人類的文明發(fā)展中！
走上大街，各種廣告隨處可見，打開電腦，各種信息層出不窮。正是這些信息，廣告，構(gòu)成了我們豐富多彩的世界和生活，試想，如果沒有語(yǔ)文，今天的世界和生活怎么會(huì)像這樣豐富多彩？
生活處處有語(yǔ)文。因?yàn)檎Z(yǔ)文源于生活，生活離不開語(yǔ)文。如果我們熱愛生活，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，享受語(yǔ)文的樂趣。
生活中語(yǔ)文無(wú)處不在！
生活處處有語(yǔ)文 15
我們可以從很多地方學(xué)到語(yǔ)文，只要你留心觀察，一定會(huì)從中找到無(wú)窮的樂趣。
記得一天，我和媽媽走在路上，“咦”我不禁叫了一聲，原來，一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉，你猜，它叫什么名字？告訴你吧，他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個(gè)妙。我心想，他這么妙的名字一定會(huì)吸引許多顧客吧！還有一次，我看見了個(gè)衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵，真有趣��！想著想著，我便撲哧的笑了起來。看來語(yǔ)文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢啊。
過年的時(shí)候，我的姥姥家做客，雞、鴨、魚、肉、豆腐等都端了上來。這是姥姥發(fā)話了：每個(gè)人必須吃塊豆腐，因?yàn)樗小岸几！钡囊馑�。吃完盛宴后，我們又去貼對(duì)聯(lián)，你瞧，我看見一戶人家的門上貼著：上聯(lián)：橘子洲舟行洲，舟行洲不行。下聯(lián)：凌云閣閣停鴿，鴿飛閣不飛。我讀著，心里不禁想：這家的對(duì)聯(lián)可真好玩，真有點(diǎn)繞口令的風(fēng)味。還有一個(gè)：上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。多么經(jīng)典��！還有“上聯(lián)：喜居寶地千年旺，福照家門萬(wàn)事興。橫批：喜迎新春。原來，我們還可以從對(duì)聯(lián)中學(xué)到語(yǔ)文。
還有一次，我在路上看到了”鼎“這個(gè)字，于是，我便仔細(xì)觀察了一下，起初還以為是招牌上錯(cuò)了，可后來一，嘿，等我查完后，竟然發(fā)現(xiàn)是我自己寫錯(cuò)了。我不由得大吃一驚。在這幾天了，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字。唉，我還能從招牌中學(xué)到語(yǔ)文。
怎么樣，生活中的'語(yǔ)文真的很有趣吧！告訴你一個(gè)事情，要想找到其中的樂趣，首先就要仔細(xì)觀察，因?yàn)檫@樣，你才會(huì)在生活中學(xué)到語(yǔ)文哦。使自己的語(yǔ)文水平大大提高。這便是一種真正的語(yǔ)文樂趣哦！但要告訴你的是：生活處處有語(yǔ)文，只要你肯觀察肯思考，那么你一定會(huì)感受到語(yǔ)文的魅力，讓你回味無(wú)窮。
生活處處有語(yǔ)文 16
語(yǔ)文，在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認(rèn)為，生活離不開語(yǔ)文，因?yàn)榈教幎加姓Z(yǔ)文的痕跡。
文字是語(yǔ)文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語(yǔ)文漢字。它是我們的標(biāo)志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語(yǔ)文，能聽見語(yǔ)文，能感受語(yǔ)文。她能納百川，化作空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。
書本上、電視上、報(bào)紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語(yǔ)文氣息，土生土長(zhǎng)的中國(guó)人。我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語(yǔ)文素質(zhì)。報(bào)刊中，一篇又一篇的.文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時(shí)的交談，使我們更有語(yǔ)感。
倉(cāng)頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來，跟父母說的“早上好”是語(yǔ)文；看書籍是語(yǔ)文；做作業(yè)是語(yǔ)文。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不是語(yǔ)文。
早上一覺醒來，走出窗臺(tái)，看著人來人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價(jià)聲，買方的壓價(jià)聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個(gè)個(gè)我們所熟悉的漢字排起隊(duì)來，抑揚(yáng)頓挫，連綴成句。一切都在語(yǔ)文的基礎(chǔ)上進(jìn)行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說過：“只要掌握了母語(yǔ)，哪怕是亡國(guó)奴也能復(fù)國(guó)�！庇纱丝梢娨话撸刚Z(yǔ)到底起著一個(gè)怎樣的作用，語(yǔ)文又起了一個(gè)怎樣的作用吧！
生活中處處有語(yǔ)文，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文 17
語(yǔ)文是語(yǔ)言文化。而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道/生活處處皆語(yǔ)文，生活處處有語(yǔ)文你會(huì)發(fā)現(xiàn)、其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)’當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)“當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)‘你可曾留意過身邊的語(yǔ)文？ 大街上‘五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光’那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的“雖然詞藻不是富麗堂皇“但卻給人一種親切感和輕松感：/一加一,"Q一代”，‘扮靚坊"一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看似乎異常平凡其實(shí)呀;這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁、既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色：這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？ 網(wǎng)絡(luò)上"網(wǎng)蟲們都特別愛用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來表達(dá)出自己的意思那一個(gè)個(gè)/94,（就是）,。7456"（氣死我了）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思/形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞：象形詞和數(shù)字等等表達(dá)起來輕松隨便‘卻又不失風(fēng)趣幽默。真的是讓人嘆為觀止"如果沒點(diǎn)語(yǔ)文功底理解它們還真是件難事兒呢！ 電視上、短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義一句“原來生活可以更美的便寫出“美的,空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的。只溶在口,不溶在手/也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)”成功之路”從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的.功勞家喻戶曉的：生活不能沒有聯(lián)想，也一語(yǔ)雙關(guān)。生動(dòng)地寫出了’聯(lián)想‘電腦的地位/如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧‘這形形色色和廣告詞何處而來？ 在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里：語(yǔ)文、就是一個(gè)靜謐的港灣、它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想”
生活處處有語(yǔ)文 18
所有花兒不會(huì)只在春天綻放，所有的云朵不會(huì)只在原地漂浮。同樣，所有的語(yǔ)文不會(huì)只在課本上體現(xiàn)，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。
其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ)，而是對(duì)生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機(jī);驕陽(yáng)如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑;枯蝶零落的秋天時(shí)，我們從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體會(huì)到語(yǔ)文的哀愁;銀裝素裹的冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語(yǔ)文的`生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的語(yǔ)文嗎?
走出自然的靜謐，來到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接，令人捧腹大笑。某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機(jī)廣告——“不打不相識(shí)!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)為您的窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。但是這樣一來，語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導(dǎo)消費(fèi)者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說生活像一把難解的鎖，那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力，體驗(yàn)到語(yǔ)文更多的樂趣。
生活處處有語(yǔ)文 19
當(dāng)你走進(jìn)祖國(guó)的高山大川，徜佯在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當(dāng)你放眼紛繁的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你傾心人際的交往，漫步在豐富的生活中；當(dāng)你走近燦爛的文學(xué)名著，沉醉于精彩的影視作品里…….你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語(yǔ)文就是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的'心田。生活處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文，可以說生活就是一部大寫的“語(yǔ)文書”。
語(yǔ)文，伴著我。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水。
曾為一次失敗，坐想行思，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；曾為一次得失，愁腸百結(jié)，蹙眉千度；曾為一次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。于是，讀一讀魯迅，品一品林清玄，幾篇雋永優(yōu)雅的散文，字字珠璣，讓我執(zhí)一份平和的心淡看苦短人生，品一杯清甜的茶感慨時(shí)光飛逝。
是語(yǔ)文，讓我懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，去感悟“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，去體會(huì)“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惆悵。
是語(yǔ)文，讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)清地恬然輕舞；是語(yǔ)文，讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空地?zé)o所羇絆。語(yǔ)文讓我的生命化繁為簡(jiǎn)，思想過濾雜質(zhì)，心境歸于平和，歸隱于“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘。
感謝語(yǔ)文，是你不經(jīng)意間從我身邊走過.在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了風(fēng)流倜倘的大詩(shī)人李白;讓我欣賞了“休將白發(fā)唱黃雞”的曠達(dá)樂觀。
精彩的語(yǔ)文，無(wú)處不在的語(yǔ)文，令我感悟頗深、受益匪淺的語(yǔ)文，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑午后，用眼睛看你，用嘴讀你，用心靈體會(huì)你。讀不盡的語(yǔ)文，品不完的哲理！
生活處處有語(yǔ)文 20
語(yǔ)文是語(yǔ)言的文化，又是人類溝通的橋梁。生活處處皆有學(xué)問，處處皆有語(yǔ)文。擦亮你的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們的身邊。
當(dāng)你和父母一同散步時(shí)，當(dāng)你和朋友聊天時(shí)，當(dāng)你跟同學(xué)游玩時(shí)，可曾留意過身邊的語(yǔ)文？
大街上，五花八門的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們。如“男人的衣柜”、“飾全飾美”、“稀奇古怪”這些都是精品店、服裝店的名稱，每個(gè)名稱都各有它的'獨(dú)特風(fēng)格。其中更是蘊(yùn)藏了很多的語(yǔ)言文化。
在電視上，簡(jiǎn)短的廣告詞往往含有很深的涵義。如：原來生活可以更美的（美的空調(diào)）；只溶在口，不溶在手（巧克力）；成功之路，從頭開始（飄柔洗發(fā)水）等等；生活需要聯(lián)想（聯(lián)想電腦）聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人，還是指聯(lián)想電腦……不光有名牌的，生活中還有大大小小的、用得恰到好處的“錯(cuò)”別字：藥品廣告：“咳”不容緩；山地車廣告：“騎”樂無(wú)窮；補(bǔ)品廣告：“鱉”來無(wú)恙；眼鏡廣告：一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：默默無(wú)“蚊”；透明膠帶廣告：無(wú)可替“帶”；網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深；鋼琴?gòu)V告：“琴”有獨(dú)、鐘一見鐘“琴”……多得幾張嘴說上幾天幾夜也說不不完：太多了！
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們喜歡用簡(jiǎn)短的句子詞語(yǔ)來表達(dá)自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來都比較隨便，但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語(yǔ)文功底。
在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你的心靈得到凈化，幫助你握住正確的航向。
生活處處有語(yǔ)文 21
輕輕地翻開語(yǔ)文書，猛然間感到“語(yǔ)文”是那么熟悉，卻又那么陌生。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了“語(yǔ)文”，可是將近九年了，卻從沒細(xì)心留意過它。于是，我搜索記憶，尋找它的每一個(gè)身影……
語(yǔ)文好像一顆含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著：“小草正在熟睡，請(qǐng)勿打擾！”“請(qǐng)不要踩我，我會(huì)痛的”“小草青青，腳下留情”等警示語(yǔ)，含蓄而又易于接受，處處彰顯生命的.光芒。
語(yǔ)好像一位美麗的少女，時(shí)刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上，看那一條條經(jīng)典的廣告：“只溶在口，不溶在手”，區(qū)區(qū)八個(gè)字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致；“沒有加進(jìn)什么，不過提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，十二個(gè)字中有轉(zhuǎn)折，有波瀾。文字淺顯，但具體形象。初看語(yǔ)不驚人，細(xì)想回味無(wú)窮。
語(yǔ)文好像一個(gè)家，時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿目的牌子：“原來生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的文字透露出家的溫馨。
語(yǔ)文好像一位出色的演員，時(shí)刻給人驚喜。在商店門前，他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn)；在人際交往中，它成為人們交流的必要工具；在膾炙人口的電影中，它扮演的是一位引導(dǎo)者，將人們引入電影的奧秘中……
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一絲云兒，語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng)，是如血的殘陽(yáng)，語(yǔ)文是幾聲雞鳴， ，是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語(yǔ)文就在你我身邊！
重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧！
生活處處有語(yǔ)文 22
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的問語(yǔ)文：“你是什么？”
語(yǔ)文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語(yǔ)文……”
我謹(jǐn)慎的問語(yǔ)文：“美是什么？”
語(yǔ)文告訴小我：“春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神�！�
我又細(xì)心的問語(yǔ)文：“精神是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神�！�
我不解的`問：“語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？”
語(yǔ)文告訴我：“和我交流，你能夠借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你能夠用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來表達(dá)對(duì)民生的關(guān)懷；你能夠用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵(lì)自我……”
與語(yǔ)文談話后，我的心還在沉思：原先世界有多精彩，語(yǔ)文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語(yǔ)文猶如七色花，豐富多彩。與語(yǔ)文交流，能夠洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起去體驗(yàn)語(yǔ)文的神奇和奧秘。
生活處處有語(yǔ)文 23
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂趣。我們可以通過查字典來學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以通過閱讀書報(bào)來學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也可以通過用普通話與別人交流來學(xué)習(xí)語(yǔ)文總之，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑有許多許多，而生活中的語(yǔ)文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來。那--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思��？表哥聽罷，琢磨了一陣，說：這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對(duì)新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬(wàn)事如意，明白了嗎？聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個(gè)意思�。∵@時(shí)，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來是一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬(wàn)事興的.美好情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照在橫批與上下聯(lián)的字里行間無(wú)不散發(fā)著語(yǔ)文的氣息與之博大精深。通過這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語(yǔ)文知識(shí)充滿了無(wú)限的樂趣。
語(yǔ)文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語(yǔ)文，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的其樂無(wú)窮吧！
生活處處有語(yǔ)文 24
在我們的生活中，如果你仔細(xì)地去品味生活的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫作時(shí)，談話時(shí)，看書時(shí)......語(yǔ)文總是無(wú)處不在的。
“語(yǔ)文”這個(gè)詞也許對(duì)我們中學(xué)生并不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想并不以為然，語(yǔ)文水平高底關(guān)系著一個(gè)人的修養(yǎng)、言行、舉止表現(xiàn)得高低。當(dāng)你在某處聽到有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，總會(huì)大言不慚地說一些不文明不禮貌的話去責(zé)備，這些就是不懂語(yǔ)文常識(shí)的人。如果真的懂得語(yǔ)文，你就會(huì)收斂你的脾氣，使你人變得心平氣和，使你變得寧?kù)o、祥和，就不會(huì)發(fā)生類似的事了。語(yǔ)言豐富，要巧妙地運(yùn)用它，就是那么深不可測(cè)。
你在寫作時(shí)，往往會(huì)用一些優(yōu)美的句子，去裝飾得美化一些事情場(chǎng)景。反之，那就會(huì)顯得很乏味，而語(yǔ)文恰是要用最佳的詞語(yǔ)寫作，你真正學(xué)了，寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用順暢無(wú)阻，再也不會(huì)覺得是一種折磨。
當(dāng)你閱讀時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多字都不懂，看起來也是唏哩糊涂，一竅不通，但語(yǔ)文會(huì)有許多字幫助你理解，看書就不用邊查字典邊看書費(fèi)勁了，或者可以說是小KISS，輕而易舉。
語(yǔ)文的用處還很多，它總會(huì)讓生活充滿色彩，也會(huì)幫助你獲得成功。也許你現(xiàn)在還是朦朧的，但是不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是一架金碧輝煌的'階梯，能夠通向光明的人生，它會(huì)送給你一只飛翔的翅膀，讓你飛得更高更遠(yuǎn)。
生活中總是處處有語(yǔ)文，所以我們離不開語(yǔ)文，它將永與我們共度人生。
學(xué)語(yǔ)文，并且學(xué)會(huì)如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語(yǔ)文的光芒!體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力!?學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光，為自己的人生添光彩。
生活處處有語(yǔ)文 25
我們的生活處處有語(yǔ)文，我們的生活需要語(yǔ)文，我們的生活離不開語(yǔ)文。
語(yǔ)文是人與人之間交流的工具。我們平時(shí)嘴里說的語(yǔ)言，手下寫的文字，都是語(yǔ)文中的一部分�，F(xiàn)在我們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要看、聽、讀、說、寫，那我們平時(shí)看的、聽的、讀的、說的、寫的不都是語(yǔ)文嗎？有了語(yǔ)文，我們的生活才多姿多彩，這些不足以證明語(yǔ)文在日常生活中的重要性嗎？其實(shí)語(yǔ)文在生活中不僅是人與人交流的`工具，還是陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。
比如說：一個(gè)人在不愉快時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他找回愉快的心情；一個(gè)人在失敗后，情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對(duì)未來。語(yǔ)文給生活的影響是無(wú)法比擬的。在這一點(diǎn)上，我深有感觸。我十分喜愛語(yǔ)文，尤其是散文和詩(shī)詞。
散文有敘事的、抒情的、哲理的，凡此種種，各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文，情意深長(zhǎng)，雋永如水。我還喜愛詩(shī)詞。詩(shī)詞有豪放的，有幻想的，有敘事的，有抒情的，有哲理的，凡此種種，各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，杜甫的“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)，射人先射馬，擒賊先擒王”等。這些詩(shī)句曾無(wú)數(shù)次打動(dòng)我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。
我有些坐不住了，拿起筆，寫下自己的文章，我覺得自己的手已無(wú)法停止了。這就是語(yǔ)文對(duì)我的震撼。
總之，語(yǔ)文對(duì)我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們，讓我們善用語(yǔ)文吧！從語(yǔ)文中你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，因?yàn)�，我們的生活處處有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文 26
似火的驕陽(yáng)伴隨著繁雜的蟬叫聲推開了夏天的帷幕，穿著背心的我正坐在沙發(fā)上，抱著那塊比臉大的西瓜，全神貫注的投入在面前的電視節(jié)目中……
是什么電視節(jié)目讓不愛看電視的'我如此入迷呢？難道是……沒錯(cuò)，我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽寫大會(huì)》。說起這檔節(jié)目，還是外公推薦給我看的呢！記得那次外公專門打電話來，急匆匆地告訴我快打開電視，我滿心疑惑的打開電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字�。繌膩頉]有聽過。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開始寫著兩個(gè)字了。哦~~原來是這兩個(gè)字��！看來我的語(yǔ)文水平還在煤灰階段，這兩位姐姐才是真正的語(yǔ)文大“學(xué)霸”呢！接下來是第二個(gè)字。“l(fā)iu,指一種會(huì)發(fā)光的美玉。”唉，今天啊，我總算是見識(shí)到語(yǔ)文的厲害了！這個(gè)字，我又不會(huì)寫！學(xué)識(shí)淺薄的我只好拿起字典，拼命地翻找著�！發(fā)iu,liu,liu~~找到啰！”原來這個(gè)字就是“珋”�。“�！只怪我書到用時(shí)方恨少！接下來是第三個(gè)字�！皔i,指女子溫和美好�！编牛@個(gè)字，我好像在哪里見過，yi,yi,我的頭腦不停的風(fēng)暴，在龐大的“搜索引擎”中尋找著這個(gè)似曾相識(shí)的字眼。嗯，我知道了！是這個(gè)“嫕”字！看來啊，這檔節(jié)目不僅僅能讓我學(xué)到語(yǔ)文，還能讓我重溫語(yǔ)文呢！接下來啊，我又學(xué)到了不少“語(yǔ)文”，有從古漢語(yǔ)詞典中搬出來的，也有從現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中翻出來的，我們的電視節(jié)目現(xiàn)在可真是越來越有創(chuàng)意了！“ju,rou”、“wu,yin”、“l(fā)ai,yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語(yǔ)文呢！
現(xiàn)在每到《漢字聽寫大會(huì)》播出的時(shí)間，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文……
生活處處有語(yǔ)文 27
生活處處有語(yǔ)文。不留意，瞧不著；一留意，嚇一跳！怎么，不信？來，跟我一起瞧一瞧！
奇葩廣告層出不窮
瞧！英吉爾的廣告：給電腦一顆奔騰的芯！在看！M&M巧克力：不溶在手，只溶在口。別驚訝！太平洋保險(xiǎn)出場(chǎng)：今天存入一滴水，明天擁有太平洋……哎呀！這些廣告真是新穎出奇�。〖惹擅畹亟榻B了產(chǎn)品的好，又給人出其不意的感覺�？磥�，生活真是處處有語(yǔ)文啊！怎么樣？同學(xué)們，信嗎？
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)雷人不斷
瞧瞧！什么“豆腐等于傻瓜，”什么“愛老虎油等于I love you！”唉，如今身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也一波波襲來！但可別說，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可不簡(jiǎn)單--它把語(yǔ)文句子中復(fù)雜古怪的詞形轉(zhuǎn)換為好玩的'圖案、字母，既新穎又易懂。現(xiàn)在哪個(gè)人不是張口就來網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)嗎？呦呵！可別不承認(rèn)，你可能不知道“呼呼”的意思嗎？
街頭錯(cuò)字重裝襲來
生活中的錯(cuò)字真不少，跟我一起瞧一瞧！身處于熱鬧的早市中，不僅耳邊伴隨著一襲襲噪音，眼睛也沒閑著。這不，一打眼，某家零售店竟打著“另”售的招牌；再一瞧，五金店上竟寫著“扦”座！我只想弱弱地問一句：“你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？”就這文化水平，真是急死人不償命��！真是生活處處有錯(cuò)字，簡(jiǎn)直比網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)還風(fēng)靡��！
同學(xué)們，聽了這些，你們應(yīng)該驚訝合不攏嘴了吧！其實(shí)還不只這些呢！再此，我鄭重地呼吁大家：寧聽奇葩廣告，寧說網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，也絕不讓錯(cuò)字插孔而襲！��！跑題了！哈哈。總而言之，生活處處有語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文 28
今兒是2012年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節(jié)后的統(tǒng)考努力。語(yǔ)文老師說我的作文寫得不夠好，所以必須修改。
生活中處處有語(yǔ)文，無(wú)論是在那車水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語(yǔ)文。你不信么？那隨我來看看吧。
走在大街上，街道兩旁的廣告牌數(shù)不勝數(shù)。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝鞣N事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么？正商議著各種商業(yè)大事呢！從人們口中說的每字每句，還有廣告上的各色內(nèi)容是否已經(jīng)證明了這兒有了語(yǔ)文了呢？
走進(jìn)書店。哇，熱鬧非凡！書架上擺放著各種圖書，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書，捧著書去付款，她是多么的高興啊。書店里看來也是語(yǔ)文聚集的.寶地呀！
去野外游玩定會(huì)去森林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹究竟生長(zhǎng)了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥鳴的如此凄慘？這些不都是語(yǔ)文么？看來這也到處充滿了語(yǔ)文。
沙漠旅行是最能考驗(yàn)人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的各種動(dòng)物會(huì)有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì)出汗。這些現(xiàn)象只有等我們學(xué)好了語(yǔ)文知識(shí)才會(huì)了解。同樣，這兒也有語(yǔ)文！
我們要在生活中去不斷的尋求語(yǔ)文蹤跡，更要好好的把握時(shí)機(jī)去學(xué)好生活中的語(yǔ)文，這樣我們才能更好的認(rèn)識(shí)、掌握、發(fā)揚(yáng)我們的語(yǔ)文。
生活中處處有語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文 29
經(jīng)過大家不懈的努力，第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語(yǔ)文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。
語(yǔ)文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系，在社會(huì)的每一個(gè)角落，我們常常會(huì)看到語(yǔ)文的影子。
不管是從寫作到豐富的百科知識(shí)，還是從高深莫測(cè)的詞語(yǔ)王國(guó)到歷史悠久的漢字，就連漢語(yǔ)拼音中都隱藏了巨大的奧秘。
從我們第一步跨進(jìn)寫作的殿堂時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)如何寫文章開頭，先是開門見山，再學(xué)習(xí)介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在，我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措，不知道從何下手。生活中語(yǔ)文的影子總是與我們形影不離，只有細(xì)心留意地去發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文才會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，自然對(duì)作文茫然失措。
我們了解詩(shī)仙李白，那詩(shī)囚是誰(shuí)？詩(shī)骨，詩(shī)杰是誰(shuí)？詩(shī)豪，詩(shī)鬼又是誰(shuí)？我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿�，那我們知道三曹分別是誰(shuí)嗎？初唐四杰呢？唐宋八大家中是否有詩(shī)人李白呢？在語(yǔ)文這個(gè)無(wú)邊界，無(wú)止境的世界中，我們知道的太少太少，我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的積累，把一滴滴水變成一片深不可測(cè)的海洋。
就在我們身邊的語(yǔ)言中，也語(yǔ)文的身影，比如說：師訓(xùn)如酒，久釀沉香。誠(chéng)信——人生的通行證。良言一句，亦暖，惡語(yǔ)傷人，六月猶寒。愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。就在語(yǔ)文的千變?nèi)f化中，我們了解并認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文的`多樣性、獨(dú)特性以及它無(wú)所不在的身影。
我們從語(yǔ)文中可以看到生活，當(dāng)然生活中也離不開語(yǔ)文。語(yǔ)文的足跡遍布任何一個(gè)角落，就連手指與手指之間的縫隙也不放過。
我們生活離不開語(yǔ)文，就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，讓語(yǔ)文知識(shí)照亮生活中的每一個(gè)地方。
生活處處有語(yǔ)文 30
生活處處有語(yǔ)文，它們無(wú)處不在，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能窺視到語(yǔ)文的奧妙。
我記得電視上有一則洗發(fā)水的廣告，里面有一句廣告詞是這樣的：無(wú)屑可擊。大概意思應(yīng)該是說他們的洗發(fā)水去屑效果好。雖然這成語(yǔ)很好突出了洗發(fā)水的特點(diǎn)，但我卻認(rèn)為這樣亂改成語(yǔ)，簡(jiǎn)直是破壞中華五千年語(yǔ)文的精髓!成語(yǔ)集聚了中華悠久的文化智慧，是不容亂改的。中國(guó)成語(yǔ)之奇妙，也是外國(guó)無(wú)法比擬的。怎容現(xiàn)在的廣告商世風(fēng)日下，破壞中華之文化?
但每當(dāng)我走進(jìn)公園，看著綠油油的.嫩草鋪滿地面，延伸至遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直就像一片綠色的海洋，又看看草地上插著的告示拍：萋萋芳草地，且行且珍惜!此時(shí)，我便會(huì)感覺到語(yǔ)文的奇妙，短短幾個(gè)字，連成一句如此絕妙的詩(shī)。前兩字“萋萋”寫出了草的柔和與美麗，“芳”字則給人以一種生機(jī)盎然的感覺，而后一句則是用了兩個(gè)“且”字，提醒人們要愛護(hù)花草。這一切都多么富有詩(shī)情畫意!不像廣告詞那樣亂改成語(yǔ)，語(yǔ)文神圣不可侵犯，但活學(xué)妙用又讓人倍感愜意。
生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在，如果活學(xué)活用，會(huì)給人以奇妙;那么濫用則會(huì)讓人啼笑皆非。語(yǔ)文無(wú)處不在，在來去匆匆的廣告里，更在你我的心里!
生活處處有語(yǔ)文 31
生活中，處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文，無(wú)處不在。
語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語(yǔ)文，生活處處有語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。
當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)，當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)，你可曾留意過身邊的語(yǔ)文？
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靚坊”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實(shí)呀，這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的.語(yǔ)言文化嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”（就是）、“7456”（氣死我了）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語(yǔ)文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)“成功之
路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語(yǔ)雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想。
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語(yǔ)文，使用語(yǔ)言和文字來表達(dá)自己的感受，并不是局限與課本上的一段段文字，生活中到處都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，甚至在我們休閑時(shí)也需要語(yǔ)文帶給我們樂趣與放松呢！
如音樂，現(xiàn)在的人都喜歡在閑暇是有音樂的陪伴，那么，您是否注意到了那些歌詞呢？在不同的曲子中歌詞的優(yōu)美賦予了這首歌的靈魂，當(dāng)你偶然細(xì)細(xì)品味歌詞時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)與其說歌詞是因?yàn)楦枨�，不如說歌曲是因?yàn)楦柙~而精彩。每一首歌詞都能筆筆見匠心，它比作文隨意，比詩(shī)歌靈動(dòng)，讓你覺得這首歌詞仿佛有了鳥的靈性，水的.流暢，風(fēng)的優(yōu)雅和火的炙熱。
如《青花瓷》歌詞：素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過窗心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半作詞者沿襲中國(guó)風(fēng)路線把青花瓷的神秘珍貴和溫柔委婉襯托了出來，并且極富有詩(shī)意和韻味，內(nèi)涵。使我細(xì)細(xì)地咀嚼過歌詞后，又留下滿嘴芳香。這難道不是語(yǔ)文的魅力嗎？她優(yōu)美的文筆讓我們?cè)谀X海中浮現(xiàn)了高雅的青花瓷，讓我們對(duì)語(yǔ)文更加富有了興趣。
在生活中還有大大小小的廣告詞，也使我感受到了語(yǔ)文的魅力。走在大街上，看到這樣一句廣告詞：我們是靠‘吹出來的！猛一看心想真不知道廉恥，賣東西講的信譽(yù)，而這個(gè)賣家居然還敢正大光明的寫出自己產(chǎn)品是吹出來的！仔細(xì)一瞧，我才恍然大悟，原來是賣電風(fēng)扇的，當(dāng)然要靠吹出來的呀！真是好幽默語(yǔ)言，語(yǔ)文又一次感染了我。原來語(yǔ)文不止是課本上一篇篇枯燥的文字，它更是一首優(yōu)美的歌詞，一個(gè)妙趣橫生的廣告語(yǔ)�。∩钪刑幪幱姓Z(yǔ)文，語(yǔ)文是博大精深的，也是趣味無(wú)窮的，還是富有哲理的生活中處處離不開語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，只要你仔細(xì)的目光去觀察它，用一顆敏感的心去感知它，才知道，語(yǔ)文是博大精深的。
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如果說生活說一片海洋，語(yǔ)文便是那最美的浪花；如果說生活是一片天空語(yǔ)文便是那最美的彩霞；如果說生活是一片草地，語(yǔ)文便是那最堅(jiān)韌的小草�？傊�，語(yǔ)文就在身邊。
如果我們?nèi)バ蕾p荷花，不知從何處傳來一聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是啊，荷花這般美麗，我們不該好好贊嘆一番嗎？當(dāng)我們漫步在校園里，那石碑上刻著“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”這發(fā)人深思的話語(yǔ)，怎能讓人不為之所動(dòng)呢？可是這讓我們來贊美萬(wàn)物，受人教誨的話又從何而來？不錯(cuò)，正是從那些文人墨客身上所討教來的，而它的名字就叫做“語(yǔ)文”。
語(yǔ)文二字是葉圣陶先生提出將“國(guó)文”和“國(guó)語(yǔ)”合二為一得來的。從此，這二字便成了中小學(xué)甚至擴(kuò)張到其他國(guó)家的一門主課。
語(yǔ)文，也可以理解為語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)言是什么？是我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗讀背誦的基礎(chǔ)。文學(xué)是什么？是人與人，心靈與心靈溝通的橋梁。而語(yǔ)文也是書籍也是藝術(shù)。
記得四年級(jí)的一篇課文，一個(gè)人將一個(gè)雙目失明的乞丐面前的木板改成：“春天到了，我卻……”這吸引了許多人。我想，這便也是語(yǔ)言的'魅力。
當(dāng)走到小路邊，草叢里寫著：“踩一棵，掛一科�！睅飳懼�:“來也匆匆，去也沖沖�！边@不正是語(yǔ)言的藝術(shù)嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，“菜鳥”指對(duì)事物不精通的人，“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語(yǔ)不也整天圍繞在我們的身邊嗎？
聽到“明月幾時(shí)有”這首歌時(shí)，便想到了那一句“名月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！边@語(yǔ)文也滲透到了音樂之中。
總之，我們生活在語(yǔ)文的世界里。
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那么，什么又是語(yǔ)文呢？書上說，語(yǔ)文是語(yǔ)言文字的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱。語(yǔ)文是聽、說、讀、寫、譯、編等語(yǔ)言文字的能力和語(yǔ)言知識(shí)及文化知識(shí)的統(tǒng)稱。而我覺得語(yǔ)文是一門藝術(shù)，它能夠讓人們通過文字來交流，也能向別人說出自己的感受。因此許多的作家就通過筆墨來向人們反映他們內(nèi)心的真是是感受。
在這個(gè)大千世界里，語(yǔ)文已融入到了我們的生活，可謂是生活中處處有語(yǔ)文。
公園、街邊、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所都有著廣告語(yǔ)。在商場(chǎng)里經(jīng)常會(huì)有著類似：“請(qǐng)不要你的自私點(diǎn)燃我的大樓—請(qǐng)勿吸煙”的廣告語(yǔ)。而在公園里，“。綠水青山是我家，大家不要破壞他。”甚至在公交車上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一種聲音那便是，“請(qǐng)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座�！辈徽撃阕咴谀抢镞@些廣告語(yǔ)會(huì)隨時(shí)陪伴著你。這些廣告語(yǔ)就是語(yǔ)文，只有認(rèn)識(shí)字能理解才能寫出這樣簡(jiǎn)練的廣告詞。
當(dāng)你在朗讀一篇課文時(shí)，總會(huì)有一些字或者詞你不會(huì)讀、理解不了意思。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)上的小幫手——字典，它會(huì)來幫助你的。在你查字典時(shí)，就是在學(xué)校語(yǔ)文的.一種方式。在你看書時(shí)，你會(huì)記住一優(yōu)美詞語(yǔ)或句子，那么在你寫作文時(shí)，你會(huì)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些字、詞、句來寫作文，而在學(xué)與寫的過程中也是一種學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式。當(dāng)你參加某些社會(huì)活動(dòng)時(shí)，你要與別人交流、交談。那么這時(shí)語(yǔ)文也是和你形影不離的呃。生活中，真的處處都有語(yǔ)文。有時(shí)，語(yǔ)文就像一個(gè)伙伴，當(dāng)你需要時(shí)它會(huì)出現(xiàn)：有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的影子，隨時(shí)隨地它都會(huì)跟著你；有時(shí)，語(yǔ)文就像是你的小老師，當(dāng)你對(duì)一件事情疑惑不解時(shí)，語(yǔ)文它就會(huì)告訴你正確答案。語(yǔ)文就是這樣，當(dāng)你不注意它時(shí)，它便會(huì)悄悄地溜走……
如果不學(xué)好語(yǔ)文的話，那么你很難在這個(gè)社會(huì)上立足。
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語(yǔ)文是海洋中的一串浪花，晶瑩剔透，語(yǔ)文是海洋中的一顆珍珠，光彩奪目，語(yǔ)文是開啟海洋寶庫(kù)的鑰匙，金光閃閃，生活處處有語(yǔ)文，它每天都點(diǎn)綴著生活，服務(wù)著生活，我們的生活離不開語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文，其實(shí)廣告標(biāo)語(yǔ)就是這樣。你看一些含義深刻的廣告標(biāo)語(yǔ)，常常能捕捉到人們的樂趣，
一間小小的服裝店，配上一個(gè)現(xiàn)代化而有含義深刻的店名，也會(huì)使人不由自主的往里走。其實(shí)，這些詞語(yǔ)就在我們生活中，例如：服裝店的“衣衣不舍”，鋼琴店的“一見鐘琴”，帽子店的“以帽取人”等等，都體現(xiàn)出一間店的風(fēng)采，性情。
最有文采的就是酒店里的菜牌了，記得那一天，我和媽媽到外吃飯，來到一家酒店里，拿起菜譜，打開一看，驚訝不已，菜名可真是五花八門：“龍飛鳳舞”，“小菜一碟”，“我行我素”，“玲瓏剔透”，“五顏六色”……�？吹梦液蛬寢岊^昏腦脹，最后我要了一個(gè)“我行我素”而媽媽則要了一個(gè)“雨中撒花”，過了一會(huì)兒，服務(wù)員端菜來了，原來“我行我素”是一碗五顏六色的素面，好像看起來還不錯(cuò)，不知道好不好吃呢？接著端上的是“雨中撒花”，原來那是一盤用水果雕刻而成的“百花圖”撒上湯，百花就怒放出來了。真是好一個(gè)“百花斗艷”。
其實(shí)，語(yǔ)文也是一條調(diào)味劑，在你失落的'時(shí)候，看一篇文章，里面的文字好像能撫平你的心情，讓你平靜下來，在你害怕的時(shí)候，看一篇文章，你仿佛能體會(huì)到作者的勇氣在體內(nèi)翻騰，在你驕傲的時(shí)候，里面的每一句話都會(huì)告訴你人生的道理，讓你早日攀上“珠穆朗瑪峰”。
生活處處有語(yǔ)文，我們的這個(gè)地球，處處都離不開語(yǔ)文，就像魚兒離不開水，因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文領(lǐng)會(huì)生活的真諦，是我們必須面對(duì)的。
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生活處處有語(yǔ)文，這是無(wú)可非議的!學(xué)校、家中哪一處不用到語(yǔ)文。長(zhǎng)輩、家庭成員之間的親情溝通，左鄰右舍的開心話題，都需要語(yǔ)言的無(wú)形幫助;過年時(shí)家家戶戶門口那喜氣洋洋的春聯(lián)，校園里新穎有趣的標(biāo)語(yǔ)牌，精彩有序的宣傳欄幾乎少不了優(yōu)美文字的點(diǎn)綴;企業(yè)公司的'金字招牌，各式各樣的報(bào)刊雜志也成了語(yǔ)文家族的“棲息地”。這“小小”的世界上，語(yǔ)文無(wú)論在哪里，它都會(huì)悄然出現(xiàn)，就是你拿個(gè)“望眼鏡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞇眼細(xì)視也能瞧見語(yǔ)文向你熱情的招手!
記得有一回，我無(wú)意中聽到一則這樣有趣的廣告語(yǔ)：“胃，你好嗎?”聽后我便哈哈大笑起來說：“瞧瞧，電視中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，‘喂’破天荒的寫成‘胃’，今天我可總算見識(shí)到了大開眼界”。語(yǔ)音剛落，爸爸也捧腹大笑起來!我原以為父女倆一定是心有靈犀想法一致，沒想到是聰明的爸爸在“取笑”我噢!爸爸說：“你的理解‘走歪’了，廣告上并沒有寫錯(cuò)別字，它是一句隱含兩意的有趣語(yǔ)言，可有新意了。沒你想的那么劣質(zhì)可笑，看來你還得多學(xué)學(xué)呀!”
爸爸這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我對(duì)語(yǔ)文似乎有了一些全新的認(rèn)識(shí)。特別是生活中的語(yǔ)文，那些幽默的語(yǔ)句常常能畫龍點(diǎn)睛的體現(xiàn)出語(yǔ)文在社會(huì)生活中的重要性和實(shí)用性。如“我們的名聲是吹出來的”(電風(fēng)扇廣告)。“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”(眼鏡廣告)等等。這些詼諧風(fēng)趣，使人一聽便有吸引力的問句都源于語(yǔ)文。這樣不但使廣告有號(hào)召力，也使許多人記住了它。世界因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文而精彩，人類因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)言而快樂。人類離不開語(yǔ)文。讓我們來努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文吧，讓它永遠(yuǎn)出現(xiàn)在神州大地上，讓它永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大!
生活處處有語(yǔ)文!
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