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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。
我是誰(shuí)作文1
于我眼中，我是一個(gè)獨(dú)特獨(dú)立能移動(dòng)可供自己支配的生物；于世人眼中，我就像一個(gè)答案不太明了的謎團(tuán)；于宇宙中，我又是一個(gè)無(wú)限在時(shí)空循環(huán)的分子團(tuán)。我是誰(shuí)會(huì)取決于我過(guò)去做了什么，現(xiàn)在還想做什么。
我曾在憂郁而美好的雨天聽(tīng)著屋檐下的滴答，呼吸著新鮮潮潤(rùn)的空氣，望遠(yuǎn)處晚燈漸起煙火迷離，鼻息中散入一縷炊羹氣，眼眸中掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)歸林影。清新得像水彩的青山系著一片冰涼柔滑的白綢帶，綢帶散去宛如美人出浴，心曠神怡。我處在這幅畫(huà)中，我是一個(gè)天真無(wú)慮的孩童。過(guò)去是，現(xiàn)在也是。
我曾在初中校園里一個(gè)人行色匆匆，偶爾忙里偷閑去花園散步嗅嗅月季的香甜，也曾體驗(yàn)過(guò)大雨滂沱，筆尖劃過(guò)無(wú)數(shù)紙張，解過(guò)無(wú)數(shù)道習(xí)題，目光無(wú)數(shù)次凝聚在黑板上，也收獲了無(wú)數(shù)次喜悅與感動(dòng)。在這美麗的青春年華里，我是這個(gè)勤奮的學(xué)子。過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。
我渴望去更遠(yuǎn)更美麗的地方，把生命的`痕跡拓寬；我渴望遇見(jiàn)更多更真的人，一起在夢(mèng)想的路上堅(jiān)持。我敢想，我敢做，更敢做的卓越。若堅(jiān)定了目標(biāo)，就千萬(wàn)別去想是否能達(dá)到，只顧拼盡全力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我，是一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)者。
可能我對(duì)這個(gè)世界的改變微不足道，但曾經(jīng)如我一般的無(wú)數(shù)個(gè)“我”便構(gòu)成了世界。我承認(rèn)，我只是歷史波濤中的一點(diǎn)水花，浩瀚星河中的一粒塵埃。但是，即使是水花也能反光，即使是塵埃也能飛舞。我可以選擇做一片精彩而閃爍的水花，也可以選擇做一粒自由舞蹈的塵埃。我，是一部短暫但主旨鮮明的生命電影。
我的角色看似太多，實(shí)質(zhì)只有兩個(gè)。第一，我是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。第二，我是這個(gè)世界上唯一能夠真正熱愛(ài)自己的人。也許你會(huì)問(wèn)那我的父母呢？親人呢？友人呢？都錯(cuò)了。人從出生開(kāi)始就注定會(huì)孤獨(dú)地走來(lái)，孤獨(dú)地走去。沒(méi)有誰(shuí)能像我自己一樣了解自己、熱愛(ài)自己、保護(hù)自己。我，是一個(gè)知道如何通過(guò)愛(ài)自己熱愛(ài)這個(gè)世界的人。
我是誰(shuí)作文2
在我門(mén)班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請(qǐng)你猜猜接下來(lái)我說(shuō)的他是誰(shuí)？
他的個(gè)子比我高出一個(gè)頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說(shuō)話時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的.大眼睛和耳朵，平時(shí)他一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，但一到關(guān)鍵的時(shí)候，他就會(huì)變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)門(mén)眼中的好榜樣。同時(shí)他還是一個(gè)公平公正有正義感的人。就讓我們來(lái)猜猜看這個(gè)迷一樣的人他究竟是誰(shuí)呢？
琴棋書(shū)畫(huà)，他樣樣都精通，下棋時(shí)他如同一個(gè)善戰(zhàn)的老將軍，車(chē)，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤(pán)棋不出一會(huì)兒，就會(huì)被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂(lè)趣。他自稱“打遍天下無(wú)敵手”，每次輸給他后，他都會(huì)叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語(yǔ)句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。他畫(huà)的畫(huà)，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時(shí)，他都是第一個(gè)出來(lái)化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時(shí)，他都會(huì)放下手中正在做的事來(lái)安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個(gè)來(lái)關(guān)心我的人。
這就是他，一個(gè)幾乎完美的他，一個(gè)獨(dú)特的他，一個(gè)樂(lè)于助人的他，一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時(shí)誰(shuí)了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對(duì)了嗎？
我是誰(shuí)作文3
我是誰(shuí)？站在鏡前的我不禁問(wèn)自己�？粗粡堉赡鄣拿婵�，我不敢相信這就是自己！我，一個(gè)普普通通的女孩，到底是誰(shuí)？
同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)英語(yǔ)天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語(yǔ)老師，從小受到父親的影響，我便喜歡上了這門(mén)學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)還是口語(yǔ)大賽，我都會(huì)捧回榮譽(yù)證書(shū)，但每當(dāng)我看見(jiàn)那么多榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我總不能忘記一個(gè)深深的回憶：那時(shí)我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，在英語(yǔ)單詞下常常注的是漢字。而有一天，父親發(fā)現(xiàn)了，他很沮喪，開(kāi)始教我音標(biāo)，也許是因?yàn)楦赣H幽默的語(yǔ)言，也許是我的英語(yǔ)腦細(xì)胞從此被激活，我從此愛(ài)上了英語(yǔ)。因?yàn)楦赣H，我便成了同學(xué)們口中的英語(yǔ)天才。
我的死黨說(shuō)我是一只母老虎，其實(shí)這也對(duì)，在老師和家長(zhǎng)的面前我是一個(gè)聽(tīng)話的乖乖孩，但對(duì)我的死黨來(lái)說(shuō)，我可真是一只兇猛的母老虎。因?yàn)樗傈h在班上只怕我，所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次，我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是母老虎，忍無(wú)可忍的'我走過(guò)去就一拳重?fù)簦�沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，我就掐住了他那肥肥的肉。哦——哈，真舒服啊！我自言自語(yǔ)道。他回頭看是我，見(jiàn)大事不妙，連忙求饒，我拍拍手，說(shuō)：小弟弟，你可別招惹我，這次放你條小命！走了。上課之后，看他被我掐的那兒，還沒(méi)緩過(guò)色來(lái)！因?yàn)樾W(xué)時(shí)就練成了降龍十八掐，現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過(guò)的，簡(jiǎn)直就無(wú)法忍受！哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是母老虎啊！
在家長(zhǎng)和老師面前，我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在他們看來(lái)，我是受欺負(fù)的對(duì)象，可他們誰(shuí)也不知我在班上的潑辣勁兒！我可是班上大王的管教！不過(guò)還好，我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等，變成壞孩子了嗎！
我是誰(shuí)？站在鏡前的我繼續(xù)問(wèn)自己。突然，我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景，一道彩虹般的風(fēng)景�；顫�、開(kāi)朗、潑辣、文靜這幾個(gè)詞湊成的我雖沒(méi)有嫦娥的風(fēng)采，西施的多姿，但我就是我，一個(gè)與眾不同的我！但我是誰(shuí)？我是個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，還是大人眼中的壞孩子呢？？
我是誰(shuí)作文4
Hello，大家好！我是一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的音樂(lè)家，猜猜我是誰(shuí)？
我有一雙強(qiáng)有力的鉗子，用來(lái)挖土的；還有一雙有力強(qiáng)勁的后腿，用來(lái)蹬土；我有一對(duì)可以飛上藍(lán)天的翅膀，它還會(huì)發(fā)出美妙的聲音呢！
我的住宅喜歡建在陽(yáng)光充足、水分充足的田埂上，還必須具備兩個(gè)條件：排水優(yōu)良、隱蔽性強(qiáng)的地方。對(duì)于住宅我很挑剔，不像那些懶蟲(chóng)去住別蟲(chóng)住過(guò)的房子，我寧愿自己辛苦，也要住上豪華的別墅。我喜歡唱歌，說(shuō)一定要在房子前做一個(gè)平臺(tái)，好讓我以后有一個(gè)唱歌的位置。我的門(mén)前必須要一叢草，這樣既像我的柵欄，又可以把我的豪宅隱蔽起來(lái)，不讓敵人發(fā)現(xiàn)，真是一舉兩得��！
人類送給了我兩個(gè)美稱—“天才音樂(lè)家”和“天才建筑家”。因?yàn)槲颐刻煲谄脚_(tái)上“彈琴”、“唱歌”。春天來(lái)了，我送它一首《春之聲》；夏天來(lái)了，我送它一首《夏之爽》；秋天來(lái)了，我又唱一首《秋之韻》……
俺可勤快了，每年七月，我就開(kāi)始修我的住宅，我邊修邊唱：“我有一雙大鉗子，挖土本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子修得很漂亮……”我的建房時(shí)間到11月就建完了，一共要延續(xù)4個(gè)月。我的房子占地面積不到一平方米，當(dāng)臥室、廚房、衛(wèi)生間樣樣齊全，光滑整潔漂亮，是現(xiàn)代建筑史上最偉大的.杰作之一。
我的豪宅建完之后，我在陽(yáng)臺(tái)上彈琴，吸引我心愛(ài)的姑娘�？墒怯泻枚嗲閿撑c我競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)他們都被我打敗了。我娶到了我心愛(ài)的姑娘。
你知道我是誰(shuí)了吧？我就是迷到千萬(wàn)美女的“蟋哥”，蟋蟀拉！
我是誰(shuí)作文5
我是誰(shuí)，我是父母的兒子，親人的親人，朋友的朋友，同學(xué)的同學(xué)，同事的同事。
我在哪兒，我在地球上，一個(gè)水藍(lán)色的星球，在中國(guó)，一個(gè)在地球上占了百分之一點(diǎn)八八的地方。在北京，中國(guó)所謂的首都。
可是我還是不明白我是誰(shuí)，我在哪兒。我有很多身份，卻唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)自己，我要做一個(gè)父母的好兒子，對(duì)的起每一個(gè)親人，朋友。和同學(xué)同事都要處理好關(guān)系。這個(gè)就是我嘛，可是為什么我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
黑暗的夜空下，雙眼看不透這無(wú)盡夜空，我的心里面總是充斥著一種說(shuō)不明白的情緒。我想透過(guò)這無(wú)盡的.黑暗，看到自己，看清自己，想搞明白我我是誰(shuí)，我為什么站在這兒。到頭來(lái)只是發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，在有限的星空下，銀河系閃爍的光芒，遙遠(yuǎn)而又陌生。
人類一思考，上帝就發(fā)笑。這些問(wèn)題也許永遠(yuǎn)都想不明白，人類前進(jìn)的腳步被阻撓在無(wú)限大宇宙和無(wú)限小的DNA里面艱難前進(jìn)，人們?cè)噲D去讀懂天空中得每一刻星星，想知道人來(lái)來(lái)自哪兒，又或者哪兒有我們的同類，在浩瀚的星空中，人來(lái)顯得太孤獨(dú)了，星空的路太遠(yuǎn)，人類還走不出銀河系去尋找一個(gè)小伙伴。有的人像走出去，有的人就想走進(jìn)來(lái)，去探索人類自身的秘密，人為什么會(huì)衰老，為什么會(huì)哭，為什么會(huì)笑，為什么會(huì)高興，為什么會(huì)悲傷。有太多的為什么需要人們?nèi)ヌ剿髁恕?/p>
也許現(xiàn)在上帝已經(jīng)是哈哈大笑了，讓上帝笑去吧。我只是想讓自己活的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)罷了，我是誰(shuí)，我就是我，可是我終究還是沒(méi)有搞明白我是誰(shuí)，我在哪兒，我想去哪兒。
我是誰(shuí)作文6
我們是五兄弟，我們盡心盡力為人類服務(wù)，各有所長(zhǎng)，各有所短，你猜，我們是誰(shuí)？
我是鼻子，處在五兄弟最中心位置。我左右都有兄弟保衛(wèi)，處處顯示著我的養(yǎng)尊處優(yōu)。有花香的地方，是我第一時(shí)間知曉，獲得“獎(jiǎng)賞”的也是我。但，換個(gè)角度來(lái)看，我“受難”的機(jī)會(huì)也最多。例如：有害、難聞的氣體存在時(shí)，我也是最早的受害者。
我是嘴巴，在鼻子下面，能說(shuō)會(huì)道。高興的是，看到美食，是我最先嘗試，在與人交談時(shí)，自認(rèn)也少不了我。因此，我可謂是“占盡先機(jī)”，可是，我也免不了“受傷”。所謂“病從口入”“禍從口出”，就是指我，如生病時(shí)，苦澀的藥丸要靠我吃下去，有時(shí)一個(gè)不小心說(shuō)錯(cuò)話，還要“挨打”……�？磥�(lái)我也是有難處的。
我是眼睛，與嘴巴遙相呼應(yīng)。都說(shuō)我是人心靈的窗戶，還真是。我給人們帶來(lái)了五彩的世界，在藝術(shù)家身上，我就是藝術(shù)的靈魂；在警察身上，我就是保衛(wèi)人們的.使者；走路的時(shí)候，其它的四兄弟都在休息，只有我在為人指路，給人提醒。所以我絕對(duì)是五兄弟中最“辛苦”的“職業(yè)”。
我是眉毛，在眼睛的上方，是眼睛不可分割的合作“伙伴”。我十分不起眼，人們幾乎看不出我除了裝飾外，還有其他什么作用。其實(shí)每次我都為眼睛“保駕護(hù)航”，例如，出汗時(shí)，靠我擋住汗珠；下雨時(shí)，靠我擋住雨水。所以，不要小看眉毛哦！
我是耳朵，我們是忠實(shí)的“士兵”，但一左一右同胞兄弟，似乎永不能相見(jiàn)。我的作用可大了，不管有什么細(xì)微的動(dòng)靜，都能被我聽(tīng)得一清二楚。雖然我受人喜愛(ài)，但我也有一些“煩惱”。愛(ài)美的女孩子穿耳洞時(shí)，我感受了刻骨銘心的痛。
我們五兄弟姿態(tài)各異，各有千秋。誰(shuí)也不能判斷誰(shuí)“有用”或誰(shuí)“沒(méi)用”。因?yàn)橛辛宋覀兊暮推焦蔡�、通力協(xié)調(diào)合作，才有了“人”這個(gè)整體，才能好好為“人”服務(wù)。
我是誰(shuí)作文7
HI，大家好！我是一個(gè)快樂(lè)、陽(yáng)光的小男孩，今年十歲，白皮膚，壯身子，帥氣十足，現(xiàn)讀于瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班，是班長(zhǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”。
我喜歡打籃球。你只要站在操場(chǎng)上掃視一眼，準(zhǔn)能找到我。那個(gè)運(yùn)球動(dòng)作嫻熟，喜歡在同學(xué)面前�；ㄕ械�；速度極快，每次都能迅速突破的；瞄準(zhǔn)力極強(qiáng)，投籃百發(fā)百中的；隨機(jī)應(yīng)變能力超強(qiáng)，能臨場(chǎng)出謀劃策的人就是我！我、陳一維、戴章晨號(hào)稱我們班“籃球三劍客”，厲害吧！
我也喜歡游泳。站在泳池邊，你不難發(fā)現(xiàn)，那個(gè)在水中輕松自如，像條小魚(yú)一樣，動(dòng)作英俊瀟灑的人也是我！我會(huì)仰泳，會(huì)蛙泳，也會(huì)自由泳，更會(huì)在水里翻滾。我的強(qiáng)項(xiàng)是蛙泳，我用蛙泳腿一蹬，可以蹬出好幾米。更精彩的是，只要用力蹬一下池壁，至少可以游六七米，所以一開(kāi)始我就會(huì)占優(yōu)勢(shì)。記得去年媽媽剛幫我送到游泳初級(jí)班時(shí)，沒(méi)學(xué)兩天我就跳到了中級(jí)班，而且順利考取了“小海豚”證書(shū)。今年，我參加了游泳高級(jí)培訓(xùn)班，正在向最高級(jí)別“小飛魚(yú)”發(fā)起沖刺呢，酷吧！
我還喜歡練書(shū)法。在書(shū)法培訓(xùn)班里，那個(gè)埋頭苦練、專心致志的人還是我！我的書(shū)法作品經(jīng)常在學(xué)校里獲獎(jiǎng)，有時(shí)我寫(xiě)的作品被老師拿去給同學(xué)們示范，同學(xué)們看了都贊不絕口。得到大家的贊賞，我自然就越練越起勁嘍。最近，我把我的書(shū)法作品發(fā)到了博客上，請(qǐng)大家多多指點(diǎn)哦。
我最喜歡的就是寫(xiě)作文了。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，媽媽為了鼓勵(lì)我多寫(xiě)文章，為我開(kāi)通了博客，所以，我一有空就練筆。漸漸的`，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文了，我在博客上也認(rèn)識(shí)了許多五湖四海的朋友，得到了他們的幫助和指導(dǎo)。一分耕耘一分收獲，我寫(xiě)的《感應(yīng)地震機(jī)器人》發(fā)表在《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》上，參加溫州市“社會(huì)一角”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲得三等獎(jiǎng)。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你該知道我是誰(shuí)了吧？請(qǐng)你猜猜看！
我是誰(shuí)作文8
大家對(duì)書(shū)法一定并不陌生吧！沒(méi)錯(cuò)，家長(zhǎng)們總是對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)的不好，長(zhǎng)得再漂亮也沒(méi)用�！彼詣偵弦荒昙�(jí)，我媽媽就給我報(bào)了書(shū)法班，讓我好好練字。
就在那時(shí)，我就和我們班的書(shū)法小達(dá)人開(kāi)始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫(xiě)著，我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她：“你寫(xiě)到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標(biāo)，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過(guò)去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我寫(xiě)完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫(xiě)那么好，這次一等獎(jiǎng)又沒(méi)希望了！”
成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對(duì)手�。∵@時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開(kāi)心的'樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“加油！明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉(zhuǎn)班了。
五年級(jí)了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒(méi)做到，直到有一次……
比賽成績(jī)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的名字，我接著往下拉，一等獎(jiǎng)翻完也沒(méi)找到她的名字，“什么情況？她沒(méi)去比賽？還是我真的超過(guò)她了？”二等獎(jiǎng)中也沒(méi)找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎(jiǎng)中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒(méi)看錯(cuò)，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標(biāo)，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開(kāi)心的合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
我是誰(shuí)作文9
從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，我就被賦予了一個(gè)名字，是編號(hào)——A1806。
現(xiàn)在是2303年，我已經(jīng)12歲了。我不記得在我長(zhǎng)這么大之前的一切回憶，仿佛從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。但我明明可以感知到心臟的跳動(dòng)，血液的流淌，我也有血有肉，可所有過(guò)去的時(shí)間中我只是一片空白。
我的身旁都是與我一樣大的同齡人，我們雖只有12歲，但實(shí)力卻與特種兵部隊(duì)不相上下。我們?nèi)蝿?wù)不是學(xué)習(xí)、工作，而是——清除人類。
我們每天穿梭在大街小巷，尋找著幸存的人類，并清除。當(dāng)人類死去后，會(huì)被送入一個(gè)叫小黑屋的地方焚燒。每當(dāng)看到熊熊烈火，我的心頭都會(huì)升出異樣的情緒，那……是什么感覺(jué)？這天，我們像往日一樣進(jìn)行著工作，剛把一位女士送了進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣撕心裂肺的`叫聲，一個(gè)躲藏在暗處，未被發(fā)現(xiàn)的小女孩直接沖入了火爐，了結(jié)了自己的生命。我驚訝不已，胸口在那一瞬間猛地痛了一下，那是我以前從未有過(guò)的感覺(jué)。
一天，我照常巡邏，在街角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，我剛準(zhǔn)備干掉她，她驚慌失措下突然向我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我驚呆了，她長(zhǎng)著和我一模一樣的臉！
我慌不擇路，連人都沒(méi)顧上就跑回去質(zhì)問(wèn)總部：為什么會(huì)有一個(gè)和我一模一樣的人類！��！
“被發(fā)現(xiàn)了，去，把她……”耳畔傳來(lái)冰冷陰森的聲音。
一股橘子清香撲鼻而來(lái)，我昏迷了。
我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自已剛要被送進(jìn)爐子，憑著強(qiáng)大的體能，用盡全身解數(shù)，終于逃了出來(lái)。這時(shí)是午夜十二點(diǎn)。
趁著夜色，我潛回了總部。這一切是怎么回事？那個(gè)與我相同相貌的女孩是誰(shuí)？為什么人類要被清除？胸口異樣的感覺(jué)又是什么？我一定要弄清楚。這時(shí)我注意到了桌上的一張計(jì)劃！
統(tǒng)治地球計(jì)劃
將所有人類克隆一遍并植入使人聽(tīng)話軟件，再讓克隆人把人類趕盡殺絕，讓世界歸入我手！
夜色下，我癡癡地望著這張表。我到底……是誰(shuí)。
我是誰(shuí)作文10
我是誰(shuí)？是老舊唱片滄桑的旋律？是夜空五彩絢爛的煙火？是山間那一片翠幽的葉子？是道路旁那一縷昏暗的燈光？不，這不是我，只是想象中的我，并非是我，那我到底是誰(shuí)？我開(kāi)始在生活的道路中尋找答案。
“鈴，鈴，鈴”吵鬧的鐘表打破了美麗的夢(mèng)，睜開(kāi)了雙眼，看到了一雙溫柔的.眼眸，柔柔的話語(yǔ)喚著我，“女兒，起床了�！痹瓉�(lái)我是她的女兒。
我拖著睡意朦朧的身軀，手把著自行車(chē)沐浴著朝陽(yáng)的光彩，行進(jìn)在一片金燦燦之中。到了一所高中，藍(lán)白相間的校服映照出一片生機(jī)，我身上的藍(lán)白衣衫也無(wú)法抗拒地融入了一片熱鬧之中，原來(lái)我是一名高中生。
“某某同學(xué)，早上好。”滿臉燦爛微笑的幾位學(xué)生向我熱情地打著招呼，原來(lái)我是他們的同學(xué)。
上課鈴響了，我快速地回到座位上，打開(kāi)滿是密密藍(lán)色墨跡的課本，“某某同學(xué)，請(qǐng)回答一下老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題�！蔽已杆俚卣酒穑骼鼗卮鹬�，原來(lái)我是她的學(xué)生。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)拖著紅的像火、白的像雪、橙的像花的裙擺走向天邊，直到斂起最后一絲光彩。無(wú)邊的昏暗拉長(zhǎng)了我的迷茫，一切的一切都只是身份，而我到底是誰(shuí)？
路邊的燈光都亮起來(lái)了，我的影子在燈光下伸長(zhǎng)了又縮短，忽明忽暗，路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，人們?cè)谖疑砼源┬校彝Ｏ履_步看看周?chē)�，原�?lái)也已是處在其中的一個(gè)路人，我突然明白，原來(lái)我早已得到了答案。
其實(shí)我是父母的女兒，是學(xué)生，是朋友，我是這個(gè)世界上每一個(gè)人心中的那個(gè)樣子，是身旁每一個(gè)人生活中不可缺少的那一份情感，是每一個(gè)人給予的身份，是與每一個(gè)人的一種聯(lián)系和關(guān)系，我其實(shí)就是每一個(gè)人心中的那個(gè)人。
我們生活在這個(gè)世界中，都與每個(gè)人有聯(lián)系，是連接生命的一個(gè)個(gè)鎖扣，宛如宇宙里的星空，每顆星都交相輝映。
我是誰(shuí)？
我是生活中的每一個(gè)身份，每一份情感，是每一個(gè)人心中的她。是代表著生命意義的每一個(gè)我。
我是誰(shuí)作文11
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì)猜疑，會(huì)害怕，也會(huì)盲目追尋不現(xiàn)實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……——題記猜生活在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認(rèn)為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì)明白我在想什么，因?yàn)槲易约阂膊恢��？匆?jiàn)一草一木會(huì)浮想連篇，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地?cái)?shù)著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚(yáng)揚(yáng)不著邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的臉風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執(zhí)著。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚(yáng)的`發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調(diào)下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周?chē)缫言诓恢挥X(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文12
一直以來(lái)，我以為我已經(jīng)知道到哪一片天空徜徉，要拿哪一支筆揮毫，能吼出那一聲“少年疏狂”，最后卻發(fā)現(xiàn)，我還不了解自己是一個(gè)什么人物，又有什么樣的夢(mèng)想。
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)不用自己的腳走路的人，找不到人生的真諦”，我也知道什么叫“人生為棋，我愿為卒”，我了解太陽(yáng)的溫暖，風(fēng)兒的堅(jiān)毅，花兒的浪漫，可真要畫(huà)出我自己，我還得知道我是個(gè)什么樣的畫(huà)筆，要畫(huà)出什么樣的彩虹的真諦？哎，這可真是個(gè)令我陶醉又惱火的.問(wèn)題。
有時(shí)候認(rèn)為自己夠堅(jiān)強(qiáng)，也有不盡的勇氣，可真正上講臺(tái)的那一刻，什么亂了套的經(jīng)典臺(tái)詞，怎么又忘沒(méi)了的美言誓詞，全在緊張得一片滿天星的大腦里成了一片空白。頭皮發(fā)麻，手指發(fā)白，心臟狂跳，眼神不由自主的流離，掃向觀眾席。這一刻，我發(fā)現(xiàn)一直自認(rèn)為有勇氣，自信橫溢的我，竟然還需要依靠別人的鼓勵(lì)。我不想在人生路上留下三只腳印，也不想像辛德瑞拉那樣需要王子的救贖，更不想像孔乙己一樣無(wú)目的，要做就要做一個(gè)了解自己的我，對(duì)自己說(shuō)，要有勇氣。
經(jīng)常認(rèn)為自己能獨(dú)立，也相信自己可以獨(dú)立前行，可當(dāng)沒(méi)有手機(jī)找不到回家的路時(shí)哭泣好像是順理成章的發(fā)泄，那樣無(wú)力，忽然看到親人的身影，再也控制不住的委屈，那一顆的淚珠告訴我，原來(lái)只是能夠，疊疊被，學(xué)學(xué)習(xí)，削個(gè)梨，還不算是真正的獨(dú)立。
認(rèn)為自己畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)時(shí)，又見(jiàn)別人手中顏色繁多；感覺(jué)自己揮毫自如時(shí)，又見(jiàn)別人筆走龍蛇，如泱泱春水，我的毛邊紙一經(jīng)對(duì)比就如秋風(fēng)蕭瑟；感覺(jué)自己語(yǔ)言真摯時(shí)又跟別人去句句珠璣，精辟之詞滔滔不絕于耳。又是一陣嘆息，原來(lái)，這一刻，我還處于優(yōu)秀與卓越之間，那說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的距離。
雖然我有些累，雖然我沒(méi)有找到夢(mèng)來(lái)追，但我至少知道自己是哪一片太陽(yáng)的光耀，要得到的又是什么樣的青春無(wú)畏。我是一個(gè)不太了解自己，但將要了解自己，不太知道夢(mèng)想，但將要擁有夢(mèng)想的追夢(mèng)人。
走吧，走吧，抓住未來(lái)的發(fā)尾，向前追。
我是誰(shuí)作文13
在家里我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，在面對(duì)一群大臣。財(cái)政大神兼內(nèi)務(wù)大臣的媽媽，掙錢(qián)大臣的爸爸，知識(shí)大臣的姐姐，就這樣我做什么都沒(méi)有一點(diǎn)自主權(quán)都要過(guò)問(wèn)他們。
上個(gè)星期五學(xué)校發(fā)出通知：今周周末出口食品自帶，自愿參加。我回家后跟三位大臣商量，誰(shuí)知道這么一手說(shuō)就一發(fā)不可收拾。引起的轟動(dòng)太大，他們各抒已見(jiàn)，誰(shuí)也不肯讓步。
財(cái)務(wù)大臣兼內(nèi)務(wù)大臣的媽媽坐在床上，一邊織毛衣一邊沖我發(fā)出命令：“依我看，明天的春游可以不去，要留在家里做家務(wù)，還要完成你的作業(yè)…………”我越看媽媽越像當(dāng)年對(duì)小孩子連哄帶騙的小鬼子。
“你媽說(shuō)得不對(duì)。”一旁的爸爸突然發(fā)話。太好了，爸爸總算演了一回正面人物了，樂(lè)得我快要發(fā)瘋了。但他話風(fēng)一轉(zhuǎn)，我差點(diǎn)暈倒。他說(shuō):“應(yīng)該是幫我們做家務(wù)才對(duì)�！蔽視�，不帶你這么坑兒子的`。
我看了看在一旁看書(shū)的姐姐，心里想：姐姐一定會(huì)同意我去春游的。在家里爸爸對(duì)姐姐言從聽(tīng)計(jì)，只要姐姐說(shuō)一，爸爸媽媽絕對(duì)不會(huì)說(shuō)二。想到這里我便向姐姐走去，輕輕的叫了一聲“姐姐”。怎么沒(méi)有動(dòng)靜？我把書(shū)拿開(kāi)一看，原來(lái)姐姐睡著了。最后一線的希望已破滅了，這可怎么辦？
第2天一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準(zhǔn)備開(kāi)溜，可剛打開(kāi)我的房門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)大臣在餐廳唇槍舌劍。開(kāi)溜吧！再不開(kāi)溜可就來(lái)不及了。
你們慢慢吵，“小孫”去也，我一溜煙地跑下樓，向?qū)W校奔去。這幾位“大臣”呀，哪里知道我這個(gè)小“皇帝”需要什么，我再也不聽(tīng)“大臣”們的話了。哼，我是“皇帝”誰(shuí)怕誰(shuí)啊！哼！期待我的春游之旅吧！拜拜咯！
我是誰(shuí)作文14
猜猜我是誰(shuí)？別急，等你看完了這篇文章，你就知道我是誰(shuí)了。
我有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每次當(dāng)我頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)候，就像小草一樣豎起來(lái)。我的皮膚黑黝黝的，就像在馬爾代夫度了假回來(lái)似的'。我有一個(gè)明顯的特征，就是嘴邊有一顆小黑痣，奶奶說(shuō)：“只要舌頭能舔到的痣，就說(shuō)明有福氣�！�
我很淘氣，經(jīng)常和同學(xué)玩抓人游戲。有時(shí)也會(huì)和同學(xué)聊聊天，但上課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我非常喜歡小動(dòng)物，如小蜜蜂、小烏龜、小狗等。
我的愛(ài)好有很多很多，如電腦、圍棋、籃球等。這么多興趣愛(ài)好中，我最喜歡的是圍棋。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)，我與同桌對(duì)戰(zhàn)，經(jīng)常連勝好幾盤(pán)，使我信心百增。平時(shí)我一有空，就會(huì)拿起圍棋，在棋盤(pán)上擺棋譜。練習(xí)過(guò)程中，我可以體會(huì)到很多定式。就在今年的圍棋定級(jí)賽中，我打敗了好幾位選手，得到了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，最后獲得了四級(jí)的級(jí)位，媽媽鼓勵(lì)我盡快打到一段。我會(huì)為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。
我的特長(zhǎng)是短跑，雖然我長(zhǎng)跑賽不過(guò)人家，但我短跑在班里是第一名的，在同年段的同學(xué)中也是名列前茅。在20xx年學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，聽(tīng)說(shuō)體校轉(zhuǎn)來(lái)幾個(gè)短跑速度快的，在激烈的爭(zhēng)奪下，我終于如愿以償?shù)啬玫搅说谝幻�破了校紀(jì)錄，更開(kāi)心的是得到了校長(zhǎng)給我的20元的獎(jiǎng)勵(lì)。
在休息日的時(shí)候，我還會(huì)去打打籃球。雖然我投籃不太準(zhǔn)，但是在賽場(chǎng)上，我很靈活，可以在球員中間穿梭自如，讓別人攔不住我。當(dāng)籃球飛到邊上的時(shí)候，我基本上都能接到，把球傳給隊(duì)友，如果隊(duì)友一次投不進(jìn)，我搶籃板的技術(shù)也是很厲害的，一般都能把球搶回來(lái)。
我是誰(shuí)？現(xiàn)在知道了吧！
我是誰(shuí)作文15
當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門(mén)時(shí)，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問(wèn)著我：“你是誰(shuí)？”
是��！我是誰(shuí)？
運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“你是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上給我斗志，催我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的希望�！�
企業(yè)家說(shuō)：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時(shí)一頓雷滾電閃的討厭者�！�
學(xué)生說(shuō)：“你是學(xué)習(xí)過(guò)程中不相上下，互相超越，相互鼓勵(lì)的朋友。”
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問(wèn)著我：“你到底是誰(shuí)？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥(niǎo)，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開(kāi)向自己春天的列車(chē)。我是成長(zhǎng)過(guò)程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒(méi)有純凈，沒(méi)有透明，卻濕潤(rùn)著兩岸的.豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅(jiān)執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場(chǎng)，越過(guò)大山的武士。
如果你還不知道我是誰(shuí)，就請(qǐng)聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來(lái)最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來(lái)臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時(shí)，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說(shuō)，她感謝他們，讓他真真正正地成長(zhǎng)起來(lái)，他需要這樣的人與她斗爭(zhēng)，與他拼搏。
現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰(shuí)了，對(duì)，我就在你們周?chē)�，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無(wú)處不在。因?yàn)槲沂悄銈兊膶?duì)手！
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