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在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的園丁的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園丁的作文1
世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對(duì)我們無微不至關(guān)愛之情，對(duì)我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進(jìn)的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅(jiān)持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績(jī)。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……
魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的扶持，樹木離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)……老師對(duì)我們的`教導(dǎo)我們是無法報(bào)答的，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，能取得好的成績(jī)，就是對(duì)老師很大的回報(bào)。在做好這些的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！
老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的教導(dǎo)，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”
園丁的作文2
老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁對(duì)花兒的呵護(hù)就是老師對(duì)我們愛的體現(xiàn)。
先說說我們的語文老師吧，她是我們的班主任，和我們相處的時(shí)間最多。她不僅把中華五千年文化澆灌給我們，而且對(duì)我們的課余生活都很關(guān)心。做早餐時(shí)帶我們整隊(duì)，活動(dòng)時(shí)帶我們玩耍。語文老師就像是大家庭的媽媽，把豐富的知識(shí)都交給了我們，無私又公正。
數(shù)學(xué)老師是位帥氣勇敢的爸爸，他的`課生動(dòng)有趣。他教給我們的不僅僅是一個(gè)個(gè)公式，更多的是解決問題的方法。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，他給我們贊賞的目光。當(dāng)我們粗心大意做錯(cuò)題時(shí)，他的眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的目光。數(shù)學(xué)老師的愛是催人奮進(jìn)的。
英語老師是位年輕的媽媽，她的愛是細(xì)膩而博大的。她教給我們不同的語言，讓我們掌握母語的同時(shí)，汲取其他文化的精華。在我們出錯(cuò)時(shí)，她總是耐心細(xì)致的給我們糾正，我們都非常喜歡她。
體育老師的愛是嚴(yán)厲的，他要求我們鍛煉身體。音樂老師的愛帶著音符，演奏出一首動(dòng)聽的歌兒，讓人陶醉。美術(shù)老師的愛是用畫筆描繪出來的，朦朧而又清晰……
感謝您，老師，是您讓我們健康的成長(zhǎng)。
園丁的作文3
在學(xué)習(xí)和生活中，我有許許多多的老師，但留給我印象最深的是我一年級(jí)的班主任莫老師。
莫老師中等身材，戴一副黑邊眼鏡，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，樣子雖然普通，但她幽默風(fēng)趣，平易近人，使人很容易喜歡她。
上課時(shí)莫老師像一個(gè)優(yōu)秀的航海家，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行，到達(dá)正確的彼岸。
她把知識(shí)當(dāng)做春雨，滋潤(rùn)我們這些幼小的禾苗。她總是用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，解開我們心中 謎團(tuán)。
課間課外的時(shí)候，莫老師總是和同學(xué)們一起玩耍，談天說地，她的笑話總是能把我們逗得樂翻天。莫老師常常教導(dǎo)我們，要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞腵人，一個(gè)光有才沒有德是成不了大事的，凡事要以德為先。
我們這些祖國(guó)的花朵，在莫老師這樣優(yōu)秀的園丁的培養(yǎng)下，一定能開得更加絢麗，更加光彩奪目。
園丁的作文4
生活中總有許多默默奉獻(xiàn)的人，比如園丁，他不圖虛名，在自己崗位上辛勤的工作著，做好自己的本職工作。
學(xué)校里有很多園丁，其中一位張伯伯，雖已年過半百，但他對(duì)待工作的.態(tài)度卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。我曾看到過這樣的一幕：那天驕陽似火，大地像太上老君的煉丹爐一樣炙烤著人們。就在這如此炎熱的天氣里，張伯伯堅(jiān)持工作著。他右手握緊剪刀修剪花草，左手拿著水槍澆花，保證每一顆都喝飽。只要是他用巧手修剪過的花草樹木，不僅變得生機(jī)勃勃，就連以前的枯枝爛葉都會(huì)變得美觀吸引人。
有這樣一棵樹，由于里面有一根枝子長(zhǎng)得彎彎曲曲，還在最里面，所以不好剪。其他園丁都采用袖手旁觀的態(tài)度，只有張伯伯，拿著工具進(jìn)行修剪，而他早已汗流浹背，汗滴如同雨水一樣滴在土里。老天這樣不饒人，天氣如此炎熱。張伯伯雙眼瞪大，盡自己所能不碰到花草和其它枝葉，唯恐傷害它們�？蓸渲s無情地?fù)舸蛑�，一次又一次。張伯伯頂著炎熱，一次次嘗試，終于成功地剪掉了歪枝，讓這棵樹更加美觀，挺拔。
園丁張伯伯不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)著，他這種精益求精的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
園丁的作文5
馮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關(guān)注著我們，一個(gè)挺挺的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭發(fā)，映襯著整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。
馮老師可溫柔了。有一次，同學(xué)正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學(xué)們都很抱怨，回到教室里，繼續(xù)聊起天來，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)怎樣呼喚，都沒有用。這時(shí)，老師露出身影來，一瞬間，教室里似黎明一般寂靜，老師走進(jìn)來，班長(zhǎng)說到：“馮老師，同學(xué)們剛才一直在講話�！瘪T老師生氣極了，睜大眼睛，瞪著同學(xué)們，同學(xué)們喘氣都不敢喘。過了一小會(huì)兒，老師終于發(fā)話了，又回到了從前的溫柔，微笑著說：“下不為例。”同學(xué)們松了一口氣，這樣的'馮老師真是溫柔啊。
馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個(gè)問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個(gè)是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的小名叫豆豆�！贝蠹倚α似饋�，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個(gè)聰明豆啊�！闭f完，我們又笑了起來，這樣的馮老師真是幽默啊。
這就是我們的馮老師，一個(gè)既溫柔又幽默的好老師。
園丁的作文6
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對(duì)丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的'眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)不長(zhǎng)不短的馬尾辮，但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。
上課語文課時(shí)時(shí)，老師就是一本“百科全書”，同學(xué)們不時(shí)提出不懂的問題，丁老師都會(huì)耐心地給我們解釋。隨著一個(gè)個(gè)謎團(tuán)的解開，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
課間的時(shí)候，老師常常在辦公室里備課，準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時(shí)老師講的津津有味，同學(xué)們都聽得入了迷。
上作文課時(shí)，老師就是“作文大全”，老師總那么認(rèn)真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫好作文，老師都認(rèn)真地批改，寫評(píng)語。正因老師這樣，同學(xué)們的作文都大有進(jìn)步。
我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩！
園丁的作文7
教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責(zé)任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識(shí)得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧愿犧牲自己休息的時(shí)間來給我們上課，給我們講重點(diǎn)的知識(shí)。她是一位盡心盡責(zé)，為別人著想而犧牲自己休息的時(shí)間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個(gè)極為幼稚、可笑的錯(cuò)誤。是午自習(xí)，李老師叫我們自己自習(xí)。我就把英語作業(yè)拿出來做，我看見一道題，是根據(jù)漢語意思寫英文。我看見有一個(gè)叫父母親的`單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺(tái)問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡(jiǎn)單，到時(shí)我后悔不已。
有時(shí)我們?cè)诮淌彝馔嫠r(shí)，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時(shí)李老師為了我們的學(xué)習(xí)而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)成績(jī)考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。
園丁的作文8
在我三歲的時(shí)候，媽媽牽著我的小手，和我來到了幼兒園。
我膽怯的拉著媽媽的衣角，不肯松手。媽媽見罷，溫柔的對(duì)我說：寶貝，別怕，在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心，愛護(hù)你的！而且在這里，你還會(huì)交到很多好朋友的.！是您，親愛的老師，在我膽怯的時(shí)候，給我勇氣。您拉著我的小手，帶我來到了幼兒園，給我介紹了新朋友。在這里，我學(xué)會(huì)了唱歌，跳舞，寫字，算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛幼和良好的生活習(xí)慣；是您，親愛的老師，讓我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里，我想您表達(dá)中心的感謝！
上小學(xué)了！終于成為了一名真正的少先隊(duì)員，在老師的悉心教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了a，o，e，學(xué)會(huì)了加，減，乘，除，知道了東，西，南，北，與春，夏，秋，冬！
老師，您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作，而我們就是花圃里的花朵，含苞等待開放。
每一張優(yōu)異的成績(jī)單，就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。
親愛的老師，在您的關(guān)懷下，我健康茁壯的成長(zhǎng)著，您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老，皺紋爬上了您的額頭，黑發(fā)也在不知不覺中慢慢變成了白發(fā)。
老師，教師節(jié)到了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲謝謝您，教師節(jié)快樂！
園丁的作文9
有人說老師是辛勤的園丁，滋潤(rùn)著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。
每當(dāng)我走過老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見她正低著頭仔細(xì)的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的本子上一個(gè)一個(gè)的寫著批語。每當(dāng)上課時(shí)，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對(duì)我親愛的老師說：“老師，您辛苦了�！�
我還清楚的記得老師對(duì)我們說的話：“如果我現(xiàn)在不好好的教育你們，你們將來會(huì)恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會(huì)恨我。你們讓我怎么辦？無論如何，我都討人恨�！�
聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥粋魇谟谖覀冐S富的`知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關(guān)心著我們每一個(gè)人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：�。寢尵拖翊认榈睦蠋�，��！老師就像心愛的媽媽。
我想對(duì)全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！
園丁的作文10
每一粒種子在成長(zhǎng)的過程中都少不了水、土壤、陽光的滋潤(rùn)，和千千萬萬的風(fēng)吹雨打，當(dāng)然也少不了細(xì)心培育種子的`園丁。只有具備了這些，種子才會(huì)由發(fā)出嫩芽、開花骨朵到結(jié)出果實(shí)一直茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)校這個(gè)大花園里，我們就像一粒粒種子，老師們就像一位位辛勤的園丁，培育著我們，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們，激勵(lì)著我們……
我的班主任——陳老師，就用心地培育著我們一朵朵含苞欲放的花骨朵。學(xué)習(xí)上有什么困難，陳老師都會(huì)主動(dòng)幫助我們。比如：練習(xí)冊(cè)上有什么難題，陳老師都會(huì)耐心地啟發(fā)我們，我們?nèi)绻麑?shí)在做不出來，陳老師就會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們一步一步地推出來。上次我們班考試的平均分很接近一、二班，可還是第三名，陳老師就帶領(lǐng)著大家找出丟分最多的題，然后分析出錯(cuò)誤的原因，并且告訴了我們做題的秘訣，還一如既往地鼓勵(lì)我們。第二次考試的平均分還提高了兩、三分呢！此外，陳老師還非常幽默呢！
陳老師無私地為我們、為整個(gè)班集體付出了長(zhǎng)達(dá)六年的心血，我們沒理由不用畢業(yè)時(shí)最好的成績(jī)來回報(bào)辛勤的陳老師。
園丁的作文11
辛勤的園丁，其實(shí)是生命的熱愛者。他是在無意中熱愛著生命、關(guān)愛著生命。
每天，他在花壇中、在草地上培育著許多的生命。花壇里，他正給予嬌小的三角梅甘甜的水珠；給大紅色的.玫瑰花清理凋謝的花瓣、葉子；給挺拔的大樹施肥，并掃掉樹蔭下的葉子，使大樹的地盤干干凈凈；給小草加上新鮮的土壤，讓它們不再枯萎。
他對(duì)花草樹木的熱愛，體現(xiàn)出了園丁對(duì)生命的關(guān)愛、對(duì)生命的珍惜。
人們心中的“白衣戰(zhàn)士”——醫(yī)生與護(hù)士，他們也是生命的熱愛者、拯救者，是他們拯救了病人的生命。
他們精通醫(yī)術(shù)，是個(gè)合格的生命拯救者；就算你得了小小的感冒，沒有他們的“萬能藥水”，你也會(huì)在感冒中慢慢地喪失自己的生命。
在這些“白衣戰(zhàn)士”的行動(dòng)中，顯露出他們對(duì)生命的珍愛與看重。
是他們?cè)跓o意中珍愛著生命、熱愛著生命。
園丁的作文12
我很羨慕那些勤勞的園丁。所以，我要成為一名勤勞的園丁。
假如我是一名勤勞的園丁，我回種下許許多多的樹苗，讓人們?cè)鎏矶嘁恍┬迈r空氣，讓世界增添多一些“綠”！
每天，我都要早睡早起，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，來種下這些下小樹苗，來晨煉人們都夸我勤勞、能干。我的心里就會(huì)很自豪！
每當(dāng)有人問我：“你是做什么工作的？”我就回驕傲得告訴他：“我是一名園丁！”
每天，我看見我種的小樹苗一天比一天大、一天比一天高，我的'心里就會(huì)特別地高興，慢慢地，花園變成了綠蔭，人們都來這兒孫鍛煉、游戲、休閑，也越來越多小鳥來這兒唱歌，在這兒安家，多么和諧、美麗的大自然��！慢慢地，小樹長(zhǎng)成了參天大樹，擋住了沙塵風(fēng)暴，擊退了洪魔，天底下糧田萬頃、牛羊成群，人們幸福安康！
�。∥揖鸵蔀橐幻麍@丁，為我們的祖國(guó)和人民出貢獻(xiàn)！（這是我的愿望�。�
園丁的作文13
老師您就像蠟燭照耀我們，就像園丁辛苦照顧我們。
老師，是您幫助我的學(xué)習(xí)，是你在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。
老師，您無私的給予我知識(shí)，用您的一生照耀我們。老師，您記得我嗎?在我9歲時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，當(dāng)時(shí)我很迷茫，很失落，您勸我，我還是萎靡不振。但是，您卻細(xì)心的勸導(dǎo)我。還給我一些資料讓我閱讀，老師，謝謝您!
老師，您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，您給我自信。
老師，您在我驕傲的時(shí)候勸導(dǎo)我，還答應(yīng)我，如果我謙虛好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的!可是我卻忘記了，成績(jī)一度下滑，可是您依舊鼓勵(lì)我，給我自信!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!您猶如蠟燭，犧牲了自己點(diǎn)亮了別人。
十年樹木，百年樹人!您猶如園丁，照顧、給予我們知識(shí)!
老師，你就是那無私的`蠟燭燃燒自己，照亮我們;老師您就是辛勤的園丁，勞累自己塑造我們。
園丁的作文14
聽到這個(gè)題目很多人都會(huì)很疑惑“無私的園丁”是誰？下面讓我來告訴你吧！她就是我的班主任李老師。
李老師就快要退休了。但李老師對(duì)學(xué)生的呵護(hù)一點(diǎn)不減當(dāng)年。是花就要開放，是樹就要長(zhǎng)成棟梁，是小學(xué)生總要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。李老師很和藹，對(duì)同學(xué)一向都是以德服人。同學(xué)們都很敬重李老師，李老師就這樣把我們從一粒種子培育到如今含苞待放的花朵。對(duì)于李老師而言，我們只不過是一群再簡(jiǎn)單不過的小學(xué)生。但李老師卻像親生孩子般的呵護(hù)我們，用她的光芒照亮我們前進(jìn)的道路。有時(shí)我還曾感覺李老師就像一棵在荒野中獨(dú)立了幾百年的`深山含笑，包圍著我們，和我們一起笑、一起哭、一起嬉戲、一起歌唱。
還有一年我就要離開我親愛的母校，我敬愛的李老師。面對(duì)培養(yǎng)了我三年的李老師，除了不舍和感謝，我還能說些什么呢?也只有眼淚還能表達(dá)我濃厚的思念。在此，我想對(duì)我的老師們說:“謝謝你們，能讓我在廣闊的知識(shí)天地中獲得了一席之地。前途從此一片光明!”
園丁的作文15
又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識(shí)教給了學(xué)生們，老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我的老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的`老師，她和藹可親，教導(dǎo)學(xué)生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成我的孩子，我會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他們，真的是這樣，尚老師對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我班有一位同學(xué)，因?yàn)楦忻�，三天沒有來上學(xué)，等她來上課時(shí)，課程還能跟上，我對(duì)她說；你真厲害，請(qǐng)了這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)功課，我聽了以后，心里很敬佩尚老師。
尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺(tái)上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，后來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節(jié)到了，我想對(duì)尚老師說一聲老師您辛苦了，節(jié)日快樂！我也對(duì)全天下辛勤的園丁說一聲節(jié)日快樂！
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