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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的謝謝老師作文8篇，希望對大家有所幫助。
謝謝老師作文 篇1
四面被一團濃濃的霧籠罩著，我看不到一絲的陽光，以至失去了前進的方向，我不知該如何來操作那方向盤。我絕望得快要停了下來──任其飄蕩。
看看別的同學(xué)的成績一個個都那么好，以前比我差的，現(xiàn)在也比我好了�？粗约耗侵本�下降的成績，我的心里是那么的痛，那么的絕望。我怎么對得起爹媽為我所付出的呢？但我又能怎么辦呢？怪我自己不夠努力嗎？
我回憶著這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我似乎不曾有幾小時輕閑過。我把自己的時間安排得滿滿的`。白天我一個人把自己關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，晚上也是如此，有時候是多么的累，是那么的渴望睡覺，可我仍就打了一盆涼水，往自己臉上澆，強忍著做作業(yè)、看書，把當(dāng)天的內(nèi)容和前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后才睡覺�？墒敲慨�(dāng)看到那測試成績時，與別的同學(xué)比較，我頓時失望極了，心就像一塊大石頭壓著，喘不過氣來。我只能沉默著，不知道該怎么辦。
有時候我問自己："我是不是非常笨呀"？但我知道以前我是聰明的，是常常被別人夸贊的一個好孩子�，F(xiàn)在，我才覺得自己是多么的無能啊。
好幾次我很失望，我再也不想學(xué)了，這樣學(xué)下去有什么用呢？我將來能做什么呢？但一次一次我都重新振作了起來。我告訴自己："我便不是很笨的，只要我更加努力，總有一天會好起來的。"就這樣我從不曾放棄。
可這段時間，我的意志又消沉了。看著現(xiàn)在快畢業(yè)的同學(xué)，我的心情又沉重了許多。當(dāng)初我們的成績不分上下，有的甚至比我還好，可現(xiàn)在呢，現(xiàn)在他們卻面對中考感到失落，我突然覺得時間過得好快，想到這一切的一切，我更加的心煩和失望。
我是一個留級生，也許班上我年齡最大，但我的成績卻又那么差，這怎能叫我不自卑，喪氣呢？
但就在這時，老師，您出現(xiàn)了。也許您早已關(guān)注到我了吧，是您把我叫到身邊，那么關(guān)心的尋問我，是您告訴了我如何解決煩惱的方法，是您讓我如夢初醒，更是您讓我走出自卑的陰影重新振作。
您短短的幾句話語，將時刻影響著我，不管當(dāng)我遇到多大的困難和挫折，我都會想到您對我的教誨和鼓勵，我也一定不會放棄的。"不管結(jié)果怎么樣，只要我盡力了，那就足夠了。"所以，不管我失敗多少次，我都不會放棄的。
老師，真誠的向您說一聲"謝謝您"！我相信我在今后的學(xué)習(xí)中能操作好我的方向盤，而且再也不會失去方向。因為有老師您在為我指引方向呀！
謝謝老師作文 篇2
我今年11歲了，要感謝的人很多，有養(yǎng)育我的父母，有從小把我?guī)Т蟮陌⑵�，還有疼我愛我的叔叔阿姨們……，但是，今天我想感謝的人是我的美術(shù)老師—————————鄭老師。
平時鄭老師對同學(xué)們總是無微不至的關(guān)懷，美術(shù)課上有的同學(xué)畫畫姿勢不正確，她總是及時糾正，有的同學(xué)畫不好，她還手把手的教我們畫，每次放學(xué)，鄭老師總是親自送我們過街后。，她才放心的返回學(xué)校。
記得那還是我剛上小學(xué)一年級時，有幸被學(xué)校選中去參加臺江區(qū)舉行的”我為奧運喝彩”繪畫比賽。比賽前，鄭老師為我們做了精心的輔導(dǎo)，我也反復(fù)練習(xí)了很多次，畫得得心應(yīng)手。
比賽那天，我信心滿滿的走進了現(xiàn)場，哇！來的人可真多呀！因為是第一次參加大型比賽，我的.心像打鼓似的咚咚咚的跳個不停，緊張極了！ 比賽正式開始了，我低頭作畫，可不知怎么了，今天的手老不聽我使喚，怎么畫也畫不好，總是擦了畫，畫了擦，都快把紙給擦破了，再看看旁邊的同學(xué)，都準備上色了。我想：算了，反正也畫不完，不畫了。于是，我站了起來，準備離開現(xiàn)場。就在這時，我看見了一雙熟悉的眼睛，那是鄭老師，她仿佛猜透了我的心思，在窗外一邊打著手勢，一邊對我說著話，從她的動作和口型中，我知道鄭老師是讓我坐下來繼續(xù)畫，老師相信我一定能行，在鄭老師的鼓勵下，我重新坐了下來，再一次開始作畫，慢慢地我的手靈活多了，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了那幅畫。
雖然那次比賽我沒有獲得名次，但是我還是想對鄭老師說聲：”謝謝您”，是您讓我在成長的道路上懂得了一個道理：遇到困難，不要退縮，迎難而上，堅持到底，才能成功！
謝謝老師作文 篇3
老師，謝謝您對我無微不至的照顧、關(guān)心，以及對我學(xué)習(xí)上的鼓勵。
昨天下午，我們班進行了評選導(dǎo)游活動。同學(xué)們都做了精心地準備。先在小組里選出一個代表，然后再在這幾個代表里評選優(yōu)勝者，我是這些代表之一。
選拔賽開始了，第一組的代表是張靜儀，她講解的是長城，只見她神采飛揚，鎮(zhèn)定自若，時而舉起手，做出歡迎的姿勢；時而高昂起頭，做出贊許的'樣子。同學(xué)們都聽的津津有味，教室里不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。我忐忑不安地想：完了，我今天可能要輸給她了。
時間過的真快，輪到我演講了。我心里有些緊張，您好像看出了我的心思，安慰我說：“不要緊張�！蔽衣犃四愕脑�，頓時，心里輕松了許多。大大方方地走上講臺，流利的開始演講，一會做動作，一會指指您辛辛苦苦幫我們收集的圖片。我的演講剛一結(jié)束，教室里立刻響起雷鳴般地掌聲。
開始評選了，大家都不約而同的把小手指向我，我驚呆了。您笑著問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁匆x擇范凱婷當(dāng)導(dǎo)游？”同學(xué)們爭先恐后的說，“她讀的很流利�！薄坝袆幼鳌！薄ぁぁぁぁぁつ又f：“說明其他的同學(xué)沒有用功，功夫不負有心人嗎？”說完，您又和藹地看了我一眼，似乎在說：“今后還要努力�！�
老師，謝謝您的關(guān)心，因為有了您的幫助，我才會這樣自信。我長大后一定要好好地報答您。
謝謝老師作文 篇4
從讀小學(xué)一年級開始，我就同步開始學(xué)書法了，到現(xiàn)在已有三年多了，字也寫得越來越好，常受到老師的表揚。
周日晚上，我像平時一樣去學(xué)書法，把寫好的毛筆字和鋼筆字一并給老師批改。老師耐心批改，看到一個“獻”字筆畫不夠到位，做了一個示范給我看，讓我要看仔細字的結(jié)構(gòu)。我很羨慕老師寫得一手好字，在心里默默給自己鼓勵，一定要努力。
上課了，我打開趙孟頫膽巴碑字貼，開始臨摩，認真寫著，一個聲音在我耳邊響起“鄭凱文，這字寫得很好！”我抬頭一看，原來是老師。聽了老師的'表揚，心中有點得意揚揚了。接下來，字也沒有剛開始寫得好，當(dāng)老師再次來到我身邊時，看到我的字提高了音量說：“鄭凱文，您看您寫的字，筆畫粗細都沒變化的？表揚您一下，您就驕傲了�！蔽夷樹痰匾幌录t了，知道自己錯了，一定要改正缺點，虛心練習(xí)書法。
放學(xué)后，跟媽媽說起上課的事，媽媽也說知錯就改，希望您下次能寫得更好。
謝謝老師作文 篇5
愛，讓每個人的心靈靠近;愛，讓沉寂的熱情爆發(fā);愛，讓無數(shù)的手編織動人的故事……我們每個人都在愛的懷抱中成長，我永遠銘記老師對我無限的愛。
我是一個性格內(nèi)向的女孩，以前，我的膽子很小，但在老師的鼓勵下，我越來越自信，成了人見人愛的`陽光女孩。記得那次上語文課，語文老師突然叫我起來發(fā)言，因為我當(dāng)時沒聽清老師說的話，所以不知道怎么回答。于是，老師又把問題說了一遍，由于我的聲音小，像蚊子哼的一樣，這時老師用鼓勵的目光望著我，好像在對我說：“聲音大一點，不要害怕，說錯了，老師不怪你�！庇谑�，我在老師的鼓勵下，聲音漸漸地大了起來，讓同學(xué)們都聽到了我的聲音，我答完了，老師說：“回答的不是很好嗎?以后，要自信，勇敢點，好嗎?” 我微笑著點點頭。
還有一次，我的作業(yè)上有好多的錯字都沒有訂正。到了放學(xué)，老師叫沒有訂正的人留下。于是，我被老師留了下來，漸漸地，留在教室里的人都走了，只剩下我一個人了，老師坐在旁邊，耐心地教我，這時我肚子也唱起了“空城計”，寫字更沒勁了，老師覺察到了這細微的變化，更嚴格要求起來了，并認真地告訴我，讓我謹記這次教訓(xùn)。在老師的幫助下，我認真地訂正完作業(yè)。當(dāng)我走出教室，天也黑了，只有我們班的燈是亮的，心里對老師的感謝油然而生，老師，您辛苦了!
老師，是您給予了我們知識，是您見證了我們的成長，是您教會了我們做人的道理。我想對您說：“老師，謝謝您!”
謝謝老師作文 篇6
老師是辛勤的園丁，一年四季，默默奉獻，默默撒播。老師像太陽，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師謝謝！
近二年來我們學(xué)校展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學(xué)。當(dāng)我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們說過的話“世上無難事，只要肯登攀”“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽到老師說：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓(xùn)練中，我們終于把該做的都做好了。
還記得四年級的時候，我遇到了挫折，是因為各學(xué)科的成績沒達到老師給我制定的`目標，這時老師鼓勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還教導(dǎo)我說：“面對挫折，要努力去克服、去戰(zhàn)斗，終點一定會在等你。功夫不負有心人，到了期末考試，我終于每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。
老師永遠是不滅的火種，他將永遠點燃我們心中的理想，點燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過高山、田野，淌過深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學(xué)生成為祖國未來的花朵。
在此，第二十九個教師節(jié)到來之時，我衷心感謝所有的老師！
謝謝老師作文 篇7
謝謝您老師，是您對我無微不至的教導(dǎo)，使我考出了好成績。
馬上就要期終考了，所以您每天都讓我們考一次試，這還不算什么，可您回家的作業(yè)太多了，搞得我們一點的休閑時間也沒有了。
有一次，我實在受不住了，我就鼓起勇氣去辦公室去找您談話：“老師，您每天都讓我們考一次試，同學(xué)們本來就很累了，可回家的作業(yè)比平時多了兩倍，同學(xué)們都累得半死不活了！”“我也是為你們好��！考試的題目可能你們都沒有見過，所以才要多做題�！蔽覍嵲凇岸贰辈贿^老師，只好接受現(xiàn)實了。
到了考試那天，我一看試卷，這些題我?guī)缀醵贾懒�，我就按自己的思路寫下去。寫完試卷時我本來想休息一下，可是心里突然出現(xiàn)了老師的話：寫完試卷后一定要認真檢查。我就檢查了幾遍發(fā)現(xiàn)了兩個錯題，要不是老師這幾分我就拿不了了！
成績單發(fā)下來了，英語我考了一百，我趕緊把這個好消息告訴了媽媽。
謝謝您，老師，要不是您對我們的`付出，我也不會考出這樣的好消息。
謝謝老師作文 篇8
卷卷的短發(fā)，有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副白色眼睛，這就是語文孫老師。在她平凡的身上，卻總能散發(fā)出非同尋常的魅力。
那天，我上完了文學(xué)社團，光線柔和的黃昏籠罩著校園。突然，我想起來美術(shù)工具包忘拿了，便急急忙忙往班里跑去。下了樓梯，我一瞧，咦？不是放學(xué)了嗎？班里怎么還開著燈？我疑惑不解。我悄悄的跑到班后面，透過窗戶，我看到教室的桌椅整整齊齊的擺放著，黑板也擦得干干凈凈，地面一塵不染，在過道中，孫老師用力地拖著地，在燈光的'照射下，看著這干凈的教室，看著孫老師滿臉的汗水，我仿佛聽見了----
“大家應(yīng)該記住，集體利益永遠是第一位的，不能隨意踐踏班級榮譽，每個人都要維護集體榮譽，不需要你每天都給班里捐這個捐那個，也不用你非要天天值日，你就好好管理好你的嘴巴，上課隊不講話，不讓地上丟垃圾，就能證明你是真心愛這個集體�！�
這，就是孫老師的聲音。
每次上課隊丟了卡，孫老師都會讓全班的每一位同學(xué)深刻反思，并且一再告訴同學(xué)們，集體第一，集體第一；每當(dāng)同學(xué)之間產(chǎn)生了小摩擦，孫老師都把他們叫來一起，告訴他們同學(xué)之間不要斤斤計較，要寬容，能容忍別人的不足
團結(jié)、互幫互助，相互友愛。
還記得有一次，我們班的兩位同學(xué)在一起做游戲，不知怎么發(fā)生了口角，吵著吵著，便動起了手。其他同學(xué)見狀不妙，急急忙忙地去找孫老師匯報。孫老師知道后，不是坐等同學(xué)“上門”，而是火急火燎的跑到操場上，生怕同學(xué)辦了“傻事”。兩位同學(xué)扭打在一起，不論同學(xué)們怎么勸說，仍然不見效。孫老師一個箭步?jīng)_上前去，拉開兩位同學(xué)。這倆人還在揮手揮腳，情緒激動。在孫老師和其他同學(xué)的疏導(dǎo)的勸說下，兩位同學(xué)的心情平靜了下來。為了“除去禍根”，孫老師又單獨把他們叫去辦公室，耐心的疏導(dǎo)，給他們講道理，兩位同學(xué)終于握手言和了。
老師就像辛勤的園丁，用汗水滋潤著我們健康成長；老師像蠟燭，用愛的火光照亮了我們?nèi)松靶械牡缆贰O老師的教誨之恩，我終生難忘！
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