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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文1
我的朋友叫趙鐵錘，他是個(gè)男生，長得黑黑的，眼睛烏黑烏黑的，很瘦很瘦，看起來一陣風(fēng)就能把他吹飛。
有一次他踢足球叫上了我，我們正在練習(xí)三米射門，可他來了一句：“我20米射門！”嗯，牛人��！于是我在一旁給他加油，咻！他說：“不用看，進(jìn)了。”我對(duì)他說：“你太厲害了，20米都能中�！彼终f：“我的鞋子中了�！眲e人看了，褲子都笑尿濕了。
有一次，上課了，他用課本掩住漫畫書，被老師看見了，老師叫他讀課文，他讀道：“蔡問，僵尸來了！別急，讓機(jī)器人去打仗……”呃，我跟他說：“你讀漫畫干什么？”他這才回過神來，可這時(shí)，老師已經(jīng)像爆發(fā)的'火山，憤怒地盯著他。
他膽子大的很。有一次，他用一根竹竿和一個(gè)裝水的罐子去捅馬蜂窩，說要給我一罐蜂蜜。他拿竿子杵，果然蜂蜜淌了下來，可蜜蜂飛了出來，我對(duì)他說：“跑呀，等投胎呀！”他說：“別急。”他用水往蜜蜂身上澆，它們?nèi)w不動(dòng)了。就這樣，我們輕而易舉地得到了一罐蜂蜜。
我的這個(gè)朋友真有趣呀！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文2
我的小伙伴叫宣宣。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張紅紅的櫻桃小嘴，皮膚白得如雪，還戴著一副鏡，看起來很有學(xué)問的`樣子。
她是一個(gè)“粉紅迷”。粉紅色的書包，粉紅色的連衣裙，粉紅色的發(fā)卡，就連眼鏡也是粉紅色的。同學(xué)一看到她，就馬上想到粉紅色。所有，她有一個(gè)外號(hào)“粉紅精靈”。
她還是一個(gè)說話大王，好像一天不說話心里就難受。你要是跟她坐在一起，就得準(zhǔn)備好耳塞，否則，你的頭就要爆炸了。她跟我坐在一起過一段時(shí)間，那段時(shí)間，一下課，我這個(gè)本來很安靜的女孩就變成了一個(gè)“奔跑狂”，生怕她跑上來嘰嘰喳喳地說一個(gè)課間。所以，我就想找老師換座。她知道了，跑過來大聲說：“你別走，我喜歡你這個(gè)同桌！你要走，我跟你一起走！”我沒有辦法，只好再忍了一個(gè)月。終于，我跟另一個(gè)同學(xué)坐了同桌。
她更是一個(gè)不識(shí)字的漂亮女孩，可是，她不會(huì)也不跟著讀。昨天，老師檢查生字，老師每點(diǎn)到一個(gè)人，那個(gè)人就站起來讀。點(diǎn)到她時(shí)，她不自信地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀了起來。“這個(gè)讀什么？”“不知道�！崩蠋煱l(fā)火了：“你怎么不會(huì)？”剛說到這兒，只見她的臉紅到了脖子根，她又背朝著同學(xué)，晶瑩的淚水順著眼鏡落了下來，然后又面朝著老師，帶著哭腔喃喃地說：“我不會(huì)……”
這就是我的伙伴。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文3
我的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)不長，一副很有學(xué)問的樣子，她教學(xué)十分嚴(yán)格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數(shù)學(xué)課，那便是心神不定，全身疲倦，這當(dāng)然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的法眼，在絲毫沒有察覺之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空��！
我們?nèi)绻胁粫?huì)做的題目，都不敢去問她，因?yàn)槲覀兛梢韵胂蟪鏊菄?yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想辦法解決也不會(huì)去問她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數(shù)學(xué)課，我們的課間時(shí)間必定會(huì)泡湯。
但是有時(shí)候，她也十分溫柔
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，實(shí)在想不出來，便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師，我心里忐忑不安，心想：我的'數(shù)學(xué)老師會(huì)說我嗎？我能去問她嗎？最終，我拿著我不會(huì)做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認(rèn)真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說到：童老師，我這道題目不會(huì)做可以請(qǐng)您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水�？諝馑坪跄塘�，沉默了幾秒后，童老師抬起頭，溫柔地對(duì)我說：吳陳熙，這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導(dǎo)后，我會(huì)做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)時(shí)而辣，時(shí)而甜的老師。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文4
我最要好的朋友是史可，她是一個(gè)可愛、開朗的女孩，和我從小玩到大。
她有一雙明亮的大眼睛，讓我過目不忘，也讓我好生嫉妒。她有著高高的個(gè)子，瘦瘦的身材。她總是扎馬尾辮，幾乎一個(gè)月都不換幾次發(fā)型，不知道她是懶還是真的喜歡，這讓我百思不得其解。
有一次，她問我考試成績，我心想：我可不想被你嘲笑呢。于是我對(duì)她說：“想知道我的成績，得要用你的成績來交換�！笔房捎贸靶Φ目谖钦f：“98分，有沒有被嚇到？”話音未落我就仰天大笑，邊笑邊說：“哈哈！我比你高1分，我考99分，你沒有我聰明吧！”她剛才還是個(gè)驕傲的'小兔子，現(xiàn)在就像把四肢都縮起來的小烏龜。
經(jīng)過那次教訓(xùn)后，史可還是沒死心，一直想跟我一較高下，但卻不知道比什么。她絞盡腦汁，左思右想想到了畫畫，于是她對(duì)我說：“我們來比畫畫吧！”我心想：天哪！竟然還有人跟我比畫畫，畫畫可是我的又一個(gè)特長呢！我爽快地答應(yīng)了，并問她畫什么？史可說：“我們就畫金魚�！薄胺篷R過來吧！”5分鐘后，史可畫的金魚平平常常，而我畫的栩栩如生，這次又是我贏了。我剛想嘲笑她，她竟然跑得比兔子還快。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文5
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運(yùn)用，他是誰呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的張活用�。�
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識(shí)拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說：“這張?jiān)嚲碚l能做完，并且字跡端正、全做對(duì)的，我要獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大禮物�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的.試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“啊！原來張活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人頓時(shí)驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報(bào)了什么輔導(dǎo)班��！”我說道：“這么難的題，他竟然算得出來，而且全對(duì)，我一定要問問張活用他用了什么妙計(jì)……
我問他，他說：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機(jī)，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來，就會(huì)活學(xué)用�！�
聽了他的話，我買了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅(jiān)持了幾天，我的成績就突飛猛進(jìn)，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個(gè)愛動(dòng)腦筋的同桌，厲害吧！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文6
別看我妹妹只有十七個(gè)月，可她的脾氣比大孩子大多了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“小魔王”。妹妹年齡很小，可身高早已超過八十厘米了。她長相也不像一歲半的孩子長得那樣可愛嬌嫩，而是透出一股子英氣，是個(gè)實(shí)在的女漢子。平時(shí)，若有一丁點(diǎn)兒不順心的事，她便“哇哇”大哭，哭聲驚天動(dòng)地，左鄰右舍都能聽見，你被逼妥協(xié)，她就立即停止哭泣，趾高氣揚(yáng)地走過你身邊。
這個(gè)小魔王最擅長的.就是栽贓嫁禍。一次，我陪妹妹玩騎馬的游戲，她麻利地翻上我的背。我開始穩(wěn)穩(wěn)地看著她移動(dòng)，哪知他趁我不備，竟然偷襲，一巴掌拍在我眼睛上，直打得我眼冒金星，眼淚一下子就流出來。剛要發(fā)脾氣，妹妹眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)，斜著眼瞟了我一下，見我怒氣沖沖，自己怕是要吃虧，就輕輕趴下，趴在地板上，靠近床，哇地一聲哭了出來，還不停地叫著“媽媽！媽媽！”老媽聞聲趕來，一看可憐兮兮的妹妹和火冒三丈的我，不分由說就把我批了一頓。“狡猾”的妹妹立即停止哭泣，喜滋滋地看著我泣不成聲地揉著紅腫的眼睛。隨著媽媽揚(yáng)長而去，那一刻我心中充滿對(duì)她的憤恨。
妹妹還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是搶。平日，我陪妹妹出去玩。一個(gè)小男孩，比妹妹長得結(jié)實(shí)一點(diǎn)，拿著一個(gè)漂亮玩具，笑著站在妹妹右邊，妹妹看到自己沒有那么好看的玩具，也不哭鬧，直接把玩具搶過去。那個(gè)男孩反而傷心地哭了。她也不害怕，而是大搖大擺地叫我看她搶來的玩具，害我哭笑不得。
瞧，我妹是不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小魔王”？
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文7
我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫著兩個(gè)字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服，平時(shí)臉上掛著笑臉，等真正被激怒時(shí)，就像一頭咆哮的獅子。
她對(duì)我們比較嚴(yán)厲(有時(shí)更嚴(yán))。但對(duì)她的女兒可不是一般的嚴(yán)，對(duì)她的女兒進(jìn)行‘教育’時(shí)整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時(shí)我上三年級(jí)），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數(shù)學(xué)課，講的是關(guān)于時(shí)間的課。那時(shí)老師讓我們畫鐘表上的時(shí)間。于是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時(shí)，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動(dòng)了，我的耳朵只能受一會(huì)兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于，“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了，世界總算平靜下來了。
我們老師雖然很嚴(yán)厲，但偶爾也有比較溫柔的.時(shí)候。
在大課間時(shí)，我們來進(jìn)行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道，女生站在外跑道。隨著老師的發(fā)令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時(shí)間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊(duì)最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時(shí)，我們也要回班了，“其實(shí)這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對(duì)我們說道，男生因?yàn)檎驹趦?nèi)環(huán)所以跑得比女生要快�！边@引起了我們的不滿。但此時(shí)老師的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂般甜密的老師……
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文8
我的好朋友是白曉云。她扎著兩個(gè)小辮子，有一張圓圓的臉，臉就像一個(gè)紅蘋果，笑起來有兩個(gè)小酒窩。
白曉云愛挑食。有一次她到我家來玩，媽媽做了一盤糖醋排骨，那是我最愛吃的菜了！可是白曉云還是不吃，只吃干米飯。媽媽對(duì)她說：“你為什么不吃糖醋排骨��？你嘗嘗，這可好吃了。”可她什么也不說，還是在那兒吃干米飯。我想：這么好吃的糖醋排骨她為什么還不吃啊，難道是她沒吃過糖醋排骨，就以為糖醋排骨不好吃？可我聽著名字就感覺糖醋排骨很好吃。
白曉云很膽小。有一次她在我家小區(qū)玩的'時(shí)候，我想帶她走小路，她卻說：“小路里面可能有鬼，我還是不去了，你去吧�！蔽艺f：“白曉云，你是不是看電影看多了呀，世界上根本就沒有什么鬼。要不，你在樓底下等我，我走小路了�！蔽易咴谛÷飞舷耄哼@世界上哪有什么鬼啊，我生活了這么多年，也沒見過什么鬼。等我到樓底下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在，我又往回走，發(fā)現(xiàn)她還在那兒，她對(duì)我說：“我害怕�！蔽艺f：“別怕，小區(qū)里有保安，而且進(jìn)門必須刷卡，還有外面的汽車要進(jìn)小區(qū)的話，也要被登記車牌號(hào)的�！比缓�，我就帶著她一起回家了。
我覺得白曉云好可愛呀！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文9
我的朋友是王鶯喬，她皮膚很白，是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛，還有著我們班女生最長的頭發(fā)，美麗極了。
她上課愛跟我說話，我沒理她，她還在下面做小動(dòng)作。更過分的.是，她做一下黏土就會(huì)問問我好不好看，我快煩死了。這下我找到她考不好的原因了。
王鶯喬還是個(gè)看書迷，她下課不上廁所，也不出去玩，就在教室里做書呆子。
她是個(gè)寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習(xí)字冊(cè)放在展示臺(tái)上說：“你們看看這字像字嗎？”同學(xué)們回答：“不像。”這時(shí)我注意到王鶯喬把頭低下，我知道這字是她寫的。我還看到她下課趴在桌子上哭。
有一次老師叫她讀課文，讀完背，我覺得好簡(jiǎn)單�？墒撬x課文很熟練，背課文卻結(jié)結(jié)巴巴，老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒完成老師布置的作業(yè)。
有一次她考試考了一百分，她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意�？墒沁@次考試她考了八十分，她又犯老毛病了，又哭了。我去安慰她：“不哭了，你下次好好復(fù)習(xí)就不會(huì)考砸了�！彼犃宋业脑掽c(diǎn)點(diǎn)頭。她從此好好復(fù)習(xí)，結(jié)果她再也沒有考砸過。
我很喜歡王鶯喬，雖然她有很多不足，可是她也在改正。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文10
“哎呀，臭死啦！”爸爸進(jìn)門剛換上拖鞋，臭味兒就彌漫了整個(gè)房間。我和媽媽幾乎同時(shí)大喊起來。爸爸不好意思的跑進(jìn)了他的房間，關(guān)上門兒。我和媽媽哈哈大笑起來。
我的爸爸頭發(fā)短短的，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。厚厚的嘴唇，爸爸身材不高也不矮，可帥啦！可是，他唯一的缺點(diǎn)就是腳臭，因此我們?nèi)齻�(gè)經(jīng)常叫他“臭腳大王�！卑职值哪_也感染了他的鞋，鞋都快沒法穿了。爸爸晚上睡覺的.時(shí)候，我在屋子里關(guān)著門都能聞到臭味兒。所以有時(shí)我都會(huì)被臭氣熏的睡不著覺。媽媽也經(jīng)常把爸爸的鞋放在門口外邊，從來不讓爸爸在家換拖鞋。
妹妹做過一件傻事，有一次她聞到那一股臭臭的味道，很好奇，一步一步的爬了過去。爸爸那時(shí)正在午睡，妹妹一聞爸爸的臭腳丫子，她就以每秒五步的速度爬進(jìn)了廁所，圍著垃圾桶吐了起來。媽媽和我看了哈哈大笑。爸爸被我們吵醒了，還一臉疑惑的問：“怎么啦？生病了嗎？”太好笑了。
有時(shí)我問爸爸，你不覺得你的腳很臭嗎？爸爸還抱起腳丫子聞聞，若無其事的樣子說：“不臭呀！”其實(shí)爸爸是逗我呢。爸爸也不想這樣，只是工作忙，一穿上鞋就是一整天，多么不舒服，只有爸爸知道。但他不想說，因?yàn)樗X得那樣會(huì)很尷尬。
這就是我們家的“臭腳大王”。等我長大了，我一定要為爸爸研制一雙不臭腳的襪子。讓他再忙再累也不會(huì)臭腳。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文11
說起咱們的語文老師，教學(xué)效果那叫一個(gè)頂呱呱。但是，“笑里藏刀”這個(gè)詞非常生動(dòng)形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎？別急，就讓我這個(gè)過來人給你說說吧！
她上課時(shí)總會(huì)帶著一個(gè)潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的感覺是：永遠(yuǎn)不生氣，像只溫柔的小羊。讓我給你說說，什么叫大錯(cuò)特錯(cuò)！有時(shí)候你做做小動(dòng)作，講講小話什么的，她就會(huì)用極其犀利的眼神瞪一下你，然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪，便會(huì)讓你全身發(fā)軟，冷汗直冒。這是食肉動(dòng)物獨(dú)有的兇光，直覺告訴你：這是只披著羊皮的狼！
語文老師的.聽覺也很敏銳（據(jù)傳說，她都能聽見細(xì)菌的聲音）。所以，過來人告訴你，永遠(yuǎn)都不要在語文課上講話，否則你會(huì)“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍，多點(diǎn)兒，不，沒有最多，只要更多！以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué)，聽好了，以下才是重點(diǎn)。老師儼然是：“你看這是什么表現(xiàn)！一個(gè)問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無動(dòng)于衷……”一番數(shù)落，讓我們無地自容，羞愧難當(dāng)。可轉(zhuǎn)念一想，我們好像并沒有做錯(cuò)什么唉！
我的“笑面虎”老師，令全班同學(xué)又愛又恨，雖然這樣，但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來，因?yàn)閷?shí)在太有趣啦！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文12
昨天，我在路邊看到了一個(gè)殘疾人，他的神請(qǐng)很焦急，仿佛在等待著什么。他衣衫不整，一看就是個(gè)乞丐。他面前有一個(gè)破碗，我猶豫要不要給他點(diǎn)錢。
我打開錢包，十元、二十元……我給了他二十元錢，便走開了，他非常感激我，還回了一聲：“謝謝�！彼曇艉苡辛�，像一個(gè)強(qiáng)壯的漢子。
給完錢后，我觀察了他一會(huì)兒，他向南看看又向北看看，好像在等人。他的神情越來越不安，像是世界末日快要來臨了似的。
十分鐘之后，一個(gè)上班族模樣的人一邊走一邊大聲喊著：“誰看見我的錢包了，求求您了快還給我吧。”這時(shí)，這位殘疾人吃力地走過去，走到這個(gè)上班族的面前，他從懷里掏出一個(gè)用十幾塊布包著的東西，他打開一層又一層的布，最后，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)皮革包。
他將包還給了上班族，對(duì)他說：“您看看，這包里的錢有沒有少？”“不用看了，謝謝您，這可是我一輩子的積蓄啊，如果丟了，我可怎么活啊�！蔽以谂赃吅瑴I看了整個(gè)事情的經(jīng)過。
這個(gè)殘疾人有一顆怎樣的'善心��？自己并沒有錢，卻沒有將這錢包占為己有。這個(gè)殘疾人就如天使般的存在，拾金不昧好像是專門為他準(zhǔn)備的詞匯。這個(gè)人真是我見過特點(diǎn)最鮮明的人了。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文13
在我們的學(xué)校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂老師——張老師。
張老師上音樂課十分溫柔，她總會(huì)笑著說：“收麥子的小姑娘是高興的，應(yīng)該用歡快的語氣去唱。冬天是安靜的.，應(yīng)該輕輕地唱。”張老師十分愛笑，笑起來兩個(gè)眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)酒窩里裝滿了幸福與快樂。
但是別以為張老師愛笑就可以當(dāng)眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時(shí)，小明坐不住了，把小瑞的頭發(fā)剪了一小截，小瑞好不容易留長的長發(fā)現(xiàn)在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來，小明意識(shí)到自己犯錯(cuò)了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來，像一把叉子，開始批評(píng)小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見小明認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發(fā)梳好，說：“沒事，頭發(fā)還可以再留，我原諒你了。”張老師見此情景，眉頭便慢慢舒展開。
這就是我們的變臉女王，高興起來像月牙，生氣起來像把叉，不過我們依然喜歡她。
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文14
她是位性格開朗的人。
她，古靈精怪，像個(gè)還沒長大的小姑娘；她，活潑愛笑，是個(gè)充滿陽光的小女孩；她，可愛幽默，像個(gè)富有童心的小朋友。
她頭扎馬尾辮，端坐窗戶邊，陽光透過窗戶映照在她那可愛的臉蛋上，顯得更為神秘。嘴角總是微微上揚(yáng)，露出倆醉人的酒窩。個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，有時(shí)會(huì)向別人吐吐舌頭，詭異的笑一笑。也許男孩子看著她的`笑容是蠻好的吧！
她很愛笑，升入初中剛到學(xué)校時(shí)，我挑逗似的對(duì)她說：“小閨女又長漂亮了呀！”誰知她狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)過頭，故作生氣的樣子�？吹剿@副模樣，我轉(zhuǎn)身笑了起來，她也轉(zhuǎn)頭沖我吐了吐舌頭，笑了笑。還有一次，上課鈴響了，老師還沒來到教室，我一扭頭就看到了她，她對(duì)我笑了笑，又?jǐn)[出了許多滑稽的動(dòng)作：斗雞眼、鼓嘴巴、伸舌頭、做鬼臉……我瞬間被逗笑了，她也哈哈地大笑起來。突然，老師走進(jìn)了教室，全班頓時(shí)鴉雀無聲�；叵肫鹚齽倓偟臉幼�，差點(diǎn)沒忍住“噗嗤”一聲笑了出來。
她是誰呢？我們班的郭欣悅呀！
正是她的開朗，讓她在前進(jìn)的途中面對(duì)困難和挫折都一笑而過，為著自己的目標(biāo)一直努力奮斗，從未停止過，即使受到不少的打擊，也從不放棄。風(fēng)雨后終會(huì)是彩虹，愿開朗能伴她一生，也能影響到每一個(gè)人，快樂度過每一天！
寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文15
我媽媽呀！她有一個(gè)特別的愛好：愛吃火鍋，一周不吃愁得慌。
“呼~呼！”我老媽這是怎么了�。颗�！原來她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這么點(diǎn)路就跑不動(dòng)了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進(jìn)�？伞榜R達(dá)”沒過多久動(dòng)力就用完了，原先的'精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著粗氣。
第二天早上老媽又斗志昂揚(yáng)，不過這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長，剛做滿十五個(gè)，老媽便放棄了，跑向沙發(fā)，雙手一張撲倒在了沙發(fā)上，又端起一杯水大口大口地喝了起來。
又到了第三天，老媽早已斗志全消，打算就此放棄�？墒蔷驮谶@時(shí)，我這個(gè)小軍師給她提了一個(gè)好意見——跳減肥操，老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園，因?yàn)樗滥抢镉刑鴾p肥操的教練。這一次她成功地堅(jiān)持了下來，連續(xù)一周都在跳。
這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了，她想了想說道：“哦！今天你舅舅請(qǐng)我們?nèi)ニ页曰疱伳兀∥医o忘了。”于是，她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。
走到舅舅家，中午吃了火鍋后，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點(diǎn)半我們還沒回家，老爸打來電話與老媽說：“你又在人家吃了頓晚飯�。磕阏媸莻�(gè)說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”
我老媽就是個(gè)假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號(hào)掛在嘴邊，可心里卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！
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