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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的自強(qiáng)自立的作文 ，歡迎大家分享。
自強(qiáng)自立的作文 1
“摘幾點(diǎn)早春的鵝黃，拾幾點(diǎn)盛夏的花香，肩負(fù)祖國(guó)的希望，托起明天的太陽(yáng)�！�
每當(dāng)我背起書包，走進(jìn)校園的那一刻；每當(dāng)我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。
是啊，校園是我們共同的家，是我們成長(zhǎng)的搖籃，為學(xué)校添光彩是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們沐浴著無(wú)限的師恩，在明媚的春光里自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。
自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)真正的自己；從現(xiàn)在起，珍惜一分一秒；從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，望著鮮艷的國(guó)旗，我無(wú)比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你的光彩把神州每個(gè)角落照亮。此刻，我心中涌起無(wú)限的遐想，作為新一代的中學(xué)生，那是責(zé)任與使命的交織，那是情感與信念的激蕩，振興中華，為校添光彩是我們共同的心愿。
自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用�！笔堑�，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！笨船F(xiàn)在的風(fēng)云人物：霍金先生就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自立的典范，他面對(duì)罕見的疾病沒(méi)有倒下，而是扼住了命運(yùn)的喉嚨，堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)研究。他曾對(duì)記者說(shuō)：“即使我只有一個(gè)手指可以動(dòng)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，并繼續(xù)我的研究�！被艚鹣壬囊懔﹄y道不讓我們佩服嗎？同學(xué)們，我們現(xiàn)在有比霍金先生更完美的'身體，更充裕的時(shí)間，難道我們不能比他更優(yōu)秀嗎？
自立自強(qiáng)，為學(xué)校添光彩。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)能夠到達(dá)金字塔的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，因?yàn)樗軌蜃杂砂肯杼炜眨w到金字塔的頂端；二就是蝸牛，為什么蝸牛也能夠到達(dá)金字塔的頂端呢？答案非常簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志�？赡芩酪粋�(gè)月、兩個(gè)月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風(fēng)順的，還有可能向上爬一點(diǎn)后下落一點(diǎn)，但只要持之以恒，有堅(jiān)強(qiáng)的決心，就能使平凡變得偉大。
當(dāng)然，我們也要有自立自強(qiáng)的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅(jiān)韌的毅力。同時(shí)，我們也要有一顆感恩的心。相信自己吧，讓我們化平庸為神奇！開創(chuàng)更美好的明天吧，為培育我的母校獻(xiàn)上一副美麗的畫卷。
自強(qiáng)自立的作文 2
“早春摘些鵝黃，盛夏摘些鮮花，扛起祖國(guó)的希望，托起明天的太陽(yáng)�！�
每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園；每當(dāng)我深情地哼唱校歌時(shí)，我都不禁感到興奮和充滿激情。
是的，校園是我們共同的家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。為學(xué)校增光添彩是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。讓我們沐浴在老師無(wú)限的善意中，在明媚的春光中自立，為學(xué)校增光添彩。
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。從現(xiàn)在開始，做一個(gè)真實(shí)的自己；從今以后，珍惜每一分鐘；從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)冉冉升起國(guó)旗，看著鮮艷的國(guó)旗，我就無(wú)比自豪。新世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響，你的光輝照亮了中國(guó)的每一個(gè)角落。此刻，我的心里充滿了無(wú)限的遐想。作為新一代的中學(xué)生，是責(zé)任與使命的交織，是情感與信仰的激蕩。振興中華，為學(xué)校增光添彩，是我們共同的心愿。
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我生來(lái)就是有用的�！笔堑�，“古代那些成就斐然的人，不僅有過(guò)人的才華，而且有毅力和毅力。”看看風(fēng)云人物：霍金先生是一個(gè)自強(qiáng)不息的典范。面對(duì)罕見的疾病，他沒(méi)有倒下，而是扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)定地進(jìn)行科研。他曾告訴記者：“即使我只有一根手指可以動(dòng)，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的.活著，繼續(xù)我的研究。”難道我們不佩服霍金先生的毅力嗎？同學(xué)們，我們比霍金先生有更好的身體和更多的時(shí)間。我們就不能比他強(qiáng)嗎？
自力更生，自強(qiáng)不息，為學(xué)校增光添彩。有這樣一個(gè)故事，有兩種動(dòng)物可以到達(dá)金字塔。一種是鷹，因?yàn)樗梢宰杂傻仫w到金字塔的頂端；第二，蝸牛。蝸牛為什么能到達(dá)金字塔頂端？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗庵緢?jiān)強(qiáng)�？赡芤粋�(gè)月，兩個(gè)月，甚至一年，兩年，也不一定一帆風(fēng)順。它也可能爬上去一點(diǎn)，然后掉下來(lái)一點(diǎn)，但是有了毅力和堅(jiān)強(qiáng)的決心，普通人也能變得偉大。
當(dāng)然也要有自立的信心，要有蝸牛和霍金一樣的堅(jiān)韌。同時(shí)要有一顆感恩的心。相信自己，讓我們化平庸為神奇！創(chuàng)造更美好的明天，為培養(yǎng)母校呈現(xiàn)一幅美麗的畫卷。
自強(qiáng)自立的作文 3
我親愛(ài)的蛾族后輩們：
你們好！
我即將走完一生的奮斗歷程，告別這個(gè)美麗富饒、充滿競(jìng)爭(zhēng)和快樂(lè)的世界，雖然有些舍不得你們，但生老病死是自然規(guī)律，任何生物都不能違背。為了讓你們更了解我們種族的生活習(xí)性，順應(yīng)生命規(guī)律，更快地成長(zhǎng)壯大、繁衍發(fā)展我們的種群，有些話我不得不與你們說(shuō)說(shuō)，權(quán)當(dāng)一只老蛾子的叮囑吧。
在昆蟲的世界里，我們?yōu)楹伪环Q為“帝王蛾”？這既不是因?yàn)槲覀兩烷L(zhǎng)達(dá)幾十公分的美麗雙翼，也不是因?yàn)槲覀兡軌驅(qū)ζ渌觐惏l(fā)號(hào)施令，而是我們用無(wú)以復(fù)加的苦難經(jīng)歷，突破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，戰(zhàn)勝巨大的艱難險(xiǎn)阻，最終擁有飛翔的生命。我們可以自豪地說(shuō)，“帝王”的冠冕，非我輩莫屬。
我們的出生比其他的蛾類要痛苦得多。同樣是破繭而出，其他的蛾類在把繭弄破以后就可以輕松地走出那個(gè)小洞，而我們卻要無(wú)比艱難地爬出那個(gè)比自己的身體小得多的“牢籠”。那個(gè)過(guò)程，如今回憶起來(lái)，仍覺(jué)痛苦與殘酷。在那生死攸關(guān)的時(shí)刻，我只感到頭昏腦漲，似乎全身的血液都集中到了頭部；我的臉頰紅熱到讓我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北；我又感到雙翅隱隱作痛，血液好像要從翅膀中沖出：那種痛苦，簡(jiǎn)直比經(jīng)受煉獄還艱辛千倍、萬(wàn)倍！然而，只有經(jīng)歷這殊死的搏擊，帝王蛾才能振翅飛翔。
如果有人懷了悲憫之心，將帝王蛾幼蟲的生命通道弄得寬闊一些把繭子的洞口剪大，讓繭中的.幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，就能輕易從那個(gè)牢籠里鉆出來(lái)，那么，破繭而出的蛾子就不能算是真正的“帝王蛾”因?yàn)樗鼰o(wú)論如何也飛不起來(lái)，只能拖著喪失功能、成為累贅的雙翅在地上爬行。
正因?yàn)槿绱耍郎喜攀髦皼](méi)有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀”的格言。是的，乞求憐憫、依靠施舍，怎么能瀟灑地飛舞于世間呢？真正的生命從不乞求憐憫和給予，而是在磨難中致力于自立自強(qiáng)、成長(zhǎng)壯大。我們雖然不可能成為世界的統(tǒng)治者，但完全可以做自己的帝王。
我親愛(ài)的孩子們，以上既是我生命實(shí)踐中的體味和感悟，也是我的真誠(chéng)叮囑和殷切希望。愿你們都能拒絕憐憫和施舍，個(gè)個(gè)練就過(guò)硬的生存本領(lǐng)，發(fā)展壯大我們的種群。這樣，我這只老蛾子就能含笑九泉，死而無(wú)憾了。
祝福生活快樂(lè)，種群壯大！
一只永遠(yuǎn)愛(ài)著你們的老蛾子
xxxx年xx月xx日
自強(qiáng)自立的作文 4
今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強(qiáng)”這四個(gè)詞語(yǔ)的話題。
現(xiàn)代的世界是復(fù)雜的，要想在這個(gè)世界上立足，必須學(xué)會(huì)自理。所謂自理，就是自己承擔(dān)，自己料理。我們?cè)谏钪�，在學(xué)習(xí)中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動(dòng)去生活。當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會(huì)有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰(zhàn)勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然后征服物質(zhì)上的困難。可見，自信，是多么重要呀！只有擁有自信，才能讓我們自強(qiáng)。什么是自強(qiáng)呢？顧名思義，自強(qiáng)就是自己努力向上。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強(qiáng)，成為強(qiáng)者。
講到這兒，我想出了一個(gè)故事。從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里住著兩個(gè)和尚，他們一個(gè)富有，一個(gè)貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂(lè)，好不自在！而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個(gè)破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒(méi)下頓，但他一心向佛，十分虔誠(chéng)。有一天窮和尚對(duì)富和尚說(shuō)：“我要去印度取經(jīng)！”富和尚聽了捧腹大笑，說(shuō)：“從中國(guó)去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去！與其取那沒(méi)用的經(jīng)書，還不如在這里痛痛快快地玩上一生！”但是，窮和尚十分堅(jiān)定，他說(shuō)：“只要我有一雙手、腳，一個(gè)鐵罐，就足以能去印度取經(jīng)！”當(dāng)天下午，窮和尚就出發(fā)了，他靠著自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅達(dá)到了印度，取到了經(jīng)文，還成為了舉世聞名的.大學(xué)者。之后。原來(lái)的窮和尚帶著一卷卷經(jīng)文來(lái)看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅(jiān)持是可以改變命運(yùn)的！
堅(jiān)持是有條件的，是需要過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強(qiáng)”。
學(xué)會(huì)自理，才能自立；自信是精神上的支柱，自強(qiáng)是社會(huì)發(fā)展的源頭！我希望人人都牢記這四個(gè)詞語(yǔ)，成為現(xiàn)代社會(huì)的主人！
自強(qiáng)自立的作文 5
強(qiáng)者一切求自己，弱者一切求他人。
——題記
小船升起云帆，橫濟(jì)滄海的航程中難免會(huì)有風(fēng)吹浪打；小樹初長(zhǎng)新芽，成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遭受風(fēng)霜雨打；小溪向著奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有險(xiǎn)灘旋渦。生活亦如此，成長(zhǎng)的路上，追求的征途中總會(huì)遇到挫折。所以，生活中，我們要乘風(fēng)破浪，我們就必須擁有一雙隱形的翅膀——自立自強(qiáng)。讓它帶著我們飛，飛過(guò)人生寒冷的冬天……
可曾記得？從不幸的低谷走到藝術(shù)的巔峰的邰麗華。她，于無(wú)聲處，展現(xiàn)出生命的活力用手臂勾勒出人性的高潔。一個(gè)普通的女子為我們展現(xiàn)自立自強(qiáng)的魅力。還有那帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候就要對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子承擔(dān)責(zé)任，就要撐起貧困的家庭。生活帶給了他貧困和磨難，讓他過(guò)早體會(huì)到人生的坎坷，生活的苦。他，在貧困中求學(xué)，在困境中自立自強(qiáng)，執(zhí)著他追求著人生的目標(biāo)。生命是坎坷的，生活充滿著無(wú)奈。雖然他們無(wú)法改變命運(yùn)，但他們可以選擇如何生活。他們明白：生活需要自立自強(qiáng)。
自立，譜寫出生命不羈的魅力，自強(qiáng)，造就生命的堅(jiān)韌與不屈。擁有自立自強(qiáng)，縱使前面有艱難險(xiǎn)阻又有何妨�；赝麣v史，身為一國(guó)之君的勾踐成了階下囚。他，從人生的頂峰跌入了人生的低谷。然而他沒(méi)有因此而一厥不振，他沒(méi)有忘記他的國(guó)家。他，親為夫差前馬，事夫差，臥薪嘗膽，自立自強(qiáng)，最終一舉滅吳。還有韓信，受胯下之辱，被項(xiàng)羽拒之門外，飽經(jīng)挫折，自強(qiáng)不息。最終成了劉邦的一員大將。他們憑著不息的.信念和自立自強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了生活。
生活太坎坷，生活需要強(qiáng)者，需要自立自強(qiáng)的拼搏者。生活很無(wú)奈，無(wú)奈的生活讓我們懂得生活它需要的是什么，缺少的是什么。就讓我們?nèi)プx懂生活，體會(huì)生活，帶上自立自強(qiáng)炫出多彩的生命。
自強(qiáng)自立的作文 6
我一個(gè)六年級(jí)的中國(guó)農(nóng)村少年，生活在一個(gè)既不富有也不貧窮的平凡之家。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著我的成長(zhǎng)，讓幼稚無(wú)知的我逐步自強(qiáng)自立。
自幼我就過(guò)著不愁吃穿的.幸福生活，無(wú)憂無(wú)慮地享受著生活的溫馨。到了入學(xué)年齡，我又多了一份讀書的快樂(lè)。記得第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，老師告訴我要做個(gè)有理想有追求的少先隊(duì)員。于是，我時(shí)刻勉勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做祖國(guó)未來(lái)的有用人才。
我一直都在鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué)，除了文化課成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)有其它特長(zhǎng)，可當(dāng)代需要綜合素質(zhì)的人才，于是，在三年級(jí)暑假，我選擇報(bào)了軟筆書法興趣班。在培訓(xùn)班，每節(jié)課后，自己刷筆時(shí)，我的臉上、手上甚至衣服上都會(huì)掛彩，這歸功于我從小除了學(xué)習(xí)，生活瑣事從不插手，動(dòng)手能力太弱。每次媽媽來(lái)接我，看到我這滑稽樣都哭笑不得。在家里練字，寫完都是媽媽幫我刷筆。
直到四年級(jí)的一個(gè)周末，媽媽出門辦事了，安排我在家練字。練完后，我只能自己刷筆。我先用專用盆接半盆水，然后拿著筆漫不經(jīng)心地放進(jìn)盆里旋風(fēng)式地轉(zhuǎn)動(dòng)，結(jié)果把盆給打翻了，頓時(shí)衛(wèi)生間成了“王羲之的墨池”。眼前的“墨池”把我嚇住了。我后悔刷筆了，早知放在那等媽媽刷了，可世間沒(méi)有后悔藥呀！就在我懊悔時(shí)，腦中突然浮現(xiàn)第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景，轉(zhuǎn)念一想：作為四年級(jí)的少先隊(duì)員，早該獨(dú)立做一些力所能及的事，不能再一味依賴父母。“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我一定要趕在媽媽回來(lái)之前打掃干凈。于是我一邊回憶媽媽平時(shí)拖地的樣子，一邊打掃起來(lái)。不大一會(huì)，衛(wèi)生間就恢復(fù)了原先整潔的面貌，心中有說(shuō)不出的開心。
從那次之后，我時(shí)刻以“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”為座右銘勉勵(lì)自己。到了四年級(jí)暑假，我又新增報(bào)了乒乓球興趣班。每天下午2點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐公交車去球館練習(xí)，6點(diǎn)左右回家。每天衣服汗?jié)竦侥軘Q出水來(lái)，我卻不覺(jué)得累。
如今，我已是一名六年級(jí)的少先隊(duì)員，每次練字，我都是全程獨(dú)立完成，收拾地干干凈凈，從不需媽媽幫忙。日常生活中，自己能獨(dú)立完成的絕不依賴父母。認(rèn)識(shí)我的親朋好友都夸我綜合素質(zhì)好，自理能力強(qiáng)，我因此很自豪。在此，我要感謝紅領(lǐng)巾讓我成長(zhǎng)為自強(qiáng)自立的好少年！
自強(qiáng)自立的作文 7
從小，所有事我都依賴父母。進(jìn)校、進(jìn)班要父母陪著，穿衣服要父母幫助，就連半夜起來(lái)上廁所也需要父親陪同……可后來(lái)經(jīng)歷了一些事，我才改變了。
母親是一個(gè)聰明的人，她發(fā)現(xiàn)我都七八歲了仍不獨(dú)立，非常著急。她是軟硬兼施呀！有時(shí)她拿一或兩集動(dòng)畫片來(lái)?yè)Q取我自己穿一次衣服，有時(shí)她拿著小木板強(qiáng)迫我去疊被……但這都是短暫的。有沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法呢？聰明的母親不久便想到了。一天，她做了一個(gè)表格。上面寫著各種各樣的項(xiàng)目，不僅有關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的，還有關(guān)于家務(wù)的。她告訴我，表格上的內(nèi)容每做到一項(xiàng)就加一分。我也不記得多少分能獲取什么獎(jiǎng)勵(lì)了，只知道當(dāng)時(shí)特別賣力找事做，只為了加分。比如說(shuō)：一次，我半夜起來(lái)想上廁所，剛想叫父親起床陪我，但想起加分的事了，于是，伴著激動(dòng)、黑暗和恐懼，自己跑去了衛(wèi)生間……
類似的事還有很多，但都是母親與表格幫我渡過(guò)難關(guān)，這為我的自立奠定了重要基礎(chǔ)。
我的成自立道路上還和輪滑鞋打過(guò)交道。
在一個(gè)晴朗的春天，父親看天如此好，便”勸說(shuō)”我去公園滑輪滑。因?yàn)槲覐男”闶莻�(gè)不愛(ài)動(dòng)的人，所以幾年前買的輪滑鞋仍舊嶄新。我本來(lái)是不想去的'，一聽母親說(shuō)去滑可以加分，我便破例隨父親而去。話說(shuō)，這外面空氣也真是很清新。來(lái)到公園，一邊滑一邊和小朋友們說(shuō)笑，好不開心！可是過(guò)了一會(huì)兒，北邊的云飄到了我們頭頂，像一個(gè)大麻袋罩著我們。又過(guò)了一會(huì)兒，便下起了細(xì)雨，我回頭想和父親回家，可卻不見他的身影。不知是雨水還是汗珠，像黃豆般地從腦門上往下流，我特別害怕，眼看雨越下越大，一狠心，我決定自己回家！穿過(guò)公園五分鐘便到了家，剛想按門鈴，突然發(fā)現(xiàn)背后有一個(gè)高大身影……原來(lái)，父親一直在我身后陪著我，但是為了鍛煉我自立，他“隱身”了。我流著淚笑了，父親也笑了。
父親是我自立道路上的指航標(biāo)，他指引著我在人生路上前進(jìn)。
母親、表格、父親、輪滑鞋……回憶我這一路走來(lái)，父母是我自立道路上的領(lǐng)航人，他們指引著我在人生路上不斷前行。
我現(xiàn)在終于可以大聲說(shuō)，我是一個(gè)自立的人！
自強(qiáng)自立的作文 8
“夢(mèng)想注定要獨(dú)自旅行。懷疑和嘲諷在路上缺一不可，那又如何？就算你遍體鱗傷，也要活得燦爛……”每當(dāng)我唱這首歌，總是讓我充滿激情和無(wú)限動(dòng)力。
耶！在夢(mèng)的旅途中，荊棘之冠是對(duì)無(wú)語(yǔ)者的鼓勵(lì)，每一個(gè)捕夢(mèng)者都是被不斷的自我提升和無(wú)盡的勸誡所激動(dòng)。
世事紛擾，前路飄忽，誰(shuí)知榮辱得失？所謂一時(shí)的輝煌，人生落魄，往往不是取自我們的心態(tài)，我們的自強(qiáng)精神？
西班牙的一位老人，不是建筑師，也沒(méi)學(xué)過(guò)土木工程，用了53年的時(shí)間，只用一只手和一堆垃圾，蓋了一座將近40米高的教堂。
他用自己的努力，用半輩子的時(shí)間，試圖用盛年的垃圾，建造一個(gè)夢(mèng)想的殿堂。這是一個(gè)龔宇移山的現(xiàn)代故事，震撼人心，發(fā)人深省。是什么支撐著老人堅(jiān)持？
就是自強(qiáng)不息的精神！自我提升是靈魂的綠洲，靈魂的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。一個(gè)有自強(qiáng)精神的人，雖然極難，也會(huì)勇往直前。
自強(qiáng)不息的精神使司馬遷舍身寫完了史記，激勵(lì)紅軍完成了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉。這種精神變成了一座燈塔，懸掛在我們心中的'天空。無(wú)論世界如何變化，無(wú)論多么迷茫，多么艱難，都不會(huì)迷失方向。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們也可以依靠這種精神堅(jiān)持下去，缺乏這種精神的人就像行尸走肉，思想上百依百順，只有諾諾，在生活中得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，在工作中安于平庸。
生活就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，無(wú)論是為了高尚的目的，還是為了最簡(jiǎn)單的生存。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，理想是前面飄揚(yáng)的旗幟，但有多少人的理想旗幟能飄揚(yáng)到底？
唯有自強(qiáng)，唯有堅(jiān)持，這是不變的規(guī)律，幼苗長(zhǎng)成參天大樹，雛鷹成為天空之王；種子會(huì)開出美麗的花朵……世界上沒(méi)有什么能展示它的魔力，它能把石頭變成金子，把腐爛變成魔法。沒(méi)有成功不是它的結(jié)果，沒(méi)有事業(yè)不是它掙來(lái)的，真正的和尚成為一代和尚，李安成為世界知名導(dǎo)演，馬云塑造電商帝國(guó)。誰(shuí)能說(shuō)這不是他們自強(qiáng)不息精神的果實(shí)呢？
修行，不需要花怒馬，不需要遠(yuǎn)大理想，帶著自強(qiáng)不息的精神飛幾天，帶著風(fēng)吹草動(dòng)也不放棄生活的驕傲。
自強(qiáng)自立的作文 9
一個(gè)六歲孩子，因?yàn)樽鳂I(yè)多，怕去學(xué)校。母親怕孩子失去學(xué)習(xí)興趣，就幫孩子寫作業(yè)。這件事確實(shí)讓人揪心。但是，我們不能贊成這位母親的做法。
這個(gè)材料的提出，再一次讓人真真感受到“可憐天下父母心”。父母對(duì)孩子，并不是養(yǎng)大就可以了。做父母的必須注重培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)的精神。
生活，有時(shí)候是很殘酷的。據(jù)說(shuō)，在非洲的大草原上，這邊，獅子要求自己的孩子必須比羊跑得更快；那邊，羊要求自己的孩子必須跑過(guò)那些小獅子。人類世界與動(dòng)物世界有時(shí)非常相似，要想競(jìng)爭(zhēng)不敗，要想不被吃掉，必須直面現(xiàn)實(shí)，必須自強(qiáng)不息。
必須告訴孩子，別人能寫完作業(yè)，你也要能寫完。不能畏懼困難，你以后會(huì)長(zhǎng)大，你以后要面對(duì)的困難還會(huì)有很多。你要做一個(gè)勇敢的孩子，母親會(huì)為你驕傲。做母親的`心中要有數(shù)，即使孩子比不過(guò)別人，也要讓孩子每天都比自己有一些進(jìn)步。
母親的淚水，永遠(yuǎn)只能儲(chǔ)存在心里。鞭策、鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)不要代替孩子去克服困難�！叭龤q看大，十歲看老”。不要讓孩子從小就養(yǎng)成一種依賴心理。孩子以后還要上初中、高中等等，你替得了孩子一時(shí)，你替不了孩子一世。
自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人在這個(gè)世界上生存的基礎(chǔ)。如果做不到這一點(diǎn)，那么，這個(gè)人就很難有尊嚴(yán)，這個(gè)人就有可能成為別人的包袱、累贅。在生活、工作中，就有可能沒(méi)有人愿意與他合作。
當(dāng)今社會(huì)，不注重孩子自立、自強(qiáng)精神培養(yǎng)的現(xiàn)象還有不少。有的做父母的對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，從來(lái)不讓孩子在家做任何家務(wù)，以至于孩子連地都不會(huì)掃。孩子要什么買什么，百依百順，甚至孩子不愿意學(xué)習(xí)，父母也愿意幫著孩子向老師請(qǐng)假。這樣的孩子，怎么可能自立、自強(qiáng)？
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要讓孩子有志向，有夢(mèng)想；有了志向和夢(mèng)想，就能鼓舞孩子遇到困難，永不躲避、永不退讓。
要讓孩子自立、自強(qiáng)，就要多用些“苦難”磨練他們；這樣，他們才能更勇敢、更頑強(qiáng)，他們的知識(shí)、能力才會(huì)不斷增長(zhǎng)。
總之，自立、自強(qiáng)，是一個(gè)人生存的基礎(chǔ)；要想人生不敗，必須自立、自強(qiáng)。
自強(qiáng)自立的作文 10
因病不能站立行走，王昭權(quán)只能靠雙手和右腳支撐爬行。不僅要克服身體不便，而且要翻越貧困大山，他付出了比普通人更多的艱辛，也錘煉了比常人更堅(jiān)毅的品格。他常說(shuō)，“我的身體殘疾是無(wú)法改變的，我相信只要通過(guò)努力，就能改變自己的生活！”
永不服輸、自立自強(qiáng)，是王昭權(quán)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度。小時(shí)候上學(xué)，他為了減輕家里負(fù)擔(dān)，不讓哥哥們背，而是自己爬著去、爬著回，無(wú)論多苦都堅(jiān)持；后來(lái)想致富，慢慢找到養(yǎng)牛的路子，自己割草喂牛，有空時(shí)就學(xué)習(xí)國(guó)家政策、研究養(yǎng)牛技術(shù)。功夫不負(fù)有心人，王昭權(quán)抓住脫貧攻堅(jiān)機(jī)遇，養(yǎng)牛規(guī)模不斷擴(kuò)大，逐漸脫貧摘帽。身體的不幸，沒(méi)有擊垮他，反而讓他更加強(qiáng)大。他把改變生活、改變自己、改變命運(yùn)的那股子勁兒，傾注于致富奔小康事業(yè)中，最終結(jié)出了甘甜的果實(shí)。
王昭權(quán)的脫貧故事，記錄著自己的拼搏歷程，也激勵(lì)著他人奮勇前行。近年來(lái)，王昭權(quán)多次為當(dāng)?shù)馗刹咳罕娚蠎?zhàn)貧勵(lì)志課。在印江縣，365個(gè)村（居）巡回展播了他養(yǎng)牛脫貧的事跡。事實(shí)證明，戰(zhàn)勝貧困，需要有榜樣的力量，更需要把這份力量轉(zhuǎn)化為具體而微的實(shí)際行動(dòng)。無(wú)數(shù)像王昭權(quán)這樣不畏難、不懼苦的`干部群眾，激發(fā)了更多“我要富”的動(dòng)力，為人們脫貧攻堅(jiān)、致富發(fā)展鼓足了信心。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，還有很多立下愚公志的扶貧干部，走田埂、爬陡坡，以無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)懼犧牲的擔(dān)當(dāng)，和群眾一起，匯聚起百川成海的戰(zhàn)貧力量。
當(dāng)?shù)馗刹空J(rèn)為王昭權(quán)是“爬著謀生的牛倌，頂天立地的漢子”。的確，決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，不只是物質(zhì)的角力，更是精神的對(duì)壘。王昭權(quán)也說(shuō)，“不等不靠，力盡所能，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎”。只要堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、不屈不撓，相信奮斗、選擇奮斗、依靠奮斗，我們就一定能憑借自己的雙手改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好，也一定能夠書寫新的更大奇跡。
自強(qiáng)自立的作文 11
自立也就是自己獨(dú)立生活，成為生活的主人。也就是說(shuō)，只有自立，一個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。
自立包括生活自理和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，最主要要學(xué)會(huì)生活自理。比如說(shuō)，學(xué)會(huì)自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學(xué)習(xí)上的尖子，生活上的強(qiáng)者。而有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好，讓自己的一堆爛攤子讓父母打理。有的同學(xué)都十幾歲了，還不會(huì)自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量的，不應(yīng)該像藤蔓，依附別人的力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人的力量，那么外界的力量常常就會(huì)像一包**，你得到了，就變得精神抖擻，動(dòng)力十足;得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學(xué)會(huì)自立，成為生活的強(qiáng)者，不當(dāng)“缺鈣”少年。
要自立，首先從小要學(xué)會(huì)生活自理，否則，自立將無(wú)從談起。這里就有一個(gè)典型的例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng)大。她上小學(xué)時(shí)，媽媽為了更好地照顧她，就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書，專門教她的女兒。她到上中學(xué)時(shí)，她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間，這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做，什么時(shí)候都不準(zhǔn)玩，只有唯一的一個(gè)任務(wù)：學(xué)習(xí)。后來(lái)，這位同學(xué)以高分考上理想的大學(xué)。到了大學(xué)讀書，這位同學(xué)什么都不會(huì)做，前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同學(xué)們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來(lái)，她在校園里迷了路，竟然也不懂得向過(guò)往的同學(xué)問(wèn)路，只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會(huì)自理的人真是令人擔(dān)憂，令人悲哀!他們雖然是學(xué)習(xí)上的'“尖子”，可卻是生活中的“弱者”。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，這種人不必說(shuō)能在社會(huì)上占有一席之地，恐怕連在社會(huì)中立足都很難。
從以上的事例我們可以看出，我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)，取得好成績(jī)，為今后的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立打下基礎(chǔ)，同時(shí)也要從小學(xué)會(huì)自理，漸漸成為一個(gè)真正能夠自立的人。
自強(qiáng)自立的作文 12
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(zhǎng)遠(yuǎn)，僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(zhǎng)之計(jì)，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對(duì)準(zhǔn)那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你！”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，我們都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅(jiān)韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了。”是啊，不管多大的樹都有倒的一天，如果不想“樹倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，難得有人真心誠(chéng)意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天！
��？伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號(hào)叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現(xiàn)了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(zhǎng)”的.人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎？
自立自強(qiáng)是我們成功的基石，是我們安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草！
自強(qiáng)自立的作文 13
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)的。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況的不好就放棄學(xué)業(yè),相反的,他們給我們樹立了獨(dú)立自強(qiáng)的好榜樣。
一位來(lái)自河北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系一年級(jí)的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒(méi)有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁,一只手撐著傘遮擋陽(yáng)光，而另一只手扶著書本，在那吆喝著賣書。在她旁邊就是學(xué)校，因?yàn)橹挥羞@樣她才能夠邊學(xué)習(xí)邊工作。每天當(dāng)她做完工作后，她就會(huì)到圖書館里去學(xué)習(xí)，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間，邊學(xué)習(xí)邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣花，完全是自食其力。每當(dāng)夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉(zhuǎn)上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子！！
但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣花掙來(lái)的錢，捐給了其他的貧困生。因?yàn)樗约簾o(wú)法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強(qiáng)。
這兩位自立自強(qiáng)的榜樣，沒(méi)有依賴別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈才走向了成功。他們的所作所為讓我們明白了自立自強(qiáng)就是對(duì)生活樂(lè)觀的.面對(duì)，對(duì)困難坦然處之。
然而，我們呢？我們又是怎樣做的呢？每天我們只知道逍遙自在，只懂得怎么享受生活，只希望父母能夠更多的幫助我們，但長(zhǎng)此下去我們又得到了什么呢，我們又鍛煉了什么呢，到頭來(lái)還不是竹籃打水---一場(chǎng)空嗎？
同學(xué)們，讓我們一起向自立自強(qiáng)的模范學(xué)習(xí)，靠我們自己的力量掙學(xué)費(fèi)，嘗試自己養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠我們自己的雙手掙來(lái)的，父母不能永遠(yuǎn)的給予我們幫助，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，學(xué)會(huì)用自己的雙手去打拼。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人們，快快醒悟過(guò)來(lái)吧，讓我們一起走向自立，走向自強(qiáng)，走向成功的彼岸吧！
自強(qiáng)自立的作文 14
人生路上，難免會(huì)充滿坎坷。困難與挫折都是人生路上必不可少的絆腳石，而如何將絆腳石變?yōu)閴|腳石則是我們每個(gè)人的一項(xiàng)必修課。而遇到困難與挫折只是想著依靠他人的力量而不去自己去努力，那么，即使當(dāng)時(shí)越過(guò)了這個(gè)障礙，也不會(huì)在成功的道路上走的太遠(yuǎn)。雄鷹早晚要展翅高飛，獨(dú)自面臨暴風(fēng)雨的襲擊。要想成功，則必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
社會(huì)上不經(jīng)常有這樣的例子嗎？在父母從小的溺愛(ài)之下，成了十指不沾陽(yáng)春水的大小姐大少爺。父母真的是太過(guò)于溺愛(ài)了，衣不伸手，飯不張口，唯恐孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈。這樣的小孩長(zhǎng)大以后該怎么辦呢？即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊贿^(guò)是得到一句高分低能的評(píng)價(jià)罷了。他們不可能在父母的庇護(hù)下度過(guò)一生，早晚要獨(dú)自面臨這個(gè)社會(huì)。所以說(shuō)愛(ài)并不是一個(gè)特別美好的詞，過(guò)于愛(ài)導(dǎo)致的會(huì)是悲劇。
從初中開始我就進(jìn)入寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，爸媽大概就有這方面的考慮吧。在父母身邊，一切都由他們打理，那么我就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。而在寄宿學(xué)校之類，我的確也學(xué)習(xí)到了很多除了學(xué)習(xí)以外的東西。比如每天整理自己的`東西，打理好自己，除了還需要依靠父母的金錢的支援，別的事情，我都可以自己盡力去解決。記得剛剛獨(dú)自一人開始宿舍生活的時(shí)候，我也為過(guò)天天要洗衣服而煩惱，要為什么都是自己處理而焦慮，但是，后來(lái)，去卻為這段經(jīng)歷而慶幸。這讓我比其他大多數(shù)人都要獨(dú)立。當(dāng)然，我也并不是為寄宿學(xué)校而打廣告，寄宿學(xué)校有好處，當(dāng)然也存在其弊端。而我所想表達(dá)的，從小讓孩子養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣至關(guān)重要。
我們總是要長(zhǎng)大的不是嗎？被大鳥喂養(yǎng)小雛鳥早晚也要獨(dú)自飛離出生的窩，獨(dú)自迎向自然，獨(dú)自偕草筑窩，獨(dú)自尋覓食物，獨(dú)自開啟一個(gè)新的家庭如何孕育下一代的。人又何嘗不是呢？任何一個(gè)人都不可能時(shí)時(shí)刻刻生活在某一個(gè)人的庇護(hù)之下，羽翼之中。沒(méi)有獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)風(fēng)雨雨的能力，在某一天，獨(dú)自一人面臨困境之時(shí)，那便是滅頂?shù)臑?zāi)難。
越打擊便越堅(jiān)挺。樹在風(fēng)雨的襲擊之下根便扎的越深越能面臨更大的風(fēng)雨，種子在越堅(jiān)硬的土地之中落地便越能頑強(qiáng)去生活與這個(gè)世界。每個(gè)人只有獨(dú)立自主，才能更加的接近成功的頂峰。
自強(qiáng)自立的作文 15
讀名人傳記，我們不難發(fā)現(xiàn)那些對(duì)世界有所貢獻(xiàn)的人的身上，都有著共同的特點(diǎn)，那就是：自強(qiáng)自立�？v使祖輩腰纏萬(wàn)貫，自己也不靠祖宗生活。縱使祖輩揚(yáng)名萬(wàn)里，也要靠自己的能力讓自己聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠老子的，不算是好漢。
啟功先生是我國(guó)文學(xué)界的泰斗級(jí)人物北，在京師范大學(xué)享有開山鼻祖的美譽(yù)�？墒�，啟功先生的原名是愛(ài)新覺(jué)羅-啟功。身為具有皇室血統(tǒng)的啟功先生，并沒(méi)有靠著自己祖宗八輩生活。啟功先生說(shuō)股一句話：“本人姓啟名功，不當(dāng)八旗子弟，靠自己的本領(lǐng)的謀生�！眴⒐ο壬诮o自己的作品落款時(shí)，從來(lái)沒(méi)與用過(guò)“愛(ài)新覺(jué)羅”這四個(gè)字。啟功先生一生都在用自己的本領(lǐng)謀生，自強(qiáng)不息，自力更生。
同樣在今天，也有著類似于啟功先生身上自強(qiáng)品質(zhì)的人。聚美優(yōu)品首席執(zhí)行官陳歐，擁有者俊朗的外貌和過(guò)人的情商，還有著巨大的企業(yè)，成為了當(dāng)代年輕人的偶像。陳歐的爸爸是副市長(zhǎng)，可是，他爸爸從小就對(duì)陳歐進(jìn)行著嚴(yán)格的家教，據(jù)稱歐回憶說(shuō)："我那會(huì)而考不了全班第一就得挨打，經(jīng)常是一頓暴揍。到了今天，我才理解到了爸爸對(duì)我深沉的.愛(ài)。我爸是我爸，我是我，我16歲出國(guó)念書，學(xué)費(fèi)都是獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)交的，生活費(fèi)是我在學(xué)習(xí)之余創(chuàng)立游戲平臺(tái)掙的，很早我就與我的父母經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，可以說(shuō)，我吧是不是副市長(zhǎng)對(duì)我沒(méi)有太大影響�！庇忠粋�(gè)身上具有著自立自強(qiáng)光輝的成功者，這份自立自強(qiáng)就像是一份財(cái)富，無(wú)論挫折、無(wú)論成敗，都會(huì)伴隨著他的一身前行。
可是，當(dāng)今社會(huì)有著太多太多的啃老族，“我爸是李剛”等更是靠著自己家里有權(quán)有勢(shì)在外邊飛揚(yáng)跋扈，這個(gè)現(xiàn)象不禁讓我們?nèi)シ此肌Ｗ詮?qiáng)自立在當(dāng)今社會(huì)太可貴了，而我們新一代年輕人需要的正是這一種品質(zhì)。
若自強(qiáng)自立，方能成大事!
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