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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敬佩老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬佩老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小學(xué)時(shí)光就過去五年了。在這短短的五年里，有許多性格不同的老師都教過我。有：嚴(yán)厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師......在我認(rèn)識(shí)的老師里面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣，在講課的時(shí)候，她不會(huì)只干干巴巴的講著，老師還會(huì)加上生動(dòng)的表情和動(dòng)作，會(huì)逗得我們哈哈大笑。有時(shí)彭老師還會(huì)讓我們上講臺(tái)去表演，彭老師在上課前總會(huì)先講一個(gè)故事給我們聽，以此來激發(fā)大家的`學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn)，就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學(xué)在下面講小話，她那“千里耳”便聽見了，就會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見了，就會(huì)提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評(píng)同學(xué)，如果同學(xué)犯錯(cuò)了她也會(huì)及時(shí)叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評(píng)人的時(shí)候總是板著張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個(gè)學(xué)神！因?yàn)樗v歷史故事總是張口就來，彭老師的詞匯量也很多，只要我們說出要表達(dá)的意思，彭老師就會(huì)翻譯成一個(gè)成語(yǔ)。
說起我的作文老師，她的幽默、她的知識(shí)、她的認(rèn)真、她的和藹可親，無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
敬佩老師作文 篇2
昨天，老師給我們出出了這個(gè)題目，可是我想來想去，最后還是覺得我們的班主任我老師才是我最敬佩的老師。
王老師中等身材圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，和同學(xué)們說起話來非常和藹，就像一家人似的；但是如果我們?cè)趯W(xué)校犯了什么錯(cuò)誤他就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。
記得上周，我們班的兩個(gè)同學(xué)在課間不知為什么吵了起來，被王老師發(fā)現(xiàn)后當(dāng)著全體同學(xué)的'面批評(píng)了他們，王老師說：“你們都生活在一個(gè)班集體，同學(xué)之間要搞好團(tuán)結(jié)互相幫助，讓我們班成為全校的優(yōu)秀班集體�！弊詈罄蠋熥屗麄儌z個(gè)都要寫一份深刻的檢討，決不讓這種行為再次出現(xiàn)在我們班里。
還有一次大掃除，同學(xué)們有的擦玻璃有的拖地還有的掃地，同學(xué)們都干得熱火朝天，非常認(rèn)真。王老師看見我正在拖地便走過來對(duì)我說：“要想把地拖干凈，就要先把地掃干凈再拖，”老師邊說邊從我手中拿過拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊，要一下挨著一下的，就免得托不干凈了�！蓖趵蠋熡纸涛夷猛喜嫉恼_姿勢(shì)，并告訴我，干任何事都要有耐心，干就要干到最好。我按照王老師教我的方法，慢慢的把教師拖得干干凈凈�？粗蓛舻牡孛�，我覺得教室就像自己的家一樣，同學(xué)們都要常常打掃，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有好心情，還能努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭里我們就像“兒女”，老師就像“媽媽”這個(gè)大家庭正因?yàn)橛辛宋覀冞@群孩子和媽媽而精彩！
敬佩老師作文 篇3
明亮的教室熠熠生輝，光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺(tái)上拿著粉筆盈盈的沖著我笑，那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……
那天的陽(yáng)光非常明媚，教室里的溫度讓我非常愜意，窗外那悠悠晃動(dòng)的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時(shí)無刻不在撩撥著我的思緒……
“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的幾何圖形。“z同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個(gè)人的名字。
那個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的.背影發(fā)愣。
這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個(gè)因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。
而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎，神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際，劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起：“王子琪……”
我頓時(shí)冷汗涔涔，回神一看，劉老師已經(jīng)站在了我的左前方，天哪，那情景簡(jiǎn)直比看10部鬼片還要驚秫！我心里不斷地發(fā)出悲鳴：“完蛋啦！”肯定要被罵慘的！”但我還沒來得及做出反應(yīng)，老師已經(jīng)先我一步開口道：“她剛才是不是擋著你了？來，我把這道題給你再講一遍……”
老師竟然把這個(gè)題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動(dòng)，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。
“明白了嗎？”她的目光里包含著殷切的希望，伴著那云淡風(fēng)輕的笑容，顯得如此美麗。我一時(shí)也不知如何回應(yīng)，只得重重的點(diǎn)頭……
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