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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡語(yǔ)文課作文3篇，歡迎大家分享。
我喜歡語(yǔ)文課作文 篇1
有人喜歡數(shù)學(xué)，有人喜歡美術(shù)，而我喜歡語(yǔ)文。
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，我滿懷期待地等待老師，我心里突然冒出幾個(gè)問(wèn)題：那個(gè)老師叫什么？老師很兇嗎？老師會(huì)不會(huì)布置許多作業(yè)？我有點(diǎn)期待也有點(diǎn)害怕。
叮叮叮，上課了，老師一步一步走進(jìn)教室。“大家好，我是吉老師。”老師大聲宣布。老師并沒(méi)有教我們認(rèn)生字或?qū)W課文，而是在黑板上寫了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。”我覺(jué)得老師一點(diǎn)都不聰明，爸爸媽媽告訴過(guò)我是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我覺(jué)得無(wú)聊極了，都不想認(rèn)真聽(tīng)講，覺(jué)得老師什么都不知道。“這個(gè)問(wèn)題由第六排第四行的同學(xué)回答。”我心里偷偷笑了，哈哈，沒(méi)有點(diǎn)到我�！芭�，我說(shuō)錯(cuò)了，是第六排第五行的同學(xué)回答�！蔽倚睦锛绷��！罢�(qǐng)你說(shuō)一下學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的意思�！蔽襾G臉了，老師一直在講，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，這下，我完蛋了。
老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都有不認(rèn)真的時(shí)候，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟的'意思是，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事，你的心態(tài)好，在學(xué)習(xí)中你就能感受到快樂(lè)�！甭�，我喜歡是語(yǔ)文課了。
這節(jié)課，我不僅懂得了學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟的意思，還喜歡上了語(yǔ)文課。我愛(ài)語(yǔ)文。
我喜歡語(yǔ)文課作文 篇2
在我的學(xué)校生活中，學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課、美術(shù)課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、品德與社會(huì)、科學(xué)課等等，但我最喜歡的還是語(yǔ)文課。
我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字，還教會(huì)我們閱讀和思考。學(xué)好了語(yǔ)文課，才能理解數(shù)學(xué)題的意思，才能明白音樂(lè)課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語(yǔ)文，就不會(huì)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。
我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我的寫作能力也得到了很大的提高。原來(lái)覺(jué)得寫作文是一件很困難的事情，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開(kāi)啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書(shū)聲中，我們積累了語(yǔ)言，也積累了寫作的方法；在一次次仿寫的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺(jué)中，寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課，看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評(píng)語(yǔ)，自己的作文還能讀給大家聽(tīng)，是一件多么愉快的事情��！我感到信心百倍。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)念，我也非常喜歡聽(tīng)同學(xué)讀他們的作文，每到這時(shí)，我都會(huì)豎起耳朵，認(rèn)真地傾聽(tīng)，而且是邊聽(tīng)邊記，取長(zhǎng)補(bǔ)短�，F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子，用它來(lái)記好詞好句，因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們：“好記性不如爛筆頭”，這樣的日積月累，不僅能培養(yǎng)我們隨時(shí)記錄的好習(xí)慣，而且能讓我們的作文受益匪淺。
在語(yǔ)文課堂上積極發(fā)言是我的`好習(xí)慣。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)，我舉手回答問(wèn)題，是在發(fā)表自己的意見(jiàn)。在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個(gè)答案，而是有許多許多，只要意思對(duì)了就行，因?yàn)楦緵](méi)有準(zhǔn)確的答案，一個(gè)詞也不只是一種意思，而是多種、好多種、許多種。所以在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言，是一件值得驕傲的事。
我喜歡語(yǔ)文課，還因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。有一次，老師檢查我們讀書(shū)，我們信心十足地舉起了手，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀，結(jié)果都讀得不熟練，不是掉字，就是添字。這段話真的有那么難嗎？我心里想著，只聽(tīng)老師說(shuō)：“讀書(shū)是要用心的，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀一遍，有把握了再舉手。”這下沒(méi)有人敢舉手了，教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認(rèn)真地讀了一遍，然后舉起了手。老師看了看我，略略思考了一下，說(shuō)：“好！你來(lái)讀吧，讀的時(shí)候要慢一點(diǎn)，這樣就不容易出錯(cuò)了。”我走上講臺(tái)，心里又緊張又興奮：緊張的是，如果讀錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我；興奮的是，讀好了，我一定能得到老師的表?yè)P(yáng)！我一邊在心里對(duì)自己說(shuō)：不要在乎結(jié)果，重在參與，一邊大聲地、認(rèn)真地讀了起來(lái)。終于，我成功了！教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師為我豎起來(lái)了大拇指，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，也更會(huì)讀書(shū)了。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是很有趣的，我非常喜歡語(yǔ)文課。
我喜歡語(yǔ)文課作文 篇3
學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課、美術(shù)課、數(shù)學(xué)課、音樂(lè)課、信息技術(shù)課、品德課等等，但是我最喜歡的還是語(yǔ)文課。
我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫字，還教會(huì)我們閱讀和思考。學(xué)好了語(yǔ)文課，才能理解數(shù)學(xué)題的意思，才能明白音樂(lè)課中歌詞的含義，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語(yǔ)文，就不會(huì)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。我喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上我們能學(xué)到很多知識(shí)。比如在學(xué)習(xí)《朱鹮飛回來(lái)了》時(shí)，我知道了這篇課文是晏平寫的'，還知道了朱鹮是快滅絕的動(dòng)物。一支考察隊(duì)來(lái)到了秦嶺地區(qū)，最后找到了許多朱鹮，這個(gè)地方也被命為自然保護(hù)區(qū)……通過(guò)語(yǔ)文課，我還學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)和名言警句。我把學(xué)到的知識(shí)都牢牢記在心里，在隨后的學(xué)習(xí)中能運(yùn)用自如，每次作業(yè)都是100加優(yōu)，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我高興得像吃了蜂蜜一樣，甜甜的，還帶有一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。
我喜歡語(yǔ)文課，還因?yàn)槔蠋熆偸菚?huì)用生動(dòng)活潑的形式教我們學(xué)寫作文。在一次語(yǔ)文課上，老師布置了一篇作文，還說(shuō)這篇作文要通過(guò)我們現(xiàn)場(chǎng)做“畫鼻子”的游戲來(lái)完成。聽(tīng)到游戲，同學(xué)們都高興起來(lái)。究竟是什么游戲呢？
只見(jiàn)老師在黑板上畫了個(gè)娃娃臉，只是缺少了一個(gè)鼻子。這時(shí)，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲要求蒙上眼把鼻子畫在準(zhǔn)確的位置，誰(shuí)想來(lái)試一下？”頓時(shí)，一個(gè)個(gè)小手像山林一樣舉起，我因?yàn)榕庐嬪e(cuò)而被同學(xué)們笑話，就沒(méi)有舉手。老師說(shuō)：“那么就由包淯琪同學(xué)來(lái)畫吧�！�
我不安地站起來(lái)，同桌對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒我來(lái)提醒你�！蔽易呱现v臺(tái)，老師把我的眼睛蒙住，轉(zhuǎn)了三圈，讓我畫鼻子。這時(shí)，女生們說(shuō)：“向左，向左，再向上一點(diǎn)……”我也在一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著，終于摸到了粉筆的邊沿，又向上摸了摸，在感覺(jué)差不多時(shí)，就一筆畫了下去。接下來(lái)，我聽(tīng)到了掌聲，就迫不及待地解開(kāi)蒙在眼上的布，看了看，呀！我畫準(zhǔn)了，我高興地在講臺(tái)上蹦起來(lái)。然后，老師又挑了一位男同學(xué)到講臺(tái)上畫。在男生們的高聲提醒下，他也亂了，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，當(dāng)他最后選定畫的位置時(shí)，我忍不住笑出聲來(lái)，因?yàn)樗驯亲赢嬙诹四樀淖钔饷�。�?dāng)他解開(kāi)臉上的布，我們都大笑起來(lái)，他也不好意思地笑了……
老師總會(huì)用這些有趣的形式來(lái)鼓勵(lì)大家對(duì)作文和語(yǔ)文課產(chǎn)生濃厚的興趣，我的作文也是一次比一次寫得好，有一篇作文還在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表呢！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是有趣，我喜歡語(yǔ)文課！
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