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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的夏天校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天校園的作文 篇1
夏天的校園就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么壯觀我們?cè)谶@里享受陽光，快樂的成長(zhǎng)。校園四周有碧綠，寬闊的`操場(chǎng)，深綠的草坪，花壇里盛開著鮮艷的花朵。
我們?cè)诰G蔭下玩耍，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，春風(fēng)一吹，涼爽極了，仿佛一個(gè)個(gè)微笑傳來。我不喜歡這個(gè)校園，因?yàn)樗褪俏业募?
夏天校園的作文 篇2
校園的夏天正是一個(gè)活力四射、散發(fā)激情的季節(jié)。
當(dāng)自己感到莫名的興奮的時(shí)候，舉得渾身有著使不完的勁兒的時(shí)候，又會(huì)為著一點(diǎn)小事而躁動(dòng)不安的時(shí)候，不需要蟬鳴的喧囂，也不需要炎炎烈日的酷暑，便可以明確地告訴著自己，夏天已經(jīng)悄悄到來了。
夏天來到學(xué)校的時(shí)候，已是暑假過后的開學(xué)時(shí)間。校園里洋溢著青春的喜悅，到處都是熱情奔放的學(xué)生們的身影。上課鈴響后，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，拿出書本大聲朗讀，燥熱的空氣中傳來朗朗地讀書聲。課后，無論教室外邊是多么烈日當(dāng)頭，沒有人愿意乖乖帶在教室里面，操場(chǎng)上滿是奔跑、嬉戲玩耍的學(xué)生，歡笑聲和追逐聲凝成一片。鈴聲一響，同學(xué)們又飛奔回教室里，如果忽略同學(xué)們大汗淋漓的衣服和昏昏欲睡的身體，仿佛大家有著無限的動(dòng)力和不畏酷暑。放學(xué)后，校園漸漸沉寂下來，變得安寧寂靜。帶著絲絲熱意的微風(fēng)，輕輕吹過校園，吹走了燥熱，帶來了夜晚的寧靜。白天還充斥著孩子們的歡聲笑語，一旦平息下來，又令人無比懷戀。
夜晚，空中星光點(diǎn)點(diǎn)，空氣依然是那么燥熱，但是風(fēng)輕輕拂面，校園里的樹葉嘩嘩地作響，風(fēng)中夾雜著縷縷花香，使人覺得十分舒服、也不覺得燥熱了。
倘若在校園里靜靜散步，來到教學(xué)樓旁，樓前的花壇里的紫荊樹上開滿了粉紅色的、紫色的紫荊花。在月光的照耀下好看極了。一陣風(fēng)吹來，空氣里透著一股淡淡的清香，仿佛是月光的味道。
如果你有興趣再往前走的話，實(shí)驗(yàn)樓的前面的石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花，石榴花就這樣靜靜的盛開著，好像不為酷暑雖擾亂心智，雖不似白天的烈日那樣奪目，卻帶上幾絲柔美之意。當(dāng)清晨的.曙光漸露天邊時(shí)，整個(gè)校園又沐浴在晨光之中。新的一天又再一次開始，周而復(fù)始，直至夏去秋來。
夏天的校園，讓人們?nèi)谌氪笞匀恢械募で闀?huì)更加強(qiáng)烈一些；讓人們舒心懶散的情緒變得熱情洋溢。這就是我們美麗的校園的魔力所在。如果你喜歡的話，歡迎你來我們學(xué)校了玩，相信你一定會(huì)喜歡上我們學(xué)校的。
夏天校園的作文 篇3
時(shí)間往往如過眼云煙，轉(zhuǎn)眼間稍遜即逝，四季的轉(zhuǎn)換伴隨著花開花謝，一遍又一遍不知疲倦的循環(huán)著，夏季來臨，整個(gè)地球披上了綠色的大衣，而我們的校園，雖然烈日炎炎，但是大片大片的綠色，讓人的眼睛無比舒適。
夏季來了，不僅帶來了圓滾滾的太陽，也帶來了色彩繽紛的花朵，和深淺不一的綠色，走在校園里，紅綠相映的植物隨處可見，將學(xué)校裝點(diǎn)得無比艷麗，整個(gè)學(xué)校就像一位高雅的婦人，在花枝的點(diǎn)綴下平添了幾絲嫵媚妖嬈，使得整個(gè)學(xué)校都處于一片郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的狀態(tài)中。
當(dāng)然，夏日的陽光也是很有特點(diǎn)的，它總是讓人們無法忍受，太陽光鋪撒到大地上，大地的溫度都要提高兩度，本來開的正艷麗的.花朵，在陽光的普照下，也一個(gè)個(gè)無精打采的低下了小腦袋，樹蔭下，透過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽光，如黑夜中的星辰一般，格外美麗。
這是我的學(xué)校的夏季景色，陽光與植物相互交映，將學(xué)校的美麗展現(xiàn)的淋漓盡致，你的學(xué)校呢？也會(huì)有這樣美麗的景色吧！
夏天校園的作文 篇4
隨時(shí)間推移，夏季也終于掩蓋不住自己的氣息，前些天已露出了一點(diǎn)馬腳。終于在近些天，將自己的“恐怖”展現(xiàn)給了我們。
早上還好，午后一出門，整個(gè)人便曝露在了太陽之下，如同一層火環(huán)繞在我的周圍，步行到了學(xué)校已早大汗淋漓，坐到椅子上，稍微喘口氣，又一場(chǎng)磨難緊逼……
課堂上，桌子已不能觸碰。只要手臂挨到桌面，立刻會(huì)有一股暖流的感覺出現(xiàn)在與桌面碰觸的部位——這是因?yàn)楹沟脑颉Ｔ僖粋�(gè)是課堂上說話很多。所以空氣中也帶著一股熱氣。盡管開著班門與窗戶，卻依然不能讓那股燥熱之氣消失。因?yàn)樘鞖獾脑�，無論上課下課，都少了原先的活躍，雖算不上無精打采，大家卻也都沒了以往的激情。
一節(jié)課過后，終于可以短暫地休息一會(huì)兒，趕緊喝口水，接觸上一節(jié)課的疲勞，第二節(jié)課又悄無聲息的開始了……我的.位置正對(duì)班門，時(shí)不時(shí)可以享受一兩秒的清風(fēng)，頓時(shí)，燥熱似乎也被吹走了大半，依靠著地理位置，終于撐過了熱氣洶涌的教師，可以去操場(chǎng)上透透氣了……
回到家，放下書包，一兩分鐘后整個(gè)肩膀如同被人用水澆了一般，濕的徹底，書包的背帶也濕透了。希望夏天的燥熱可以過去的快些，我已等不及迎接秋風(fēng)了。
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