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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的伙伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的伙伴作文1
如果你獨自環(huán)繞世界旅行，因為背包超重，你只能選擇帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？百音盒、一本有趣的書、畫本、玩具……這似乎很難做出選擇。而我，當然會選百音盒了！
音樂有喚醒心扉的魔力。它就像我的朋友一樣，這位朋友不僅可以使勞累的我恢復元氣，也可以讓我靜坐養(yǎng)心。每個人都不會忘記自己的朋友，我也不會忘記那段有著美好回憶，熟悉而熱烈的一段“you·are·gonna·hear·me·roar！ohohoh！”這是我小時候最喜歡的一位外教老師教我唱的歌。每每聽到這首歌，我仿佛回到那段無憂快樂的童年時光�，F(xiàn)在想起來，真的很懷念啊！
貝多芬說過：“音樂是比一切智慧，一切哲學更高的'啟示�！笔前�，音樂可以讓你學到很多知識。如果有一天你領悟了貝多芬音樂里的情感，說不準你也會變成音樂家。
音樂是一種反映我們現(xiàn)實生活情感的藝術。你看，音樂多神奇啊！你在旅游時也可以聆聽生活中的點點滴滴，品嘗音樂的味道。
我的伙伴作文2
我有一個伙伴，她是我在小區(qū)里認識的。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，常常梳著馬尾辮，眼睛大大的、水靈靈的，一笑露出潔白的牙齒。
她樂于助人。有一次，我和她還有另一個伙伴在小區(qū)里玩耍，我們玩跑抓。跑著，跑著，忽然，一個伙伴摔倒了，我沒在意，繼續(xù)跑。她卻停下來，問：“哪兒受傷了？疼嗎？”
這個伙伴指了指膝蓋，“這里受傷了，是嗎？”她問。朋友點點頭。她聽了，一溜煙似的跑回家。過了一會兒，她下來了，手里拿著創(chuàng)可貼。我想：這么費勁干什么呀？她把創(chuàng)可貼上的`紙撕掉，輕輕地貼在了朋友的膝蓋上。“你先回家休息吧！”她說，“小心，別再摔了�！�
這個受傷的朋友走后，我問她：“為什么要這樣？” “‘花要葉扶，人要人幫’這句諺語的意思是花要葉子幫助，人與人之間也要互相幫助�！彼f。
我明白了她為什么這樣做。
我對她說：“聽了你的話，我要學習你這樣樂于助人的精神�！�
我的伙伴作文3
我有一個心愛的筆盒，它是我八歲那年爸爸送給我的生日禮物，并和我相伴兩個學期了。
這個文具盒是個長方體，外面穿著綠色的衣裳，盒蓋的正面上畫著美麗得圖案：三個美少女站在鋪滿鮮花的草地上，前面兩個以筆直的.姿勢站著。后面一位像媽媽摟著前兩位。她們用慈愛的目光看著我，像是要提醒我刻苦學習，不怕困難。她們的旁邊有三顆金光閃閃的心，像是時刻在提醒我要做一個有信心，有愛心，有恒心的人。
這個筆盒，不但美觀，而且還很有用途呢！上語文課時，我可以從里面拿出圓珠筆做語文作業(yè)；上數(shù)學課時，我可以從里面拿出鉛筆和尺子做數(shù)學作業(yè)。如果我把字寫錯了，我可以神速地從里面拿出筆擦，把錯字擦了。如果筆芯粗了，我可以很快地把筆插到筆盒的轉筆刀里轉幾圈，就又可以寫字了。
筆盒啊，筆盒，你是我學習的好伙伴！
我的伙伴作文4
我的同學有許多，但是我最好的同學就是黃敏！
她，一個活潑可愛的小女孩！她經常穿著一件黑色的衣服、牛仔褲和白布鞋。
她十分勤學！
記得那一次，我去她家找她玩，看見她還在寫數(shù)學作業(yè)，所以我就沒有打擾她，只在旁邊望著她。只見她一會兒緊鎖眉頭，思考問題，一會兒在草稿本上寫寫畫畫，時間一分一秒都過去了，半個小時后，她終于算是來了。她高興的跳了起來。我也為她高興啊！她收拾好書包以后，回過頭來，才看見我在后面默默地看著她。她疑惑的問道：“你什么時候來的啊？”我并沒有回答她，只是對她笑了笑：“走！我們一起下去玩吧！”他高興地說道：“好�。 �
她不僅是一個勤學的小女孩，還是一個愛好體育的小女孩！
記得那一次，我們一起跳橡皮筋，到了第三關的`時候，我跳錯了，她卻還在跳，最后還用反腳救了我呢！
這就是她，一個勤學、愛好體育的小女孩！
我的伙伴作文5
我有一個小伙伴，他叫明明，今年11歲。
明明和我住一個小區(qū)，是我的朋友。他有一頭茂密的短發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，臉胖胖的像一個大餅，所以我們都叫他”大餅臉“。
明明平時很搞笑，嘴巴很厲害，誰都說不過他。有一次，我和他一起去玩瓶蓋，見到了別外的五個小朋友，其中有一個小朋友的手很臟，他又把手放到脖子上，把脖子也弄得黑黑的。小明見到了，大聲說：”這位朋友沒洗手，脖子黑的`賽車軸，我看不是本人懶，怕是家水貴如油�！氨徽f的小朋友停了之后很慚愧，馬上跑回家洗手去了。
小明不但很搞笑，手也很巧。會畫畫，也會捏泥人，不過在畫畫或捏泥人時常常開一點小玩笑。有一次，我到他家玩，見他又在畫畫，便過去看。太搞笑了，他竟然畫了一個長著牛頭的馬，身上還長著一對翅膀，讓人看了后捧腹大笑。我正笑著，他又拿出一盒橡皮泥，捏著一個個小泥人，他先捏了《三國演義》中的劉備，不過把它捏成了光頭，把曹操捏成了羅圈腿，讓人看了后笑個不停。他卻一本正經的說：”笑什么，過幾百年后，這可是價值連城的寶貝�！白屓讼氩恍Χ疾恍小�
這就是我的小伙伴，如果你想認識他，我可以介紹給你。
我的伙伴作文6
走過街角聽見叫賣聲傳來，仔細一看原來是幾人吆喝聲，爸爸拉著我向那邊走去，第一次看見書我就有一種感覺，這感覺濃濃的，熱熱的，炙熱之中卻有著無數(shù)知識。我注定不法與他分開，他是我的伙伴。
夕陽照過窗戶透射到書上，泛出金光。我的伙伴似乎充滿生機似地與我交談起來。他總是問我問題，大多我都回答不出來，只有認真看他才會知道答案。要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。
書中的道理是怎樣影響我的呢？就那《斗破蒼穹》這部書來說吧！看后，我總是會聯(lián)想起蕭炎的毅力。便下定決心好好學習，以優(yōu)異的成績報答母親，老師。如果沒有我的伙伴，我能下這個決心嗎？肯定是不能的。是因為它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做什么事。
我的伙伴，一次有一次指引我，讓我這只迷路的羔羊知道家的去向，而我一步一步的`往目標爬，人這一生沒有一本書，就沒了活力。魚靠水活，人靠書活。每一次那書總能給我點意外。你也想要嗎？
書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也成為你的好伙伴吧！
我的伙伴作文7
莉莉是我小學生涯中最好的朋友。她聰明，漂亮，第一印象就是有些弱不禁風，暴力的感覺，可有一件事卻改變了我對她的印象。
一次英語課上，老師宣布了考試的成績，莉莉是100分，而我是99分。我十分不服氣，因為在這之前，我下了很多功夫，上英語班，努力的復習，為什么我的付出得不到回報?我越想越生氣，甚至怨恨，由于當時的沖動，我按捺不住心中的怒火，在鉛筆盒背面寫上：一輩子不理你。
不知是哪個賤手賤嘴的家伙把這件事告訴了莉莉，我想，一場惡戰(zhàn)就要開始了，她一定會和我大吵一架的�，F(xiàn)在，只有道歉才是最有效的辦法。于是，下課后，我找到了她。
“你知道了嗎?”我故意試探地問�！爸懒�。”她用很溫柔的語氣回答。我沒有再說什么，只是靜靜的注視著她的.舉動。她的臉上沒有寫出我想象中的憤怒與怨恨，而是平靜和溫柔。“你能把它劃掉嗎?自從有了它的出現(xiàn)，我們的距離好像一下子變得很遙遠!”我點了點頭，說著，劃掉了那行字，并從旁邊寫到“永遠是朋友!”她笑了，笑得那樣迷人，那樣甜美，好像就是她那顆寬容的心。
這就是我的小伙伴，我從她身上學到很多東西，我們一起快樂的長大。
我的伙伴作文8
我的伙伴在這幾年的光景里，我的伙伴鮑凱麗一直陪伴著我。她是個細心而且還是個樂于助人的`同學，每當她看到誰有一個壞習慣，她就會主動幫助別人改正錯誤。她還是我學習的好榜樣。
記得有一次，她看到班中有不少同學都在買吹泡泡的，當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說：“麻煩你過去一下，對她說一聲，那個東西有毒，千萬不能碰嘴的，否則后果不堪設想�！蔽艺f：“好吧！就照你說的做，這樣行了吧！”從這件事情上你可以知道她是一個多么細心的人�。�
記得有一次，我正在玩，看見她正專心地作語文abc卷。我奇怪的問她：“現(xiàn)在正是玩的時候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認真和專心呢？”她認真地說“因為老師
說過，要擠出時間來學習，而不是擠出時間玩，明白嗎？多做點作業(yè)可以知道自己上課在不在認真聽老師講課�！薄班�，我現(xiàn)在明白了，只有不斷學習，才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學我的成績才會得到提高。
通過和鮑凱麗的交往我明白了：做什么事都要認真、細心，只有做到這二點，你才懂得知識對一個人來說有多么重要。
我的伙伴作文9
我有一個和自己形影不離的好伙伴。她梳著一條長辮子，瓜子臉上總紅潤潤的，鼻子雖小但很挺拔，一張人見人愛的櫻桃小嘴顯得很可愛。她特別愛看書，是我們班的“讀書大王�！辈挥谜f，你也知道，她就是史佩穎。
記得有一次，下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛奔出教室。而她卻捧著一本書靜靜的坐在座位上，聚精會神的看著。我見了便走過去不解得問：“都下課了，你怎么還看書呢？”她頭也不抬地說：“是啊！”“看書多沒趣啊，我們一起去玩吧！”我說。她卻晃了晃腦袋說：“這你就錯了，書中的世界可精彩了，只要你去細細品味，一定也會覺得非常有趣。你去玩吧，我還想多看一會兒。”說完，又埋下頭去看她的書。聽了她的話，我覺得她說得很有道理，于是，我也拿起一本書看了起來。
教室外，同學們的`歡聲笑語不停地鉆進耳朵里，我根本無心看下去，轉過身去看史佩穎，她正聚精會神地讀著，臉上還掛著微笑呢！一點也沒受外界的干擾。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”�。」植坏么蠹叶冀兴白x書大王”呢。
這就是我的小伙伴，一個特別愛看書的小才女。
我的伙伴作文10
說起好伙伴，我有好多個，比如：陳明明、董歡震、智凡、肖亦琪和蔡子羽……當然我最喜歡的就是副大隊長蔡子羽啦！他多才多藝，性格開朗，樂于助人，是我學習的榜樣。
雖然我們不是同班同學，但我們從不相識到相識，建立了深厚的友誼，他成了我在大隊部里陰影不離的好伙伴。
記得在一個星期五下午，和我一起在大隊部工作的兩個大隊委都有事不在。我不會寫統(tǒng)計紙（沒人教我），正當我束手無策之時，“路見不平，拔刀相助”的蔡子羽出現(xiàn)在我面前。
我一籌莫展地問：“請問先生，你能教我寫統(tǒng)計紙嗎？”他點了點頭，二話不說就教我寫統(tǒng)計紙。我心想：蔡子羽真是樂于助人。在他的幫助下，我完成了統(tǒng)計紙。我看了看表，眼看就要到打分的時間了，我便加快速度寫“溫馨提示”，突然“無事可做”的'蔡子羽又出現(xiàn)在我眼前，問：“這位顧客需要我?guī)椭鷨幔俊?/p>
“那你就幫我打分吧！順便把幾張紙貼了�！�
“好的！”他爽快地答道。接著他迅速地完成我教給他的任務。
我在蔡子羽的幫助下完成了任務，我感謝不已，我還來不及對他說聲謝謝，他已經回家了。
這就是我的好伙伴，一個樂于助人的副大隊長——蔡子羽。
我的伙伴作文11
我有一個最好的伙伴，我們小時候就是好朋友，除了吃飯睡覺時。我們幾乎是形影不離，雖然她比我大一個月，但是她在讀大班時多待了一年。就算是這樣也不能阻擋著我們之間的友誼，她在我的朋友里是最與眾不同的。
她跟我以前是在同一所學校，現(xiàn)在還是跟我在同一所學校，而且是同一年級。在學校雖然不能常與她聊天，總是微笑而過。她高高的個子，一雙大大的眼睛。讓人看上去就有一種親和力。
她個性幽默開朗，有一頭烏黑又長的秀發(fā)。她的裝扮也是別有風格的。
她在班里的學習成績很好，有時候還可以進入校園之星，例如：今年期末考試她就進入了校園之星，還被評為進步學生。
我們在家里，經常在有月亮或星星的.晚上一起看著天空中皎潔的月光和一閃一閃的星星。中秋節(jié)我們便在一起賞月吃月餅。有時還會在一起寫作業(yè)，看書，聊天，講笑話，玩游戲等。
她做是也是專心致志，一絲不茍地去完成。他不懂的題目總是請教她的姐姐。不懂的句總是多讀幾遍直到多讀為止。
她是我最好的朋友，也是最好的伙伴。因為只要與她在一起我才能說出自己的真心話和數(shù)不盡的委屈，她就像一個偉大的姐姐一樣。
我的伙伴作文12
要說起我的好朋友，那真是太多了。比如郭天一、徐曉凡、徐思揚……但是，我最好的朋友就是和我一起學習古箏的梁慧琳。我倆不僅是生活中的好伙伴，還是學習中的競爭對手。
梁慧琳小名叫琳琳，長得小巧玲瓏。大大的眼睛、紅紅的`臉蛋兒、白皙的皮膚，乖巧可愛。我和琳琳經常促膝而談，交流學習古箏的感受、身邊的趣事……互相學習、互相幫助。我教琳琳背乘法口訣，琳琳教我認識新成語。有時候，我們還會把成語運用到生活中去呢！那一次，我和琳琳玩起了成語猜猜看游戲，琳琳出口成章，知道得可真多！我也妙語連珠，不甘示弱。練古箏時，就是我們比賽的時間。彈《香山射鼓》，我們比誰演奏得悠揚；彈《豐收鑼鼓》，我們比誰演奏得歡快。此時的我們，不僅是形影不離的好伙伴，還是你追我趕的競爭對手。
琳琳就是這樣一個古靈精怪的小女孩，她就像天使一樣給我的生活帶來了歡樂，祝愿我們兩個的友誼能夠天長地久。
我的伙伴作文13
伙伴有很多，有小動物、有人等、我的伙伴是我從玩到大的。
記得有一天，我和他在另一個朋友家玩游戲，我的朋友和我們兩個說；‘’要不我們不玩了吧。我們去野餐吧�！液退黄鸹氐搅俗约旱募遥一丶夷昧艘话奖忝婧鸵黄克�。用非�？斓�.速度跑到了他的家，他拿了一個雞蛋和一根火腿，我們兩個一起去到朋友家，我們兩個把食物放在桌子上，就站在旁邊看朋友炒雞蛋方便面，首先把面放在鍋里，加點水讓面煮開把面從水中撈出來，把水倒出，把雞蛋打在鍋里，把面倒在鍋里，迅速攪拌，再放上蔥花和西紅柿，經過大約5分鐘的翻炒，便盛出了鍋，一碗香噴噴的雞蛋炒面就做好了，起初，我們對他的手藝十分擔心，但仔細一品味，還不錯。
吃完了，還不夠，我們就又準備了原材料，讓他再次展示手藝，但結果出乎意料，他手一抖，鹽像雨水一樣落到了鍋里，我嘗了一口，哭笑不得。
伙伴間的情誼就像我人生中最重要的寶藏，我無比的珍惜，無比的感動，無比的幸運，伙伴啊!接下來的路我們攜手共進!
我的伙伴作文14
這個人似乎在我的成長中難以抹掉，她銀白色的頭發(fā)中又有幾根黑發(fā)，她高高的個子卻累彎了腰，她嚴肅的表情卻是對我百般的呵護。
從小到大，都是她在我身邊照顧我，可我現(xiàn)在卻把她一個人留在老家，我發(fā)燒了，她帶著我去買藥；我作業(yè)寫得多了，她就怕我累著；每一次下地干農活，她怕我一個人在家，總是把我?guī)е幻恳淮钨I衣服，她總為我精心挑選著；每一次有好東西，她總給我留著，現(xiàn)在我離開老家了，離開了她，她還總是打電話問寒問暖的，我既開心又覺得難過。
有一天，她在廚房突然對我說：園園，你爸爸說，讓你去他那里讀書，我興奮中藏著悲傷，我笑意里帶著幾滴淚花，看著她年邁的'身體，我跑到大廳的沙發(fā)上哭了一場，我怕被她看見，就不敢出聲音，因為我不知道被她看到了會怎么樣？她會心疼我，她也會哭，她還告訴我：到了那里聽你爸爸媽媽的話，別和她們頂嘴，我不在那里，多干點活，別讓你媽媽說你不聽話，好好上學，別丟臉，從她的語言里，似乎是怕我吃虧，再教我防身的方法，我真的好想說聲：奶奶，謝謝你。
奶奶，你現(xiàn)在身體好嗎？你有沒有在想我？我很想你！沙井立才實驗學校六年級:姜園園
我的伙伴作文15
我有一個非常要好的伙伴——劉謹瑞，我們住在同一個小區(qū)，并且在同一個班級學習。他性格憨厚老實。他的頭發(fā)烏黑光亮，兩只小小的耳朵襯得他的.頭非常大，一雙水靈的眼睛很有神，眼睛下面有一個小小的鼻子，還有一張大大的嘴巴。
我們倆經常結伴上下學，平時有時間就會聚在一起交談。有一次，我媽媽去上班了，我讓劉謹瑞他的媽媽給我們聽寫生字，為了他媽媽的一句夸獎，我們每次都寫得很認真、字很漂亮、還很工整。還經常在一起切磋跑步、跳繩、打羽毛球等體育活動，我雖然是班上的運動健將，但有時我打羽毛球還不如他打的好呢。當然，他跳繩和跑步都沒我跳得好和跑得快，因為我除了羽毛球一般，其它都是我的強項。他也不能說差，應該說我們倆不相上下，永遠分不了勝負。平時我倆經常交流看書的感受，比如《上下五千年》、《冒險小虎隊》、《哈代兄弟》、《嘉年華》等等。通過多看書各種書籍，積累了豐富的知識，提高了我們的學習成績。
我非常自豪有這樣的好伙伴。
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