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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的國慶節(jié)假期作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)假期作文 篇1
在我望穿秋水的盼望下，國慶節(jié)終于來了！而且天氣好好！出去旅游最是方便了！我又能和爸爸、媽媽出去旅游了，快樂的細(xì)胞在我身體里跳躍不停！
一號一大早，我們一家就坐上去合肥的汽車，直接奔向合肥的巢湖，這里是鳥語花香，山青水秀，景色十分誘人，也是旅游的景點。我們先乘船到湖對面的姥山去玩，湖水很清，非常透亮，湖的中心有許許多多的，各種各樣的魚兒，它們跳來跳去，好似在向我們打招呼，歡迎我們的到來。不知不覺我們就到了岸邊，我們走到姥山的.半途中，彎彎曲曲的山道左邊的桂子發(fā)出了讓人陶醉的香氣，右邊的浦公英一下子飛上了天，飄然翱翔，好像在迎接我們。我們接著往前走，便到了古代人建造的“云梯”，它一共有九層高，我便仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)云梯非常狹窄，然后，我們就上樓了，我發(fā)現(xiàn)第層都刻上了四個字的詞語，費了九牛二虎之力才到了最后一層，我們在石柱上刻上了自己的名字，希望自己以后在學(xué)習(xí)上能達(dá)到高點。我在窗戶上還觀望了一下四周，仿佛自己身在云中，我想：古代人是多么的偉大呀！給后人留下了珍貴的物品��！我爸爸提議：現(xiàn)在是中千了，我們回去吃飯吧，我才依依不舍地離開這個地方。
原來，我國的山河是這么的壯觀��！我高興極了，這真是個快樂的國慶節(jié)。
國慶節(jié)假期作文 篇2
盼著，盼著，終于迎來了國慶長假。這一次國慶長假，我和同學(xué)去了西太湖攬月灣游玩。
攬月灣風(fēng)景秀麗，湖水清澈見底，依稀還能看到小魚小蝦。而湖岸邊就是碼頭，碼頭上�？恐S多船只。遠(yuǎn)遠(yuǎn)向湖中望去，還有幾艘游艇，正踏著碧波散步吶！這樣的地方，就像仙境一樣。湖旁有幾棵翠綠的大樹，像一塊塊翡翠，點綴著湖面。哦，可不能少了明珠，它就是觀光塔“隔湖之星”。
“隔湖之星”位于湖中央，他的身子細(xì)長，頭卻挺大，圓滾滾的`，特別好玩�！案艉恰庇^光塔一共有19層，“隔湖之星”，顧名思義：隔湖就是隔湖而建，這個“星”指觀光塔，把觀光塔比作了星星。它確實很適合這個名字。
我們順著木橋，到達(dá)了觀光塔，進入了觀光塔內(nèi)部，坐著電梯往下看：“哇，好高呀！”驚呼聲連連。19樓是餐廳，有很多人，好不容易找到了位置，食物很快就上來了。哇，這些食物真美味，而且有很多種，比如：檸樂、提拉米蘇、巧克力蛋糕等。餐廳是旋轉(zhuǎn)餐廳，本來就很好玩，我們站在邊緣位置，一邊觀察景色，一邊感受著轉(zhuǎn)動的頻率，還在椅子上玩“過山車”的游戲，互相說著八卦，聊著天，有時候，大人們也會來一起聊天呢！我們就在這兒度過了一個快樂的下午茶時光。
可是，快樂的時光是短暫的，馬上要閉塔了，我們還意猶未盡呢！為了紀(jì)念這次旅行，我還作了一首詩：
今日我游攬月灣，山水堪比蓬萊山。
朝陽似錦湖似鏡，隔湖之星更璀璨。
你們覺得怎么樣呢？
國慶節(jié)假期作文 篇3
十月三日上午，陽光明媚，萬里無云，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，給人們帶來舒適的涼爽。
我和爺爺在廣場打羽毛球。
開始打羽毛球了，爺爺先發(fā)球，只見羽毛球像箭一樣飛過來，我急忙上前大喊一聲“神龍擺尾”，球就像我說的神龍擺尾一樣，在空中飛舞著。哎呀！爺爺失誤了，羽毛球像降落傘一樣落到了地上。爺爺說：“打羽毛球要眼疾手快，它即鍛煉腦力，又鍛煉身體�！蔽艺f“真有趣，真是一舉兩得”。
我和爺爺又開始一盤又一盤的打著，我好幾盤都勝過了爺爺，但是我們都累的'氣喘呼呼的，臉上的汗珠像斷了線的珠子往下落。
天己接近中午，爺爺說：“我們該回家了”。我們收好羽毛球和羽毛球拍。我又說：“看誰先跑到家”，爺爺說：“好！”，話音剛落，我像箭一樣沖出去。在路上我和爺爺你追我趕，留下了我們歡快的笑聲。
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