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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我心愛(ài)的風(fēng)鈴作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心愛(ài)的風(fēng)鈴作文 1
一股清涼舒適的風(fēng)兒吹來(lái)，“叮叮鐺，叮叮鐺！”一陣清脆悅耳的鈴聲像山澗的小溪流進(jìn)溫馨的小屋，我陶醉其中，種種神奇的遐想飄然而至……瞧，這就是生日時(shí)媽媽送我的風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴十分精致漂亮！那一艘宏偉的帆船猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，棕褐的帆與咖啡的線，搭配得那么和諧，但也顯得威風(fēng)凜凜，它給予我無(wú)限的歡樂(lè)與美好的憧憬，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我揚(yáng)帆起程。
帆船下，一條條雪白的線牽著根根耀眼奪目的音樂(lè)制造者——銀色管子，它帶我進(jìn)入神奇的夢(mèng)幻，讓人回味無(wú)窮！
一條條潔白的線掛著一顆顆似露珠的蔚藍(lán)色小珠子，海豚靈活地跳出無(wú)邊無(wú)際的`大海，雀躍在空中，小珠子像是海豚濺起的水珠，美麗極了。
我心愛(ài)的風(fēng)鈴寓意深遠(yuǎn)，它包含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)與希望，也祝我在人生的道路上一帆風(fēng)順！
“叮叮鐺，叮叮鐺！”聽(tīng)！風(fēng)鈴又響起了那熟悉的歌兒。我好喜歡心愛(ài)的風(fēng)鈴呀！
我心愛(ài)的風(fēng)鈴作文 2
我們每個(gè)人肯定有自己的心愛(ài)物品，比如：洋娃娃、變形金剛、鋼筆、皮球而我的心愛(ài)之物是同學(xué)送我的一串風(fēng)鈴。
它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，外形像一只小胖豬，大鼻子、小眼睛、小耳朵、胖體型，我十分喜愛(ài)它。
這串風(fēng)鈴是楊欣岐同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到外地老家前給我的禮物。在上學(xué)期的休業(yè)式上，楊欣岐對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)了。”話音剛落，他就把準(zhǔn)備好的`風(fēng)鈴一串一串地送給了在一起相處了四年的每位同學(xué)。大家都十分驚訝與不舍。
我把風(fēng)鈴掛在家中的窗前，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴便會(huì)唱起動(dòng)人的歌，聲音由遠(yuǎn)到近，清脆的聲音十分悅耳，伴著微風(fēng)我總會(huì)遙望著窗外的美麗風(fēng)景。此時(shí)我總會(huì)浸入沉思，思念著這位曾經(jīng)相伴四年的同學(xué)。與他平時(shí)嬉戲、游戲的一幕幕漸漸浮現(xiàn)在眼前。但每次緩過(guò)神來(lái)，仔細(xì)一想風(fēng)鈴鐺響，這也許是遠(yuǎn)方的楊欣岐在向我問(wèn)好呢！
這小小的風(fēng)鈴為生活增添了清脆的鈴聲。離別是為了更好的相遇，遠(yuǎn)方的同學(xué)，近來(lái)可好？
我心愛(ài)的風(fēng)鈴作文 3
在那個(gè)淚流成河的晚上，那一陣輕快的風(fēng)鈴聲又傳入了我的耳朵。
這個(gè)風(fēng)鈴是我原班的一個(gè)同學(xué)在一次秋游時(shí)送給我的。它的線上還有只海豚，這只海豚全身碧藍(lán)如天空，盡管這是玩具，但仍然神靈活現(xiàn)。它下面是傳統(tǒng)的風(fēng)鈴，三根鐵管?chē)@著一個(gè)晶瑩剔透的玻璃珠。微風(fēng)拂面而過(guò)，玻璃珠與鐵管翩翩起舞，像蝴蝶舞于草叢又像鳳凰舞于山林，清脆的叮當(dāng)聲在我耳邊持久不散。
這個(gè)風(fēng)鈴是我內(nèi)心的支撐，我怎么也不會(huì)想到，我會(huì)在后半年離開(kāi)我的母班，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我相處四年半的同學(xué)。分開(kāi)的那一刻好像是在昨天一樣，我忍著靈魂被撕裂的痛苦離開(kāi)了我的教室，那天晚上我再也忍不住了。
豆子般的淚水從通紅的眼里流下，一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴，落在了四（五）班合照上。就在那時(shí)，那空靈又悠揚(yáng)的.鈴聲又穿入了我的耳朵。它仿佛在告訴我，即使轉(zhuǎn)班了，原來(lái)的朋友也不會(huì)散。從此，它便成了我唯一的慰藉。
我難以忘懷的母班給我留了一個(gè)風(fēng)鈴，一個(gè)精神支柱。
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