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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)笑的老師作文 篇1
每個(gè)班都有一個(gè)語(yǔ)文老師，可是我們這班有著一位愛(ài)笑的老師。
俺班的搞笑老師其實(shí)是哪位既搞笑又愛(ài)撒嬌的語(yǔ)文老師。她的臉雪白雪白的，就像小白兔的毛毛。老師有一小外號(hào)哦，我們私底下給她取的叫“害羞”老師。我們班的劉波波可是我們語(yǔ)文老師的死對(duì)頭，你別說(shuō)，劉波波雖說(shuō)是為極其普通的學(xué)生，但是他有著一種超能力，讓我們這位愛(ài)笑的語(yǔ)文老師一笑停不下來(lái)，使我們班成為個(gè)熱鬧的班級(jí)。
語(yǔ)文老師有一雙明亮的眼睛，什么都能給看穿，你們說(shuō)厲害嗎？語(yǔ)文老師的眼睛下面有個(gè)遠(yuǎn)近聞名的鼻子，什么香味都能被她問(wèn)透，而鼻子下面有一張巧妙的嘴，那嘴可真是語(yǔ)文老師的寶貝呀！說(shuō)話(huà)可都是嘴的功勞��！
有一次，老師給我們上課，一進(jìn)去，就看到我們?cè)谧h論紛紛，老師就咳了一聲，說(shuō)道：“你們沒(méi)聽(tīng)到打鈴嗎？”我們立即安靜下來(lái)了。嘿嘿，原來(lái)老師不知道我們的計(jì)劃，就津津有味地給我們講起古詩(shī)來(lái)了，可是我們并不認(rèn)真聽(tīng)，只見(jiàn)，我們班的劉波波開(kāi)始進(jìn)行計(jì)劃了：劉波波隨著老師背誦的古詩(shī)給篡改了，在底下小聲附和著語(yǔ)文老師的講解，念道：勝日尋娘泗水濱，無(wú)面森林一時(shí)新。等待識(shí)得西北面，五顏六色總是春�！辈缓帽焕蠋熉�(tīng)道了，老師看著劉波波說(shuō)道：“劉波波你念的什么古詩(shī)�。俊眲⒉úú⒉换卮�，只是哈哈大笑，于是我們也跟著大笑起來(lái)。也不知道哪位告密者把劉波波改編版詩(shī)說(shuō)了出來(lái)，我們的這位老師的臉上也掛上了一絲笑意，于是我們起哄對(duì)著老師說(shuō)：“老師笑了，老師笑了，笑啊，笑啊，老師笑了！”果真，語(yǔ)文老師這會(huì)再也禁不住了，悄悄的'背過(guò)身笑著，我們看著那笑臉，笑得那般開(kāi)心，那般天真可愛(ài)。讓我覺(jué)得暖暖的，那般溫馨。半晌，老師又返回了她那嚴(yán)肅的臉，開(kāi)始給我們講解古詩(shī)。開(kāi)心過(guò)后的我們也認(rèn)認(rèn)真真，好好學(xué)習(xí)。從此，這位愛(ài)笑的老師一直陪伴著我們，如果老師一離開(kāi)，就像玩具沒(méi)有了電池，沒(méi)有人跟我們頂嘴了，也沒(méi)有了那抹溫馨的笑臉。
你說(shuō)著愛(ài)笑的老師是不是真的愛(ài)笑呢？我希望我的語(yǔ)文老師一直陪伴著我們成長(zhǎng)，一直不分離。我也熱忱地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我們的照顧，您辛苦了，我們愛(ài)你！
愛(ài)笑的老師作文 篇2
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(zhǎng)著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來(lái)彎彎的，說(shuō)話(huà)聲音很甜，非常愛(ài)笑。
在上課的'時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫(xiě)句子，分段落。開(kāi)始，有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話(huà)，她也不會(huì)生氣，總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力�，F(xiàn)在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫(xiě)作文，其他的都能寫(xiě)好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫(xiě)出了作文都開(kāi)心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫(xiě)了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級(jí)，有一些字不會(huì)寫(xiě)，有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，還有用拼音。一次寫(xiě)作文的時(shí)候，把地寫(xiě)成了的，她笑著走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō)：你看看，這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎？我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯(cuò)，趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛(ài)笑的宋老師，你覺(jué)得怎樣呢？
愛(ài)笑的老師作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年離我遠(yuǎn)去。我從一名小學(xué)生變成了一名初中生，在迎接自己新學(xué)期的同時(shí)，也迎來(lái)我人生中的第三位英語(yǔ)老師——趙璨老師。
趙老師是一位十分漂亮的老師。她有著一張如瓷娃娃般的瓜子臉，一對(duì)清秀的霧黛眉，一雙如黑珍珠一樣又大又亮的單鳳眼，一張粉紅的櫻桃小嘴，照郭老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，她長(zhǎng)了一張標(biāo)準(zhǔn)的“古典美女臉”。最神奇的是，趙老師雖然有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但她卻時(shí)常喜歡把頭發(fā)盤(pán)在頭頂，而且盤(pán)法和別人有很大的不同：一般人只會(huì)用皮筋把頭發(fā)扎牢，但她卻喜歡盤(pán)完后用一根“發(fā)釵”叉在頭發(fā)上。而這“發(fā)釵”不是別的，正是老師們改作業(yè)時(shí)用的紅筆。每次看到她時(shí)，我都禁不住想：老師改作業(yè)時(shí)不會(huì)很麻煩嗎？趙老師的穿著很古風(fēng)，經(jīng)常是旗袍，讓人從遠(yuǎn)處看去就像一位從古代畫(huà)作中走出來(lái)的宮庭美人。
可是我們班的這位美人，就如同周幽王的愛(ài)妃褒姒一般，不愛(ài)笑。
在我第一次見(jiàn)到趙老師時(shí)，我就認(rèn)定她一定是一位又溫柔又愛(ài)笑的老師�？墒�，在我第一次上她的課時(shí)，趙老師愛(ài)笑的形象就在我眼前來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。
那天，上課鈴響了后，我和同學(xué)們正在教室里興高采烈地討論著新學(xué)期的生活，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)走到了教室門(mén)口。她看到這一切后便板著臉走進(jìn)了教室，全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。她默默地打開(kāi)了課本就開(kāi)始講課，一直板著臉的她，讓班里的氣氛壓抑得使人無(wú)法呼吸�？赏蝗婚g，趙老師的口中蹦出幾句令人發(fā)笑的語(yǔ)句：這個(gè)單詞可以分成三種形態(tài)，一是白癡形，用法是……；二是健忘形，用法是……；三是傻子形……趙老師的'這幾句話(huà)，讓課堂上的氣氛一下子就輕松愉悅了很多，可是當(dāng)我們?nèi)喽荚谛Φ臅r(shí)候，她卻不笑。有時(shí)候我在想，如果不是門(mén)外的電子班牌上有她微笑的藝術(shù)照，我絕對(duì)會(huì)懷疑她是一個(gè)面癱。
如果你認(rèn)為趙老師只是因?yàn)榕挛覀冊(cè)谡n堂上大吵而一直板著臉的話(huà)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，實(shí)際上，她也是很溫柔的。記得有一次一位同學(xué)不知什么原因哭了，她便十分溫柔地安慰她，一邊問(wèn)她為什么哭，只是她在說(shuō)這些話(huà)時(shí)，雖然語(yǔ)氣明顯變得溫柔了，但臉上還是一絲笑意都沒(méi)有。
我親愛(ài)的趙老師呀，您笑起來(lái)明明很漂亮，可是為什么不多笑一笑呢？
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