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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的游戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
我和苗苗、小崧、小宇以及小宇的弟弟跟著媽媽們到榮府吃飯。趁菜還沒上齊，我們玩起了捉迷藏的游戲。
先是小崧和小宇的弟弟在那邊數(shù)數(shù)，然后我們躲起來，小宇拿了一把板凳，靠在我和苗苗的'前面，把我們倆遮住，自己坐在上面�？墒切♂潞托∮畹牡艿軄碚視r(shí)，看到小宇這個(gè)模樣，猜出這肯定是偽裝，就往里一看，看見了我和苗苗，我們被發(fā)現(xiàn)了。還有一次我們也躲在同樣的地方，也被發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槊缑绲念^發(fā)露出來了，就這樣我也被暴露了。菜上來了，我們又回到餐桌旁乖乖吃飯。
我們吃好飯又一起開心地玩起來。我們玩跳跳球的游戲，這是很有彈性的跳跳球。小宇把跳跳球往上一蹦，蹦到天花板上又掉下來，蹦向墻，再反彈過來，太搞笑了。輪到我和小崧來扔了，我們倆同時(shí)往上一扔，蹦蹦球居然蹦到了門外。我們又玩藏跳跳球的游戲，由我和苗苗藏跳跳球，其他人找。我和苗苗藏東西的技術(shù)最厲害了，我們偷偷地把跳跳球藏在沙發(fā)的枕頭后面，結(jié)果他們找遍了角落、餐桌，就是找不到，最后認(rèn)輸了。我們這才告訴他們跳跳球的藏身地方，他們才恍然大悟。
結(jié)束時(shí)，小宇還送給我一個(gè)跳跳球呢，真開心呀！
游戲作文 篇2
每個(gè)人的童年都像一條長長的沙灘，上面布滿了五顏六色的貝殼和一串串腳印，而這些貝殼和腳印正是童年中的一個(gè)個(gè)故事。而這當(dāng)中，一定有不少是有關(guān)童年的游戲的。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，在一個(gè)初夏的傍晚，我和小伙伴們玩了一場“水槍大戰(zhàn)”。我和小伙伴們分成了兩組，將小區(qū)兩端的`花園作為“據(jù)點(diǎn)”，哪組先搶到放在對(duì)方“據(jù)點(diǎn)”里的一面紅旗，哪組就算獲勝，但如果被水槍射中，20秒內(nèi)就不能移動(dòng)也不能攻擊，被打中20秒內(nèi)不能在向他射擊，打中5次就會(huì)被淘汰。我因?yàn)橛凶孕熊嚤贿x做A隊(duì)的隊(duì)長。
游戲開始了，我們迫不及待的拿著水槍向“敵人”的”據(jù)點(diǎn)“沖了過去。當(dāng)我們沖到一半時(shí)，突然敵人如同天兵一樣突然出現(xiàn)，把我們打的掉頭就跑。而我發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，騎著自行車拿著水槍繼續(xù)向前沖。只聽幾聲“槍響”，幾條水柱打倒了車輪上，我心想：“還好我跑得快，不然肯定要被射成馬蜂窩了。哪知“敵人”的“據(jù)點(diǎn)”里盡然還有人駐守，拿的還是“大家伙”（大號(hào)水槍），我趕緊掉頭從小區(qū)另一邊跑了�；氐健拔曳綋�(jù)點(diǎn)”，我找來小伙伴一起商討對(duì)策，決定由三個(gè)人當(dāng)“誘餌”，騎著自行車去吸引火力，剩下的人在從側(cè)面繞過去，趁他們不注意，拿走他們的紅旗。
我和兩個(gè)小伙伴被選為當(dāng)做“誘餌”，我只好硬著頭皮上了。我拿著水槍，拼命的向前方騎去，回頭一看，兩個(gè)小伙伴已經(jīng)“身中數(shù)槍”、“壯烈犧牲”了。我心想：“我滴媽呀，還好我跑得快，不然就和他們一樣變活靶子了啊！”這是，我看到另一邊過來了幾名隊(duì)友，我趕緊向“駐防士兵”開火，吸引他們的注意。我對(duì)著他們使勁的掃射，結(jié)果盡然把他們“打死”了大半。這時(shí)隊(duì)友們沖了上去，把紅旗奪了過來：我們勝利了！
這雖然只是童年生活中的滄海一粟，但卻讓我懂得了一個(gè)道理：不是什么事都可以用蠻力解決的，更重要的是策略和方法。
游戲作文 篇3
我和同學(xué)以前玩過很多很多的游戲，有“捉放曹”、有“老鷹抓小雞”、有“強(qiáng)盜、官府、百姓”等等。但是，我還是最喜歡“畫鼻子”。今天下午的班會(huì)課上，語文課劉老師帶著我們做“畫鼻子”這個(gè)游戲。
劉老師用白色粉筆在黑板上畫了一張人臉像，有頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，唯獨(dú)沒有畫鼻子。我搶先舉手，自告奮勇要求上臺(tái)畫鼻子。劉老師用一條折了三折的圍巾，蒙住了我的眼睛，并在我的后腦勺處打了個(gè)結(jié)。劉老師又請(qǐng)語文課代表上來，拉了一下圍巾，檢查圍巾是否扎緊了。接著，劉老師給了我一支紅色粉筆，扶著我的肩膀轉(zhuǎn)了三圈。我憑感覺定向認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，慢慢地走向正前方，我一碰到黑板，就毫不猶豫地畫了個(gè)大鼻子。真可謂是“出手敏捷，筆起鼻成”。這時(shí)，大家哄堂大笑。等解開圍巾一看，我捂住嘴巴笑了起來。原來，自己把鼻子畫到了耳朵上。哇，像如來佛一樣，長了個(gè)大大的耳垂。
第二位上臺(tái)畫鼻子的同學(xué)是李欣怡，準(zhǔn)備工作與前面一模一樣，圍巾蒙眼，體育課代表檢查。這次，老師給李欣怡的粉筆是藍(lán)色的。在轉(zhuǎn)了三圈后，李欣怡伸出手，左摸摸、右摸摸，竟往教室門口走去，大家笑了起來。李欣怡感覺方向不對(duì)，轉(zhuǎn)過90度，扶著墻壁慢慢地走到黑板中央。她的右手拿著粉筆，剛畫上一筆，座位上毛雨桐同學(xué)大叫起來：“右面！右面！”同學(xué)們跟著大聲嚷嚷。李欣怡剛移動(dòng)到右面，畫上一筆，又有同學(xué)大叫起來：“左面！左面！”同學(xué)們又跟著大聲嚷嚷。這時(shí)，忽而“右面”、忽而“左面”、忽而“上面”、忽而“下面”的聲音此起彼伏，整個(gè)教室沸騰起來。終于，李欣怡畫好了。哈哈，黑板上的人臉兩眼中間又有一只眼睛，像三只眼包公；兩個(gè)鼻孔畫在了臉的'兩邊，像一對(duì)酒窩兒。大家樂的，有的拍桌子叫喚，有的捧腹大笑，我笑得眼淚都流出來了�！爱嫳亲印钡挠螒蛞恢背掷m(xù)了下午的整個(gè)班會(huì)課，紅、藍(lán)、綠、黃、赭石等顏色粉筆，在黑板人臉上，留下了色彩斑斕的痕跡。
“畫鼻子”真是一個(gè)有趣的游戲，劉老師要求把今天“畫鼻子”的游戲?qū)懗晌恼�，這正合我意。我們喜歡玩“畫鼻子”游戲。
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