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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的難忘的考試作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的考試作文 篇1
生活中有許多難忘的人或事。如：難忘的老師，難忘的校園，難忘的一節(jié)課，難忘的運動會……但令我永遠銘刻在心的是那一次數(shù)學(xué)考試。每當(dāng)我想到這件事，我就感動不已。
曾記得這是一個艷陽高照的下午，我們正在空調(diào)房里進行期末測試，本來以為這次可以穩(wěn)拿一百分，每一道題都做過�？墒翘煊胁粶y風(fēng)雨，老天偏偏不給面子，在做了最后三道應(yīng)用題的時候，我的筆沒有墨水了。我如同熱鍋上的螞蟻，焦急萬分，把筆盒翻了一個底朝天，可就是找不到一支能用的筆。這次考試關(guān)系重大�。∥业男拟疋裰碧�。我瞥了瞥同桌小明，可是卻想起了前幾天的事，我不敢開口。
那是一個陽光明媚的早晨，我們還在進行美術(shù)考試，我剛畫完畫，拿出了水彩筆涂色時，忽然小明拍了拍我的肩膀說要借我的水彩筆用。我看了看他的畫，滿是密密麻麻的線條，我心想這要浪費我多少顏料�。∥铱刹幌雱傎I的水彩筆自己心理還沒用就被同桌用完了。于是，我找出了千萬個理由拒絕他，他只能失望地交上了自己的畫，老師給他打了個C。
唉，事到如今，我真是后悔莫及。小明寫著卷子，無意中抬起了頭，看到我焦頭亂耳的.樣子，手中拿著筆在紙上亂涂著。他連忙把自己的備用筆給了我。我來不及同他道謝，連忙“唰唰唰”奮筆疾書，寫完了最后三題。我長長地舒了一口氣。下課后，我向他表示感謝，他笑了笑，把這支筆送給了我，作為畢業(yè)留念。望著他真誠的眼神，我涌上了一股想哭的沖動。成績公布了，我數(shù)學(xué)考了一百分，多虧了我的同桌。
這次考試使我永生難忘，不是因為我考了一百分，而是小明讓我讀懂了寬容的真正內(nèi)涵。
難忘的考試作文 篇2
麗蓮是我的同學(xué)，她長著短短的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，穿著粉衣黃裙，真是漂亮可愛�。�
有一次，期末測試終于完了，麗蓮非常高興，她想，這次總該得100分了吧，以前考試沒考好，哥哥和媽媽頂多是教育我，從來就不踢不打。這次，看看他們的態(tài)度，是不是還不打我。這時，老師來了。她向大家宣布：這次全班考到了90分以上，大家都很好。麗蓮是98分第二名，第一名是100分的淑迪，大家掌聲鼓勵她。大家都拍起了手。可我卻發(fā)現(xiàn)麗蓮十分難過。她的媽媽和哥哥對她要求很嚴格，每次都讓她考第一名。她回到家了，媽媽問她：考試的分數(shù)咋樣？麗蓮支支吾吾的對媽媽說：“9……98分�！薄暗趲酌�？”“第……第二名�！笔裁�？才第二名，麗蓮，你考試越來越差？還考個第二名？上次你考了96分，第一名，我就教育教育了你。這次你考第二名，我不教育你了。麗蓮媽媽的狂風(fēng)爆喊的聲音被正在房間玩電腦游戲的`哥哥利輝聽見了，他丟下游戲機，看看是怎么回事。他打開房間的門，聽見外面吵成一大片，他看見媽媽正扯著妹妹的衣服，使勁打她。他想了解了解看看媽媽為什么打她。他看見媽媽手里拿著張紙，就問她，媽媽，你手里拿了個什么��？媽媽說：“你妹的卷子。”他一看，啥？98分，第二名？麗蓮哥也生氣了。
這時，麗蓮哥就把她關(guān)在了門外。麗蓮拿著她的期末考試卷，傷心的哭著。
難忘的考試作文 篇3
二年級的課程即將結(jié)束了，同學(xué)們早早就來到了學(xué)校，就像一只只小鳥在教室里嘰嘰喳喳地說個不停，因為今天要進行期末考試。
同學(xué)們在互相爭論。有的同學(xué)傲慢地說：“我一定會考一百分，到那時候，你們誰也比不過我�！庇械耐瑢W(xué)高興地說：“趕快考試吧，考完就不用再上課了。”還有的同學(xué)擔(dān)心地說：“如果考不好回家肯定又要挨揍了。”
考試開始了，有的同學(xué)慌慌忙忙地寫著試卷；有的同學(xué)仔仔細細地寫著試卷；還有的同學(xué)在不慌不忙地看著試卷。在我認認真真做題目的途中，我后面那個同學(xué)悄悄地對我說：“第五題怎么做？”于是我轉(zhuǎn)過身，告訴了他。但此時，老師的眼睛仿佛像孫悟空的`火眼金睛似的，飛快地看向我。我連忙轉(zhuǎn)過身來，接著認認真真地做我自己的卷子。做完之后，還仔細地檢查了一遍。考試結(jié)束了，我看到有些同學(xué)愁眉苦臉的，而有的同學(xué)卻興高采烈的。
這真是一次讓人難忘的考試。最后考試成績出來了，我得了雙百分，還被評為了“五星好少年”！
難忘的考試作文 篇4
六月份的天，像娃娃的臉。一會是晴空萬里，一會兒又是烏云密布。這喜怒無常的天，也牽動著每個人躁動的心。班主任站在講臺上，語重心長的說：“孩子們，一會兒實驗加試不要害怕。都練那么多次了，讓我們那顆心冷靜下來。”我坐在座位上，一遍又一遍地告訴自己：“冷靜下來。”
時間一分一秒地流走。教室的寂靜被開門聲打破。主任用帶有匆忙及不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“下樓站隊。”教室里瞬間活躍起來，有的同學(xué)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若。有的同學(xué)焦慮不安，但也小聲地告訴自己冷靜下來。三五成群地走向?qū)嶒炇摇?/p>
實驗室離教學(xué)樓并不遙遠。但仿佛走了一個世紀，那么久，消耗大家的意志。幽暗的走廊里充滿了化學(xué)試劑的味道。大家一組一組的'進了實驗室。
終于到我們組了。我的實驗標(biāo)號是六，還不錯，希望一切順利。坐在走廊旁的凳子上，一遍又一遍地告訴自己：“沒有事，冷靜下來！該來的總是會來�！币晃桓邆�子著白襯衫的男老師探出頭來說：“下一組�！贝蠹宜查g站起，一個挨一個地進入實驗室。
這實驗室我已經(jīng)進來很多次了，不過，今天的實驗室與往日不同。臺上放有標(biāo)示牌，有4個老師巡走。這陣勢，屬實讓人害怕，不過還好，我冷靜下來了。
我一眼就找到了自己的實驗臺。啊！是這個實驗？我的心瞬間猛跳起來，完了，這次徹底完了！我挪著步子，走向自己的實驗臺。
站在實驗臺前，我看見一縷陽光照在楊樹上，綠油油的葉子，我想起班主任的話冷靜下來，我長吸一口氣，讓自己冷靜下來，雖然我的實驗是最難的，我也不能讓人看出來。也許是我做的太專注了吧，旁邊一位同學(xué)受我的影響，打翻了器材。我一步一步地操作，最終實驗成功。
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